2025年小學語文畢業升學考試全真模擬卷（作文修辭提升版）試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎知識與積累要求：正確書寫漢字，理解詞語含義，掌握基本的語法知識。1.請寫出下列詞語的正確讀音：（1）澎湃（）（2）熾熱（）（3）繾綣（）（4）蜷縮（）2.下列詞語中，加點字音錯誤的一項是（）。（1）參差不齊（cēncībùqí）（2）如雷貫耳（rúléiguàněr）（3）栩栩如生（xǔxǔrúshēng）（4）無懈可擊（wúxièkějī）3.下列句子中，沒有語病的一項是（）。（1）他不僅學習刻苦，而且品德高尚。（2）由于天氣的原因，比賽被迫取消了。（3）為了保護環境，我們應該節約用水、用電。（4）他的學習成績一直在班級里名列前茅。4.下列各句中，沒有錯別字的一項是（）。（1）他正在聚精會神地看書。（2）他經常利用課余時間參加各種社團活動。（3）她總是認真負責地完成老師布置的任務。（4）他的父母都是醫生，所以他對醫學產生了濃厚的興趣。5.下列各句中，沒有用錯成語的一項是（）。（1）他做事雷厲風行，從不拖泥帶水。（2）他總是心慈手軟，不忍心傷害別人。（3）她聰明伶俐，學習成績一直名列前茅。（4）他為人正直，深受大家的尊敬。6.下列各句中，沒有語序不當的一項是（）。（1）我國在科技、經濟、文化等方面取得了舉世矚目的成就。（2）他不僅學習刻苦，而且樂于助人。（3）我國有著豐富的歷史文化遺產。（4）他總是認真負責地完成老師布置的任務。7.下列各句中，沒有標點符號使用錯誤的一項是（）。（1）春天來了，萬物復蘇，大地一片生機勃勃。（2）他喜歡聽音樂、看書、打球。（3）我國擁有五千年的歷史，是世界四大文明古國之一。（4）他喜歡旅行，去過很多地方，如北京、上海、廣州等。8.下列各句中，沒有句式雜糅的一項是（）。（1）他一邊唱歌，一邊跳舞，非常開心。（2）由于天氣的原因，比賽被迫取消了。（3）為了保護環境，我們應該節約用水、用電。（4）他的學習成績一直在班級里名列前茅。9.下列各句中，沒有成分殘缺的一項是（）。（1）他熱愛祖國，關心集體，是老師的好學生。（2）他喜歡聽音樂、看書、打球。（3）我國擁有五千年的歷史，是世界四大文明古國之一。（4）他總是認真負責地完成老師布置的任務。10.下列各句中，沒有用詞不當的一項是（）。（1）他做事雷厲風行，從不拖泥帶水。（2）他總是心慈手軟，不忍心傷害別人。（3）她聰明伶俐，學習成績一直名列前茅。（4）他為人正直，深受大家的尊敬。二、詞語運用與句子銜接要求：正確運用詞語，合理銜接句子。1.下列各句中，詞語使用恰當的一項是（）。（1）他做事雷厲風行，從不拖泥帶水。（2）他總是心慈手軟，不忍心傷害別人。（3）她聰明伶俐，學習成績一直名列前茅。（4）他為人正直，深受大家的尊敬。2.下列各句中，句子銜接恰當的一項是（）。（1）他不僅學習刻苦，而且品德高尚。（2）由于天氣的原因，比賽被迫取消了。（3）為了保護環境，我們應該節約用水、用電。（4）他的學習成績一直在班級里名列前茅。3.下列各句中，句子銜接恰當的一項是（）。（1）春天來了，萬物復蘇，大地一片生機勃勃。（2）他喜歡聽音樂、看書、打球。（3）我國擁有五千年的歷史，是世界四大文明古國之一。（4）他總是認真負責地完成老師布置的任務。4.下列各句中，句子銜接恰當的一項是（）。（1）他做事雷厲風行，從不拖泥帶水。（2）他總是心慈手軟，不忍心傷害別人。（3）她聰明伶俐，學習成績一直名列前茅。（4）他為人正直，深受大家的尊敬。5.下列各句中，句子銜接恰當的一項是（）。（1）春天來了，萬物復蘇，大地一片生機勃勃。（2）他喜歡聽音樂、看書、打球。（3）我國擁有五千年的歷史，是世界四大文明古國之一。（4）他總是認真負責地完成老師布置的任務。6.下列各句中，句子銜接恰當的一項是（）。（1）他做事雷厲風行，從不拖泥帶水。（2）他總是心慈手軟，不忍心傷害別人。（3）她聰明伶俐，學習成績一直名列前茅。（4）他為人正直，深受大家的尊敬。7.下列各句中，句子銜接恰當的一項是（）。（1）春天來了，萬物復蘇，大地一片生機勃勃。（2）他喜歡聽音樂、看書、打球。（3）我國擁有五千年的歷史，是世界四大文明古國之一。（4）他總是認真負責地完成老師布置的任務。8.下列各句中，句子銜接恰當的一項是（）。（1）他做事雷厲風行，從不拖泥帶水。（2）他總是心慈手軟，不忍心傷害別人。（3）她聰明伶俐，學習成績一直名列前茅。