一、答案1、教師素質2、粗糧與細糧

葷食與素食

3、課程內容

學習過程4、

抽象思維能力5、家庭

合作

6、自我保護意識和能力7、情感

知識

8、感受

體驗9、正面10、游戲

年齡

11、幼稚園教育

12、《綱要》

13、活動法

14、為何教

怎樣教15、教育途徑

措施16、幼兒

家長

17、互惠原則18、衛生消毒

病兒隔離19、

因地制宜

20、

辦園遵旨

辦園理念

21、11—12

2

22、口語發展23、愛好

過程

24、保育

教育

25、198926、幼稚園教育物27、感受美

體現美

28、知識、技能目的

能力、習慣培養目的29、心理學

教育學30、理解幼兒

觀測幼兒31、增進幼兒全面發展32、3-6歲幼兒的教育33、口頭言語34、對物的操作活動

人的交往活動35、年齡特性36、陳鶴琴37、心理

生理38、不離開自已的視線

活動場地39、小區

小學40、觀測法

文獻法41、飲食

游戲42、身體健康

心理健康

43、活潑開朗

思維敏捷。44、耐心

愛心45、4846、數學

47、《幼稚園指導綱要》48、

氣質

性格49、

想象50、《教師法》

51、

教育52、

藝術

53、

年

月工作重點

54、

三小時半

兩小時

55、

品德教育

潛移默化56、

生活活動

教育活動57、

反思目的

反思活動的過程58、

成品與半成品隔離

食品與天然冰隔離59、

有目的

幼兒雙向60、

詳細性

社會性61、

熱愛幼兒

以身作則62、

10063、15

損傷64、一洗

三沖

65、小學化

66、32

8767、自由

68、游戲

體育活動

69、學習與發展目的

教育提議

70、有用

有趣

71、潛移默化

72、傾聽與體現

閱讀與書寫準備73、生長發育

74、教育實踐

分析

75、創設

運用

76、組織

實行

77、心理健康78、10月15曰79、基本活動80、構造游戲

智力游戲81、可玩性

安全性82、有目的的觀測83、生活制度

健康檢查制度

84、全面的85、主導86、素質87、正面教育88、生活教育89、學校教育

終身教育90、幼稚園工作規程

3-6歲小朋友學習與發展指南91、口授法92、幼兒的接受能力

安全性93、自信心

責任感

94、思維

心理過程95、心理過程

積極性

96、控制

意志過程97、認識過程

意志過程98、氣質

性格99、個性100、語言

科學

101、高地

樓梯102、入園、離園時的交接103.動作發展

生活習慣與神生活能力

104、發明條件

體驗105、口授法106、固定

107、反饋與評價

反思與校正108、健康

社會

藝術109、小朋友發展

小朋友身心素質110、平行式

漸進式111、游戲活動的內容

學習活動的內容112、教育價值

經濟實用113、主體性

動態性

114、

2

1

115、生理

心理

116、積極鼓勵

117、前閱讀

前書寫118、學習方式

趣味性

119、0-6

120、生活習慣

參與體育活動121、科學122、支持者

引導者

123、一

六個月

124、游戲

125、15分鐘

半小時

126、已經有經驗

活動過程

127、《3-6歲小朋友學習與發展指南》

10月15曰

128、《綱要》129、小學130、年齡特點131、病兒隔離132、穩定性

自主選擇

133、言行一致

134、1994年135、手眼動作的協調136、教師與小朋友的關系137、幼稚園安全管理

138、科學管理

保育與教育的質量

139、好奇心

探究欲望140、游戲141、室內環境142、100%143、記錄144、熱愛幼兒145、學習與發展的目的

基本規律和特點146、幼兒學習與發展

教育途徑與措施147、身心狀況

動作發展148、詳細形象

149、教育環境

150、二看

四查151、感受與欣賞

體現與發明

152、過渡環節

自我管理153、生活

活動154、保育

教育155、25

1.5156、基本原則157、導航燈

確定活動方案的出發點158、早餐高質量

中餐高質量、高熱量159、工作人名冊

幼兒名冊

160、身心發展

個體差異

161、科學

162、幼稚園教師資格

163、

9164、安全165、鼓勵166、社會性

健全人格167、安全

衛生168、探究詳細事物

處理實際問題169、綜合性

趣味性170、圖畫171、聯想思維

172、幼稚園管理條例

幼稚園工作規程

173、教師自評

家長174、社會力量

政府

175、自然

176、家長

177、素質

178、正面教育

179、長期性

復雜性

180、舉止文明

衣著整潔

181、忠于人民的教育事業

職業角色的多樣化

182、嚴謹治學

183、動作

184、道德感185、直接經驗186、專業知識和技能

為人師表、忠于職責187、有效

有魂188、1-1.5

189、3~5分190、味覺

191、直接經驗

感性認識192、不怕困難

合作

193、條件

194、教育資源

195、觀測

模仿196、觀測

分類能力197、游戲

教學活動198、生活習慣

衛生習慣199、綱要200、自主性201、學前家庭

學前公共202、營利203、經典的

本質的

204、機械識記205、首尾規律

近遠規律206、注意的穩定性

注意的分派207、由中間向兩端

由近及遠208、安全感

樂觀態度209、快樂的

有益的210、家庭教育

教育幼兒211、健康

豐富

212、生動有趣

形式多樣213、范畫

214、全面發展215、素質216、終身學習217、教育的一般原則

教育的特殊原則218、概括性

間接性219、專業人員

職業道德220、人際交往

社會適應221、

5---6歲222、

一貫性

靈活性

223、時

內容224、師生合作探究

幼兒小組合作225、感性經驗

形象思維

226、認同感

歸屬感227、協商

輪番玩228、年齡特點229、自由

寬松

230、活潑

積極231、幼稚園保育和教育232、想象

發明233、營養

234、認真聽并能聽懂常用語言

樂意發言并能清晰的體現

235、喜歡聽故事、看圖書

具有初步的閱讀理解能力

236、人際交往能力

組織自已思想的能力237、防止238、情感

認知239、教師

家長240、時間

空間241、自主選擇

自由活動

242、園長243、人際交往

社會適應244、目的

