六年級語文(注：請在答題卷上答題)題號一二三四卷面分(5分)總分得分一、積累與運用。(31分)1.看拼音，寫詞語。(8分)kānɡkǎibōlíjǔsànɡzhòuyèrìkòudǒupengpùpùchúnchún熟嘴曬布熟嘴曬布斗篷瀑布曝曬嘴唇2.選擇題。(8分)(1)下列詞語不是描寫音樂藝術的是()A.高山流水B.黃鐘大呂C.余音繞染D.筆走龍蛇(2)下列語句中加點詞語的解釋有一個是錯誤的，把它選出來()A.移舟泊煙渚渚：水中間的小塊貼地。B.兩山排闥送青來闥：小窗。C.巍巍乎若太山巍巍，真大的樣子。D.浪淘風簸白天涯簸：寂寞。(3)下列對文章題目的理解錯誤的一項是()A.《少年閏土》是用文章中的主要人物作題目的，交代了文章的寫作對象。B.《竹節人》是用文章中的主要事物作題目的，交代了文章的寫作線索。C.《草原》題目擬得特別吸引讀者，設置思念，可以激發讀者的閱讀興趣。D.《開國大典》是用文章中的主要事件作題目的，交代了文章要寫的主要內容。(4)下列選項中說法不正確的一項是()A.“同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。”一句運用了作比較的說明方法。B.《窮人》一課中，作者主要通過人物對話、心理活動和環境描寫來刻畫桑娜的形象。C.讀文章時與閱讀目的關聯性不強的內容，也要逐字逐句地讀，這樣可以提高閱讀速度。D.故宮博物院是明清兩代的皇宮，是我國現存的最大最完整的古代宮殿建筑群。(5)對下面語段的主要內容概括最恰當的一項是()魯迅無疑是一位覺醒者，“覺醒”也多次出現在他的文章和演講中。魯迅曾在《新青年》上發來《我們現在怎樣做父親》一文。文中寫道：“所以覺醒的人，此后應將這天性的愛，更加擴張，更加醇化：用無我的愛，自己犧牲于后起新人。”A.“覺醒”多次出現在魯迅的文章和演講中。B.魯迅曾在《新青年》上發表《我們現在怎樣做父親》。C.魯迅認為覺醒的人應用無我的愛，自己犧牲于后起新人。D.魯迅是一位覺醒者，“覺醒”也多次出現在他的文章和演講中。(6)下面語段的橫線處，語句選擇正確的選項是()，你盡可轉動明眸，欣賞白云藍天，飛流急湍：。你盡可閉日凝神，傾聽鶯歌燕語，春水潺潺：，你盡可翕動鼻翼，呼吸牡丹的濃香，黃菊的清爽：，你盡可品評自娛，把玩深嘗。①藝術是一座姹紫嫣紅的百花園②藝術是一杯回味無窮的香茗③藝術是一幅意境高遠的中國畫④藝術是一首清脆圓潤的古曲A.③④②①B.④③①②C.④③②①D.③④①②(7)《童年》中，阿廖沙第一次挨打是因為()A.頂針事件B.染桌布事件C.薩沙的陷害D.不學習(8)《童年》中，遷到新居后，阿廖沙最牽掛的人是()A.外公B.彼得伯伯C.好事兒D.瓦利亞3.照樣子，寫句子。(8分)例：偏偏后面的同學不知趣。看得入了地，伸長脖子。恨不能從我們肩膀上探過來。(1)龍一鳴被書中的故事建住了，只見她不由自主地，眼睛，嘴里還喃喃念道，“，”(2)桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地思：“他會說什么呢?這是謝決時的心理活動)(3)圍繞“秋天是收獲的季節”這個中心意思。選擇不同方面的材料，讀寫句子。秋天是收獲的季節：果園里，瓜果以香：.;,.(4)教室里響起了一陣推山倒海的掌聲。(照樣子，補寫夸張句)這個橘子太酸了，酸得。4.根據課文內容填空。(7分)(1)書中的自然之美令人神往：孟浩然筆下的月夜：野曠天低樹，。辛棄疾筆下的月夜：，清風辛夜鳴眸。劉禹錫詩中有壯麗的山河：九曲黃河萬里沙，。杜牧詩中洋溢著盎然的春意：，水村山郭酒旗風。朱熹攬勝：勝日尋芳泗水濱，。