籃球運動戰(zhàn)術(shù)教學(xué)與訓(xùn)練討論題1.何謂籃球戰(zhàn)術(shù)？籃球戰(zhàn)術(shù)有幾種分類方法？2.籃球戰(zhàn)術(shù)的組織和運用的基本原則是什么？3.試述籃球戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù)的關(guān)系。4.試述籃球戰(zhàn)術(shù)數(shù)量與質(zhì)量的關(guān)系。5.簡述運用籃球戰(zhàn)術(shù)的目的是什么？6.試述籃球戰(zhàn)術(shù)意識的概念及特點。7.組織進攻戰(zhàn)術(shù)的原則是什么？8.組織防守戰(zhàn)術(shù)的原則是什么？9.試述中鋒應(yīng)具備的條件和具體任務(wù)。10.試述前鋒應(yīng)具備的條件和具體任務(wù)。11.試述后衛(wèi)應(yīng)具備的條件和具體任務(wù)。12.簡述傳切配合的要求。13.簡述突分配合的要求。14.簡述掩護配合的要求。15.簡述策應(yīng)配合的要求。16.簡述擠過配合的要求。17.簡述穿過配合的要求。18.簡述繞過配合的要求。19.簡述交換配合的要求。20.簡述夾擊配合的要求。21.簡述“關(guān)門”配合的要求。22.簡述補防配合的要求。23.試述進攻戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合教學(xué)與訓(xùn)練的注意事項。24.試述防守戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合教學(xué)與訓(xùn)練的注意事項。25.何謂快攻戰(zhàn)術(shù)？在比賽中有哪些機會可以發(fā)動快攻？26.短傳快攻由哪幾個階段組成？圖示搶獲后場籃板球后的快攻配合路線。圖3-422圖3-4228.如何防守對方搶到后場籃板球后發(fā)動的快攻？29.如何防守對方擲后場界外球快攻？30.半場人盯人防守的基本要求是什么？31.何謂8字進攻？繪一8字進攻配合示例圖(可不寫文字說明)。32.試述組織進攻半場人盯人戰(zhàn)術(shù)的基本要求。33.舉例并繪圖說明進攻半場人盯人的方法。34.針對對方什么情況采用半場擴大人盯人防守比較適宜？35.如果你是某中學(xué)籃球隊的教練員，帶隊參加市聯(lián)賽，你根據(jù)什么情況和本隊什么條件采用全場緊逼人盯人防守戰(zhàn)術(shù)？36.運用全場緊逼人盯人防守戰(zhàn)術(shù)有什么基本要求？全場緊逼人盯人防守形勢如圖3-42所示，⑤突破?的防守時應(yīng)如何輪轉(zhuǎn)補防？37.試述進攻全場緊逼人盯人防守的基本要求。38.區(qū)域聯(lián)防的防守原則是什么？39.何謂區(qū)域聯(lián)防？運用區(qū)域聯(lián)防的時機有哪些？40.簡述2-41.進攻區(qū)域聯(lián)防戰(zhàn)術(shù)的基本要求是什么？42.什么叫移動進攻法？有何特點？43.簡述全場區(qū)域緊逼防守有哪些優(yōu)點、缺點？44.試述全場區(qū)域緊逼防守戰(zhàn)術(shù)與半場人盯人防守、區(qū)域聯(lián)防戰(zhàn)術(shù)有何共同點和不同點？45.全場區(qū)域緊逼防守的基本要求有哪些﹖46.簡述1-247.簡述進攻1-248.試述移動進攻法的基本要求。49.試述進攻混合防守的基本要求。50.何謂固定戰(zhàn)術(shù)配合？它的特點是什么﹖51.防守戰(zhàn)術(shù)的攻擊性體現(xiàn)在哪里？52.在戰(zhàn)術(shù)教學(xué)中，為使學(xué)生建立完整的戰(zhàn)術(shù)概念，應(yīng)采用哪些方法？53.簡述戰(zhàn)術(shù)教學(xué)中產(chǎn)生錯誤的原因。54.陣地進攻的“快速”體現(xiàn)在哪里？55.快攻戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練著重解決哪些問題？56.培養(yǎng)隊員戰(zhàn)術(shù)意識的要求是什么？57.戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練要解決的主要問題是什么？58.簡述籃球戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的要求59.如何組織戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練？60.簡述籃球戰(zhàn)術(shù)教學(xué)步驟。（二）參考答案1.