師恩難忘，感謝有您教師節主題班會

教師節（英文名：Teachers'Day），旨在肯定教師為教育事業所做的貢獻而設定的節日，日期為每年公歷的9月10日。

在中國近現代史上，多次以不同的日期作為過教師節。直至1985年，第六屆全國人大常委會第九次會議通過了國務院關于建立教師節的議案，才真正確定了1985年9月10日為中國第一個教師節。這一天，學校會為教師頒發獎金、證書等，學生會給老師送花、送賀卡等，以此來表達對教師的真摯祝福及衷心問候。教師節教師節的由來尊師重教的傳統

那些難忘的瞬間目錄壹貳叁肆叁難忘師恩，感謝有您教師節的由來壹

一、教師節的由來

教師節的設立，旨在提高全社會對教師職業的重視和尊重，表彰教師在教育事業中的辛勤付出和卓越貢獻。其來歷可追溯到多個歷史時期，但現代意義上的教師節，主要與中國近現代的教育發展和社會變遷緊密相關。1、古代尊師傳統雖然古代沒有明確的教師節，但尊師重教的傳統源遠流長。教師節的由來，可追溯到古代中國的孔子時代。孔子是中國古代偉大的教育家，倡導“以身作則”、“教學相長”的教育理念，他的教育思想和教育制度得到各朝各代的認可。為了紀念孔子對教育事業的貢獻，各朝各代都舉行孔子誕生日祭拜儀式。漢、晉時期，每到孔子誕辰日（農歷8月27日），真正的教師節可以追溯到漢代，到了漢代，“學校”的實體已經產生了，并且每個學校都配備一定數量的老師。當時的學校若是處在郡國，則稱為“學”;若是處在一個縣或者一個侯國里，則稱為“校”。皇帝會率領文武百官祭拜孔廟，并宴請教師，這在一定程度上體現了古代對教師的尊重和禮遇。禮儀:八佾舞、古服、古樂和其他許多傳統儀式。然而，這并未形成固定的教師節制度。

