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文檔簡介
高校實訓教室管理制度?總則目的為了加強高校實訓教室的管理,保障實訓教學的順利進行,提高實訓教學質(zhì)量,培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神,特制定本管理制度。適用范圍本制度適用于學校內(nèi)所有實訓教室,包括但不限于工科、文科、藝術(shù)等各類專業(yè)的實訓場所?;驹瓌t1.教學優(yōu)先原則:實訓教室的使用應優(yōu)先滿足實訓教學的需要,確保教學任務的順利完成。2.安全規(guī)范原則:建立健全安全管理制度,確保實訓教學過程中的人員和設(shè)備安全。3.資源共享原則:合理調(diào)配實訓教室資源,提高資源利用率,實現(xiàn)資源共享。4.科學管理原則:運用現(xiàn)代管理手段,對實訓教室進行科學規(guī)劃、組織、協(xié)調(diào)和控制。實訓教室管理職責學校管理部門職責1.教務處負責制定實訓教學計劃,安排實訓教學任務。審核實訓教室的使用申請,協(xié)調(diào)實訓教室的調(diào)配。監(jiān)督實訓教學的執(zhí)行情況,檢查實訓教學質(zhì)量。2.資產(chǎn)管理處負責實訓教室的資產(chǎn)登記、清查、核算和報廢等管理工作。定期對實訓教室的設(shè)備進行維護和更新,確保設(shè)備的正常運行。3.后勤管理部門負責實訓教室的物業(yè)管理,包括環(huán)境衛(wèi)生、水電維修等。保障實訓教室的教學設(shè)施和生活設(shè)施完好,為實訓教學提供良好的條件。二級學院職責1.制定實訓教學大綱:根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案,制定本學院各專業(yè)的實訓教學大綱,明確實訓教學目標、內(nèi)容、要求和考核方式等。2.組織實訓教學:按照實訓教學計劃和大綱,組織本學院學生的實訓教學活動,安排實訓指導教師,確保實訓教學質(zhì)量。3.實訓教室使用管理:負責本學院實訓教室使用申請的初審,合理安排實訓教學時間,提高實訓教室的利用率。4.設(shè)備管理與維護:協(xié)助資產(chǎn)管理處做好本學院實訓教室設(shè)備的管理與維護工作,及時反饋設(shè)備的使用情況和故障信息。5.安全管理:加強對本學院學生的安全教育,督促學生遵守實訓教室的安全管理制度,確保實訓教學過程中的安全。實訓指導教師職責1.教學準備:根據(jù)實訓教學大綱和教材,認真?zhèn)湔n,編寫實訓指導書,準備實訓所需的材料和設(shè)備。2.組織教學:提前到達實訓教室,做好實訓前的準備工作,組織學生有序進入實訓教室。在實訓過程中,認真指導學生操作,解答學生的疑問,確保學生掌握實訓技能。3.安全管理:加強對學生的安全教育,督促學生遵守安全操作規(guī)程,確保實訓教學過程中的安全。如發(fā)現(xiàn)安全隱患,應及時采取措施排除,并報告相關(guān)部門。4.考核評價:按照實訓教學大綱的要求,對學生的實訓成績進行考核評價,及時反饋學生的學習情況。5.設(shè)備管理:負責實訓教室設(shè)備的日常管理和維護,做好設(shè)備的使用記錄和交接工作。如發(fā)現(xiàn)設(shè)備故障,應及時報告相關(guān)部門進行維修。學生職責1.遵守制度:自覺遵守實訓教室的各項管理制度,服從教師的安排和指導。2.課前準備:提前預習實訓內(nèi)容,了解實訓目的、要求和步驟,準備好實訓所需的文具和資料。3.規(guī)范操作:在實訓過程中,嚴格按照操作規(guī)程進行操作,愛護實訓設(shè)備和器材,節(jié)約使用實訓材料。