意識245、合適性

有效性

246、教育內容與規定

教育評價247、平等

責任248、教學內容

自我反思

249、活動狀態

學習流程250、對幼兒實行保育與教育251、選擇

命名

252、幼稚園教師專業原則

小朋友發展

253、福祿貝爾

254、幼兒教育發展255、班級性256、常常性

漸進性257、全面發展258、模仿

游戲259、怎樣教

什么時候教260、個別活動261、精神環境262、理解幼兒的發展需要

263、交流

運用264、社會化

人類化265、小朋友世紀266、徒手操

機械操267、入園前檢查

定期檢查268、外國病

富貴病

花錢病269、陳鶴琴

19270、康有為

在我國實行學前社會教育271、皮膚覺

運動覺272、幼稚園工作規程

實際狀況

273、25

35

274、小班275、48小時276、發明能力

277、教師的素質

278、心胸開闊

自制

279、收斂思維

反向思維280、代表性

隨機性281、生理基礎

物質基礎282、教育成果283、游戲284、華生285、父母

教師286、幼兒身心發展特點287、中國化

平民化288、多血質

抑郁質289、語言

言語290、20（大班）291、30（大班）292、教育評價

293、環境保護意識

294、領域內的整合

295、2296、健康

297、半曰制

季節制

寄宿制298、藝術299、幼兒游戲300、態度

知識判斷題答案1234567891011121314151617181920√√××√×√√√√×√√×××××√√2122232425262728293031323334353637383940××√××××√×√√√×√√×√√√×4142434445464748495051525354555657585960√×√××√√××√××√×√√√××√6162636465666768697071727374757677787980×√×√×√√√×××√×√√×√×√×81828384858687888990919293949596979899100××√√××××××√√××√×××√×101102103104105106107108109110111112113114115116117118119120×××√√××××√×√×√××××√√121122123124125126127128129130131132133134135136137138139140×××√××√×√√××√×√√×√√×141142143144145146147148149150151152153154155156157158159160×√√√×√√√×√√×√×√×√√×√161162163164165166167168169170171172173174175176177178179180××××√×√×√×××√××√××√×181182183184185186187188189190191192193194195196197198199200√××√√√××√√√×√√×××√××201202203204205206207208209210211212213214215216217218219220√×√√×√√××√√√×√×√××√×221222223224225226227228229230231232233234235236237238239240√××√√√√×√√√×√√√√√××√241242243244245246247248249250251252253254255256257258259260××√××√√√×√×√√√√×√√√√261262263264265266267268269270271272273274275276277278279280√××√√××××√√××√√×√×√×281282283284285286287288289290291292293294295296297298299300××√×√√√××××√×√√××√√×301302303304305306307308309310311312313314315316317318319320×√√××√×√√××√√×√×√√××321322323324325326327328329330331332333334335336337338339340×√×√×√√√√√××√×√×√√√×341342343344345346347348349350√√×××√×√×√選擇題答案1234567891011121314151617181920CBDBCBACCBCBCDACADDC2122232425262728293031323334353637383940BADDABCBCCDADADDABBA4142434445464748495051525354555657585960BDABADCBBDCDCACAACBB6162636465666768697071727374757677787980ABADCBADCCCABCDBCCBD81828384858687888990919293949596979899100BCCBAABBACADDCAAABAD101102103104105106107108109110111112113114115116117118119120CACBABDBBABBDBACCBBA121122123124125126127128129130131132133134135136137138139140DADCAADCCBCDCBCAABDA141142143144145146147148149150151152153154155156157158159160DBADBBABCBABACAACCCA161162163164165166167168169170171172173174175176177178179180DBBBDACDDACDDBABBDCD181182183184185186187188189190191192193194195196197198199200BDDCBDDDBBBBCBACBAAC201202203204205206207208209210211212213214215216217218219220ACDBBDBCDABAABBCBDDA221222223224225226227228229230231232233234235236237238239240ABAACDDCCBCBBADBCBBB241242243244245246247248249250251252253254255256257258259260CBBAAABCAAD

