3《主動拒絕煙酒與毒品》第一課時（教學設計）2024-2025學年統編版道德與法治五年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學內容分析嘿，同學們，今天我們要一起探索一個非常重要的主題——“主動拒絕煙酒與毒品”。這是我們統編版道德與法治五年級上冊中的一個章節，它不僅僅關乎我們的身體健康，更關乎我們的未來和人生選擇。我們將會學習到如何辨別不良誘惑，如何勇敢地說“不”，以及如何在生活中堅守自己的原則。這個話題，跟我們的日常生活息息相關，所以，讓我們一起打開心扉，用心去感受，用行動去實踐吧！二、核心素養目標1.培養學生的法治意識，使其明白法律對個人行為的重要規范作用。

2.提升學生的道德判斷力，學會分辨是非，拒絕不良誘惑。

3.增強學生的自我保護能力，學會在現實生活中保護自己不受煙酒和毒品侵害。

4.培養學生的社會責任感，鼓勵其積極參與社會公益活動，傳播健康生活理念。三、教學難點與重點1.教學重點，

①讓學生理解煙酒與毒品對身體和心理健康的危害，認識到拒絕這些不良誘惑的重要性。

②培養學生能夠運用所學知識，在面對誘惑時做出正確的判斷和選擇，形成拒絕煙酒與毒品的自覺意識。

2.教學難點，

①如何引導學生深入理解法律和道德在拒絕煙酒與毒品中的作用，使其認識到遵守法律和道德規范的重要性。

②如何幫助學生克服心理上的依賴和誘惑，培養他們堅定的意志力和自我控制能力，形成健康的生活習慣。

③如何通過互動和實踐活動，讓學生在具體情境中學會如何拒絕不良誘惑，并將其應用到實際生活中。四、教學資源-軟硬件資源：多媒體教學設備（電腦、投影儀、音響）、教科書《道德與法治五年級上冊》

-課程平臺：班級微信群、學校教育平臺

-信息化資源：相關教育視頻、圖片資料庫、網絡健康知識鏈接

-教學手段：實物展示（煙酒、毒品模型）、情景模擬、小組討論、角色扮演五、教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發興趣：同學們，你們知道嗎？在我們的生活中，有一些東西看起來很誘人，但實際上卻對我們的身體和心靈有著極大的傷害。今天，我們就來聊聊這些“隱形殺手”——煙酒與毒品。請大家思考一下，你們對它們有多少了解？

-回顧舊知：在之前的課程中，我們學習了如何遵守交通規則，保護自己的安全。今天，我們將繼續學習如何保護自己，遠離這些有害物質。

2.新課呈現（約20分鐘）

-講解新知：首先，我會詳細講解煙酒與毒品的基本知識，包括它們的危害、成癮性以及對社會和個人生活的影響。

-舉例說明：我會通過真實的案例，比如明星因毒品而事業盡毀的故事，來幫助學生理解這些不良誘惑的嚴重后果。

-互動探究：接下來，我會提出一些問題，讓學生們分組討論，例如：“如果你遇到了朋友邀請你嘗試煙酒或毒品，你會怎么做？”通過小組討論，讓學生們學會如何拒絕這些誘惑。

3.情景模擬（約15分鐘）

-我會設計幾個情景，讓學生們扮演不同的角色，比如面對朋友誘惑、家人勸導等，通過角色扮演來練習如何拒絕不良誘惑。

-在這個環節中，我會引導學生思考如何用合適的語言和態度來表達自己的立場，以及如何在關鍵時刻尋求幫助。

4.實物展示（約10分鐘）

-我會準備一些煙酒和毒品的模型或圖片，讓學生們直觀地看到它們的外觀，以及它們可能帶來的危害。

-通過實物展示，我希望學生們能夠更加深刻地認識到這些物品的危險性。

5.小組討論（約10分鐘）

-我會將學生們分成小組，讓他們討論如何幫助身邊的人遠離煙酒與毒品，以及如何在學校和社區中傳播健康的生活理念。

-在這個環節，我會鼓勵學生們提出自己的觀點和建議，并分享給全班同學。

6.鞏固練習（約15分鐘）

-學生活動：我會提供一些練習題，讓學生們通過書寫或口頭回答的方式來鞏固今天所學的內容。

-教師指導：在學生練習的過程中，我會巡視教室，及時給予學生指導和幫助，確保他們能夠正確理解和應用所學知識。

7.總結與反思（約5分鐘）

-我會讓學生們分享他們在今天的課程中學到的知識，以及他們對自己的啟發。

-最后，我會對今天的課程進行簡要總結，強調拒絕煙酒與毒品的重要性，并鼓勵學生們在日常生活中踐行所學。六、拓展與延伸1.提供與本節課內容相關的拓展閱讀材料：

-《無毒青春》：這本書通過真實案例和生動的語言，向青少年普及毒品知識，提高他們的防毒意識。

-《健康生活指南》：這本書詳細介紹了如何保持健康的生活方式，包括飲食、運動和心理調適等方面，對于幫助學生遠離煙酒和毒品有很好的指導作用。

-《法律與道德》：這本書從法律和道德的角度出發，探討了個人行為與社會責任之間的關系，有助于學生形成正確的價值觀。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-學生可以查閱相關資料，了解煙酒與毒品的歷史、現狀以及國際上的相關政策和措施。

