荊門市2024-2025學年度上學期期末質量檢測

八年級語文試題

本試題共8頁滿分120分考試時間150分鐘

★祝考試順利★

注意事項

1.答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在試題卷和答題卡上，并將準考證號條形

碼粘貼在答題卡上的指定位置。

2.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆將答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如有改動，用

橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號，答在試題卷上無效。

3.非選擇題用0.5毫米黑色墨水簽字筆將答案寫在答題卡上每題對應的答題區域內，答在試

題卷上一律無效。

4.考試結束后，請將本試題卷和答題卡一并交回。

一、積累與運用（20分）

互聯網已經成為我們生活中不可缺少的一部分，班級召開“利用互聯網學語文”的學習活動,

小語和小文特邀你參與。

1.如圖是小語在網上搜索的“書”字的早期寫法。像是一只手抓住一個東西（刀或者筆）在器物上刻寫。

可見，“書”最早的意思是：。

2.下面是小文整理的關于“書”字的資料卡片，請在（1）（2）處補充“書”的義項或含“書”字的詞語。

“書”的字形“書”的引申義含“書”字

的詞語

“書”的繁體裝訂成冊的著作博覽群書

字為“耆”，形

(1)__________與朱元思書

聲字。從聿，

者聲。聿

(2)

（yu）,即筆；文件

隸書省“者”

成“日”。

3.周末，小玄經過玄武門，發現城墻上掛了一幅殘缺的對聯（如下圖）。他查閱資料后，找到殘缺的內容

（即下列甲乙兩句），其中乙句順序被打亂。

攬

捆

十

一

代

泓

名

碧

都

水

六

萬

朝

頃

勝

春

地

光

甲：千古江山展畫圖乙：煙柳撩詩韻五洲

（1）根據對聯知識，你將乙句重新排列為O

（2）根據對聯知識，“攬十代名都六朝勝地”后應該續接一句（填甲或乙）。

4.小語同學周末騎車游覽完圣境山后，引用所學詩句在朋友圈發了自己的游玩感受，但他將詩句隱去了，

請你在橫線處填上他引用的詩句。

圣境山景區內山清水秀，風景怡人，一日之內，四季之間，奇趣天成。山上積雪剛消融，山下花兒已

是①“"（白居易《錢塘湖春行》）；蜿蜒曲折的溪流經過一個冬天的積蓄，在春光里悄然匯聚,

宛如江河，流出群山，流向廣闊的平原，不由得讓人吟誦起②“,③”（李白《渡荊

門送別》）；不覺暮春已至，春花已謝，讓人不由得發出④“"（晏殊《浣溪沙》）的感慨；重陽

登高，極目遠眺，只見⑤“樹樹皆秋色，"（王績《野望》）；而夕陽下極目處迷蒙的漳河也給遠

離家鄉的人帶來了⑥“?⑦”（崔穎《黃鶴樓》）的思鄉之情；但青春年少的我們終

究不能活成⑧“，悠然見南山”（陶淵明《飲酒》）的隱逸者，正青春，當奮斗！

5.以下是學校電子屏上滾動播放的一則消息，讀完消息后，按要求做題。

為了營造良好的學習氛圍，弘揚誠信文化，12月11日上午10點，學校召集各班學生于篤志樓前召開

誠信考試宣誓大會。出席此次大會的主要嘉賓有各年級年級組長、副組長及各班班主任。宣誓大會上，校

領導強調了誠信對于每個人的意義，學生會主席帶領全體同學進行了莊嚴宣誓。會上，校領導還宣布將會

舉行一場無人監考的誠信測試的通知，倡導同學們繼承和發揚中華民族誠實守信的傳統美德，誠信考試。

(1)根據內容，你認為這則消息的標題是什么？請根據學過的新聞知識寫出標題。

(2)小文沒看到消息但又很想知道內容，請你將此消息用一句話轉述給他。

6.期末復習時，小文整理了作業中錯誤知識點，但馬虎的他整理還有誤，請指出他的錯誤項并改正。

(1)容易讀錯的字：A.記載(zAi)B.張目結舌(jie)