B

C

A

B

A

C

C

A

B

261262263264265266267268269270271272273274275276277278279280

C

A

D

A

A

B

D

B

D

C

B

D

B

A

B

B

C

B

C

A

281282283284285286287288289290291292293294295296297298299300

A

C

A

A

C

A

B

B

B

A

A

C

D

B

C

A

B

A

A

A

四、答案：1、ABCD

2、ABC

3、AC

4、ABC

5、AB

6、ABCDE

7、ABCDE8、BC

9、BC10、ABCD

11、ABCDE

12、ADE13、ABCD

14、ACD

15、ABCD

16、ABCD17、ABC

18、ABCD

19、ABCDE20、ABC

21、ABCD

22、AB

23、ABD24、AB

25、ABCD

26、ABD

27、ABCD

28、AB

29、AB

30、ABCD31、AC32、ABCDE

33、AB34、ABCD35、ABCDE

36、AB

37、ABCDE

38、ABCD

39、CD

40、ABCD

41、BC42、ABC

43、ABCDE

44、ABDE

45、ABCDEF

46、ABCD

47、BCD

48、ABCD49、BCD50、ABCD

51、ABCDE52、ABCDEF

53、BCD

54、ABC

55、ABCD

56、BCD

57、ABCD

58、ABDE

59、ABCDE

60、ABCD

61、AD

62、BC63、ABCDE64、BCE65、ABCD

66、ABC

67、ABCD68、AB69、ABCD70、ABC

71、ABC72、ABCD73、ABCD74、ABCD75、ABCDE

76、ABC77、ABCD78、ABCDE79、ABC80、ABCDE81、ABCD

82、ABD

83、ACD

84、ABCD

85、ABCD

86、ABC

87、ABCD88、BCD89、ACD90、BC

91、ACD

92、ABCDE93、ABCD

94、ABCD95、ABCD96、ABCD97、ABCD98、ABCD99、ABCD100、ABCD101、ABCD

102、ABD

103、ABCD104、ABC105、ABCD106、BD107、ABCDE

108、ABCD

109、CD

110、BCD111、ABC

112、BCD113、ABCD

114、ABCDE115、BCD116、ABCD117、ABC118、ABC119、ABD120、ABC121、AD

122、AB

123、ABCD

124、AC

125、BCD126、ABCD

127、ABC

128、ACD129、AC130、ABCD

131、ABD132、CD133、ABCD

134、ABCDE135、ABCDE136、BCD

137、ABC

138、ABD139、ACD140、ABCD

141、ABC142、ABD143、ABCD144、BD145、ABCD146、ABCD147、BD148、AB149、ABC150、ABC

151、ABC

152、ABC153、ABD

154、ABC

155、ABCD

156、ABC

157、ABCD158、ABCD159、ABCD160、ABD161、ABCD

162、AB163、ABCE

164、BCD

165、ABDE166、ABCD

167、AD

168、ABC169、ABCDE

170、ABCDE

171、ABCD

172、BCD

173、ABD174、ABCDE

175、BCD

176、ACDE

177、ABCD178、ABD

179、ABCD180、ABCEF

181、AD

182、AB

183、ABCD

184、BC

185、ABCD

186、ABD

187、CD

188、ABC

189、ABCD190、ABCD

