人教版八下英語Units1-5復習isheji-copy_1736909611505目錄CONTENS01020304重點單詞重點短語重點句型常考知識點重點單詞Part.01isheji-copy_1736909611505動作類單詞其他重點單詞疾病類單詞“haveafever”表示發燒，是常見疾病表達之一，常用于描述身體不適狀態。“haveatoothache”意為牙疼，當牙齒出現問題時，常用此短語表達。“liedown”意為躺下，常用于建議他人休息時使用。“takeone’stemperature”意為量體溫，是檢查身體狀況的常用動作。“accident”意為事故、意外，強調突發的不幸事件。“courage”意為勇氣、意志，用于描述面對困難時的堅定心態。0102Unit1重點單詞03isheji-copy_1736909611505020301活動類單詞“cleanup”意為打掃干凈，常用于描述清理環境的動作。“cheerup”意為使變得更高興、振奮，用于鼓勵他人。其他重點單詞“notice”意為通知、公告牌，是傳遞信息的重要工具。“raise”意為籌錢、募捐，常用于公益活動。志愿者相關單詞“volunteer”意為志愿者，指主動承擔社會責任的人。“disabled”意為殘疾的，強調身體功能受限的人群。Unit2重點單詞isheji-copy_1736909611505情感類單詞“hate”意為討厭、不喜歡，用于表達對某事的反感。“mind”意為介意，常用于詢問他人是否在意某事。其他重點單詞“chore”意為雜務、家務，泛指各種家務勞動。“stress”意為壓力，強調心理或生活中的負擔。家務類單詞“dothedishes”意為洗餐具，是常見的家務活動。“foldtheclothes”意為疊衣服，強調整理衣物的動作。010203Unit3重點單詞isheji-copy_1736909611505“relationship”意為關系、聯系，用于描述人與人之間的相互聯系。“communicate”意為交流、溝通，強調信息的傳遞。人際關系類單詞“angry”意為生氣、憤怒，用于表達強烈的情緒反應。“surprise”意為驚訝、使驚訝，常用于描述意外的情況。情緒類單詞“fight”意為吵架、打架，強調沖突的行為。“refuse”意為拒絕，用于表達否定的態度。其他重點單詞030201Unit4重點單詞isheji-copy_1736909611505“rainstorm”意為暴風雨，強調天氣的惡劣情況。“thunderstorm”意為雷雨，常用于描述伴有雷聲的降雨天氣。天氣類單詞“takeashower”意為洗熱水澡，是日常活動之一。“missthebus”意為錯過公交車，強調未能趕上交通工具。活動類單詞“helpline”意為熱線電話，用于提供幫助或咨詢。“event”意為事件、活動，強調重要的事情或場合。其他重點單詞Unit5重點單詞重點短語Part.02isheji-copy_1736909611505疾病相關短語“haveacough”表示咳嗽，是常見疾病表達之一，常用于描述身體不適狀態。“haveasorethroat”意為喉嚨痛，當咽喉出現問題時，常用此短語表達。醫療相關短語“seeadentist”意為看牙醫，是處理牙齒問題的常用表達。“getanX-ray”意為拍X光片，用于檢查身體內部情況。其他重點短語“liedownandrest”意為躺下來休息，常用于建議他人放松。“drinkhotteawithhoney”意為喝加蜂蜜的熱茶，是一種緩解喉嚨不適的方法。Unit1重點短語isheji-copy_1736909611505活動相關短語“putup”意為建造、舉起、張貼，常用于描述搭建或展示的動作。“handout”意為分發、散發、發給，用于描述分發物品的行為。其他重點短語“raisemoney”意為籌錢、募捐，常用于公益活動。“fixup”意為修理、修補、解決，用于描述修復物品或解決問題。志愿活動相關短語“helpoutwithsth.”意為幫助解決困難，強調在他人需要時伸出援手。“makeaplan”意為制訂計劃，用于組織活動或安排任務。Unit2重點短語isheji-copy_1736909611505家務相關短語“dothedishes”意為洗餐具，是常見的家務活動。“takeouttherubbish”意為倒垃圾，強調處理垃圾的動作。情感相關短語“hatetodosth.”意為討厭做某事，用于表達對某項任務的反感。“minddoingsth.”