內(nèi)蒙古烏海市七年級(jí)地理下冊(cè)第八章第三節(jié)撒哈拉以南的非洲教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）新人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔滩姆治龊伲魑挥H愛(ài)的同學(xué)們，今天我們要一起探索一個(gè)神秘而富有魅力的地方——撒哈拉以南的非洲！??這節(jié)課，我們將會(huì)從地理、歷史、文化等多方面，揭開這片大陸的神秘面紗。咱們的新人教版七年級(jí)地理下冊(cè)，第八章第三節(jié)可是精心準(zhǔn)備的哦！??讓我們帶著好奇心，一起去感受非洲的獨(dú)特魅力吧！??二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析同學(xué)們，今天我們要通過(guò)學(xué)習(xí)撒哈拉以南的非洲，培養(yǎng)幾個(gè)重要的核心素養(yǎng)。首先，我們要增強(qiáng)地理空間思維，學(xué)會(huì)從不同角度理解地理現(xiàn)象。其次，培養(yǎng)文化理解素養(yǎng)，感受非洲多元文化的獨(dú)特魅力。最后，通過(guò)了解非洲的發(fā)展現(xiàn)狀，提升我們的全球意識(shí)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。這些核心素養(yǎng)將幫助我們?cè)谖磥?lái)的人生旅途中，更加全面地認(rèn)識(shí)世界。??????三、學(xué)情分析同學(xué)們，咱們現(xiàn)在正值青春年少，對(duì)世界充滿了好奇。在我們七年級(jí)的年紀(jì)，大家對(duì)地理這門學(xué)科已經(jīng)有了初步的了解，對(duì)地圖、地形、氣候等基礎(chǔ)知識(shí)有一定的掌握。但在深入到撒哈拉以南的非洲這一特定區(qū)域時(shí)，由于地域跨度大，文化背景豐富，同學(xué)們可能會(huì)感到有些陌生。

首先，從知識(shí)層面來(lái)看，部分同學(xué)對(duì)非洲的地理位置、歷史背景和主要國(guó)家可能不太熟悉，這可能會(huì)影響他們對(duì)課程內(nèi)容的理解和興趣。其次，在能力方面，同學(xué)們的地理空間思維和問(wèn)題解決能力正在逐步形成，但面對(duì)復(fù)雜的地域和文化現(xiàn)象時(shí)，他們的分析能力和批判性思維可能還不夠成熟。

此外，同學(xué)們的素質(zhì)方面也有差異。有的同學(xué)可能對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情，樂(lè)于探索未知，而有的同學(xué)可能對(duì)地理學(xué)科興趣不高，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足。在行為習(xí)慣上，課堂參與度和合作學(xué)習(xí)的態(tài)度也有所不同，這直接影響到課程的學(xué)習(xí)效果。

因此，在今天的課堂上，我們要根據(jù)同學(xué)們的這些特點(diǎn)，采取靈活多樣的教學(xué)方法，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們主動(dòng)探索，同時(shí)注重培養(yǎng)他們的地理思維能力和文化素養(yǎng)。通過(guò)這樣的教學(xué)設(shè)計(jì)，希望能夠幫助每一位同學(xué)在了解撒哈拉以南非洲的過(guò)程中，不僅獲得知識(shí)，還能提升自身的核心素養(yǎng)。??????四、教學(xué)方法與手段1.講授法：結(jié)合生動(dòng)的案例和圖片，我會(huì)詳細(xì)講解撒哈拉以南非洲的地理位置、氣候類型、資源分布等基礎(chǔ)知識(shí)，幫助同學(xué)們建立起對(duì)這一地區(qū)的初步認(rèn)知。

2.討論法：在講解完每個(gè)部分后，我會(huì)引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行小組討論，分享他們對(duì)非洲的認(rèn)識(shí)和疑問(wèn)，鼓勵(lì)他們提出自己的觀點(diǎn)，通過(guò)交流碰撞出新的火花。

3.角色扮演：為了讓學(xué)生更深入地理解非洲文化，我會(huì)設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓同學(xué)們扮演不同角色的非洲人，體驗(yàn)他們的日常生活和文化習(xí)俗。

教學(xué)手段

1.多媒體課件：利用PPT展示非洲的地圖、風(fēng)光圖片和視頻，使教學(xué)內(nèi)容更加直觀形象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.地理信息系統(tǒng)（GIS）軟件：通過(guò)GIS軟件展示非洲的地理特征和資源分布，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)地理知識(shí)。

3.在線資源：推薦相關(guān)的在線教育平臺(tái)和資源，如非洲歷史與文化網(wǎng)站，供學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)，拓展知識(shí)面。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，大家好！今天我們要一起踏上一段神秘的旅程，去探索一個(gè)充滿生機(jī)與活力的地方——撒哈拉以南的非洲。??請(qǐng)大家閉上眼睛，想象一下，非洲大陸上那廣袤的草原、壯觀的瀑布、熱情洋溢的文化，它們?cè)谀愕哪X海中會(huì)呈現(xiàn)出怎樣的畫面呢？接下來(lái)，讓我們一起揭開非洲的神秘面紗，看看它究竟有著怎樣的魅力。??