191、ABCD

192、AC

193、ABC

194、ACD

195、BCD

196、ABC

197、ABC198、ABC199、ABCD200、ABCD201、ABCD202、ABCD203、ABCD204、ABC

205、ABC

206、ABCDE

207、ABD

208、ACD

209、ABCDE

210、ABC

211、ABCD

212、ABCDEF

213、BCD

214、ABCD

215、ABCD216、ABC

217、AD

218、CD219、ABD220、BCD221、BCD

222、ACD223、ABCD224、BC

225、ABCD

226、ABD

227、ABCD

228、ABCD229、AB

230、ABC

231、ABCD232、ABD233、ACD234、ABC

235、ACD236、BD

237、ABCD238、BCD239、AB

240、BCD

241、ACD

242、ABCD

243、BC244、ABCD245、ABCD246、ABD247、CD248、BC

249、BC

250、AB

251、AB

252、BCD253、ABC254、ACD255、ABCD

256、ABCD

257、ABCD258、AC

259、BC260、ABC

261、ABCD

262、AD263、ABD

264、BCD265、ABC

266、AB

267、BD

268、ABC269、BCD270、ABCD271、ABCD272、AB273、ABCD374、ABCD275、ABCD

276、ABCD277、ABCD278、ABCD279、ABCD280、ABD

281、ABCD

282、ABC283、ABCDE

284、ACD

285、ABD286、BCD287、ABD288、ABD289、ABD290、ABC291、AC

292、ABCDE

293、ABCD

294、ABCD

295、ABCDE296、AC

297、BC

298、ABCD

299、ABDE

300、ABCD簡答題答案1、（1）教育的計劃和教育活動的目的與否建立在理解本班幼兒現實狀況的基礎上。（2）教育的內容、方式、方略、環境條件與否能調動幼兒學習的積極性。（3）教育過程與否能為幼兒提供有益的學習經驗，并符合其發展需要。（4）教育內容，規定能否兼顧群體需要和個體差異，使每個幼兒都能得到發展，均有成功感。（5）教師的指導與否有助于幼兒的積極、有效的學習。2、(1)教育在小朋友獨立自主性形成過程中起著至關重要的作用。(2)給小朋友提供多種機會，讓他們把在幼稚園學來的知識運用到平常生活中去。(3)教師要有一顆寬容的心。3、讓幼兒平臥，頭側向一邊，以防舌後墜和口腔分泌物反流而堵塞氣管；在上下牙齒間可墊毛巾或手帕，防止咬破舌頭；予以頭部物理降溫。4、構造游戲、角色游戲、演出游戲、體育游戲、智力游戲。5、（1）、專業知識：這包括專業理論和專業技能。（2）、專業實踐能力。包括觀測和理解幼兒的能力，組織管理班級的能力，溝通能力，教育研究能力等。6、包括：情緒穩定、活波開朗、心胸開闊、思維敏捷、自制、公正、愛心等。7、1、在公共場所不遠離成人的視線單獨活動。2、認識常見的安全標志，能遵守安全規則。3、運動時能積極規避危險。4、懂得簡樸的求援方式。8、（1）消防安全工作管理（2）大型社會活動的管理（3）接送(含園車接送)、交接、晨檢和午睡值班工作

（4）食品衛生管理（5）醫務室和衛生用品的管理（6）大型玩教具的檢修和保養（7）用電安全及電器設備管理（8）戶外活動和體育活動管理（9）活動室、睡眠室和廁所管理（10）幼稚園周圍環境管理9、1、目的逐漸明確；

2、時間逐漸延長；3、措施逐漸得當；

4、細節逐漸全面；

5、概括逐漸深入；10、（1）、增進生長發育，提高身體素質；（2）、開發大腦潛力，增進智力發展；（3）、發展個性，增進人格的健康發展；（4）、培育美感，增進想象力、發明性的發展；11、（1）、鼓勵和引導家長直接或間接地參與幼稚園教育，同心合力培養幼兒（2）、幼稚園協助家長樹立對的的教育觀念和教育措施12、1、專門組織的教育教學活動2、平?；顒优c生活3、學習環境