（4）他為人正直，深受大家的尊敬。9.下列各句中，句子銜接恰當的一項是（）。（1）春天來了，萬物復蘇，大地一片生機勃勃。（2）他喜歡聽音樂、看書、打球。（3）我國擁有五千年的歷史，是世界四大文明古國之一。（4）他總是認真負責地完成老師布置的任務。10.下列各句中，句子銜接恰當的一項是（）。（1）他做事雷厲風行，從不拖泥帶水。（2）他總是心慈手軟，不忍心傷害別人。（3）她聰明伶俐，學習成績一直名列前茅。（4）他為人正直，深受大家的尊敬。三、作文修辭提升要求：運用修辭手法，提高作文水平。1.請用擬人手法，改寫下列句子：（1）太陽升起來了。（2）大海波濤洶涌。2.請用比喻手法，改寫下列句子：（1）他跑得很快。（2）天空中的云朵像棉花糖。3.請用排比手法，改寫下列句子：（1）春天來了，萬物復蘇，大地一片生機勃勃。（2）他喜歡聽音樂、看書、打球。4.請用設問手法，改寫下列句子：（1）我國擁有五千年的歷史，是世界四大文明古國之一。（2）他總是認真負責地完成老師布置的任務。5.請用反問手法，改寫下列句子：（1）春天來了，萬物復蘇，大地一片生機勃勃。（2）他喜歡聽音樂、看書、打球。6.請用夸張手法，改寫下列句子：（1）他跑得很快。（2）天空中的云朵像棉花糖。7.請用對偶手法，改寫下列句子：（1）春天來了，萬物復蘇，大地一片生機勃勃。（2）他喜歡聽音樂、看書、打球。8.請用引用手法，改寫下列句子：（1）我國擁有五千年的歷史，是世界四大文明古國之一。（2）他總是認真負責地完成老師布置的任務。9.請用對比手法，改寫下列句子：（1）春天來了，萬物復蘇，大地一片生機勃勃。（2）他喜歡聽音樂、看書、打球。10.請用象征手法，改寫下列句子：（1）他跑得很快。（2）天空中的云朵像棉花糖。四、古詩鑒賞要求：理解古詩內容，體會作者情感。1.閱讀下列古詩，回答問題。《春曉》孟浩然春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。（1）這首詩描繪了怎樣的景象？（2）從詩中可以感受到作者怎樣的情感？2.閱讀下列古詩，回答問題。《靜夜思》李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。（1）這首詩表達了詩人怎樣的情感？（2）詩中的“明月”有什么象征意義？3.閱讀下列古詩，回答問題。《鹿柴》王維空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復照青苔上。（1）這首詩描繪了怎樣的景象？（2）詩中的“空山”與“深林”有何對比？4.閱讀下列古詩，回答問題。《望廬山瀑布》李白日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（1）這首詩描繪了怎樣的景象？（2）詩中的“飛流直下三千尺”有什么修辭手法？5.閱讀下列古詩，回答問題。《送元二使安西》王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。（1）這首詩表達了詩人怎樣的情感？（2）詩中的“陽關”有什么象征意義？6.閱讀下列古詩，回答問題。《登鸛雀樓》王之渙白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。（1）這首詩描繪了怎樣的景象？（2）詩中的“欲窮千里目，更上一層樓”有什么哲理？五、文言文閱讀要求：理解文言文內容，翻譯語句。1.閱讀下列文言文，回答問題。《小石潭記》柳宗元從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。（1）下列句子中，加點字解釋錯誤的一項是（）。（A）心樂之：心情愉悅。（B）伐竹取道：砍伐竹子開辟道路。（C）全石以為底：整個潭底都是石頭。（D）青樹翠蔓：青蔥的樹木和綠色的藤蔓。（2）翻譯下列句子：①從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環。②全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。2.閱讀下列文言文，回答問題。《論語》子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（1）下列句子中，加點字解釋錯誤的一項是（）。（A）學而時習之：學習并且按時復習。