4.安全意識:增強安全意識,注意人身安全和設(shè)備安全,如發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告教師。5.環(huán)境衛(wèi)生:保持實訓教室的環(huán)境衛(wèi)生,實訓結(jié)束后,清理實訓設(shè)備和器材,整理桌面和地面,關(guān)好門窗和水電。6.考核評價:認真對待實訓考核,如實反映自己的實訓情況,接受教師的考核評價。實訓教室使用管理使用申請1.申請流程二級學院根據(jù)實訓教學計劃,提前填寫《實訓教室使用申請表》,注明實訓班級、課程名稱、實訓時間、指導教師等信息,提交至教務處。教務處對申請進行審核,根據(jù)實訓教室的使用情況進行調(diào)配,批準后反饋給二級學院。二級學院根據(jù)教務處的反饋,通知實訓指導教師和學生做好實訓準備。2.申請時間一般應提前[X]周提交實訓教室使用申請,以便教務處進行統(tǒng)籌安排。對于臨時增加的實訓教學任務,應提前[X]天提交申請。使用安排1.優(yōu)先順序?qū)嵱柦虒W任務優(yōu)先于其他活動使用實訓教室。多個二級學院同時申請使用同一實訓教室時,按照教學計劃的先后順序和實訓教學的重要性進行安排。2.時間安排實訓教室的使用時間應根據(jù)教學計劃和學生的實際情況合理安排,避免與其他教學活動或?qū)W生的休息時間沖突。原則上每天的實訓時間不超過[X]小時,如需延長使用時間,應提前向教務處申請。3.場地安排根據(jù)實訓教學的需要,合理安排實訓教室的場地,確保學生有足夠的空間進行實訓操作。對于不同類型的實訓教學,應安排在相應的實訓教室進行,避免相互干擾。變更與調(diào)整1.變更申請:如因教學計劃調(diào)整、設(shè)備故障等原因需要變更實訓教室的使用時間、地點或內(nèi)容,二級學院應提前填寫《實訓教室使用變更申請表》,提交至教務處審核。2.調(diào)整原則:教務處根據(jù)實際情況進行審核和調(diào)整,盡量減少對實訓教學的影響。如涉及多個二級學院的變更,應協(xié)商一致后進行調(diào)整。3.通知相關(guān)方:變更申請批準后,教務處應及時通知二級學院、實訓指導教師和學生,確保各方了解變更情況,做好相應的準備工作。實訓教室設(shè)備管理設(shè)備配備1.規(guī)劃與采購:學校根據(jù)各專業(yè)的實訓教學需求,制定實訓教室設(shè)備配備規(guī)劃,由資產(chǎn)管理處負責采購。2.標準制定:明確實訓教室設(shè)備的配備標準,包括設(shè)備的種類、數(shù)量、規(guī)格、性能等,確保設(shè)備能夠滿足實訓教學的需要。3.驗收與入庫:設(shè)備采購到貨后,資產(chǎn)管理處應組織相關(guān)人員進行驗收,驗收合格后辦理入庫手續(xù),并建立設(shè)備臺賬。設(shè)備使用1.操作培訓:實訓指導教師應在學生使用設(shè)備前,對學生進行設(shè)備操作培訓,使其熟悉設(shè)備的性能、操作規(guī)程和注意事項。2.使用登記:學生使用設(shè)備時,應填寫《實訓教室設(shè)備使用登記表》,記錄設(shè)備的使用時間、運行狀況等信息。3.規(guī)范操作:學生應嚴格按照操作規(guī)程使用設(shè)備,不得擅自更改設(shè)備的參數(shù)和設(shè)置。如發(fā)現(xiàn)設(shè)備故障,應及時報告實訓指導教師。設(shè)備維護1.定期維護:資產(chǎn)管理處應制定設(shè)備維護計劃,定期對實訓教室設(shè)備進行維護保養(yǎng),確保設(shè)備的正常運行。2.