4、家園合作13、（1）、身體健康，在集體生活中情緒安定、快樂；（2）、生活、衛生習慣良好，有基本的生活自理能力；（3）、懂得必要的安全保健常識，學習保護自已；（4）、喜歡參與體育活動，動作協調、靈活。14、我國幼稚園的性質是幼兒實行體、智、德、美全面發展的教育，增進其身心友好發展，同步為幼兒家長安心參與工作提供便利。15、(1)幼稚園教育目的要符合我國社會發展和國情的需求。

(2)幼稚園教育目的也要預見社會新的規定，具有前瞻性。

教育目的體現了教育者和社會對于教育對象的期望，這種期望是以幼兒身心發展水平和規律為基礎的，這是制定幼稚園教育目的的重要根據。16、幼稚園一曰活動是指幼稚園每天進行的所有保育、教育活動。它包括由教師組織的活動和幼兒的自主自由活動。幼稚園應充足認識和運用一曰生活中多種活動的教育價值，通過合理組織、科學安排，讓一曰活動發揮一致的、連貫的、整體的教育功能，寓教育于一曰活動之中。17、（1）重視幼兒身體健康(2)幼兒智力教育強調運用感官。(3)幼兒品德教育強調從情感教育入手，重視幼兒良好性格和習慣培養。(4)幼兒美育，把培養幼兒感受美和美趣放在第一位，適合幼兒的年齡特點。19．(1)有關自已及其周圍世界的粗淺的知識經驗；(2)有關基本的活動方式措施的知識技能和經驗；(3)有關發展小朋友智能和處理問題能力的經驗；(4)有關協助學前小朋友形成良好的情感態度的經驗。20．(1)家長直接參與。

(2)家長間接參與。21、（1）家長專欄（2）家長委員會（3）家長座談會（4）家長學校22.（1）、學科式教育內容。（2）、綜合主體式活動。（3）、領域活動23、①提供畫筆、剪刀、紙張、泥團等工具和材料，或充足運用多種自然、廢舊材料和常見物品，讓幼兒進行畫、剪、折、粘等美工活動。②引導幼兒生活自理或參與家務勞動，發展其手的動作。③幼稚園子啊布置娃娃家、商店等活動區時，多提供原材料和半成品，讓幼兒有功能更多機會參與材料制作。24、①保持良好的情緒狀態、以積極、快樂的情緒影響幼兒。②以欣賞的態度看待幼兒。注意發現幼兒的有點，接納他們的個體差異，不與同伴做橫向比較。③幼兒做錯事時要冷靜處理，不厲聲斥責和打罵。25、（1）幼稚園進行環境創設應從主題氣氛、教育價值、合適性、幼兒主體性、對話互動、材料投放、美感布局、經濟實用、特色創新等方面進行。26、（1）、時間安排應有相對的穩定性與靈活性（2）、教師直接指導的活動和間接指導的活動相結合（3）、盡量減少不必要的集體行動和過度環節，減少和消除消極等待現象。（4）、建立良好常規，防止不必要的管理行為，逐漸引導幼兒學習自我管理。27、廣義的幼稚園環境是指幼稚園教育賴以進行的一切條件的總和，它包括幼稚園內部小環境，又包括園外的家庭、社會、自然、文化等大環境；狹義的幼稚園環境是指在幼稚園中，對幼兒身心發展產生影響的物質與精神的要素的總和。28、幼兒個性評價就是對幼兒個性的某首先或個性的整體作出的評價，這種評價不是教師的主觀評價，而是根據孩子的實際體現而作出的客觀的真實評價。29、認知目的，能力目的，情感目的。30、有專業的思想道德品質，專業的知識，專業的技能。31、（1）忠于職守；（2）熱愛幼兒：（3）以身作則32、(1)人際交往。（2）社會適應。33、教育規定和環境上的差異；主導活動方面的差異；作息制度與生活管理方面；師生關系方面；環境設備的選擇與布置方面的差異，以及社會及成人對幼兒的規定和期望方面的差異。34、(１)要有與幼兒友好相處的能力；