籃球戰(zhàn)術(shù)是在比賽中隊員個人技術(shù)的合理運用和隊員之間相互協(xié)同配合的組織形式。籃球戰(zhàn)術(shù)的分類方法，有根據(jù)籃球運動攻、守對抗的特點，按進攻戰(zhàn)術(shù)、防守戰(zhàn)術(shù)來分的；有根據(jù)籃球比賽中隊員行動組織原則，按個人戰(zhàn)術(shù)行動、部分隊員的戰(zhàn)術(shù)配合和全隊?wèi)?zhàn)術(shù)來分的；還有就是教材、教科書多采用的分類方法，即主要是以便于教學(xué)、訓(xùn)練和學(xué)習(xí)參考為原則，按戰(zhàn)術(shù)系統(tǒng)來分的，如快攻與防快攻、區(qū)域聯(lián)防與進攻區(qū)域聯(lián)防等。2.籃球戰(zhàn)術(shù)的組織和運用的基本原則是用辯證唯物主義觀點正確認識和處理戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù)、戰(zhàn)術(shù)與戰(zhàn)術(shù)、戰(zhàn)術(shù)與技術(shù)等的關(guān)系，指導(dǎo)思想正確，從實際出發(fā)，以己之長攻彼之短，充分發(fā)揮隊員的主觀能動性，掌握比賽的主動權(quán)，以爭取比賽的勝利。3.戰(zhàn)略是研究比賽全局規(guī)律性的問題，戰(zhàn)術(shù)是研究比賽中具體攻守方法的問題，雖然它們都是研究比賽的理論和實踐問題，但各自研究的范圍和內(nèi)容不同。從整個比賽全局來看，戰(zhàn)略占主導(dǎo)地位，戰(zhàn)術(shù)應(yīng)服從戰(zhàn)略的目的，而實現(xiàn)戰(zhàn)略目的又直接取決于戰(zhàn)術(shù)任務(wù)的順利完成。所以，它們之間既是從屬關(guān)系，又是依存關(guān)系，必須相互適應(yīng)，相輔相成。4.籃球戰(zhàn)術(shù)數(shù)量和質(zhì)量的關(guān)系是對立統(tǒng)一的辯證關(guān)系。一個球隊，既要掌握多種多樣的戰(zhàn)術(shù)，又要具有高質(zhì)量的戰(zhàn)術(shù)，只有這樣才能在比賽中根據(jù)各種復(fù)雜的情況，因時、因地、因人而異地采用相應(yīng)的對策。戰(zhàn)術(shù)單調(diào)、不靈活、無變化，必將陷于被動，但僅有戰(zhàn)術(shù)的多樣性而沒有戰(zhàn)術(shù)的質(zhì)量作保證，則多樣性就失去了意義，成為華而不實的戰(zhàn)術(shù)。5.運用籃球戰(zhàn)術(shù)的目的是為了更好地發(fā)揮本方隊員的技術(shù)，制約對方，力爭掌握比賽的主動權(quán)，爭取比賽的勝利。6.籃球戰(zhàn)術(shù)意識是指隊員在具體運用技術(shù)的過程中，支配自己行動并帶有一定戰(zhàn)術(shù)目的的心理活動。戰(zhàn)術(shù)意識是隊員在運動實踐中所具有的經(jīng)驗、才能與知識的反映，也是隊員在比賽中判斷能力、應(yīng)變能力、合理地運用技術(shù)和實現(xiàn)戰(zhàn)術(shù)等能力的概括。籃球戰(zhàn)術(shù)意識的特點：(1)思維過程具有行動性；(2)通過第二信號系統(tǒng)實現(xiàn)；(3)由于動作變化迅速，所以思維活動也要進行得迅速而靈活；(4)運動中的思維是在激烈對抗的條件下進行的，因此，它與情緒和意志緊密相聯(lián)。7.組織進攻戰(zhàn)術(shù)的原則是：(1)根據(jù)戰(zhàn)略指導(dǎo)思想、技術(shù)風(fēng)格和本隊的具體條件，確定適合本隊情況的落位隊形；(2)充分考慮進攻的點和面，保持進攻的均衡性和內(nèi)外結(jié)合性；(3)確定移動的基本路線；(4)保持球動人動；(5)保持進攻配合的連續(xù)性；(6)保證充分發(fā)揮每名隊員的特點，保證進攻的機動性；(7)保證在連續(xù)配合中每一次投籃后，都有組織地沖搶籃板球；(8)保證攻守平衡，防止對方快速反擊。8.組織防守戰(zhàn)術(shù)的原則是：(1)根據(jù)戰(zhàn)略指導(dǎo)思想、技術(shù)風(fēng)格和本隊的具體條件，確定防守的落位隊形和組織結(jié)構(gòu)；(2)根據(jù)攻勢防御原則，確定集中優(yōu)勢兵力積極展開夾擊、圍守和搶斷；(3)對防守范圍，要側(cè)重防區(qū)和內(nèi)外線防守力量的分配；(4)對后場籃板球的爭奪和守轉(zhuǎn)攻的反擊、組織配合和人員分工都要明確安排；(5)不斷提高隊員攻擊性防守水平，加強防守戰(zhàn)術(shù)意識；(6)組織陣地防守戰(zhàn)術(shù)時，要考慮針對性，保持機動，善于分辨主要防區(qū)和次要防區(qū)，善于動靜結(jié)合，以便進行重點防守，破壞對方的主要進攻配合，變被動為主動。