(2)容易寫錯的字：A.巧妙絕倫B.重巒疊障

(3)容易說錯的話：A.雪后圣境山，冰花絡繹不絕，放眼望去，猶如童話世界。

B.太爺爺快要過九十大壽了，晚輩們都很孝順這個耄耋老人。

閱讀古詩，完成各題。

黃鶴樓

［唐］崔穎

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。

黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。

晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。

日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。

菩薩蠻?黃鶴樓①

毛澤東

茫茫九派流中國，沉沉一線穿南北。煙雨莽蒼蒼，龜蛇鎖大江。

黃鶴知何去？剩有游人處。把酒爵②滔滔，心潮逐浪高！

注：①菩薩蠻?黃鶴樓：1927年春，大革命處于低潮。“八七”會議決定武裝反擊，找到出路。②酹

(因)：把酒灑在地上表示祭奠。

7.選出下列對《菩薩蠻?黃鶴樓》賞析不正確的一項是()

A.“茫茫”、“沉沉”、“蒼蒼”疊音詞突出景物廣闊、沉郁的特點，勾勒出蕭索壓抑、蒼茫無際的畫面，

傳達了詩人低沉、蒼涼的心緒。

B.一個“鎖”字，連結兩山大江，形象地描繪了龜山與蛇山夾江對峙，好像要把長江鎖住一樣。

C.“黃鶴知何去？剩有游人處”與“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓”意境相似，但所傳遞的情感凸顯

了毛澤東主席對革命前途的困惑與迷茫。

D.此詞寫黃鶴樓不落前人窠臼，開篇從小處著筆，寫景由近而遠，具體描繪煙雨江山莽莽勝境，繼而引

用神話傳說，最后抒發登臨感受。

8.兩首詩詞的作者都寫到登樓所見所想，但所表達的情感卻不一樣，分別結合律詩的尾聯和詞的下闕分析

作者的不同情感。

（-）（共14分）

閱讀下面文言文，完成下面小題。

【甲】

景春日：“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄。”

孟子日：“是焉得為大丈夫（A）?子未學禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之

門，戒之日：'往之女家，必敬必戒，無違夫子！'以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之

正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此

之謂大丈夫。”

（《富貴不能淫》）

【乙】

張儀為秦連橫，說趙王日：“弊邑①秦王使臣敢獻書于大王御史。大王收奉天下以侯秦，秦兵不敢出函

谷關十五年（B）o大王之威行于天下山東。弊邑恐懼懾伏，繕甲厲兵②，飾車騎習馳射力田積粟，守四封之

內，愁居懾處，不敢動搖，唯大王有意督過之也。今秦以大王之力，西舉巴蜀，并漢中，東收兩周（C）西

遷九鼎，守白馬之津。秦雖辟遠，然而心忿憎含怒③之日久矣。今寡君有微甲鈍兵，軍于天池④,愿渡河逾

漳，據番吾，迎戰邯鄲之下。愿以甲子之日合戰，以正殷紂之事⑤。敬使臣先以聞于左右。”