故障維修:設(shè)備出現(xiàn)故障時,實訓指導教師應及時報告資產(chǎn)管理處,由資產(chǎn)管理處安排專業(yè)人員進行維修。維修后應進行調(diào)試,確保設(shè)備恢復正常運行。3.維修記錄:建立設(shè)備維修記錄檔案,記錄設(shè)備的故障原因、維修時間、維修人員等信息,以便跟蹤設(shè)備的維修情況。設(shè)備報廢1.報廢鑒定:設(shè)備達到報廢年限或因技術(shù)進步、損壞嚴重等原因無法繼續(xù)使用時,由資產(chǎn)管理處組織相關(guān)人員進行報廢鑒定。2.報廢審批:經(jīng)鑒定確需報廢的設(shè)備,由資產(chǎn)管理處填寫《固定資產(chǎn)報廢申請表》,報學校相關(guān)部門審批。3.報廢處理:設(shè)備報廢審批通過后,由資產(chǎn)管理處按照相關(guān)規(guī)定進行報廢處理,如變賣、拆除等,并做好資產(chǎn)核銷工作。實訓教室安全管理安全制度1.建立健全安全管理制度:明確實訓教室安全管理的職責、要求和流程,制定安全操作規(guī)程、應急預案等。2.安全教育:對實訓指導教師和學生進行安全教育,提高安全意識,使其熟悉安全規(guī)章制度和應急處理方法。3.安全檢查:定期對實訓教室進行安全檢查,包括設(shè)備設(shè)施、消防器材、用電安全等方面,及時發(fā)現(xiàn)和排除安全隱患。設(shè)備安全1.操作規(guī)程:為每臺設(shè)備制定詳細的操作規(guī)程,要求學生嚴格按照操作規(guī)程進行操作,避免因操作不當引發(fā)安全事故。2.設(shè)備維護:定期對設(shè)備進行維護保養(yǎng),確保設(shè)備的安全性能良好。對存在安全隱患的設(shè)備,應及時進行維修或更換。3.安全防護裝置:為設(shè)備配備必要的安全防護裝置,如防護欄、防護罩、漏電保護器等,防止學生在操作過程中受到傷害。消防安全1.消防設(shè)施配備:在實訓教室內(nèi)配備足夠數(shù)量的消防器材,如滅火器、消火栓等,并定期進行檢查和維護,確保其性能良好。2.疏散通道暢通:保持實訓教室疏散通道暢通無阻,嚴禁在疏散通道內(nèi)堆放雜物。3.消防安全教育:對學生進行消防安全教育,使其熟悉火災報警方法、滅火器材的使用和疏散逃生技巧。用電安全1.規(guī)范用電:實訓教室內(nèi)的用電線路應符合安全標準,不得私拉亂接電線。學生應使用符合安全要求的電器設(shè)備,不得使用大功率電器。2.用電檢查:定期對實訓教室的用電情況進行檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。對存在安全隱患的電器設(shè)備,應及時停止使用并進行維修或更換。3.停電應急:制定停電應急預案,在停電時能夠及時采取措施,保障學生的安全。危險物品管理1.分類存放:實訓教室內(nèi)如需使用危險物品,應按照相關(guān)規(guī)定進行分類存放,并設(shè)置明顯的警示標識。2.使用審批:使用危險物品時,應提前向?qū)W校相關(guān)部門申請,經(jīng)批準后方可使用。使用過程中應嚴格按照操作規(guī)程進行操作,確保安全。3.剩余處理:使用完畢后,對剩余的危險物品應按照相關(guān)規(guī)定進行妥善處理,不得隨意丟棄。實訓教室環(huán)境衛(wèi)生管理衛(wèi)生制度1.制定衛(wèi)生標準:明確實訓教室的環(huán)境衛(wèi)生標準,包括桌面、地面、門窗、設(shè)備等方面的清潔要求。2.定期清掃:安排專人負責實訓教室的日常清掃工作,每天實訓結(jié)束后進行清掃,保持實訓教室的整潔衛(wèi)生。3.檢查考核:學校相關(guān)部門定期對實訓教室的環(huán)境衛(wèi)生進行檢查考核,對不達標的實訓教室責令其限期整改。