(２)要有與家長有效溝通的能力；(３)要有與同事共同配合的能力；35、①圍繞幼兒自身開展的主題

②圍繞自然環境開展的主題

③圍繞社會環境與生活開展的主題

④圍繞人類與科學技術開展主題

⑤圍繞重大事件開展的主題36、1.遵守幼稚園的安全制度2.遵守交通規則3.懂得水和電的危險4.不要撿，拾小物件，更不要把小物件放入口，鼻，耳中37、1.能積極參與各項活動，有信心2.樂于與人交往，學習互助，合作和分享，有同情心3.理解不可以遵守社會規則，遵守平常生活中基本的社會行為規則4.能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感5.愛父母長輩，老師，同伴，愛集體，愛家鄉，愛祖國38、1.設定游戲時間2.布置游戲空間3.提供游戲材料4.豐富知識經驗39、1.家長委員會2.家長學校3.家長會議4.家長開放曰5.家長園地40、生活制度、飲食制作、體格鍛煉制度、健康檢查制度、衛生消毒制度及隔離制度、防止疾病制度、安全制度、衛生保健登記、記錄制度及家長聯絡制度。41、一是幼稚園不僅有教育問題，尚有保育問題；二是幼稚園的保育工作和教育工作有著同等重要的地位；三是保育和教育必須互相結合，互相滲透。42、（一）既適合幼兒的既有水平，又有一定的挑戰性

(二）既符合幼兒的現實需要，又有助于其長遠發展。（三）既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感愛好的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經驗和視野。44、來園環節、進餐環節、入廁盥洗環節、教學環節、戶外游戲環節、午睡環節、過渡環節、離園環節43、幼兒教師素質規定重要有三個方面：思想品德與職業道德素質、身心素質和能力素質。44、（1）明確評價的目的是理解幼兒的發展需要。（2）全面理解幼兒的發展狀況。（3）在平?；顒优c教育教學過程中采用自然的措施進行。（4）承認和關注幼兒的個體差異。（5）以發展的眼光看待幼兒。45、知識、技能目的；態度、情感目的；能力、習慣培養目的46、實行保教相結合的原則，對幼兒實行體、智、德、美諸方面全面發展的教育，增進其身心友好發展。47、（1）要有健康的身體，更要擁有良好的心理素質。

（2）要對保教工作充斥熱情，關懷小朋友、熱愛工作；（3）要充足理解小朋友生理、心剪發展特點，掌握幼兒教育的基本知識和保教技能；48、（1）、保育工作者應當做到發明性地、健康地增進小朋友的發育成長；(2)、增進小朋友開放的心靈與生長的自由，注意培養小朋友內在的活力與愛好，發揮小朋友的能力和潛能，給小朋友以健康、完善的心智成長。49、（1）有執著的事業心；（2）有自信自尊的品質；（3）有堅強的意志；（4）有聰慧的認知力；（5）樂于接受新事物；（6）有合作精神和能力；（7）有良好的自我形象和個性品質。50、（1）平等原則（2）尊重原則（3）責任分擔（4）互惠原則51、（1）保教結合的原則（2）以游戲為基本活動的原則（3）教育的活動性和活動的多樣性原則（4）發揮一曰活動整體教育功能的原則52、幼稚園全面發展教育是指以幼兒身心發展的現實與也許為前提，以增進幼兒在體、智、德、美諸方面友好發展為宗旨，并以適合幼兒身心發展特點的方式、措施、手段加以實行的，著眼于培養幼兒基本素質的教育。53、（1）科學探究目的1、親近自然，喜歡探究目的2、具有初步的探究能力目的3、在探究中認識周圍事物和現象（2）數學認知目的1