9.中鋒應(yīng)具備的條件包括身材高大、沉著、冷靜、靈活、反應(yīng)快，具有很好的耐力和彈跳力，技術(shù)全面，善于居中策應(yīng)，能準(zhǔn)確地投籃、積極拼搶籃板球，并有較強的防守能力。中鋒的具體任務(wù)是在陣地進攻中落位于對方籃下，一般活動在離籃下5米左右的范圍，積極攻擊和得分，進行策應(yīng)、掩護，積極拼搶籃板球，組織本方進攻和牽制住對方防守。在防守時及時退防，看住對方中鋒隊員和負責(zé)組織本方籃下的防守與協(xié)防，保證后場籃板球的控制。10.前鋒應(yīng)具備的條件是身材較為高大，速度快，彈跳好，技術(shù)全面，是主要得分的隊員。前鋒的具體任務(wù)是守轉(zhuǎn)攻時及時投入快攻，迅速快下完成攻擊任務(wù)；在陣地進攻中，經(jīng)常在罰球圈兩側(cè)、底線兩角及底線一帶的區(qū)域內(nèi)活動，與中鋒、后衛(wèi)配合，果斷地尋找個人攻擊機會，在對方阻撓下完成各種進攻動作，高大前鋒隊員應(yīng)加強籃下進攻；由攻轉(zhuǎn)守時積極進行阻截，退入后場積極地看住對手切入籃下和投籃，配合全隊協(xié)防，并積極拼搶籃板球。111.后衛(wèi)應(yīng)具備的條件是身體素質(zhì)好，快速而靈活，技術(shù)全面，控制支配球能力強，比賽中沉著冷靜，籃球意識好，有組織指揮才能。后衛(wèi)的具體任務(wù)是進攻時主要在罰球弧頂外及其兩側(cè)一帶活動，組織全隊的進攻，傳好球并給同伴創(chuàng)造投籃機會，進行中遠距離的準(zhǔn)確投籃和持球突破。由攻轉(zhuǎn)守時，堵截對方傳球，延誤其推進速度。在后場防守中，除緊盯對手和積極阻撓外圍進攻隊員的中距離投籃和傳球外，還要協(xié)助同伴進行夾擊、圍守、積極搶斷球。12.切入隊員要善于掌握時機，當(dāng)防守者只注意球或因企圖封斷傳球而失去防守位置的一剎那迅速切入。對方防守較緊時，要用假動作或動作方向、速度的變化擺脫對手，切入籃下。持球隊員要做瞄籃、突破、運球或其他進攻假動作，牽制對手。當(dāng)切入者擺脫對手并能接到球時，要及時地將球傳給他。13.突破動作要突然而快速，在突破過程中首先要做好投籃的準(zhǔn)備，又要隨時觀察場上攻守隊員的位置和行動，以便及時、準(zhǔn)確地傳球。其他進攻隊員要掌握時機及時跑到有利的進攻位置上接球。14.掩護時的身體姿勢要正確，距離要適當(dāng)，動作要合理，避免掩護動作的不合理而造成犯規(guī)；要運用投籃、切入等假動作隱蔽自己的行動意圖；要掌握切入和傳球的時機，并根據(jù)防守者的情況，及時變換配合的方法。15.策應(yīng)隊員在策應(yīng)前要注意及時搶占有利位置，接球后兩腳開立，兩膝彎曲，上體稍前傾，兩肘微屈，兩手持球于腹前，用臂和身體保護好球。要隨時注意觀察場上情況，以便及時將球傳給獲得有利進攻機會的同伴或自己進攻。在策應(yīng)過程中，要用轉(zhuǎn)身、跨步及時調(diào)整策應(yīng)的方向和位置，以便協(xié)助同伴擺脫防守，增加策應(yīng)的變化與威脅。傳球隊員要根據(jù)策應(yīng)者的位置和機會，及時傳球給策應(yīng)隊員，爭取做到人到球到。傳球后要及時擺脫防守準(zhǔn)備接球。16.擠過時要貼近進攻者，跨步動作要及時、突然、有力。后撤防守的隊員位置要適當(dāng)，注意觀察切入者和掩護者的行動，做好補防準(zhǔn)備。17.防守掩護者的隊員要及時提醒同伴并主動讓路，穿過隊員要及時迅速地調(diào)整防守位置和距離。18.防守掩護者的隊員要及時提醒同伴對手的掩護，在同伴繞過的一剎那，要貼近對手。繞過的隊員要快速調(diào)整防守的位置和距離。19.交換防守時，在一般情況下防守掩護者的隊員要提醒同伴，準(zhǔn)備換防。換防時，防守掩護者的隊員要及時阻截對方隊員擺脫的進攻路線，而被掩護的防守隊員要迅速調(diào)整自己的防守位置，以防進攻隊員切向籃下和接球。20.要正確選擇夾擊的時機，行動要積極、果斷、突然，出其不意、攻其不備。夾擊時用身體和腿部控制進攻隊員的活動，揮動手臂，封堵其傳球路線，但要防止犯規(guī)。21.防守突破的隊員應(yīng)積極搶步堵住進攻者的突破路線，臨近突破一側(cè)的防守隊員要及時向同伴靠攏進行“關(guān)門”，不給突破者留有空隙。22.補防時，動作要迅速、果斷，其他防守隊員要注意觀察突破隊員的分球意圖，并及時搶占有利位置爭取斷球。23.進行進攻戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合教學(xué)與訓(xùn)練時應(yīng)注意：(1)先教傳切配合，再教突分配合，后教掩護配合，最后教策應(yīng)配合。