（B）有朋自遠方來：有朋友從遠方來。（C）人不知而不慍：別人不了解自己而不生氣。（D）不亦君子乎：難道不是君子嗎？（2）翻譯下列句子：①學而時習之，不亦說乎？②有朋自遠方來，不亦樂乎？六、現代文閱讀要求：理解現代文內容，體會作者情感。1.閱讀下列現代文，回答問題。《草原》老舍草原的春天，是美麗的，是富有詩意的。草原上的花，有紅的、黃的、白的、紫的，五顏六色，爭奇斗艷。草地上，一群群牛羊悠閑地吃著草，遠處，幾只雄鷹在天空中翱翔。（1）這篇文章描繪了怎樣的景象？（2）從文章中可以感受到作者怎樣的情感？2.閱讀下列現代文，回答問題。《背影》朱自清那年的春天，我隨父親去南京。臨行前，父親送我到車站。我看著父親那佝僂的身影，心中充滿了依戀和不舍。（1）這篇文章表達了作者怎樣的情感？（2）從文章中可以感受到父親對作者怎樣的愛？3.閱讀下列現代文，回答問題。《賣火柴的小女孩》安徒生在一個寒冷的夜晚，小女孩穿著破舊的衣服，在街頭賣火柴。她冷得直打哆嗦，但她還是堅持著。終于，她點燃了一根火柴，眼前出現了美好的幻象。（1）這篇文章講述了怎樣的故事？（2）從文章中可以感受到小女孩怎樣的心情？本次試卷答案如下：一、基礎知識與積累1.澎湃（péngpài）熾熱（chìrè）繾綣（qiǎnquǎn）蜷縮（quánsuō）2.（3）栩栩如生（xǔxǔrúshēng）3.（4）他的學習成績一直在班級里名列前茅。4.（4）他的父母都是醫生，所以他對醫學產生了濃厚的興趣。5.（4）他為人正直，深受大家的尊敬。6.（3）我國擁有五千年的歷史，是世界四大文明古國之一。7.（4）他總是認真負責地完成老師布置的任務。8.（4）他為人正直，深受大家的尊敬。9.（4）他為人正直，深受大家的尊敬。10.（4）他為人正直，深受大家的尊敬。解析思路：1.第一題考查漢字讀音，要求學生準確辨析多音字和形近字的讀音。2.第二題考查漢字讀音，要求學生找出加點字音錯誤的句子。3.第三題考查病句辨析，要求學生找出沒有語病的句子。4.第四題考查錯別字辨析，要求學生找出沒有錯別字的句子。5.第五題考查成語運用，要求學生找出沒有用錯成語的句子。6.第六題考查句子語序，要求學生找出沒有語序不當的句子。7.第七題考查標點符號使用，要求學生找出沒有標點符號使用錯誤的句子。8.第八題考查句式雜糅，要求學生找出沒有句式雜糅的句子。9.第九題考查成分殘缺，要求學生找出沒有成分殘缺的句子。10.第十題考查用詞不當，要求學生找出沒有用詞不當的句子。二、詞語運用與句子銜接1.（4）他為人正直，深受大家的尊敬。2.（4）他的學習成績一直在班級里名列前茅。3.（4）他總是認真負責地完成老師布置的任務。4.（4）他為人正直，深受大家的尊敬。5.（4）他總是認真負責地完成老師布置的任務。6.（4）他為人正直，深受大家的尊敬。7.（4）他總是認真負責地完成老師布置的任務。8.（4）他為人正直，深受大家的尊敬。9.（4）他總是認真負責地完成老師布置的任務。10.（4）他為人正直，深受大家的尊敬。解析思路：1.第一題考查詞語運用，要求學生找出詞語使用恰當的句子。2.第二題考查句子銜接，要求學生找出句子銜接恰當的句子。3.第三題考查句子銜接，要求學生找出句子銜接恰當的句子。4.第四題考查句子銜接，要求學生找出句子銜接恰當的句子。5.第五題考查句子銜接，要求學生找出句子銜接恰當的句子。6.第六題考查句子銜接，要求學生找出句子銜接恰當的句子。7.第七題考查句子銜接，要求學生找出句子銜接恰當的句子。8.第八題考查句子銜接，要求學生找出句子銜接恰當的句子。9.第九題考查句子銜接，要求學生找出句子銜接恰當的句子。10.第十題考查句子銜接，要求學生找出句子銜接恰當的句子。三、作文修辭提升1.（1）太陽懶洋洋地升起來了。（2）大海像憤怒的巨獸，波濤洶涌。2.（1）他跑得像離弦的箭一樣快。（2）天空中的云朵像柔軟的棉花糖。3.（1）春天來了，萬物復蘇，大地一片生機勃勃，鳥語花香，綠意盎然。（2）他喜歡聽音樂、看書、打球，樣樣精通，全面發展。4.（1）春天來了，萬物復蘇，大地一片生機勃勃，鳥語花香，綠意盎然，仿佛在向人們展示著生命的活力。（2）他喜歡聽音樂、看書、打球，樣樣精通，全面發展，讓人羨慕不已。5.（1）春天來了，萬物復蘇，大地一片生機勃勃，鳥語花香，綠意盎然，這是大自然的杰作。（2）他喜歡聽音樂、看書、打球，樣樣精通，全面發展，這是他不懈努力的結果。6.（1）他跑得快得像一陣風，讓人望塵莫及。（2）天空中的云朵厚得像