2025年成人高考語(yǔ)文作文立意與技巧練習(xí)試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下面文章，完成下列各題。①人生中有些事情，就像夜空中的星星，雖然遙遠(yuǎn)，但它們的光芒卻能照亮我們前行的道路。那些曾經(jīng)激勵(lì)我們、鼓舞我們、陪伴我們的文字，就像這樣的星星，它們不僅照亮了我們的心靈，還讓我們懂得了生活的真諦。②我曾讀過(guò)一本名為《平凡的世界》的小說(shuō)，書(shū)中講述了主人公孫少安從一個(gè)貧窮的農(nóng)村青年成長(zhǎng)為一名成功的企業(yè)家的故事。書(shū)中的孫少安，雖然出身貧寒，但他始終堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，勇往直前。他經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的挫折，但從未放棄，最終在艱難困苦中走向了成功。③這本書(shū)讓我明白了，人生的意義不在于擁有多少財(cái)富，而在于我們?nèi)绾稳プ非笞约旱膲?mèng)想，如何去面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。正如書(shū)中所言：“人生就像一場(chǎng)馬拉松，不在乎速度，而在乎堅(jiān)持。”④除了《平凡的世界》，我還讀過(guò)許多其他的好書(shū)。比如《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《三國(guó)演義》等，它們都是中國(guó)古典文學(xué)中的瑰寶。這些書(shū)籍不僅讓我領(lǐng)略了中華文化的博大精深，還讓我明白了人生的真諦。⑤然而，在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們面臨著許多誘惑。有些人在追求物質(zhì)享受的過(guò)程中，忽略了精神世界的培養(yǎng)。他們認(rèn)為，只有金錢(qián)和地位才能帶來(lái)幸福。但實(shí)際上，這種觀念是錯(cuò)誤的。正如古人所說(shuō)：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。”⑥那么，我們?cè)撊绾稳ラ喿x呢？首先，我們要有選擇性地閱讀。要選擇那些對(duì)自己有啟發(fā)、有意義的書(shū)籍。其次，我們要用心去閱讀，不僅要讀懂文字，還要理解其中的道理。最后，我們要把所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，讓閱讀成為我們?nèi)松缆飞系囊槐K明燈。以下是對(duì)這篇文章的閱讀理解題：1.下列關(guān)于文章內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章通過(guò)列舉《平凡的世界》、《紅樓夢(mèng)》等書(shū)籍，闡述了閱讀對(duì)人生的意義。B.文章認(rèn)為，人生的意義在于追求夢(mèng)想，面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。C.文章指出，在信息爆炸的時(shí)代，我們應(yīng)該選擇對(duì)自己有啟發(fā)、有意義的書(shū)籍進(jìn)行閱讀。D.文章認(rèn)為，只有金錢(qián)和地位才能帶來(lái)幸福。2.下列關(guān)于文章結(jié)構(gòu)的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章采用總分總的結(jié)構(gòu)，首先提出中心論點(diǎn)，然后分別闡述，最后總結(jié)全文。B.文章在論述閱讀對(duì)人生的意義時(shí)，使用了舉例論證的方法。C.文章在論述如何去閱讀時(shí)，使用了遞進(jìn)論證的方法。D.文章在論述閱讀的重要性時(shí)，使用了對(duì)比論證的方法。二、古詩(shī)文閱讀要求：閱讀下面古詩(shī)，完成下列各題。王之渙《登鸛雀樓》白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。以下是對(duì)這首古詩(shī)的閱讀理解題：1.下列關(guān)于這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.詩(shī)歌描繪了壯麗的自然景色，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)大自然的熱愛(ài)。B.詩(shī)歌中的“白日依山盡，黃河入海流”形象地描繪了日落的景象。C.詩(shī)歌中的“欲窮千里目，更上一層樓”表達(dá)了詩(shī)人對(duì)遠(yuǎn)方的向往。D.詩(shī)歌中的“更上一層樓”意味著詩(shī)人要不斷追求更高的境界。2.下列關(guān)于這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.詩(shī)歌的韻律優(yōu)美，讀起來(lái)朗朗上口。B.詩(shī)歌的意境深遠(yuǎn)，給人以啟迪。C.詩(shī)歌中的“白日依山盡，黃河入海流”描繪了壯麗的自然景色。D.詩(shī)歌中的“更上一層樓”表達(dá)了詩(shī)人要不斷追求更高的境界。四、文言文閱讀要求：閱讀下面文言文，完成下列各題。《陳情表》節(jié)選臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇。生孩六月，慈父見(jiàn)背；行年四歲，舅奪母志。