掩護配合先練無球隊員之間的掩護，后練有球和無球隊員之間的掩護；先練原地掩護，后練行進間掩護。(2)做進攻戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合練習(xí)時，可先不加防守，以便熟悉配合的方法、路線和配合的要求，由固定到變化、由消極防守到積極防守一步步地進行練習(xí)。(3)練習(xí)方法的選擇要從學(xué)生的實際情況和實戰(zhàn)需要出發(fā)，任何一種配合的練習(xí)，都要考慮時機的判斷，方向、動作、時間的變化，突然性，合理性這四個因素，并在此基礎(chǔ)上，用不同的進攻基礎(chǔ)配合方法組合進行練習(xí)，提高戰(zhàn)術(shù)配合的運用能力。24.進行防守戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合的教學(xué)與訓(xùn)練時應(yīng)注意：(1)先教“關(guān)門”配合，后教擠過、穿過、繞過和交換防守配合，最后教夾擊和補防配合。(2)練習(xí)防守戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合，一開始應(yīng)在消極進攻的條件下進行，由固定到變化，再在由消極進攻到積極進攻的條件下提高防守配合能力。在訓(xùn)練中要嚴(yán)格要求，特別要注意配合的時間性、合理性。25.快攻是由防守轉(zhuǎn)入進攻時，以最快的速度、最短的時間在對方尚未部署好防守之前，創(chuàng)造人數(shù)上和位置上的優(yōu)勢，果斷而合理地進行攻擊的一種速決的進攻戰(zhàn)術(shù)。比賽中發(fā)動快攻的時機有：(1)搶到后場籃板球時；(2)搶、斷球后；(3)跳球時；(4)對方投球中籃后擲端線界外球時。26.短傳快攻通常是由發(fā)動與接應(yīng)、推進、結(jié)束三個階段所組成。搶獲后場籃板球后的快攻配合路線如圖3-43所示。⑧搶到后場籃板球后，⑥拉邊接應(yīng)，并迅速將球傳給中路插上接應(yīng)的⑦，⑦從中路運球推進，根據(jù)情況可將球傳給快下的④或⑤投籃，⑥⑧傳球后跟進。圖3-4327.快攻戰(zhàn)術(shù)教學(xué)與訓(xùn)練，首先要把快攻的組織結(jié)構(gòu)和基本要求講解清楚，然后讓隊員按順序練習(xí)快攻的發(fā)動、接應(yīng)、推進和結(jié)束。一般可以先練習(xí)長傳快攻，再練習(xí)短傳推進快攻，最后練習(xí)全隊搶到后場籃板球的快攻，并以搶籃板球發(fā)動快攻、短傳與運球相結(jié)合的推進、以多打少的結(jié)束為教學(xué)訓(xùn)練的重點。快攻戰(zhàn)術(shù)的練習(xí)，應(yīng)先在固定形式下掌握快攻的方法，然后過渡到機動情況下練習(xí)；先不加防守，再逐步增加防守進行練習(xí)，最后在接近比賽情況下反復(fù)練習(xí)，以求不斷提高。28.如對方搶到了后場籃板球，臨近的隊員要積極阻撓持球隊員第一傳，根據(jù)爭搶籃板球的人數(shù)和情況，有時也可由臨近對方持球隊員的兩名隊員共同封阻、夾擊。其次要積極堵截接應(yīng)隊員，不使其接到球。若對方接應(yīng)隊員不固定，幾名隊員都可能接應(yīng)第一傳時，則采用全場緊逼防守，就近找人迅速防守各自的對手，及時控制對方發(fā)動快攻。29.防守對方擲后場界外球快攻的關(guān)鍵是由攻轉(zhuǎn)守必須迅速。通常采用的防守方法有兩種：一種是靠近發(fā)球者的隊員積極阻撓對方傳球，使其沒有長傳偷襲快攻的機會；另一種是放棄發(fā)球隊員，夾擊接應(yīng)隊員，控制對方的速度，使本隊其他隊員迅速后退，根據(jù)戰(zhàn)術(shù)要求組織好預(yù)定的防守陣形。30.半場人盯人防守的基本要求是根據(jù)對手、球、球籃來選位，以盯人為主，人球兼顧，近球緊、遠球松，積極移動，搶占有利位置，破壞對方進攻配合，加強防守的集體性和攻擊性。具體要求有以下幾點：(1)對持球隊員的防守一般要逼近，保持在對手和球籃之間的位置，積極干擾對手投籃、傳球，防突破，控制對手持球任意行動。(2)對不持球隊員的防守應(yīng)切斷其接球路線，防止其空切籃下，注意及時調(diào)整防守位置和隨時準(zhǔn)備協(xié)防。(3)在控制對手的基礎(chǔ)上，積極進行夾擊、搶斷和補防。(4)防守對手的分工，通常是根據(jù)雙方隊員的身高、技術(shù)水平和攻防位置來考慮，盡量與對手相當(dāng)。31.8字進攻是進攻隊員移動的路線所組成的圖形像個8字，所以稱為8字進攻。