趙王日：“先王之時，乃且愿變心易慮，剖地謝前過以事秦。”于是乃以車三百乘入朝濯池,

割河間以事秦。

（選自《戰國策?趙策二》）

【注】①弊邑：謙稱，指秦國。②繕甲厲兵：修繕鎧甲磨礪兵器。③忿惘（yuan）含怒：心懷憤恨。④海

（mian）池：古地名，即現在的海池縣，隸屬于河南省三門峽市。⑤殷紂之事：周武王伐紂之事。

9.請參考“方法提示”，解釋文中加粗加線斜體詞語。

詞語方法提示解釋

安居而天下堪結合字形推測(1)__________

聯系常見成語虎假虎

大王之威(2)__________

威

弊邑秦王使臣敢獻書于大王遷移課內字詞使人稱

(3)__________

御史謝

乃且愿變心易慮根據語境推斷(4)__________

10.請將“矣”“乎”“而”還原到文中括號內。

A（）B.（）C.（）

11.請為乙文中畫橫線的句子斷句。（用“/”標示，限兩處）

飾車騎習馳射力田積栗

12.請翻譯乙文中畫波浪線的句子。

今寡君有敝甲鈍兵，軍于海池。

13.甲、乙兩文均與戰國時期的縱橫家有關。甲文中景春認為公孫衍、張儀之流是大丈夫，對此，孟子針

鋒相對地用“"（用原句回答）對景春的觀點給予直接的否定。在孟子看來，公孫衍、張儀之

流遵循的是“以順為正”的“妾婦之道也”，這在乙文中的具體表現是“"（用原句回答）。請

你另舉一個歷史上能被稱為“大丈夫”的人，并用他的事例概述“大丈夫”精神。

請閱讀下面的文章，完成下面小題。

手爐：古代的“暖寶寶”

周乾

①手爐為我國冬季取暖用具之一，一般為銅質或珞瑯質。其體積較小，造型多以方圓為基準。內裝有

燃炭，爐頂有鏤空罩蓋。手爐可手提、手捧或放入袖內用于取暖，類似于現代人用的“暖寶寶”。

②手爐在我國有著悠久的歷史。20世紀80年代，陜西茂陵漢墓出土的一件手爐，上面就有“陽信家銅

溫手爐”的銘文。明清時期，手爐在宮中的應用較為廣泛。

③作為明清皇宮用品，故宮里的手爐不失皇家風范。如故宮藏黑漆描金開光山水圖手爐，為乾隆年制,

長約18.4厘米，寬約12.9厘米，高約14厘米（不含木質提梁）。

④從構造組成來看，此手爐由外胎、內膽、頂罩、提梁四部分組成。外胎為木胎，外表面糅（xiu）以

彩漆。內膽為銅膽，架設于木胎的口沿上，用于貯藏燃炭。頂罩為銅絲編織而成的鏤空罩網，精致細密，

既可以通風換氣助力炭燃，又可以避免燃炭的火星濺出。提梁為木制，形狀與爐身巧妙融合，表面為描金

回紋。使用此手爐時，往爐內加燃炭，炭火產生的熱量（高溫）傳到銅內膽，銅內膽再將熱量傳給木外胎

（適溫）。使用者雙手捧爐，即可感到溫暖舒適。

⑤銅是一種優良的導熱材料，其導熱系數非常高，而木材具有較小的體積密度、較多的孔隙，是熱的

不良導體，因而廣泛用作隔熱、保溫材料。此手爐采用銅內膽、木外胎，既有利于保持爐內長時間供熱，

又可避免手爐外表面發燙。

⑥明清時期手爐制作的巧匠，以張鳴岐為代表。他制作的手爐選用精煉紅銅，鍛打卻不加雕鑿，爐壁

厚薄均勻，紋飾精美。盡管爐內膽與外胎均為銅質，但其熱量處理卻恰到好處，爐中炭火即使燒得很旺，

爐的外表面也不燙手。

⑦張鳴岐制作的手爐頂蓋細密嚴實，久用不松動。頂蓋上的鏤空紋飾雖然很薄，但是能夠經得住踩踏。

故宮藏有一款張鳴岐制作的手爐，以優質的紅銅制作，底徑7.5厘米，口徑10厘米，高8.7厘米。整個手

爐通體一色，外觀素樸簡潔，光澤淡雅柔和。此手爐不設提梁，為手捧式。蔑蘿狀頂罩向上隆起，使得爐

內炭火的熱量傳到蓋頂時，不會令人感到燙手。另底部有銘文：“不知寒積雪，但覺袖生春；張鳴岐制。”