唐宋以后每年孔子誕辰日，上至京都，下至州府縣，都要舉行隆重的孔子誕辰祭典。國子監、書院以及州府縣還會選拔成績突出者為“司業”（就是現在的教師），報送朝廷。這些“先進教育工作者”最高可獲賞銀500兩。到了清代，孔子誕辰祭典儀式規模進一步發揚光大。成績卓越的司業會在這天被授予八品職銜，提拔為院長，監院、掌教、館師等等。還要舉行拜師儀式，我們一起來看一看吧！01正衣冠據《禮記》記載:“禮義之始，在于正容體，齊顏色，順辭令。”古人認為:“先正衣冠，后明事理。”因此，讓學生注重自己的儀容整潔，是首先要上的第一課。學生要一一站立，由老師依次幫學生整理好衣冠。盥洗禮學生在老師的帶領之下，行盥洗禮，將手放到水盆中洗凈。洗法是正反各洗一次，然后擦干。洗手的寓意，在于凈手凈心，去雜存精，希望能在日后的學習中專心致志、心無旁騖，表示對拜師的誠意和尊重。叩首禮第一，拜祖師、拜行業保護神。表示對本行業敬重，表示從業的虔誠，同時也是祈求祖師爺“保佑”使自己學業有成。第二，行拜師禮。一般是師父、師母坐上座，學徒行三叩首之禮，然后跪獻紅包和投師帖子。贈送六禮束脩在行完叩首禮之后，古代的拜師禮之中，學生還需要贈禮，以表心意。束脩在春秋以前就存在了，孔夫子就曾曰“自行束儲以上者，吾未嘗無誨焉”。意思為弟子拿著肉作為見面禮來拜見師父，自己也一定會傳授知識的，后來就逐漸演變為“六禮束脩”，即行拜師禮時弟子贈與師父的六種禮物。六禮束脩分別是：芹菜(寓意為勤奮好學，業精于勤)蓮子(蓮子心苦，寓意苦心教育)紅豆(寓意鴻運高照)紅棗(寓意早早高中)桂圓(寓意功德圓滿)干瘦肉條(以表達弟子心意)贈送六禮束脩在行完叩首禮之后，古代的拜師禮之中，學生還需要贈禮，以表心意。束脩在春秋以前就存在了，孔夫子就曾曰“自行束儲以上者，吾未嘗無誨焉”。意思為弟子拿著肉作為見面禮來拜見師父，自己也一定會傳授知識的，后來就逐漸演變為“六禮束脩”，即行拜師禮時弟子贈與師父的六種禮物。六禮束脩分別是：芹菜(寓意為勤奮好學，業精于勤)蓮子(蓮子心苦，寓意苦心教育)紅豆(寓意鴻運高照)紅棗(寓意早早高中)桂圓(寓意功德圓滿)干瘦肉條(以表達弟子心意)吉時獻茶，先生訓示除了向先生敬獻禮物之外，學生們還要選擇吉時，向先生跪拜獻茶，以表自己的敬畏之心。先生則會對學生進行訓話，訓話內容為宣布門規及賜名，教育徒弟尊祖守規，告誡道德規范，并表達自身對學生的美好希冀等。這一系列的步驟做完，學生們才算真正地完成拜師禮。2、近代教師節的嘗試近代以來，隨著教育事業的不斷發展，人們開始呼吁設立教師節。1931年，教育家邰爽秋、程其保等人在南京中央大學集會，發表要求“改善教師待遇，保障教師工作和增進教師修養”的宣言，并議定6月6日為教師節，但這一提議并未得到廣泛認可和實施。1939年，國民黨政府曾決定將孔子誕辰日定為教師節，并頒發了相關辦法，但同樣未能在全國推行。3、現代教師節的確立新中國成立后，政府開始重視教師節的設立。經過多年的醞釀和討論，1985年1月21日，第六屆全國人大常委會第九次會議正式作出決議，將每年的9月10日定為教師節。這一決定標志著教師節正式成為全國性的節日，從此，每年的這一天，全國各地都會舉行各種慶祝活動，向教師表達敬意和感激之情。國家也會在這一天對教育工作者進行表彰和慰問。尊師重教的傳統貳尊敬師長終身思慕宋朝時，岳武穆王的老師周同的力氣很大，可以拉開三百斤的弓箭。當周同死了之后，每到初一、十五，岳武穆王一定到老師的墓前祭拜，并且痛哭一番。在痛哭后，必定會拿起老師所送的三百斤的弓發出三支箭才回去。他這份念念不忘師恩的真情，正是他日后精忠報國的忠心。尊敬師長終身思慕宋朝時，岳武穆王的老師周同的力氣很大，可以拉開三百斤的弓箭。當周同死了之后，每到初一、十五，岳武穆王一定到老師的墓前祭拜，并且痛哭一番。在痛哭后，必定會拿起老師所送的三百斤的弓發出三支箭才回去。他這份念念不忘師恩的真情，正是他日后精忠報國的忠心。尊敬師長終身思慕桓榮是漢明帝的老師，而明帝對老師一向非常尊教。有一次明帝到太常府去，在那里放了老師的桌椅，就請老師坐在東邊的方位，又將文武百官都叫來，當場行師生之禮，親自拜桓榮為老師。明帝能放下自己尊貴的身份來恭敬老師，可見他的用心與風范，值得大家學習。尊師重道立雪程門宋朝時，有游酢、揚時兩人跟著程頤老夫子學習，他們對老師非常的恭敬。在冬季的某一天，這兩位學生陪著老師，并聽老師教誨。說了一會兒，夫子便閉目養神，不知不覺地睡著了。他們兩個不敢離開，又怕吵醒夫子，就靜靜地站在兩旁等夫子醒來。夫子醒來見他們兩位還站在旁邊，便說了：“你們還沒走啊！”他們兩個回答：“我們是因為先生睡著了，沒有請命，不敢離去！”于是再把書中有疑問的地方請教夫子，最后才向夫子拜辭。出門的時候他們才發現雪已經積了三尺深了。這兩位學生，后來也都成為很有名的人。舉凡弟子要能夠成材，首先要懂得向老師虛心求教，而在跟隨老師的同時，就應該要明白恭敬侍奉師長的道理。須知父母養育我們，師長教導我們，是一樣的恩澤，怎么可以不尊敬呢！而且，一個能尊敬老師的人，也就能重視學業；相對的，也就是尊重自己。游酢、揚時尊師重道的精神，值得大家去體會、學習。尊師重道終成大器東漢時代，有一位名叫魏昭的人，當他還在童年求學的時候，看到郭林宗，心想這是一位難得的好老師，便對人說：“教念經書的老師是很容易請到的，但是要請到一位能教人成為老師的人，就不容易找到了。”所以他就拜郭林宗為老師，而且派奴婢侍奉老師。但是郭林宗體弱多病，有一次他要魏昭親自煮粥給他吃。當魏昭端著煮好的粥進來的時候，郭林宗便呵責他煮得不好，而魏昭就再煮一次。這樣一連三次，到了第四次，當魏昭再端粥來而又沒有不好的臉色時，郭林宗才笑著說：“我以前只看到你的外表，今天終于看到你的真心啦！”于是大喜，將畢生所學的都全部教給了魏昭，而魏昭也終成大器。當我們真心地對待他人的時候，他人也必定會以真心回報我們的。那些難忘的瞬間叁