8字進攻配合示例如圖3-44所示。32.組織進攻半場人盯人戰(zhàn)術(shù)的基本要求是：(1)合理地組織進攻隊形，充分利用進攻基礎(chǔ)配合方法，要在動中配合，注意戰(zhàn)術(shù)的連續(xù)性。(2)要內(nèi)線與外線進攻相結(jié)合，正面進攻與兩側(cè)進攻相結(jié)合，擴大攻擊面，增多攻擊點，主攻明確，有所側(cè)重，結(jié)合情況，靈活機動。(3)注意速度，講究節(jié)奏，快慢、動靜結(jié)合。(4)組織拼搶籃板球，注意攻守平衡，攻守轉(zhuǎn)換速度要快。33.進攻半場人盯人的方法舉例如圖3-45所示，④傳球給⑤后為⑥做掩護，中鋒⑧移動到罰球線接球轉(zhuǎn)身攻擊，或?qū)⑶騻鹘o切向籃下的⑥或⑦。圖3-44圖3-4534.對外圍投籃較準(zhǔn)而突破與籃下進攻較弱，后衛(wèi)隊員控制、支配球能力也較弱的球隊，采用半場擴大人盯人防守比較適宜。35.以下幾種情況均可采用全場緊逼人盯人防守戰(zhàn)術(shù)：(1)對方身材高大而欠靈活，籃下有威脅，我隊身材較矮小，但速度快、靈活性好。(2)對方隊員體力差，后備力量較弱，我隊體力好，后備力量較強，為了消耗對方體力時。(3)對方比賽經(jīng)驗不足或平時缺少進攻全場緊逼訓(xùn)練。(4)突然變化戰(zhàn)術(shù)，出其不意、攻其不備。(5)為了擴大戰(zhàn)果或挽回敗局。圖3-463圖3-46(1)由攻轉(zhuǎn)防時，全隊思想、行動統(tǒng)一，找人迅速，有聲勢。搶占有利防守位置，控制對手。(2)防持球隊員時，首先要防突、防投，當(dāng)對手運球時，要迫使他向邊線運球，并迫使他早停球。對手停球后，要貼近他，積極封堵其傳球，并創(chuàng)造斷球機會。(3)防無球隊員時，以防其接球為主，人球兼顧，盡量迫使其遠離球。如對方擺脫或掩護時，則必須全力追防或搶過防守，盡量不交換防守。(4)全隊要有良好的配合意識，相互呼應(yīng)，密切配合，照顧全場。遠球側(cè)的防守隊員應(yīng)根據(jù)情況及時調(diào)整防守位置，隨時準(zhǔn)備補防和伺機斷球。如圖3-46所示，⑤接球后突破了?的防守，沿邊線運球前進時，?應(yīng)放棄自己防守的⑦，及時迎防⑤運球推進，?及時補防⑦，?補防⑧，?補防⑥，形成逆時針輪轉(zhuǎn)補防。37.當(dāng)對方采用全場緊逼人盯人防守時，應(yīng)遵循以下基本要求組織進攻：(1)要沉著冷靜，思想統(tǒng)一，行動一致，爭取在對方未形成緊逼之前就組織迅速反擊，打亂對方防守部署，或者按計劃伺機進攻。(2)持球隊員切忌盲目運球。運球時，要注意觀察場上情況，選擇好突破方向，不要在邊角地區(qū)停球。傳球時，要多用短而快的方法，少用遠傳球。(3)無球隊員要積極移動，進行掩護、策應(yīng)等基礎(chǔ)配合，造成對方補防、換防出現(xiàn)漏洞，形成以多打少的優(yōu)勢。(4)調(diào)用運球突破能手進行個人攻擊，打亂對方防守部署。38.區(qū)域聯(lián)防的防守原則概括地講是：由攻轉(zhuǎn)守，快速布陣；隨球移動，保持隊形；控制防區(qū)，嚴(yán)防重點；有球盯人，無球協(xié)防；防突破，防溜底；伺機搶斷，積極反擊。39.區(qū)域聯(lián)防是一種半場防守的全隊?wèi)?zhàn)術(shù)。防守隊員退回半場，按照一定的隊形，每人分工負責(zé)防守一個規(guī)定區(qū)域，嚴(yán)密防守進入該區(qū)域的進攻隊員和球，并與同伴協(xié)同，將五個區(qū)域有機地聯(lián)系起來組成防守整體，所以叫區(qū)域聯(lián)防。運用區(qū)域聯(lián)防有以下時機：(1)對方外圍中、遠距離投籃不準(zhǔn)，而內(nèi)線威脅較大時。(2)對方頻繁地采用穿插移動和運球突破，而本隊個人防守技術(shù)較差，或犯規(guī)較多時。(3)為了加強組織搶籃板球和發(fā)動快攻反擊時。(4)為了使對方不適應(yīng)，策略性地改變防守戰(zhàn)術(shù)時。40.2-1-2區(qū)域聯(lián)防的優(yōu)點是：五名防守隊員分布比較均衡，移動距離近，便于互相協(xié)同防守，并能根據(jù)進攻隊的特點，變換防守隊形和守區(qū)，演變成22-1-圖3-4741.進攻區(qū)域聯(lián)防戰(zhàn)術(shù)的基本要求是：(1)爭取在對方尚未退回后場組織好防守隊形之前，立足未穩(wěn)之際，展開快攻反擊。(2)對方已組織好防守隊形時，應(yīng)針對防守隊形采用相應(yīng)落位，避免一對一局面。(3)在移動中伺機進攻，通過人、球快速轉(zhuǎn)移，創(chuàng)造以多攻少的局面。