其篆書自然有度，運刀游刃有余，落款大方得體，頗具名家風范。

⑧綜上可知，手爐作為古代“暖寶寶”，其藝術的造型及實用有效的功能，折射出古人的審美情趣和生

活智慧，亦為我國古代工匠卓越制造技藝的體現。

（選自《科技日報》，有刪改）

14.校刊《生活與藝術》欄目轉載了這篇文章，轉載時，編輯們認為文章標題很好，請你說說原因。

15.小語讀完第④段后，問道：“為什么還要用木材來制作手爐的外胎？”請你為她解答困惑。

16.如果你是古代一位賣手爐的小哥，打算從實用性和藝術性兩方面向顧客推銷張鳴岐設計的手爐，請參

考選文內容，接著下面的開頭，寫下你的推銷語。

各位南來北往的客官們，快來看看這款新到的手爐吧！

閱讀下面文章，完成下面小題。

父親歸來那一天

明前茶

①父親歸來的那一天，就如彗星降臨一般不可思議。父親是天文望遠鏡工程師，二十世紀八九十年代,

中科院下屬的國家級天文臺中，許多用于觀測星系的望遠鏡就是他設計的。組裝好的望遠鏡，運往各地的

天文臺安裝完畢，還需要父親前往調試，以確保望遠鏡的運行達到設計標準。為了避免城市的燈光干擾，

各地的天文臺都建在市郊的高山上。父親去調試望遠鏡，業余時間會跟當地天文臺的工作人員一起種蔬菜、

種西瓜，用以改善生活。他們調試好精密度極高的望遠鏡，就能開啟天文臺的觀測圓頂室，觀察浩瀚星空，

研究宇宙的演變與奧秘。

②通常，父親出差需要一個月左右。父親對出差毫無怨言，我們全家也毫無怨言。我和母親都發現，

當父親出差歸來時，那個木訥、謹慎，甚至有點刻板和憂郁的工程師會忽然變得浪漫起來。

③我記得，父親到陜西天文臺調試望遠鏡，工作結束時正值臨潼石榴豐收，他帶回了六個碩大的石榴。

我們這些江南小孩，從來沒有見過那么大的石榴。里面的石榴籽緊緊抱團，晶瑩剔透，紅潤發亮。我們用

勺子挖著石榴籽，細細品嘗，它的甜是多維的、立體的、豐富的，有些許醇厚甜蜜，還有些許酸爽。我終

于明白古詩中為何說：“榴枝婀娜榴實繁，榴膜輕明榴子鮮。”繁密的石榴籽，是被怎樣的土地孕育著，

才有如此滋味？那時候，我就立誓要到北方去，看一看與南方紅壤完全不一樣的土地。父親說，只有生長在

排水良好的沙質土壤中，石榴樹才能結出如此碩大的果實。

④父親還去過新疆天文臺調試望遠鏡。等他歸來時，他居然帶了一個大紙箱，難道父親帶回了新疆的

冬不拉?打開紙箱，全家人都笑了，父親居然帶的是新疆的棉花，是生長在棉枝上的一朵一朵的棉花哦。

⑤父親說，他路過浩瀚無邊的棉田，被一望無際的豐收場景震撼，他便用口袋里的清涼油，向棉農換

了幾枝棉花，棉農困惑不解。父親笑著說：“我要讓兩個女兒看一看，真正的棉花是什么樣子。”記得那

天，我們把家中腌蘿卜干的空壇子反復刷洗，接著，這干燥的棉枝被父親插入壇中，成了家中別致的裝飾。

⑥父親還去過云南天文臺。那次他調試望遠鏡，我正上高三。母親覺得在這節骨眼兒上，家里的頂梁

柱不應該再出差。但是父親說，云南天文臺的這架望遠鏡，對研究星系的形成和變化有著特殊意義，只有

把它裝成了，人們對宇宙大尺度結構的研究才能更進一步，所以，他必須去。父親承諾，等他歸來時，會

帶給我們驚喜。

⑦父親回來時帶著一箱子白玫瑰花，我們都十分吃驚——這是他一生中第一次給母親買花。令人疑惑

的是，在一大捆白玫瑰花的上面，父親還放了一把落掉的碩大花苞，也是潔白的。看上去已經枯萎的花，

為什么還要帶回來？父親說：“這是曇花，我要用曇花為你們做甜湯。”

⑧他將曇花的花萼輕輕去掉，將那些柔弱無骨的花瓣用清水反復沖洗，放蓮子等配料熬煮了40分鐘后，

在起鍋前加入曇花的花瓣。曇花的花瓣，口感又滑又嫩，帶著云貴高原上的清香氣。父親的背包里，還裝

著曇花的小苗。花農對他說：“曇花其實很好養，只是栽種后需要三四年才會開花。你要學會耐心等待。”