有一種浪漫，叫并肩作戰有一種陪伴，叫我們一起

做教師的意義感和幸福感，只有你投入其中才能夠獲得

我喜歡，教師這一站立的事業我享受，和孩子在一起的時光

寶貝兒：開學了，老師千盼萬盼等你“回家”

課堂學習有您在快樂成長共相伴

是您帶我們徜徉書香的叢林到達腳步無法丈量的地方

哪有毫不費力的成功突圍只因有您帶我們沖刺向前

親愛的老師您三尺講臺育桃李孜孜不倦詮釋“育人”用教師二字演繹“不平凡”

謝謝您一路陪伴您辛苦了！想給您比無數個“小心心”把九月的贊歌唱給您聽祝您節日快樂！難忘師恩，感謝有您肆飲水思源，莫忘恩情

有人說，教書育人是一場暗戀，費盡心思地去愛一群人，結果卻只感動了自己。有人說，教書育人是一場苦戀，真心實意地愛那群人，他們卻總會離你而去。有人說，教書育人是一場單戀，學生虐我千百遍，我待學生如初戀。三尺講臺育桃李一支粉筆寫春秋

我國教育家陶行知說：在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。著名的教育家巴特爾說：教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎了的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融的春風，即使冰凍了的感情也會消融。偉大科學家居里夫人說：不管一個人取得多么值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師為他的成長播下了最初的種子。

我們的老師，做的正是這樣一份平凡而偉大的工作！十年樹木，百年樹人

教師，既是辛勤的園丁；也是人類靈魂的工程師；更是太陽底下最光輝的職業。正如汪國真在詩中所說的：讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想收獲一縷春風，你卻給了我整個春天。光陰荏苒，日月如梭。一年又一年，在迎來送往之中，一屆屆的學生來來去去，辛勤耕耘的老師們依然恪盡職守，無怨無悔。九月芳菲，師恩難忘

一支粉筆，兩袖微塵。三尺講臺，四季耕耘。父母之外，便是師長。千言萬語，唯剩感恩！敬愛的老師，在今天這樣一個屬于您的日子里，請讓我們為您深深地鞠一躬：感謝您，讓我們明白了，天賦并非萬能鑰匙，勤奮和努力才是人生該有的樣子。感謝您，讓我們知道了，收獲和付出有時候未必成正比，但是每一份成長都應該被認真對待。三尺講臺育桃李一支粉筆寫春秋

我國教育家陶行知說：在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。著名的教育家巴特爾說：教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎了的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融的春風，即使冰凍了的感情也會消融。偉大科學家居里夫人說：不管一個人取得多么值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師為他的成長播下了最初的種子。

我們的老師，做的正是這樣一份平凡而偉大的工作！難忘師恩，感謝有您肆贈送六禮束脩在行完叩首禮之后，古代的拜師禮之中，學生還需要贈禮，以表心意。束脩在春秋以前就存在了，孔夫子就曾曰“自行束儲以上者，吾未嘗無誨焉”。意思為弟子拿著肉作為見面禮來拜見師父，自己也一定會傳授知識的，后來就逐漸演變為“六禮束脩”，即行拜師禮時弟子贈與師父的六種禮物。六禮束脩分別是：芹菜(寓意為勤奮好學，業精于勤)蓮子(蓮子心苦，寓意苦心教育)紅豆(寓意鴻運高照)紅棗(寓意早早高中)桂圓(寓意功德圓滿)干瘦肉條(以表達弟子心意)正衣冠據《禮記》記載:“禮義之始，在于正容體，齊顏色，順辭令。”古人認為:“先正衣冠，后明事理。”因此，讓學生注重自己的儀容整潔，是首先要上的第一課。學生要一一站立，由老師依次幫學生整理好衣冠。教師節的由來尊師重教的傳統

那些難忘的瞬間目錄壹貳叁肆叁難忘師恩，感謝有您1、古代尊師傳統雖然古代沒有明確的教師節，但尊師重教的傳統源遠流長。教師節的由來，可追溯到古代中國的孔子時代。孔子是中國古代偉大的教育家，倡導“以身作則”、“教學相長”的教育理念，他的教育思想和教育制度得到各朝各代的