二、新課講授（用時(shí)15分鐘）

1.地理環(huán)境介紹

首先，我們來(lái)了解一下撒哈拉以南非洲的自然地理環(huán)境。這里地形多樣，有廣闊的平原、壯麗的山脈、豐富的河流資源。我會(huì)通過(guò)展示非洲地圖和地形圖，幫助同學(xué)們直觀地認(rèn)識(shí)這片大陸的地理特征。

2.氣候特點(diǎn)分析

3.資源分布與利用

最后，我們來(lái)了解一下非洲的資源分布與利用。非洲擁有豐富的礦產(chǎn)資源、動(dòng)植物資源和水資源。我會(huì)介紹非洲的主要礦產(chǎn)資源，如金、鉆石、石油等，以及這些資源的分布和開發(fā)情況。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.角色扮演

我將邀請(qǐng)幾位同學(xué)扮演非洲不同地區(qū)的居民，通過(guò)他們的視角，讓其他同學(xué)了解非洲的日常生活和文化習(xí)俗。

2.地圖拼圖

我會(huì)分發(fā)非洲地圖，讓同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)合作完成地圖拼圖，加深他們對(duì)非洲地理位置的認(rèn)識(shí)。

3.問(wèn)答游戲

我會(huì)提出一些與非洲相關(guān)的問(wèn)題，邀請(qǐng)同學(xué)們搶答，通過(guò)這種方式鞏固他們對(duì)非洲地理知識(shí)的掌握。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.非洲的氣候?qū)Ξ?dāng)?shù)鼐用裆钣心男┯绊懀?/p>

舉例回答：非洲的熱帶草原氣候?qū)е赂珊瞪儆辏瑢?duì)農(nóng)業(yè)發(fā)展不利，但同時(shí)也形成了獨(dú)特的草原文化。

2.非洲的資源如何影響其國(guó)家的發(fā)展？

舉例回答：非洲豐富的礦產(chǎn)資源為其國(guó)家?guī)?lái)了巨大的經(jīng)濟(jì)潛力，但同時(shí)也面臨著資源開發(fā)與環(huán)境破壞的挑戰(zhàn)。

3.你認(rèn)為應(yīng)該如何幫助非洲實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展？

舉例回答：我們可以通過(guò)加強(qiáng)國(guó)際合作，提供技術(shù)支持，幫助非洲國(guó)家實(shí)現(xiàn)資源的合理開發(fā)和環(huán)境保護(hù)。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們了解了撒哈拉以南非洲的地理環(huán)境、氣候特點(diǎn)、資源分布等內(nèi)容。非洲這片神秘的大陸，既有豐富的自然資源，又有獨(dú)特的文化魅力。通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，還提升了地理空間思維和文化理解素養(yǎng)。希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中，能夠關(guān)注非洲，關(guān)心世界，成為具有全球視野的公民。??????

本節(jié)課通過(guò)導(dǎo)入新課、新課講授、實(shí)踐活動(dòng)、小組討論和總結(jié)回顧等環(huán)節(jié)，使同學(xué)們對(duì)撒哈拉以南非洲有了全面而深入的了解。教學(xué)過(guò)程中，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，培養(yǎng)他們的地理空間思維和文化理解素養(yǎng)。整節(jié)課用時(shí)45分鐘，內(nèi)容豐富，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)明確。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-非洲歷史簡(jiǎn)介：提供非洲歷史的時(shí)間線，包括古代文明、殖民時(shí)期、獨(dú)立運(yùn)動(dòng)等重要?dú)v史事件，幫助學(xué)生了解非洲的歷史發(fā)展脈絡(luò)。

-非洲文化多樣性：介紹非洲不同地區(qū)的傳統(tǒng)藝術(shù)、音樂(lè)、舞蹈和節(jié)日，如南非的祖魯文化、埃及的古代文明等。

-非洲自然資源：詳細(xì)描述非洲的礦產(chǎn)資源、動(dòng)植物資源和水資源的種類、分布及重要性。

2.拓展建議：

-閱讀推薦：《非洲的故事》這本書，通過(guò)故事的形式介紹非洲的歷史和文化。

-觀看紀(jì)錄片：推薦《非洲的心跳》等紀(jì)錄片，讓學(xué)生通過(guò)影像了解非洲的自然風(fēng)光和人文景觀。

-制作非洲地圖：讓學(xué)生在地圖上標(biāo)注非洲的國(guó)家、城市、河流和山脈，加深對(duì)地理知識(shí)的記憶。

-參與討論：組織學(xué)生討論非洲面臨的挑戰(zhàn)，如貧困、疾病、環(huán)境破壞等，并探討可能的解決方案。

3.拓展活動(dòng)：

-文化體驗(yàn)日：組織學(xué)生體驗(yàn)非洲的傳統(tǒng)食物、音樂(lè)和舞蹈，增進(jìn)對(duì)非洲文化的了解。

-地理知識(shí)競(jìng)賽：通過(guò)競(jìng)賽的形式，激發(fā)學(xué)生對(duì)非洲地理知識(shí)的興趣，鞏固所學(xué)內(nèi)容。