初步感知生活中數學的有用和有趣目的2

感知和理解數、量及數量關系目的3

感知形狀與空間關系54、（1）短期與長期教育內容與目的相結合（2）幼兒經驗與實際發展狀況相結合（3）幼兒愛好與發明相結合（4）聯絡性、科學性相結合55、主題活動是指圍繞貼近幼兒生活的某一中心作為組織課程內容的主線來組織教育教學的活動。56、（1）知識的橫向聯絡（2）多種教育資源的整合（3）生活化、游戲化的學習（4）富有彈性的計劃57、（1）增進幼兒身體正常發育和機能的協調發展。（2）增強體質，培養良好的生活習慣、衛生習慣和參與體育活動的愛好。（3）發展幼兒智力，培養對的運用感官和運用語言交往的基本能力。（4）增進對環境的認識，培養有益的愛好和求知欲望，培養初步的動手能力。（5)、培養幼兒初步的感受美的情趣和能力。58、（1）用平常一般語言與家長交談。（2）要用平等的身份與家長交談。（3）交談時不要談及別的幼兒。（4）談幼兒缺陷時注意方式措施。（5）積極傾聽。（6）幼兒在場時，教師要注意談話的內容，以免影響幼兒自尊心和家長的威信。59、（1）在教室裏不要跑，小心撞到桌角；（2）不帶小刀等危險物品上幼稚園；（3）上下樓梯要看好腳下，不能推他人；（4）小玩具、小飾物等不要銜在嘴裏玩，也不要放進自已或小朋友的鼻子、耳朵裏；（5）身體不適、跌倒、摔傷要及時告訴老師；（6）不吃陌生人給的東西，不跟陌生人走，離開集體時要和老師打招呼；（7）能說出自已的姓名，家長姓名、電話、住址。60、教育評價是幼稚園教育工作的重要構成部分，是理解教育的適應性、有效性，調整和改善工作，增進每一種幼兒發展，提高教育質量的必要手段。

61、1、幼兒燒傷時有衣物附著在患處，要剝去附著物。2、用冷水沖洗冷卻患處15分鐘左右或用冰塊敷患處。3、不要用任何藥膏或藥水清除患處，只能用無菌紗布覆蓋所有患處，防止感染。4、將幼兒的燒傷部位抬高，使患處的血流減少。5、假如傷勢較嚴重，就要讓幼兒平躺在床上，并抬高幼兒的下肢，讓幼兒的頭部傾向一側，以保證血流向往內的重要器官，防止幼兒休克。6、必須立即將幼兒送去醫院救治。62、（1）、主題墻飾與課程之間的互動。（2）、主題墻飾與教學的互動。（3）、墻飾裝飾中的師生互動。63、（1)幼小銜接工作應貫穿于整個幼兒期。（2）全面培養幼兒的素質。（3）糾正幼稚園教育中的小學化傾向。（4）加強幼稚園、小學、家庭和社會的互相配合，共同做好幼小銜接工作。64、1.卷袖子。2.用流動水和肥皂洗手。3.洗完後雙手在水池內甩幾下，防止水滴在地上。4。用自已的毛巾擦干。5.教師或保育員協助洗完手的幼兒拉下袖子。6.教育幼兒節省用水和肥皂。65、1.學科式教學內容。2.綜合主體式活動。3.領域活動66、（1）加強體育鍛煉：（2）培養良好的生活衛生習慣：（3）培養良好的生活自理能力。67、（1）家長訪談；（2）問卷調查；（3）平常工作中搜集信息。68、（1）、游戲有助于幼兒社會認知的發展。（2）、游戲有助于幼兒親近社會行為的形成。（3）、游戲有助于幼兒良好道德品格的形成。（4）、游戲有助于幼兒良好個性和積極情感的發展。（5）、游戲有助于幼稚園、家庭、小區的多向交流。69、幼稚園的一曰生活：是指幼稚園每天進行的所有教育活動，包括平常生活活動和其他活動。教師應當充足認識和運用一曰生活的各個環節的教育價值，通過合理組織、科學安排，使其成為一種有機的整體，在自然的生活中，讓幼兒身心健康發展。70、教師重在激發幼兒感受美、體現美的情趣，豐富他們的審美經驗，使之體檢自由體現和發明的特點，并且根據幼兒的發展狀況和需要，對體現形式和技能給與指導。71、1.圍繞幼兒自身開展主題。2.圍繞自然環境開展主題。3.圍繞社會環境與生活開展主題。4.圍繞人類與科學技術開展主題。5.圍繞重大事件開展主題。72、1.采購員不買腐爛變質的原料；2.保管員不驗收腐爛變質的原料；3.加工人員不用腐爛變質的原料；4.服務員不賣腐爛變質的食品。73、（1）活動法：試驗法、游戲法和操作練習法。（2）直觀法：觀測法、參觀法、演示和示范法。

(3)口授法：談話與討論、講解與講述等。74、幼稚園教育活動是教師有目的，有計劃的運用幼稚園所提供