意為介意做某事，常用于詢問他人是否在意某項活動。其他重點短語“sharethehousework”意為分擔家務，強調家庭成員共同承擔家務勞動。“dependon”意為依賴、依靠，用于描述依賴關系。Unit3重點短語isheji-copy_1736909611505“getonwith”意為和睦相處、關系良好，用于描述人與人之間的關系。“talktosb.”意為與某人交談，是溝通的基本方式。人際關系相關短語“beangrywithsb.”意為生某人的氣，用于表達對某人的不滿。“surprisesb.”意為令某人驚訝，常用于描述意外的情況。情緒相關短語“hangoutwithsb.”意為與某人閑逛，用于描述休閑活動。“copyone’shomework”意為抄襲某人的作業，強調不誠實的行為。其他重點短語Unit4重點短語isheji-copy_1736909611505“beatagainst”意為拍打，常用于描述雨滴或風拍打物體的情況。“fallasleep”意為進入夢鄉、睡著，用于描述入睡的狀態。天氣相關短語活動相關短語“wakeup”意為醒來，用于描述從睡眠中蘇醒。“takeahotshower”意為洗熱水澡，是日常活動之一。其他重點短語“missthebus”意為錯過公交車，強調未能趕上交通工具。“pickup”意為接電話，用于描述接聽電話的動作。Unit5重點短語重點句型Part.03isheji-copy_1736909611505“Theboycouldgiveoutfoodatthefoodbank.”意為“這個男孩可以在食品救濟站分發食物。”，用于描述志愿活動。“Clean-UpDayisonlytwoweeksfromnow.”意為“清潔日離現在僅僅兩周的時間。”，用于描述活動時間。志愿活動句型“HevolunteersatananimalhospitaleverySaturdaymorning.”意為“每周六上午，他都在一家動物醫院當志愿者。”，用于描述定期的志愿活動。“YouhelpedtomakeitpossibleformetohaveLucky.”意為“在你的幫助下，我才可能擁有‘幸運兒’。”，用于表達感謝。描述句型“Lastyear,shedecidedtotryoutforavolunteerafter-schoolreadingprogram.”意為“去年，她決定去參加一個課外閱讀項目的志愿者的選拔。”，用于描述過去的決定。“Mostpeopletodayareonlyworriedaboutgettinggoodjobstomakelotsofmoney.”意為“現在的大部分人只是為找一份能掙許多錢的好工作而著急。”，用于描述社會現象。其他重點句型Unit2重點句型isheji-copy_1736909611505“Youshouldliedownandrest.”意為“你應該躺下休息一會兒。”，用于給出建議。“Youshouldn’tgooutatnight.”意為“你晚上不應該出去。”，用于提出否定建議。建議句型“Shesaidthatthemanhadaheartproblemandshouldgotothehospital.”意為“她說這個人有心臟病，應該去醫院。”，用于轉述他人的話。“IthinkIsatinthesamewayfortoolongwithoutmoving.”意為“我想我以同樣的姿勢一動不動地坐得太久了。”，用于描述自己的感受。描述句型“Doyouthinkitcomesfromanewspaperorabook?”意為“你認為它是來自報紙還是書呢？”，用于詢問來源。“Thankstohishelp,Irecoveredquickly.”意為“多虧了他的幫助，我恢復得很快。”，用于表達感謝。其他重點句型Unit1重點句型isheji-copy_1736909611505“Couldyoupleasecleanyourroom?”意為“你能整理一下你的房間嗎？”，用于禮貌地提出請求。“CouldIuseyourcomputer?”意為“我可以用一下你的電腦嗎？”，用于禮貌地詢問。“Ihavetodosomework.”意為“我必須干些活。”，用于表達義務。“Shewon’tbehappyifsheseesthismess.”意為“如果她看到這樣亂七八糟的話，她會不高興的。”，用于描述可能的結果。描述句型“Foroneweek,shedidnotdoanyhouseworkandneitherdidI.”意為“整整一周，她什么家務活都不干了，我也一樣。”