蘇軾雨中賞西湖：黑云翻墨未遮山，。孟浩然與故人約定：。還來就菊花。(2)書中的愛國情懷讓人敬仰：君可見曹植：，視死忽如的人，有的人，有的人，有的人……這就是中國的。二、綜合性學習。(9分)5.在期末復習之際，學校舉辦了一年一度的書法藝術展。同學們欣賞書法作品后，議論紛紛。(1)請結合你的自身體驗判斷下面兩位同學學書法的感受，你覺得誰說得好,在后面打“?”。(1分)①寧寧：漢字書寫要工整規范，沒必要追求什么藝術。()②安安：“冰凍三尺，非一日之寒。”，要想練好書法，絕不是一朝一夕的事。要堅持下苦功練習才行。()(2)假如你的同桌認為現在大部分時候都可以打印文字了。學習書法沒有用。你怎么用學書法的益處反駁他呢?(3分)6.閱讀下面的說明書，同答問題。(5分)面具制作說明書材料：硬紙板、刀片、膠布。做法：①根據臉部大小，將硬紙板剪出臉形輪廓。②用彩筆在面具上繪出需要的圖案。③在面具兩側剖開兩條可以穿過膠布的擺縫。用膠布先將面具和橡皮筋的一頭固定好試一下松緊，再固定好另一頭。(1)根據說明書，我知道制作面具還需要的三種材料是.(3分)(2)說明書的做法中缺少了關鍵的一步，想想面具的特點，試著將缺少的內容補出來。(2分)三、名著閱讀(10分)7.填空題(每空1分，共3分)(1)“食之無味，棄之可惜的雞肋”。故事中涉及兩個人物指和(2)狼王夢的第一篇題日是。(3)海倫學會說話后寫的第一個故事是《》，被誤認為是抄襲之作。8.我會選擇。(每空1分，共4分)(1)紫嵐先生培養了三個狼仔來實現狼王夢，依次是()A.雙毛藍魂兒黑仔B.顯仔雙毛藍魂兒C.黑仔藍魂兒雙毛D.藍魂兒雙毛黑仔(2)下列故事不是《三國演義》中的一項是()。A.三顧茅廬B.三氣周瑜C.桃園三結義D.三打祝家莊(3)關羽在離開曹操時，唯一帶走的曹操的贈物是()。A.美女8.金錢C.奴役D.赤兔馬(4)海倫第一次坐火車，有位溫和的婦人送給她一盤()A.貝殼8.巧克力C.糖果9.我會留答問題。(共3分)你最喜歡《猴王夢》中的那個角色?說說理由。四、閱讀理解。(25分)(一)書戴嵩畫牛(10分)蜀中有社處士，好書畫，所寶以百數。有戴嵩《牛》一軸，尤所愛，錦囊玉軸，常以自隨。一日曝書畫，有一牧童見之，拊掌大笑，曰：“此畫斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣。”處士笑而然之。古語有云：“耕當問奴，織當問婢。”不可改也。10.由“有戴嵩《牛》一軸，尤所愛，錦囊玉軸，常以自隨”一句想到的成語。最恰當的一項是(填序號)(1分)A.無所不在B.左膀右臂C.愛不釋乎11.讀文中畫線的句子，完成練習。(3分)①“今乃掉尾而斗”中，“乃”的意思是，“掉”的意思是。②牧童這么說，憑的是什么?下列選項中，最恰當的一項是(填序號)A.良好的藝術素養B.豐富的生活經驗C.縝密的邏輯推理12.文中先后寫到牧童和杜處士的“笑”，仔細讀一讀，填寫下面的表格。(2分)人物笑的原因人物特點牧童杜處士13.文中直接點明作者觀點的句子是：。聯系生活實際，說說你對這句話的理解：。(4分)(二)枇杷酸·枇杷甜(15分)①入夏的天，像孩兒的臉，說變就變。老漢賣完枇杷的時候，天竟嘩嘩下起了大雨，他趕緊在一家“凌氏修理店”門前避雨。狂風裝著豆大的雨點兒跟蹤而來，老漢不得不挪進修理店內。②老漢貓著身子，雙手抱腰，試探地問正在修電視的師傅：“拜傅姓凌吧?”凌師傅抬起了頭。③“我是三橋村的。”老漢怯怯地說，“您看，能不能借把傘給我，下次趕集我保證還您。”④“沒問題。”凌師傅爽快地答道。⑤凌師傅的妻子聽到談話，急忙從里屋鉆出來，狠狠地瞪了凌師傅一眼。