Module7Unit1Pandaslovebamboo.（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年外研版（一起）英語六年級上冊學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具教材分析嗨，各位親愛的同學(xué)們！今天我們要一起探索外研版六年級上冊英語課本的第七模塊第一單元——《熊貓愛竹子》。在這個(gè)單元里，我們將會學(xué)習(xí)到關(guān)于熊貓和竹子的有趣知識，并且通過豐富多彩的對話和故事，提高我們的英語聽說能力。這個(gè)單元的主題非常貼近我們的生活，相信大家一定對熊貓和竹子有著濃厚的興趣呢！讓我們一起開啟這段奇妙的英語學(xué)習(xí)之旅吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

同學(xué)們在進(jìn)入六年級之前，已經(jīng)對英語有了初步的了解，掌握了基礎(chǔ)的字母、單詞和簡單的句型。對于動物和自然界的知識，他們可能已經(jīng)通過課外閱讀或者觀看紀(jì)錄片有所積累，這將為學(xué)習(xí)《熊貓愛竹子》單元提供一定的知識基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

本單元的內(nèi)容與學(xué)生的生活緊密相關(guān)，大多數(shù)學(xué)生對熊貓和竹子都抱有濃厚的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能夠適應(yīng)新的學(xué)習(xí)任務(wù)。在課堂上，學(xué)生們喜歡參與互動，通過游戲和角色扮演來提高學(xué)習(xí)效果。他們的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的學(xué)生喜歡通過視覺學(xué)習(xí)，有的則更傾向于聽覺和動手操作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生可能會遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是對一些生詞的發(fā)音和拼寫感到困難；二是理解長句和復(fù)雜句型時(shí)可能會出現(xiàn)理解障礙；三是對于一些文化背景知識的不熟悉可能會影響他們對故事情節(jié)的理解。為了幫助學(xué)生克服這些困難，我們將通過多種教學(xué)方法和練習(xí)活動來提高他們的語言運(yùn)用能力和文化理解力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過生動有趣的故事引入，講解熊貓和竹子的相關(guān)知識，幫助學(xué)生建立初步的概念。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享他們對熊貓和竹子的了解，激發(fā)學(xué)生的思考和表達(dá)欲望。

3.角色扮演法：讓學(xué)生扮演故事中的角色，通過實(shí)際對話練習(xí)，提高他們的口語表達(dá)能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體輔助教學(xué)：利用PPT展示熊貓和竹子的圖片、視頻，增強(qiáng)視覺效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.互動式軟件：使用教學(xué)軟件進(jìn)行互動練習(xí)，如單詞接龍、句子匹配等，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。

3.課外閱讀材料：推薦相關(guān)的課外閱讀材料，拓展學(xué)生的知識面，豐富他們的文化背景知識。教學(xué)過程設(shè)計(jì)**導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）**

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于熊貓和竹子的動畫片片段，引起學(xué)生的興趣。

2.提出問題：詢問學(xué)生是否知道熊貓和竹子，它們的生活習(xí)性是怎樣的？

3.引導(dǎo)思考：鼓勵(lì)學(xué)生分享自己了解的熊貓和竹子的知識，為接下來的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

**講授新課（用時(shí)15分鐘）**

1.介紹熊貓：講解熊貓的外形特征、生活習(xí)性、分布地區(qū)等基本信息。

2.講解竹子：介紹竹子的種類、生長環(huán)境、與熊貓的關(guān)系等知識。

3.文化背景：簡要介紹熊貓?jiān)谥袊幕械南笳饕饬x和地位。

4.互動提問：在講解過程中穿插提問，檢查學(xué)生對知識的掌握情況。

**鞏固練習(xí)（用時(shí)10分鐘）**

1.單詞拼寫：學(xué)生分組，進(jìn)行熊貓和竹子相關(guān)單詞的拼寫比賽。

2.句子構(gòu)造：學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，用英語構(gòu)造關(guān)于熊貓和竹子的句子。