，用于描述共同的行為。“MymomcameoverassoonasIsatdowninfrontoftheTV.”意為“我剛在電視機前坐下，我媽媽就過來了。”，用于描述同時發生的動作。其他重點句型請求句型Unit3重點句型isheji-copy_1736909611505“Whydon’tyouforgetaboutit?”意為“你為什么不忘掉它呢？”，用于提出建議。“Heshouldtalktohisfriendsothathecansayhe’ssorry.”意為“他應該跟朋友談談以便他能說聲對不起。”，用于提出解決問題的方法。描述句型“IstudieduntilmidnightlastnightsoIdidn’tgetenoughsleep.”意為“我昨晚學習到半夜所以睡眠不足。”，用于描述原因和結果。“Althoughshe’swrong,it’snotabigdeal.”意為“雖然她錯了，但這并不是什么大事兒。”，用于表達觀點。其他重點句型“Maybeyoucouldgotohishouse.”意為“也許你可以去他家。”，用于提出可能的解決方案。“IguessIcould,butIdon’twanttosurprisehim.”意為“我想我可以，但我不想讓他感到驚訝。”，用于表達自己的想法。建議句型Unit4重點句型isheji-copy_1736909611505時態句型“Whatwereyoudoingateightlastnight?”意為“昨晚8點你在干什么？”，用于詢問過去進行時的動作。“Whenitbegantorain,Benwashelpinghismommakedinner.”意為“當開始下雨的時候，本正在幫他媽媽做晚飯。”，用于描述過去進行時的動作。其他重點句型“Remembertotakeyourumbrellawhenyougoout.”意為“出去時記得帶傘。”，用于提醒他人。“Iwasabouttoleavewhenthephonerang.”意為“我正要離開時，電話響了。”，用于描述即將發生的事情被打斷。描述句型“WhatwasJennydoingwhileLindawassleeping?”意為“琳達在睡覺的時候，珍妮正在干什么？”，用于詢問同時發生的動作。“WhileLindawassleeping,JennywashelpingMarywithherhomework.”意為“琳達在睡覺的時候，珍妮正在幫瑪麗做作業。”，用于描述同時發生的動作。Unit5重點句型常考知識點Part.04isheji-copy_1736909611505時態現在進行時：表示正在進行的動作，結構為“be+動詞-ing”，如“Iamreadingabook.”（我正在讀書。）。過去進行時：表示過去某個時間正在進行的動作，結構為“was/were+動詞-ing”，如“ShewascookingwhenIarrived.”（我到的時候她正在做飯。）。情態動詞“should”表示建議，意為“應該”，如“Youshoulddrinkmorewater.”（你應該多喝水。）。“could”表示請求或可能性，意為“能、可以”，如“Couldyoupleasehelpme?”（你能幫我一下嗎？）。被動語態被動語態表示動作的承受者，結構為“be+動詞的過去分詞”，如“Thewindowwasbrokenbyhim.”（窗戶被他打破了。）。被動語態常用于強調動作的承受者或不知道動作的執行者。010203語法知識isheji-copy_1736909611505形容詞和副詞形容詞修飾名詞，如“happy”（快樂的）、“difficult”（困難的）。副詞修飾動詞、形容詞或其他副詞，如“quickly”（快速地）、“very”（非常）。動詞短語動詞短語由動詞和介詞或副詞組成，如“lookafter”（照顧）、“giveup”（放棄）。動詞短語的意義往往不同于其組成部分的意義。詞性變化一些單詞可以通過詞性變化派生出其他單詞，如“decide”（動詞，決定）→“decision”（名詞，決定）。了解單詞的詞性變化有助于擴大詞匯量和正確使用單詞。詞匯用法isheji-copy_1736909611505簡單句由一個主語和一個謂語構成，如“Heisreadingabook.”（他正在讀書。）。簡單句是句子結構的基礎。簡單句01復合句由一個主句和一個或多個從句構成，如“Whenitbegantorain,Benwashelpinghismommakedinner.”（當開始下雨的時候，