(4)加強穿插、溜底、運突和策應(yīng)、掩護配合方法，以及內(nèi)外結(jié)合的攻擊，打亂防守隊形，破壞聯(lián)防的協(xié)同防守，創(chuàng)造投籃機會。(5)準(zhǔn)確的中、遠距離投籃是進攻區(qū)域聯(lián)防的重要手段，應(yīng)利用聯(lián)防薄弱區(qū)域果斷地進行投籃。(6)積極爭搶籃板球，爭取二次進攻機會。同時，要注意保持攻守平衡的隊形，隨時準(zhǔn)備退守。42.移動進攻法是五名隊員有組織地協(xié)調(diào)聯(lián)合行動。它是不停頓地連續(xù)傳球、空切、掩護、策應(yīng)、轉(zhuǎn)移球、交換位置，在動中配合，以尋求攻擊機會的一種機動進攻法。它的特點是沒有固定的配合路線和攻擊點，沒有固定進攻位置，機動性大。43.全場區(qū)域緊逼防守的優(yōu)點是：(1)兼?zhèn)鋮^(qū)域聯(lián)防和人盯人防守兩種防守戰(zhàn)術(shù)的特點，即隊員劃區(qū)落位，在明確分工的區(qū)域內(nèi)進行緊逼盯人防守。(2)組織、發(fā)揮集體的力量，突出或變化防守的側(cè)重點。(3)在全場展開積極的爭奪，有計劃地進行逼堵追夾，輪換補位，制造搶、斷球的機會，利用“8秒”“5秒”規(guī)則的限制威脅對方，爭取割斷對方內(nèi)外線的聯(lián)系。缺點是：由于落位部署要消耗一定的時間，因此，不能及時破壞攻守轉(zhuǎn)換意識強的隊的攻勢，也不利于控制對方有組織地搶籃板球發(fā)動反擊的速度。44.全場區(qū)域緊逼防守戰(zhàn)術(shù)與半場人盯人防守、區(qū)域聯(lián)防的共同點是：(1)都要求隊員在防守時積極移動、有聲勢，加重對方心理的負擔(dān)，體現(xiàn)出攻擊性。(2)都要求隊員做到“人球兼顧”，以及近球區(qū)以多防少、遠球區(qū)以少防多；防有球隊員緊、防無球隊員松。(3)都強調(diào)組織好全隊的協(xié)防、夾擊、補位等集體配合。不同點是(1)由攻轉(zhuǎn)守時在前場防守的要求不同：全場區(qū)域緊逼防守要求隊員在分工區(qū)域內(nèi)落位，就近進行人盯人防守，打破了固定看人的界限；人盯人防守則要求隊員固定看人，沒有明確的防區(qū)分工；區(qū)域聯(lián)防要求隊員，除領(lǐng)防隊員外，其他人迅速退回后場防守。(2)進入半場陣地防守的要求不同：區(qū)域緊逼防守戰(zhàn)術(shù)要求隊員在分工防區(qū)內(nèi)盯住對手，對于在外圍橫向移動者，“護送”到鄰區(qū)交換防守；對手在內(nèi)線向球縱向移動時防守人跟隨他跨區(qū)防守，對手背球縱向移動時采用“護送”換人防守；人盯人則要求固定看人，必要時才結(jié)合交換防守；區(qū)域聯(lián)防則是根據(jù)球的轉(zhuǎn)移變化防守隊形，采用輪轉(zhuǎn)補位、局部“護送”控制對手的移動。45.全場區(qū)域緊逼的基本要求有：(1)由攻轉(zhuǎn)守時，隊員要迅速按分工的區(qū)域落位。圖3-48圖3-48(3)處于全隊防守第一線的隊員，要明確防守的側(cè)重點是“堵中放邊”，迫使對方停止運球，進行夾擊，制造斷球機會。(4)后線防守隊員要采取偏向有球一側(cè)的錯位防守。(5)前場防守時，如果球已超越自己防區(qū)，則要以最快的速度、最短的路線向后場回防，力爭保持使球處于自己前方的防守位置。46.1-2-1(1)球在前場的防守如圖3-49所示。前場的防守主要由???來完成。當(dāng)④在端線外擲球時，?應(yīng)站在他的左側(cè)，阻撓他傳球給⑥。此時?要搶前防守，不讓⑥接到④的傳球。如果球已按防守隊的意圖傳給了⑤，則?應(yīng)隨球移動到⑤的左側(cè)堵⑤向中區(qū)移動，并與?一起夾擊⑤。此時?應(yīng)向中區(qū)移動，重點防止④或⑥接應(yīng)⑤的回傳球。位于后場的??應(yīng)根據(jù)情況，在必要時向前移動，做好斷球準(zhǔn)備。(2)球在中場時的防守如圖3-50所示。圖3-49圖3-50圖3-51中場的防守主要由近球的???來完成。?和?要輪轉(zhuǎn)補位防籃下，做好協(xié)防。當(dāng)⑤開始運球時，?要竭力逼他向邊線運球，不使其向中區(qū)變向。位于前場靠中線的?發(fā)現(xiàn)⑤運球突破剛過中線時，要及時果斷地向中線死角處移動，逼使⑤停止運球，與?作夾擊⑤。此時，?根據(jù)情況向左前方移動，控制左側(cè)進攻隊員接應(yīng)⑤的傳球。當(dāng)⑤開始運球時，?和?圖3-51(3)球在后場時的防守如圖3-51所示。后場的防守主要由???來完成。球沿邊線傳給⑦時，?隨球回撤與?合作夾擊⑦，?要移向籃下，防止⑧進入限制區(qū)接球，?要控制⑤，不讓他重新得球，?