凌師傅沒理會，徑直鉆進里星。妻子也跟了進去，拽了一把男人的衣角，一直低聲埋怨。凌師傅甩脫妻子的手，狠狠地瞪了她一眼，妻子窩了一肚子火不好發作。⑥凌師傅從里屋拿出一把自動傘送給了老漢。老漢撐起傘轉身欲走，凌師傅說了一聲“等等—”。老漢以為凌師得接受了妻子的暗示，反悔借傘，不由得打了一個寒戰。凌師傅從里屋翻出了一件外套遞給老漢，說：“看您冷得牙齒打戰，快穿上，別凍著了。”老漢穿上外套，頓時全身都暖了。⑦老漢走后，妻子噼里啪啦一頓數落：“你學雷鋒兵是學到家了，借了傘還借衣服。我看這次是肉包子打狗——有去無回了。沒見過哪個人像你這么傻！”凌師傅沒跟妻子拌嘴，繼續干他的活兒去了。⑧第三天，老漢上街來了。老漢將傘和衣服還給了凌師傅，還遞上一朵金燦燦的枇杷。凌師傅推辭了幾次，老漢就說：“那天多虧你借傘，要不然，我非害一場大病不可。要是害了大病，我那一山的枇杷就完了。與那一山枇杷相比，這袋枇杷算得了什么。”⑨老漢留下枇杷，千恩萬謝地走了。⑩凌師傅剝了一顆枇杷，扔進嘴里，旋即吐出一顆烏溜溜的細核來，直嘔嘴道：“真甜！”又剝一顆塞進妻子的嘴里，她雙眼瞇成一線天：“好酸！”凌師傅搶過話：“是你的心酸了。”凌師傅的妻子向來愛吃枇杷，可這回老漢送來的那袋枇杷，她再沒動過。14.聯系上下文解釋下面的詞語。(2分)數落：千恩萬謝：15.用簡潔的語言概括故事情節的發展。(4分)(1)老漢怯怯地向凌師傅借傘。(3)妻子數落凌師傅的微法太俊。(5)凌師傅夸枇杷甜，妻子卻說枇杷酸。16.體會下列句子加點部分的表達效果。(4分)(1)老漢貓著身子，雙手抱腰，試探地問正在修電視的師傅：“師傅姓凌吧?”(2)凌師傅的妻子聽到談話，急忙從里屋鉆出來，狠狠地瞪了凌師傅一眼。17.本文的主人公是凌師傅。作者在著力刻畫凌師傅的人物形象時，花了許多筆墨描寫他的妻子，這是為了()(1分)A.側面烘托B.點面結合C.首尾呼應D.動靜結合18.本文和我們學過的《橋》《窮人》一樣都是小說。下列關于小說的閱讀小妙招。不恰當的一項是()(1分)A.通過畫人物關系圖、故事情節發展圖等，可以梳理小說的情節。B.抓住細節描寫，能夠幫助我們體會人物內心的想法，理解人物性格。C.關注小說的環境描寫，也能幫助我們領悟小說的中心，體會作者的思想感情。D.小說中的人物形象都是單一的，我們只需抓住一個特點評價人物就可以了。19.同樣的枇杷，凌州綿說“真甜”，凌師傅的妻子說“好酸”，這是為什么?請聯系短文內容演談你的理解。(3分)五、習作樂園：(30分)20.從下面兩個作文中任選一個進行寫作。習作一：所年爭始，如果讓你用一個關鍵詞總結自己在2024年里的成長。你會選擇哪個詞語呢?請以“我的2024成長關鍵詞—”為題習作。可以從下落的詞語中選，也可以自擬。要求：圍繞考慮關鍵詞，想清楚自己要表達的中心意思，從不同的方面或選擇不同的事例實習。勤奮拼片勇敢堅持溫暖幸福感動蛻變習作二：“小時”身的是生活中“微小但確切的幸福與滿足”。哪些是“小確幸”呢?門太陽，打開發現是非常想念的朋友：打算買個東西，它恰好待價了：第一次TP，從照出了一個完美的雞蛋……它們是生活中小小的幸運與快樂，讓你的內心多到幸福和滿足。最近的你.收獲了哪些“小確幸”呢?請以“我的小確幸”為題寫一篇習作吧。要做到3句透明、內容具體。表達出自己的真情實感。六年級語文參考答案1.慷慨；玻璃;沮喪；晝夜；日寇；斗篷；瀑；曝；唇；純2.(1)D(2)B(3)C(4)C(5)D(6)D(7)B(8)C3.(1)比畫著；閃著光芒；可真是精彩呀!(2)示例:路燈亮了,我心里咯噔一下:糟了,這回又晚了……前幾天爸爸就說過,放學后直接回家,不要到別處去玩,可是我剛遵守了幾天,就又給忘了……爸爸會不會打我呢?