⑨這次昆明之行，給父親帶來喜悅的，不僅是望遠鏡調試成功，還有他歸來時我可喜的高考成績。他

送了我一個禮物作為獎勵，那是一架迷你天文望遠鏡。滿月時，用這臺小望遠鏡可以清清楚楚地看到月亮

上的環形山，看到清輝四溢的月亮上，有山地，有凹坑，也有被宇宙風暴吹襲后形成的暗影。

⑩父親歸來那天所帶回來的，是外面那個浩瀚無垠的世界。他曾經說，孩子成長中最要緊的事，就是

不局限于眼前的雞毛蒜皮、些微得失，要看到地球上的千山萬水、春華秋實，看到在宇宙星際之間，自己

是一粒多么幸運的塵埃。如果你的視野之內都是鳥云，那肯定是因為你站得不夠高，眺望得還不夠遠。歸

來的那一天，作為父親，他想給予我的教益，就是如何跳出個人的狹窄視野，去看待這個世界的別致角度,

小到一個石榴、一枝棉花，大到一架望遠鏡。他做到了。

17.讀一讀下面的句子，選出朗讀重音處理不恰當的一項（）

A.要讀出石榴籽的繁多緊密，我這樣讀：“里面的石榴籽就像一顆顆紅寶石，緊緊抱團，晶瑩剔透，紅

潤發亮。”

B.要讀出“我”的吃驚，我這樣讀：“等他歸來時，他居然帶了一個大紙箱，難道父親帶回了新疆的冬

不拉？”

C.要讀出父親的細致，我這樣讀：“他將曇花的花萼輕輕去掉，將那些柔弱無骨的花瓣用清水反復沖

洗，放蓮子等配料熬煮了40分鐘后，在起鍋前加入曇花的花瓣。”

D.要讀出生命的渺小，我這樣讀：“看到在宇宙星際之間，自己是一粒多么幸運的塵埃。”

18.下面是對第②段畫線句子的隨文批注。請你仿照示例，結合對全文的理解.寫出第二個“毫無怨言”

的含義。

第一個“毫無怨言”第二個“毫無怨言”

父親對出差去調試望遠鏡沒

有任何怨言，寫出了父親對

這份工作的熱愛，也寫出了

父親對國家天文事業的無私

奉獻的精神。

19.結合文章內容，請寫出你對第四段“父親歸來那天所帶回來的，是外面那個浩瀚無垠的世界”這句話

的理解。

20.選文中，父親營造的家風是不計較個人的得失，要有長遠的眼光、豐厚的閱歷、開闊的視野等。在你

的家庭中，有著怎樣的家風？請你結合具體的事例談一談。

（五）（共8分）

閱讀下列名著選段，完成下面小題。

班級圍繞《紅星照耀中國》開展了“閱讀紀實作品，弘揚革命精神”讀書交流會，請你積極參與其中。

【環節一】勾勒可親可敬的英雄人物

21.有同學制作了人物卡片，但是在展示前，發現沒寫人物名，請你幫他們在橫線上填寫對應的人物名。

人物卡1:__________人物卡2：__________

瘦個子，中等身材，細小而堅身體是魁梧奇偉的，像老虎

韌的骨骼，又大又深的眼睛富于熱樣強悍。他雖然已是五十歲以上

情，盡管有長而黑的胡子，外表上的人，還是非常健旺。他從來不

仍不脫孩子氣。會覺得疲乏。

22.小語在閱讀過程中摘抄了與革命領袖人物相關的片段，請根據他的閱讀方法，補全下面的表格。

毛澤東在我的印象中是一個感情豐富的人物。有一兩次當講到

已死的同志或回憶到少年時代不幸事件的時候，我看見他的眼睛是

摘

潤濕的……有一個士兵告訴我，他曾親眼看見毛澤東把自己的短衫

抄

脫給一位在前線受傷的弟兄。他們又說當紅軍戰士沒有鞋穿的時候，

他也不愿意穿鞋。

做

人物提要:

筆

生活心得:

記

【環節二】感悟崇高的精神與信仰

23.同學們圍繞革命勝利的原因展開討論，下面是你們組總結的關鍵詞，請你從下面給出的關鍵詞中任選

其一并結合《紅星照耀中國》的內容代表小組發言，談談中國革命勝利的原因。

24.“長征精神”是我們寶貴的財富，班級圍繞“當代青少年如何傳承長征精神”開展了專題探究，請你

結合自己的學習和生活，說說當代青少年應該如何繼承長征精神，走好自己的長征路。

三、表達與交流（55分）

25.路，有時在腳下，有時在心中。2024年恰逢中華人民共和國成立75周年，班級準備以圖片展的形式舉

辦“走中國路，圓中國夢”展覽，請你為展覽出份力，從下面兩項任務中選擇一項完成。

任務一：凌空而起的武漢長江大橋、風馳電掣的中國高鐵、叩問蒼穹的神舟飛船……總有一條路讓你覺得

有參展價值，請為它寫一段推薦語。（80字左右）

任務二：“路”或許引發了你的聯想和想象，請寫一首小詩在展覽上與同學分享。（不少于4行；如超過4

行，詩行之間用“/”標示。）

26.從下列三項任務中選擇一項寫一篇作文。

任務一：

漫漫人生路，我們總在不斷地啟程，帶上行囊，向未來出發，伴隨我們的，有親情、友誼、理想、知

識、離別、遺憾而這一切激勵鞭策著我們披荊斬棘，勇往前行。

請將“帶著__________出發”補充完整，以此為題寫一篇記敘文。

任務二：

奔赴人生的遠方，我們總是追求著目的地，卻往往忽略了沿途的風景。其實，最美的風景往往不在終

點，而是在那段看似平凡卻又充滿坎坷和驚喜的路上。

請以“最美的風景在路上”為題，寫一篇作文，文體不限（詩歌除外）。

任務三：旅途，會引發你怎樣的感懷？旅途，會激發你怎樣的思考？你心中未來的旅途，又是怎樣的？請

自選角度、自擬題目，寫一篇作文，文體不限（詩歌除外）。

要求：①不少于600字，文體不限（詩歌除外）；②文中不得出現真實的姓名和校名；③認真書寫，保持卷

面整潔。

荊門市2024-2025學年度上學期期末質量檢測

八年級語文試題參考答案

一、積累與運用（20分）

互聯網已經成為我們生活中不可缺少的一部分，班級召開“利用互聯網學語文”的學習活動,

小語和小文特邀你參與。

【1題答案】

【答案】書寫，記述。

【2題答案】

【答案】①.信件，信函等②.證書（說明書、白皮書）等

【3題答案】

【答案】（1）五洲煙柳撩詩韻

（2）甲

【4題答案】

【答案】①.亂花漸欲迷人眼②.山隨平野盡③.江入大荒流④.無可奈何花落去

⑤.山山唯落暉⑥.日暮鄉關何處是⑦.煙波江上使人愁?.采菊東籬下

【5題答案】

【答案】（1）學校召開誠信考試宣誓大會

（2）小文，你好！電子屏上信息是這樣的：12月11日上午10點，學校召集各班學生于篤志樓前召開誠信

考試宣誓大會。

【6題答案】

【答案】（1）Azai

（2）B嶂（3）A將“絡繹不絕”改為“綿延不絕”（改為“千姿百態”或者“潔白無瑕”等也可以）