3.小組討論：分組討論熊貓和竹子之間的關(guān)系，分享各自的觀點(diǎn)。

**課堂提問（用時(shí)5分鐘）**

1.提問方式：通過提問的方式，檢查學(xué)生對新知識的理解和掌握情況。

2.互動環(huán)節(jié)：鼓勵(lì)學(xué)生回答問題，給予積極的反饋和鼓勵(lì)。

**師生互動環(huán)節(jié)（用時(shí)10分鐘）**

1.角色扮演：學(xué)生分組，扮演熊貓和竹子，進(jìn)行對話練習(xí)。

2.小組展示：每組選擇一個(gè)代表，進(jìn)行角色扮演的展示。

3.教師點(diǎn)評：對學(xué)生的表演進(jìn)行點(diǎn)評，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，提供改進(jìn)建議。

**創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）**

1.創(chuàng)意寫作：學(xué)生以“假如我是熊貓”為題，進(jìn)行創(chuàng)意寫作。

2.分享環(huán)節(jié)：學(xué)生分享自己的寫作內(nèi)容，其他同學(xué)進(jìn)行評價(jià)。

**總結(jié)環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）**

1.回顧知識：引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。

2.布置作業(yè)：布置相關(guān)的課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。

**用時(shí)總計(jì)：45分鐘**教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-熊貓科普書籍：介紹熊貓的生態(tài)習(xí)性、保護(hù)現(xiàn)狀等知識，如《熊貓的世界》。

-竹子文化資料：收集關(guān)于竹子的文化故事、詩詞歌賦等，讓學(xué)生了解竹子的文化內(nèi)涵。

-國際熊貓保護(hù)組織網(wǎng)站：了解全球熊貓保護(hù)工作的最新動態(tài)和研究成果。

2.拓展建議：

-課外閱讀：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀關(guān)于熊貓和竹子的書籍，增加知識儲備。

-視頻觀看：推薦觀看與熊貓和竹子相關(guān)的紀(jì)錄片，如《熊貓日記》，加深對動物習(xí)性的理解。

-手工制作：指導(dǎo)學(xué)生制作熊貓或竹子的手工作品，如熊貓折紙、竹編工藝，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。

-主題演講：組織學(xué)生以“保護(hù)熊貓和竹子”為主題進(jìn)行演講，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和環(huán)保意識。

-研究項(xiàng)目：鼓勵(lì)學(xué)生參與校園內(nèi)的熊貓保護(hù)項(xiàng)目，如觀察校園內(nèi)的竹子生長情況，進(jìn)行數(shù)據(jù)收集和分析。

-社會實(shí)踐活動：組織學(xué)生參觀動物園或自然保護(hù)區(qū)，實(shí)地了解熊貓和竹子的生活狀態(tài)。

-親子活動：與家長合作，共同參與熊貓和竹子的親子活動，增進(jìn)家庭成員間的感情，同時(shí)傳遞環(huán)保理念。

-主題展覽：參與或組織有關(guān)熊貓和竹子的主題展覽，展示學(xué)生和教師的學(xué)習(xí)成果，提高公眾對這一主題的關(guān)注。

-網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)平臺，如教育論壇、社交媒體等，分享熊貓和竹子的相關(guān)知識和研究成果，促進(jìn)知識交流。教學(xué)評價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生課堂參與度：通過觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言次數(shù)、提問積極性和參與活動的熱情，評估學(xué)生對課程的興趣和參與度。

-學(xué)生專注度：注意學(xué)生在課堂上的眼神接觸、筆記記錄和互動頻率，以評估他們的專注程度。

-學(xué)生互動情況：記錄學(xué)生在小組討論和角色扮演中的互動情況，觀察他們是否能夠積極傾聽他人意見并有效表達(dá)自己。

2.小組討論成果展示：

-討論內(nèi)容的質(zhì)量：評估小組討論中提出的問題是否深入，討論內(nèi)容是否與課程目標(biāo)相關(guān)。

-團(tuán)隊(duì)合作能力：觀察學(xué)生在小組討論中的分工合作情況，評估他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通技巧。

-創(chuàng)新性：鼓勵(lì)學(xué)生在討論中提出新穎的觀點(diǎn)和解決方案，評價(jià)其創(chuàng)新性。

3.隨堂測試：

-詞匯掌握情況：通過隨堂測試，檢查學(xué)生對新詞匯的掌握程度，包括發(fā)音、拼寫和運(yùn)用。

-句型理解與應(yīng)用：測試學(xué)生對新學(xué)句型的理解程度，以及在實(shí)際對話中的運(yùn)用能力。

-知識點(diǎn)掌握：設(shè)計(jì)問題考察學(xué)生對熊貓和竹子相關(guān)知識的理解和記憶。

4.學(xué)生自評與互評：

-學(xué)生自我反思：鼓勵(lì)學(xué)生在課后填寫自我評價(jià)表，反思自己在課堂上的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成果。