-環(huán)保行動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參與環(huán)保活動(dòng)，如植樹造林、節(jié)約用水等，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感。

4.拓展項(xiàng)目：

-研究報(bào)告：讓學(xué)生選擇非洲的一個(gè)國(guó)家或地區(qū)，進(jìn)行深入研究，撰寫研究報(bào)告，包括地理、歷史、文化等方面。

-創(chuàng)意設(shè)計(jì)：鼓勵(lì)學(xué)生設(shè)計(jì)一款以非洲為主題的創(chuàng)意產(chǎn)品，如服裝、藝術(shù)品等，展示他們對(duì)非洲文化的理解和創(chuàng)意。

-國(guó)際交流：如果條件允許，可以組織學(xué)生與非洲國(guó)家的學(xué)生進(jìn)行線上或線下的交流，增進(jìn)對(duì)彼此文化的理解。七、板書設(shè)計(jì)①撒哈拉以南非洲地理概況

-地理位置：非洲大陸的南部，東臨印度洋，西瀕大西洋

-地形特點(diǎn)：高原為主，有非洲屋脊之稱的埃塞俄比亞高原

-氣候類型：熱帶草原氣候和熱帶雨林氣候

②非洲主要國(guó)家及特點(diǎn)

-南非：擁有豐富的礦產(chǎn)資源，如金、鉆石

-埃及：古代文明發(fā)源地，擁有金字塔和尼羅河

-肯尼亞：著名的野生動(dòng)物保護(hù)區(qū)，如馬賽馬拉國(guó)家公園

③非洲文化多樣性

-傳統(tǒng)藝術(shù)：雕刻、繪畫、音樂(lè)、舞蹈

-宗教信仰：伊斯蘭教、基督教、傳統(tǒng)宗教

-節(jié)日慶典：如豐收節(jié)、獨(dú)立日等

④非洲面臨的挑戰(zhàn)

-貧困：部分地區(qū)經(jīng)濟(jì)落后，人民生活水平低下

-疾病：如瘧疾、艾滋病等傳染病的流行

-環(huán)境破壞：過(guò)度開發(fā)資源，導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境惡化八、教學(xué)反思與改進(jìn)同學(xué)們，今天我們完成了關(guān)于撒哈拉以南非洲的學(xué)習(xí)之旅，我想趁這個(gè)機(jī)會(huì)和大家一起回顧一下這節(jié)課，同時(shí)也進(jìn)行一些教學(xué)反思。

1.設(shè)計(jì)反思活動(dòng)

首先，我想和大家分享一個(gè)反思活動(dòng)。課后，我會(huì)請(qǐng)同學(xué)們完成一個(gè)小調(diào)查，內(nèi)容包括：

-對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的理解和掌握程度。

-對(duì)課堂互動(dòng)和討論活動(dòng)的感受。

-對(duì)教師教學(xué)方式的評(píng)價(jià)和建議。

-對(duì)自己學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)的影響。

2.制定改進(jìn)措施

在接下來(lái)的教學(xué)反思中，我會(huì)根據(jù)以下幾個(gè)方面來(lái)制定改進(jìn)措施：

-教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式：我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)對(duì)于非洲的地理位置和氣候類型理解起來(lái)比較困難。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，使用更多直觀的教學(xué)工具，比如地圖游戲、氣候模型等，來(lái)幫助學(xué)生更好地理解這些概念。

-課堂互動(dòng)和討論：今天的小組討論環(huán)節(jié)，有些同學(xué)表現(xiàn)得比較活躍，但也有一些同學(xué)顯得有些沉默。我會(huì)鼓勵(lì)更多的同學(xué)參與到討論中來(lái)，比如通過(guò)設(shè)置一些小組挑戰(zhàn)，或者提供一些引導(dǎo)性問(wèn)題，來(lái)激發(fā)他們的參與熱情。

-學(xué)生個(gè)體差異：我發(fā)現(xiàn)不同學(xué)生對(duì)非洲文化的興趣度不同，有的同學(xué)對(duì)此非常感興趣，而有的則不太關(guān)注。為了更好地滿足學(xué)生的個(gè)體差異，我計(jì)劃在課后提供一些拓展閱讀材料，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣選擇學(xué)習(xí)。

-教學(xué)反饋：我會(huì)認(rèn)真分析同學(xué)們的調(diào)查反饋，對(duì)于提出的問(wèn)題和建議，我會(huì)認(rèn)真思考并做出相應(yīng)的調(diào)整。比如，如果同學(xué)們覺(jué)得某些教