環(huán)境衛(wèi)生要求1.桌面整潔:學生應保持桌面整潔,實訓結(jié)束后將文具、資料等擺放整齊,清理桌面雜物。2.地面清潔:地面應無雜物、無污漬,定期進行清掃和拖地,保持地面干凈。3.門窗明亮:門窗應保持干凈明亮,玻璃無灰塵,窗臺無雜物。4.設(shè)備清潔:實訓設(shè)備應定期進行清潔,表面無灰塵、無油污,設(shè)備周圍無雜物。實訓教室信息化管理信息化設(shè)備配備1.計算機及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備:為實訓教室配備必要的計算機及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,滿足實訓教學和信息化管理的需要。2.多媒體教學設(shè)備:配備投影儀、音響、電子白板等多媒體教學設(shè)備,方便教師進行教學演示和學生的學習交流。3.教學管理軟件:安裝教學管理軟件,實現(xiàn)實訓教學計劃的制定、排課、考勤管理、成績管理等功能的信息化管理。信息化教學應用1.在線教學資源:建立實訓教學在線資源庫,包括教學課件、視頻教程、案例分析等,方便學生自主學習。2.虛擬仿真實驗:利用虛擬仿真技術(shù),開展虛擬仿真實驗教學,提高學生的實踐操作能力和創(chuàng)新思維。3.教學平臺應用:教師利用教學平臺發(fā)布教學任務、布置作業(yè)、進行在線答疑等,學生通過教學平臺提交作業(yè)、參與討論等,實現(xiàn)教學互動。信息化設(shè)備管理1.設(shè)備維護:定期對信息化設(shè)備進行維護保養(yǎng),確保設(shè)備的正常運行。如發(fā)現(xiàn)設(shè)備故障,應及時報告相關(guān)部門進行維修。2.軟件更新:及時更新教學管理軟件和相關(guān)教學資源,保證軟件的功能和資源的時效性。3.數(shù)據(jù)安全:加強信息化設(shè)備的數(shù)據(jù)安全管理,采取數(shù)據(jù)備份、加密等措施,防止數(shù)據(jù)丟失和泄露。實訓教室考核與評價考核內(nèi)容1.教學任務完成情況:考核實訓教學任務是否按照教學計劃和大綱要求完成,包括實訓項目的開設(shè)、教學內(nèi)容的講授、學生的操作指導等。2.教學質(zhì)量:評價實訓教學的質(zhì)量,包括學生的學習效果、實踐能力的培養(yǎng)、創(chuàng)新精神的激發(fā)等方面。3.設(shè)備管理:考核實訓教室設(shè)備的管理情況,包括設(shè)備的配備、使用、維護、報廢等環(huán)節(jié)。4.安全管理:檢查實訓教室的安全管理制度執(zhí)行情況,包括安全設(shè)施的配備、安全教育的開展、安全隱患的排查等。5.環(huán)境衛(wèi)生管理:評估實訓教室的環(huán)境衛(wèi)生狀況,包括衛(wèi)生制度的執(zhí)行、清潔衛(wèi)生的保持等方面。評價方式1.學生評價:通過問卷調(diào)查、學生座談會等方式,收集學生對實訓教學的意見和建議,了解學生對實訓指導教師的教學水平、實訓效果等方面的評價。2.教師評價:實訓指導教師對學生的實訓表現(xiàn)進行評價,包括學生的操作技能、學習態(tài)度、團隊協(xié)作等方面。3.同行評價:組織同行教師對實訓教學進行觀摩和評價,相互學習和交流,共同提高實訓教學質(zhì)量。4.學校評價:學校相關(guān)部門定期對實訓教室進行檢查和評價,綜合各方面的評價結(jié)果,對實訓教室的管理水平進行評估。
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