-同伴互評：組織學(xué)生進(jìn)行同伴互評，讓他們從不同角度評價(jià)彼此的課堂參與和表現(xiàn)。

5.教師評價(jià)與反饋：

-針對課堂表現(xiàn)：針對學(xué)生在課堂上的積極參與、正確回答問題等正面表現(xiàn)給予肯定，對需要改進(jìn)的地方提出建設(shè)性意見。

-針對學(xué)習(xí)成果：根據(jù)隨堂測試和小組討論成果，評價(jià)學(xué)生對新知識的掌握程度，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和需要提高的地方。

-針對學(xué)習(xí)態(tài)度：關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，對認(rèn)真聽講、積極提問的學(xué)生給予表揚(yáng)，對偶爾分心的學(xué)生給予適當(dāng)?shù)奶嵝押椭笇?dǎo)。

-針對學(xué)習(xí)方法：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)建議，幫助學(xué)生找到更有效的學(xué)習(xí)途徑。

-針對情感態(tài)度價(jià)值觀：通過課程內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)保意識，培養(yǎng)他們對自然界的尊重和保護(hù)意識。典型例題講解在《熊貓愛竹子》這一單元中，我們學(xué)習(xí)了關(guān)于熊貓和竹子的很多有趣知識。以下是一些圍繞課文知識點(diǎn)內(nèi)容的典型例題，我們將通過這些例題來鞏固和拓展學(xué)生的知識。

例題1：

題目：熊貓主要生活在哪個(gè)地區(qū)？

答案：熊貓主要生活在中國的四川、陜西和甘肅等地區(qū)。

例題2：

題目：熊貓最喜歡的食物是什么？

答案：熊貓最喜歡的食物是竹子。

例題3：

題目：熊貓的壽命通常有多長？

答案：熊貓的壽命通常在15到20年左右。

例題4：

題目：為什么熊貓是中國的國寶？

答案：熊貓是中國特有的珍稀動物，同時(shí)也是中國文化的象征，因此被譽(yù)為“國寶”。

例題5：

題目：熊貓?jiān)诘厍蛏蠈儆谀膫€(gè)動物科？

答案：熊貓屬于食肉目熊科。

為了進(jìn)一步鞏固這些知識點(diǎn)，我們可以通過以下題型進(jìn)行練習(xí)：

題型一：連線題

題目：將以下熊貓和竹子的相關(guān)信息進(jìn)行正確連線。

-A.竹子生長速度1.每天大約生長30厘米

-B.熊貓的體重2.100-150公斤

-C.熊貓的繁殖率3.1-2年繁殖一次

-D.竹子種類4.世界上有上千種

題型二：匹配題

題目：將以下熊貓和竹子的描述與正確的信息進(jìn)行匹配。

-1.熊貓的主要食物()竹子

-2.熊貓的棲息地()四川、陜西、甘肅

-3.竹子的生長速度()每天大約生長30厘米

-4.熊貓的繁殖率()1-2年繁殖一次

題型三：判斷題

題目：判斷以下陳述是否正確。

-1.熊貓是唯一一種吃竹子的熊科動物。（正確/錯(cuò)誤）

-2.竹子是熊貓唯一的食物來源。（正確/錯(cuò)誤）

-3.熊貓的壽命通常在20年以上。（正確/錯(cuò)誤）

題型四：簡答題

題目：請簡述熊貓?jiān)诒Ｗo(hù)動物中的重要性。

題型五：寫作題

題目：以“如果我是熊貓”為題，寫一篇短文，描述你的熊貓生活。板書設(shè)計(jì)①知識點(diǎn)：

-熊貓的分布地區(qū)

-竹子的種類與生長環(huán)境

-熊貓的飲食習(xí)性

-熊貓的繁殖與壽命

②詞匯：

-Panda

-Bamboo

-Habitat

-Diet

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