唉,還是主動向爸爸承認錯誤吧。(3)示例:田野里；糧食豐收；菜地里；鮮蔬嫩美(4)我的牙齒都快掉了4.(1)江清月近人；明月別枝驚鵲；浪淘風簸自天涯；千里鶯啼綠映紅；無邊光景一時新；白雨跳珠亂入船；待到重陽日;(2)捐軀赴國難；埋頭苦干；拼命硬干；為民請命；脊梁。5.(1)寧寧的觀點較為片面,忽略了書法的藝術價值；安安的觀點正確,強調了書法學習的長期性和堅持的重要性。(2).學習書法不僅有助于傳承國粹,還能培養勤奮好學的精神,提高審美情趣,塑造恬靜穩重的性格,因此學習書法是非常有益的。6.(1)剪刀、彩筆、橡皮筋(2)用剪刀在面具的眼睛處留洞,方便觀察。7.(1)曹操和楊修(2)絕境分娩(3)霜王8.(1)C(2)D(3)D(4)A9.豬八戒;因為他最真實,從不做作。10.C11.(1)卻擺動,搖(2)B12.人物笑的原因人物特點牧童他認為畫中的牛與現實不符天真率直杜處士他認為牧童說得很有道理虛心誠懇13.耕當問奴，織當問婢耕種的事應該去問農民，織布的事應該去問女傭。這句話說明了藝術離不開細心觀察，強調了藝術家應該向富有實踐經驗的勞動人民虛心學習14.數落：指埋怨、責備他人，將其過錯或不當行為逐一列出。根據文章第⑦段，妻子對凌師傅借傘和衣服的行為表達不滿和責備，文中指妻子因凌師傅幫助別人而責備他。千恩萬謝：形容非常感謝，態度誠懇，表達出對他人深深的感激之情。結合文章第⑨段上文中的內容可知，老漢極為感激凌師傅的幫助，因此使用“千恩萬謝”來表達他非常感謝的心情。文中指老漢對凌師傅借傘和衣服的行為多次感謝。15.(2)凌師傅借傘和外套給老漢。(4)老漢還傘和外套，并回贈一袋枇杷。16.(1)“貓著身子”、“雙手抱腰”，這些是動作描寫，生動地刻畫了老漢因天氣變化而身體不適，以及他羞怯、不好意思請求幫助的狀態，體現出他內心的惶恐和猶豫。(2)加點部分運用動作描寫，寫出了老漢的寒冷和局促。“鉆出來”“瞪”是動作描寫，“狠狠地”是神態描寫，生動地寫出凌師傅的妻子對丈夫的責備，表明了她不想借傘的意圖。17.A本文著力刻畫凌師傅的人物形象，對妻子的描寫是為了側面烘托凌師傅的高大形象。18.D19.因為老漢信守承諾送回外套和傘，枇杷的甜包含著互相信任的味道，凌師傅通過幫助老漢得到了快樂，所以覺得枇杷很甜；凌師傅的妻子說“好酸”是因為當時不信任老漢，吃起枇杷心里別扭，所以覺得枇杷酸。20.我的2024成長關鍵詞——勇敢新年伊始，當雪花輕輕飄落，給大地披上銀裝的時候，我坐在窗前，回想著過去一年里自己的點點滴滴。如果要我用一個關鍵詞來總結我在2024年的成長，那一定是“勇敢”。記得年初的學校藝術節，老師鼓勵我們報名參加表演。我心里既興奮又害怕，因為我從未在這么多人面前表演過。每當想到站在舞臺中央，面對全校師生的目光，我的心就怦怦直跳。但是，我沒有退縮，我決定挑戰自己，報名參加了獨唱。準備的日子里，我每天放學后都留在教室練習，一遍遍地對著鏡子調整表情和動作。終于，藝術節那天到來了，當我站在聚光燈下，那一刻，我仿佛忘記了緊張，只感受到心中的勇敢在燃燒。當我唱完最后一個音符，臺下響起了熱烈的掌聲，我知道，我做到了！學習上，我也遇到了不少難題。特別是數學，有些題目對我來說就像是一座座難以逾越的大山。以前，遇到難題我總是選擇逃避，或者等著老師講解。但在2024年，我學會了勇敢面對這些困難。我主動找老師請教，利用課余時間查閱資料，甚至和同學們一起討論解題方法。每當解開一道難題，那種成就感讓我更加堅信，只要有勇氣去面對，就沒有克服不了的困難。除了學習和表演，我還勇敢地嘗試了許多新事物