要退至罰球線附近，人球兼顧，與?一起隨時準(zhǔn)備斷⑦傳給④⑥⑧的球。球線附近，如果進攻隊員將球傳至中區(qū)，防守隊員則應(yīng)立即沿逆時針方向移動進行補防。如圖3-52所示，⑤把球傳給④后，防守隊員應(yīng)在輪換補位的基礎(chǔ)上，重新組合1-247.進攻1-2-1-1陣形區(qū)域緊逼戰(zhàn)術(shù)方法如圖3-53所示，④在后場端線擲界外球給擺脫防守的⑤后，立即進場接⑤的回傳球。此時⑥反跑到弧頂處接應(yīng)，并根據(jù)當(dāng)時防守情況和同伴在場上移動情況，決定傳球目標(biāo)。圖3-53中所示的是⑥傳球給④，④接球后傳給⑦，⑦接球后傳給空切的⑤，圖3-52圖3-5348.移動進攻法的基本要求是：(1)多傳球，少運球，盡量少停球。(2)傳球后立即空切和去為同伴做掩護，不準(zhǔn)原地站立停留不動。(3)掌握好空切、掩護和擺脫防守的時機，如果兩人同時切入同一區(qū)域，則后者要迅速轉(zhuǎn)移到其他空區(qū)。(4)內(nèi)策應(yīng)隊員要站立在無球側(cè)，外策應(yīng)隊員可向有球側(cè)移動。49.進攻混合防守的基本要求是：(1)要及時了解對方混合防守的形式和特點，抓住其防守的薄弱環(huán)節(jié)，采取相應(yīng)對策，組織進攻配合。(2)被對方盯住的隊員應(yīng)沉著冷靜，不要急躁，不要亂跑或急于進攻，以免影響全隊的進攻部署。(3)當(dāng)核心隊員被對方緊逼時，可以利用掩護給被盯住的隊員創(chuàng)造進攻機會，或者是被盯住的隊員給其他隊員做掩護，使同伴擺脫防守。(4)采用不斷換位、穿插移動等方法，造成局部區(qū)域在人數(shù)上的優(yōu)勢，以多打少。50.固定戰(zhàn)術(shù)配合，是進攻隊在比賽中利用擲界外球、跳球、罰球等特定的時機所組織的，參與配合的隊員和配合的方法都比較固定的一種戰(zhàn)術(shù)打法。它的特點是：(1)隊員落位和戰(zhàn)術(shù)行動的分工職責(zé)明確，便于組織配合。(2)參與配合的成員精干，配合方法簡單而有實效，配合路線短，結(jié)束配合時間快。(3)便于充分利用和發(fā)揮隊員的特長。(4)由于隊員落位固定和方法簡單，容易被對方識破，若臨場應(yīng)變意識和能力弱，則極易為對手所制約。51.防守戰(zhàn)術(shù)的攻擊性主要體現(xiàn)在堅持快速的指導(dǎo)思想：(1)提高由攻轉(zhuǎn)守的速度。由攻轉(zhuǎn)守時以最快的速度對對方進行堵截、夾擊、搶斷、封阻，在全場范圍內(nèi)展開地面爭奪，力爭地面優(yōu)勢。(2)對方還未把球推進到前場或籃下時，就要設(shè)法把球搶過來進行快速反擊，或造成對方違例失誤；或迫使對方隊員相互脫節(jié)，力量分散；或迫使對方中鋒向外移動接應(yīng)，減少籃下威脅。(3)防守應(yīng)成為主動控制進攻的打法。52.為使學(xué)生建立完整的戰(zhàn)術(shù)概念，通常采用以下方法：(1)運用直觀法，采用錄像、圖片、戰(zhàn)術(shù)沙盤等直觀教具，演示或選定學(xué)生按戰(zhàn)術(shù)要求進行集體戰(zhàn)術(shù)配合的示范，使學(xué)生對所學(xué)的戰(zhàn)術(shù)有比較全面的了解和認識，初步形成戰(zhàn)術(shù)的完整概念。(2)在演示或示范的基礎(chǔ)上，進一步講明戰(zhàn)術(shù)的實質(zhì)，結(jié)合每名隊員在戰(zhàn)術(shù)中的位置、職責(zé)、作用、移動路線、配合方法、攻守區(qū)域和變化等進行具體的講解。講解后，可重新進行戰(zhàn)術(shù)方法的示范，使學(xué)生能把看、聽、思有機地結(jié)合起來，加深對戰(zhàn)術(shù)的理解，加速完整戰(zhàn)術(shù)概念的形成。(3)讓學(xué)生進行實地演習(xí)，體會戰(zhàn)術(shù)隊形、位置分工、配合路線和方法，鞏固已形成的完整戰(zhàn)術(shù)概念。53.戰(zhàn)術(shù)教學(xué)中產(chǎn)生錯誤的原因：(1)是對某戰(zhàn)術(shù)的概念模糊不清，對其基本落位隊形、移動路線、攻擊地點、防守范圍、側(cè)重防區(qū)和一定的變化規(guī)律等戰(zhàn)術(shù)的組織形式、戰(zhàn)術(shù)方法、完成戰(zhàn)術(shù)的基本要求等不能深入細致地理解。(2)是對戰(zhàn)術(shù)所必需的位置技術(shù)，完成戰(zhàn)術(shù)時技術(shù)運用的目的、任務(wù)等不清楚，造成經(jīng)常出現(xiàn)的盲目行動。(3)是對人與球的配合時機、時間、節(jié)奏等掌握不好，配合不當(dāng)。