【7?8題答案】

【答案】7.D8.崔穎詩尾聯通過描繪“日暮”“煙波”之景，表現了作者無盡的思鄉之情和愁緒。毛澤東主席

詞下闋抒情，懷古思今，“心潮逐浪高”的“逐”字，生動地寫出了浪花的滾滾，隱喻洶涌澎湃的革

命高潮，表達了作者與反動勢力斗爭到底的決心。

（二）（共14分）

【9?13題答案】

【答案】9.①.停息威勢、威力③.派遣改變，更改

10.①.乎②.矣③.而

11.飾車騎/習馳射/力田積粟

12.如今寡君有破舊的鎧甲不鋒利的兵器，駐扎在濯池。

13.①.是焉得為大丈夫乎？

弊邑秦王使臣敢獻書于大王御史（或敬使臣先以聞于左右）②.示例岳飛是南宋的抗金英雄，他以“精

忠報國”為信念，率領軍民抵抗金兵的侵略，贏得了人民的尊敬和愛戴。他的忠誠和勇敢，體現了大丈夫

的精神。

【14?16題答案】

【答案】14.因為標題點明了說明對象“手爐”，并闡明了它的功能一“古代的“暖寶寶””；運用打比方

的說明方法，形象生動，能激發讀者的閱讀興趣。

15.木材具有較小的體積密度、較多的孔隙，是熱的不良導體，因而廣泛用作隔熱、保溫材料。

16.示例一：這手爐用優質的紅銅制作，受熱均勻，不燙手。這頂蓋，細密嚴實，用多久也不松動！頂蓋上

的鏤空紋飾看著薄，您踩一腳也沒事！您再看這手爐上的花紋，多漂亮啊，細細看來又覺得素樸簡潔，光

澤淡雅柔和！帶一個回家吧，“不知寒積雪，但覺袖生春”，買手爐就是買春天了！示例二：這是一款用精

煉紅銅制作的手爐，頂蓋細密嚴實，爐壁厚薄均勻，雙手捧著暖和又不燙手；整個手爐紋飾精美，外觀素

樸簡潔，光澤淡雅柔和，刻有詩句。真是耐用又好看，買一個吧！

[17-20題答案】

【答案】17.D18.父親每次歸來會給全家帶來驚喜（東西），也表現我們家對父親工作的理解支持。

19.這句話表達了父親通過自己在外工作的經歷，把大自然的豐富和宇宙的廣闊帶回家，讓家人感受到外面

世界的廣袤與神奇，不僅是在物質上的具體表達（如石榴、棉花、玫瑰等），更是在精神層面上開闊了家人

的視野，傳遞出一種豁達的人生態度和對宇宙萬物的好奇與熱愛。

20.示例：我家中的家風是勤儉節約，珍惜所有。記得有一次，我養成了浪費食物的壞習慣，飯菜經常吃不

完就扔掉。母親看到了，便給我講述了她小時候生活艱苦的經歷，以及現在農民辛苦種田的故事。她還帶

我去菜地體驗農活，讓我知道每一粒糧食的來之不易。通過這些，我逐漸改掉了浪費的習慣，養成了珍惜

食物的好習慣，這也是我們家一直堅持的家風。

（五）（共8分）

[21-24題答案】

【答案】21①.周恩來②.賀龍

22.人物提要：毛澤東能夠與戰士們同甘共苦，他是一位感情深邃、具有親和力的領導者。

生活心得：在日常生活中，我們與人相處要互相關愛彼此體諒，這樣世界才會充滿愛。（這一段話的開頭是

“毛澤東是一個感情豐富的人物”，所以學生答出感悟偉人的精神品質上來，并運用到生活的感悟，也是對

的）

23.