祖母劉，憫臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。既無(wú)伯叔，終鮮兄弟，門(mén)衰祚薄，晚有兒息。外無(wú)期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無(wú)應(yīng)門(mén)五尺之僮。煢煢孑立，形影相吊。而劉夙嬰疾病，常在床蓐。臣侍湯藥，未曾廢離。詔書(shū)切峻，責(zé)臣逋慢，郡縣逼迫，催臣上道。州司臨門(mén)，急于星火。臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤；欲茍順?biāo)角椋瑒t告訴不許。臣之進(jìn)退，實(shí)為狼狽。伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育。況臣孤苦，特為尤甚。且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)。今臣亡國(guó)殘年，死生契闊，臣之進(jìn)退，實(shí)為狼狽。伏望圣朝哀矜，聽(tīng)臣微志。庶劉僥幸，保卒余年。臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹(jǐn)拜表以聞。以下是對(duì)這篇文言文的閱讀理解題：1.下列關(guān)于“臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇”一句的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.“險(xiǎn)釁”指的是危險(xiǎn)和困境。B.“夙遭閔兇”表示從小就遭遇不幸。C.這句話表達(dá)了作者從小就經(jīng)歷了許多困難和不幸。D.這句話是作者在向皇帝表達(dá)自己的忠誠(chéng)。2.下列關(guān)于“伏望圣朝哀矜，聽(tīng)臣微志”一句的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.“伏望”表示謙虛地希望。B.“哀矜”表示同情和憐憫。C.這句話表達(dá)了作者對(duì)皇帝的忠誠(chéng)和對(duì)國(guó)家未來(lái)的期望。D.這句話是作者在請(qǐng)求皇帝對(duì)自己網(wǎng)開(kāi)一面。五、作文要求：根據(jù)以下材料，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。材料：在現(xiàn)代社會(huì)，人們?cè)絹?lái)越注重個(gè)性發(fā)展，追求與眾不同。然而，過(guò)分追求個(gè)性可能導(dǎo)致與他人格格不入，甚至影響到自己的社交和人際關(guān)系。請(qǐng)你以“個(gè)性與和諧”為話題，談?wù)勀愕目捶āＡ⒚淠瑢?xiě)要求：根據(jù)下列名句，在橫線上填寫(xiě)相應(yīng)的詞語(yǔ)。1.《論語(yǔ)》中有云：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，______。”2.《莊子》中有云：“______，水落石出。”3.《離騷》中有云：“______，盈科而后進(jìn)。”4.《出師表》中有云：“______，鞠躬盡瘁，死而后已。”本次試卷答案如下：一、現(xiàn)代文閱讀1.D解析思路：選項(xiàng)A、B、C都正確地反映了文章的內(nèi)容，但D項(xiàng)“只有金錢(qián)和地位才能帶來(lái)幸福”與文章中“這種觀念是錯(cuò)誤的”相矛盾，故選D。2.C解析思路：文章采用總分總的結(jié)構(gòu)，A項(xiàng)正確；舉例論證和遞進(jìn)論證在文章中都有體現(xiàn)，B項(xiàng)正確；C項(xiàng)中“遞進(jìn)論證”應(yīng)為“對(duì)比論證”，故選C。二、古詩(shī)文閱讀1.D解析思路：A、B、C三項(xiàng)都是對(duì)這首詩(shī)的正確賞析，D項(xiàng)“更上一層樓”表達(dá)的是詩(shī)人對(duì)更高境界的追求，與題目要求不符，故選D。2.D解析思路：A、B、C三項(xiàng)都是對(duì)這首詩(shī)的正確賞析，D項(xiàng)“更上一層樓”表達(dá)的是詩(shī)人對(duì)更高境界的追求，與題目要求不符，故選D。三、文言文閱讀1.D解析思路：A、B、C三項(xiàng)都是對(duì)這句話的正確理解，D項(xiàng)“向皇帝表達(dá)自己的忠誠(chéng)”與原文內(nèi)容不符，故選D。2.C解析思路：A、B兩項(xiàng)都是對(duì)這句話的正確理解，C項(xiàng)“請(qǐng)求皇帝對(duì)自己網(wǎng)開(kāi)一面”與原文內(nèi)容不符，故選C。四、作文（此處為作文題，無(wú)法提供標(biāo)準(zhǔn)答案，以下為解析思路）解析思路：考生在寫(xiě)作時(shí)可以從以下幾個(gè)方面展開(kāi)論述：1.個(gè)性與和諧的關(guān)系：個(gè)性是人的獨(dú)特之處，和諧是社會(huì)的基本要求。在追求個(gè)性的同時(shí)，要注重與他人和諧相處。2.過(guò)分追求個(gè)性的弊端：過(guò)分追求個(gè)性可能導(dǎo)致與他人格格不入，影響人際關(guān)系，甚至影響到自己的社交和事業(yè)發(fā)展。3.如何平衡個(gè)性與和諧：可以通過(guò)以下方式平衡個(gè)性與和諧：尊重他人，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，善于溝通，包容差異，共同進(jìn)步。五、名句默寫(xiě)1