-鼓勵學生通過訪談家人、朋友或社區工作人員，收集他們對煙酒與毒品的看法和經驗。

-學生可以嘗試撰寫一篇關于如何拒絕煙酒與毒品的倡議書，并提出具體的實施建議。

-鼓勵學生參加學?；蛏鐓^組織的健康教育活動，如講座、展覽等，以提高自己的防毒意識和能力。

3.結合教材知識點，提供以下拓展內容：

-煙酒與毒品的基本知識：介紹煙酒與毒品的種類、成分、危害以及成癮性。

-防毒技巧：教授學生如何識別和拒絕煙酒與毒品的誘惑，如何尋求幫助。

-法律法規：介紹我國相關法律法規對煙酒與毒品的管理和處罰措施。

-健康生活方式：探討如何培養良好的生活習慣，提高自身免疫力，預防煙酒與毒品的侵害。

-社會責任：引導學生認識到自己在社會中的責任，積極參與健康教育活動，為營造一個無毒、健康的社區環境貢獻力量。

4.實用性活動建議：

-組織學生參觀戒毒所或禁毒展覽，直觀了解毒品的危害。

-邀請禁毒志愿者或相關專業人士來校開展講座，分享他們的親身經歷和感悟。

-創辦校園禁毒宣傳欄，展示禁毒知識、圖片和案例，提高學生的關注度和參與度。

-鼓勵學生參與社區禁毒志愿者活動，如發放宣傳資料、宣傳禁毒知識等。七、內容邏輯關系1.本文重點知識點：

①煙酒與毒品的基本概念和分類

②煙酒與毒品的危害及成癮機制

③法律法規對煙酒與毒品的管控

2.關鍵詞：

①毒品、煙酒、危害、成癮、法律

3.重點句子：

①“毒品對人體的危害是巨大的，它會破壞人的身體健康，甚至危及生命?！?/p>

②“煙酒雖然不是毒品，但過量攝入同樣會對人體造成傷害。”

③“我國法律明確規定，禁止制造、販賣、運輸、走私毒品，對毒品使用者進行處罰?！?/p>

1.本文重點知識點：

①如何識別和拒絕煙酒與毒品的誘惑

②幫助家人和朋友遠離煙酒與毒品的技巧

③在生活中樹立正確價值觀的重要性

2.關鍵詞：

①誘惑、拒絕、技巧、價值觀

3.重點句子：

①“面對誘惑，我們要學會說‘不’，堅守自己的原則?！?/p>

②“關愛家人和朋友，就要幫助他們遠離煙酒與毒品的侵害?！?/p>

③“樹立正確價值觀，是我們遠離煙酒與毒品的基石?！?/p>

1.本文重點知識點：

①煙酒與毒品的社會影響

②預防煙酒與毒品的方法

③社會責任與義務

2.關鍵詞：

①社會影響、預防、社會責任

3.重點句子：

①“煙酒與毒品對社會造成嚴重危害，我們要共同努力，減少這種危害?！?/p>

②“預防煙酒與毒品，需要我們每個人從自身做起，養成良好的生活習慣?！?/p>

③“作為社會成員，我們有責任和義務為創建無毒、健康的社會環境貢獻力量?！卑恕⒄n后作業1.**案例分析題**

-題目：小明的好朋友小華邀請他一起去嘗試新型毒品，小明應該如何拒絕？

-答案：小明可以禮貌地拒絕，告訴小華毒品對身體和心理的危害，并強調自己堅決不嘗試任何可能危害健康的東西。他還可以建議他們一起參加健康的活動，如運動、學習等。

2.**角色扮演題**

-題目：假設你是一名中學生，你的同學向你展示了一包新型毒品，并問你有沒有興趣嘗試。請模擬一下你如何拒絕。

-答案：我可以這樣說：“謝謝你的邀請，但我聽說毒品對人的身體和心理都有很大的危害，我不想冒險。我們可以找其他更有意義的事情做，比如一起學習或者參加興趣小組。”

3.**辯論題**

-題目：正方：青少年應該堅決拒絕煙酒與毒品；反方：青少年偶爾嘗試煙酒與毒品可以理解。

-答案：正方可以列舉毒品的危害和青少年時期身體和心理的脆弱性，強調拒絕毒品的重要性。反方則需要提供有力的論據來支持他們的觀點，如個人選擇權等。

4.**寫作題**

-題目：寫一篇短文，談談你對拒絕煙酒與毒品的看法，以及你將如何做到這一點。

-答案：示例：

“拒絕煙酒與毒品，是我們每個人的責任。毒品不僅危害我們的身體健康，還會破壞我們的家庭和社會。我會通過以下方式拒絕毒品：首先，我會增強自己的法律意識，了解毒品的危害；其次，我會提高自己的道德觀念，堅守自己的原則；最后，我會積極參與學校和社會的禁毒活動，幫助他人遠離毒品?！?/p>

5.**調查報告題**

-題目：調查你所在社區或學校中，青少年對煙酒與毒品的認知和態度，并撰寫一份調查報告。

-答案：示例：

“本次調查發現，大部分青少年對煙酒與毒品的危害有一定的了解，但仍有少數同學對毒品的危害認識不足。調查結果顯示，學生們主要