示例一：我選擇詞語“信念”，《紅星照耀中國》中的革命先輩們都具有堅定的革命信念，他們始終堅持

革命斗爭，為打敗敵人、實現民族解放而不懈奮斗。面對敵人的圍追堵截，他們不畏艱險，一路翻雪山，

過草地，過程無比艱難，但他們始終抱有革命必勝的信念，最終大獲全勝，帶領中國人民實現了民族解放

示例二：我選擇詞語“領導”《紅星照耀中國》中革命的勝利離不開領導人的正確領導。毛澤東、周恩來

、朱德等人都是非常優秀的革命家、政治家，在中國革命的道路上，他們能夠及時帶領中國共產黨調整革命

路線，明確革命方向，進而實現國共合作，為后來中國革命的成功奠定了堅實的基礎。

示例三：我選擇詞語“團隊”《紅星照耀中國》中，在長征途中，紅軍隊伍能夠彼此協同合作，不拋棄，不

放棄，相互扶持，最終完成長征這一人類歷史上的偉大壯舉。在革命斗爭中，為了整個革命隊伍的壯大發

展，許多革命戰士為此付出了巨大的犧牲。他們或隱姓埋名深入敵后，或沖鋒陷陣戰死沙場，進而帶動全

國人民參與抗戰，為革命的成功增添了巨大的動力。

24.示例一:在學習上，青少年應當勇于面對困難、接受挑戰、百折不撓，在失敗和挫折中磨煉自己的意志

在生活上，青少年應當發揚勤儉節約、艱苦樸素的精神；在思想上，青少年應當樹立遠大的理想，培養顧

全大局、緊密團結的集體主義精神。

示例二：①樹立遠大理想：青少年應該像長征中的革命先輩們一樣，樹立遠大的理想和信念，明確自己的

人生目標，為自己的未來奮斗。②堅韌不拔的意志：長征途中，紅軍戰士面對極其惡劣的環境和強大的敵

人，憑借堅韌不拔的意志取得了勝利。當代青少年也應該在學習和生活中面對困難時，保持堅定的信念和

決心，不輕易放棄；③團結協作的精神：長征是一次團結協作的勝利。在當代社會，青少年也應該學會與

他人合作，共同完成任務，實現共同的目標。

三、表達與交流（55分）

[25題答案】

【答案】任務一：

示例：武漢長江大橋，如鋼鐵巨龍橫跨長江。它是新中國建設的偉大開篇，連通南北，見證歷史變遷，承

載民族自豪。其路不僅是交通之脈，更是新中國邁向輝煌的堅實足跡，值得參展共瞻。

任務二：

路

是夢想鋪就的軌/長長、短短/路是歲月編織的歌/悠悠、緩緩/路在腳下延展/起起、伏伏/路在心中蜿

蜒/明明、暗暗/路引領我們前行/風風、雨雨/路陪伴我們成長/歲歲、年年歲、年年

[26題答案】

【答案】例文一：

帶著希望出發

你可別不信，天生的，我是學英語的好料。就像劉翔擅長百米跨欄，在亞洲一枝獨秀一樣。

在未接觸英語課本之前，我就喜歡上了電視上講英語的演員和老師。我喜歡那種聲調，喜歡那種語

速，喜歡那種神態。我就這樣愛上了英語，希望自己有朝一日能成為英語方面的專業人才。

也許是因為興趣所致吧。讀小學時，我的英語就一直不錯，無論筆試還是口語，都可以說很拔尖。教

過我的英語老師都以我為驕傲，以我為學生的榜樣，希望我能成為英語特長生。

讀小學六年級時，我就知道讀到初中會有全國性的英語競賽。我多么希望自己能夠進入決賽并獲得好

的名次啊！所以，我一直為此堅持不懈地努力奮斗著。

然而，最近英語競賽初賽的兩個小時，就打破了我夢寐以求的夙愿。

因為這次被淘汰，我變得灰心喪氣。人就是這樣：一倒霉，連喝水都嗆著。第二次月考成績隨之大幅

度下跌。我對學習都喪失了自信心。特別是英語，老師希望我去參加課外輔導，我卻心灰意冷，主動放

棄。上課開始走神，作業開始潦草，試卷開始涂鴉，整天稀里糊涂的，神不守舍，完全不像一個特尖班學

生的樣子。

英語作業的問題越來越多。就在前天晚上，我迫不得已向英語老師請教作業中的問題。沒想到的是，

她還是一如既往地親切耐心地與我分析，幫我解答，直到我弄明白為什么。最后，她鄭重其事地對我說：

“我希望你盡快學完那本奧賽書，因為你沒有去參加課外輔導，要認真完成里面的習題。有不明白的，就

問同學或者問我，不要有顧慮。"當時，我很想說：“里面的習題很難。”但終究沒有說出口。

老師的耐心令我有一種失而復得的感覺，心中感到無比溫暖和快樂；老師的希望更令我因想放棄英語

而后悔不已，也覺得愧對了自己曾經的努力。

熄燈后，我躺在床上，望著窗外，久久不能入眠。有