(4)是個人戰(zhàn)術(shù)行動與集體戰(zhàn)術(shù)配合的關(guān)系處理不好，往往注意了個人攻擊而忽略了整體配合，或者相反。(5)是基礎(chǔ)配合的質(zhì)量不高，特別是在對抗應(yīng)用時的應(yīng)變能力差。(6)是學(xué)生現(xiàn)有的技術(shù)掌握的情況和戰(zhàn)術(shù)意識水平不能滿足完成戰(zhàn)術(shù)的需要。(7)是教學(xué)進度安排不當(dāng)，沒能做到從實際出發(fā)，系統(tǒng)性不夠，對技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)教學(xué)比賽、理論講授內(nèi)容及觀摩學(xué)習(xí)等缺乏系統(tǒng)、合理的安排，相互脫節(jié)。(8)是講解、示范不得當(dāng)，戰(zhàn)術(shù)的教學(xué)程序、組織教法不細致、不嚴(yán)密，針對性不強。54.陣地進攻的精華在于“快速”，體現(xiàn)在傳球快、移動快、穿插換位快、策應(yīng)空切快、掩護快、切入突破快、投籃出手快。總之，人球不斷快速移動，快而不亂，講究節(jié)奏。55.快攻戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練著重解決：(1)強化快攻意識。靠隊員的主觀能動性，力爭一切可能的機會打快攻。(2)發(fā)展快速技術(shù)。一是隊員的奔跑速度要快，二是球的轉(zhuǎn)移速度要快。技術(shù)運用上要做到四快，即觀察判斷反應(yīng)快、起動加速擺脫快、傳球推進速度快、運球突破分球快；二準(zhǔn)，即快速移動中傳球準(zhǔn)、投籃準(zhǔn)；一節(jié)奏，即能快決不慢，不能快決不亂，把快攻失誤減少到最低限度。(3)抓好身體素質(zhì)訓(xùn)練。56.戰(zhàn)術(shù)意識是指隊員在復(fù)雜困難的條件下，能準(zhǔn)確地觀察場上的多變形勢，迅速而正確地決定自己的行動。它與隊員的思維活動有著密切關(guān)系，因此，在訓(xùn)練中要做到：(1)要讓隊員有較多的戰(zhàn)術(shù)理論知識；(2)要讓隊員明確在不同狀態(tài)(有球、無球、進攻、防守)下、不同位置時的具體職責(zé)；(3)多組織教學(xué)比賽，啟發(fā)隊員對場上的各種復(fù)雜情況進行分析、推理，培養(yǎng)思維能力；(4)組織觀察比賽，邊觀察邊講解，培養(yǎng)隊員分析與解決問題的能力；(5)要使每名隊員都熟悉本隊的具體情況，掌握同伴的特點、習(xí)慣，以便默契配合。57.戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練要解決的主要問題是：(1)抓戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)和提高是首要的；(2)進攻戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練要大力發(fā)展快攻，提高陣地進攻的速度和靈活性；(3)防守戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練要立足于攻擊性和有效性。58.在戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練中，要不斷提高技術(shù)的運用能力，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)基礎(chǔ)配合和各種攻守戰(zhàn)術(shù)體系，要善于組織和分配本隊的力量，理解和運用規(guī)則，了解同伴及對手的行動，提高判斷能力，并使之在訓(xùn)練過程中掌握大量的比賽方法，能在比賽中運用和發(fā)揮。戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練應(yīng)與身體訓(xùn)練、技術(shù)訓(xùn)練、戰(zhàn)術(shù)意識和戰(zhàn)斗作風(fēng)的培養(yǎng)相結(jié)合，這樣更能提高戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練質(zhì)量，有助于在實踐中運用。59.全隊?wèi)?zhàn)術(shù)的形成，絕非輕而易舉，需要付出長期艱苦的勞動，更需要每一次課精心組織；(1)首先要加強對隊員的集體主義教育，建立整體觀念。(2)加強兩三人的基礎(chǔ)配合，嚴(yán)格要求配合質(zhì)量，為實現(xiàn)