2025年小學教師資格《綜合素質》教育活動設計題歷年真題深度解析試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、教育活動設計題要求：請根據以下情境，設計一個小學階段的教育活動方案，活動主題應圍繞社會主義核心價值觀，活動內容應結合學生的生活實際，活動形式要多樣化，包括但不限于課堂教學、實踐活動、主題班會等。1.活動背景：隨著科技的快速發展，小學生對電子產品越來越依賴，影響了他們的學習和身心健康。為了引導學生正確使用電子產品，提高他們的信息素養，學校決定開展一次“綠色上網，健康成長”主題教育活動。2.活動目標：（1）使學生了解過度使用電子產品的危害，樹立正確使用電子產品的意識。（2）培養學生自覺抵制不良信息的勇氣，提高網絡安全意識。（3）引導學生合理規劃課余時間，養成良好的生活習慣。3.活動準備：（1）收集相關資料，制作課件。（2）邀請專家或優秀家長進行講座。（3）組織學生開展實踐活動。4.活動步驟：（1）課堂導入：通過展示一組學生過度使用電子產品的圖片，引發學生對這一現象的關注。（2）專家講座：邀請專家為學生講解過度使用電子產品的危害，以及如何正確使用電子產品。（3）小組討論：分組討論如何抵制不良信息，提高網絡安全意識。（4）實踐活動：組織學生進行“綠色上網，健康成長”手抄報、主題班會等活動。（5）總結反思：引導學生總結活動收獲，反思自己的行為。二、教育活動設計題要求：請根據以下情境，設計一個小學階段的教育活動方案，活動主題應圍繞愛國主義教育，活動內容應結合學生的生活實際，活動形式要多樣化，包括但不限于課堂教學、實踐活動、主題班會等。1.活動背景：為慶祝新中國成立70周年，學校決定開展一次“弘揚愛國主義精神，傳承紅色基因”主題教育活動。2.活動目標：（1）使學生了解我國的歷史和文化，增強民族自豪感。（2）培養學生熱愛祖國、熱愛人民的情感。（3）引導學生積極參與社會實踐，傳承紅色基因。3.活動準備：（1）收集相關資料，制作課件。（2）組織學生參觀革命遺址、博物館等。（3）邀請老紅軍、老黨員進行講座。4.活動步驟：（1）課堂導入：通過播放新中國成立70周年的相關視頻，激發學生的愛國熱情。（2）專家講座：邀請老紅軍、老黨員為學生講述革命故事，傳承紅色基因。（3）小組討論：分組討論如何弘揚愛國主義精神，為祖國的發展貢獻自己的力量。（4）實踐活動：組織學生參觀革命遺址、博物館，開展紅色歌曲比賽、主題班會等活動。（5）總結反思：引導學生總結活動收獲，反思自己的行為。三、教育活動設計題要求：請根據以下情境，設計一個小學階段的教育活動方案，活動主題應圍繞環境保護教育，活動內容應結合學生的生活實際，活動形式要多樣化，包括但不限于課堂教學、實踐活動、主題班會等。1.活動背景：近年來，我國環境問題日益嚴重，為提高學生的環保意識，學校決定開展一次“保護環境，從我做起”主題教育活動。2.活動目標：（1）使學生了解環境問題的嚴重性，樹立環保意識。（2）培養學生自覺遵守環保法規，積極參與環?；顒印＃?）引導學生養成良好的環保習慣，為保護環境貢獻自己的力量。3.活動準備：（1）收集相關資料，制作課件。（2）組織學生參觀環保教育基地。（3）邀請環保專家進行講座。4.活動步驟：（1）課堂導入：通過展示一組環境污染的圖片，引發學生對環境問題的關注。（2）專家講座：邀請環保專家為學生講解環境保護的重要性，以及如何踐行環保理念。（3）小組討論：分組討論如何踐行環保理念，為保護環境貢獻自己的力量。（4）實踐活動：組織學生參觀環保教育基地，開展垃圾分類、植樹造林等活動。（5）總結反思：引導學生總結活動收獲，反思自己的行為。四、教育活動設計題要求：請根據以下情境，設計一個小學階段的教育活動方案，活動主題應圍繞團隊協作，活動內容應結合學生的生活實際，活動形式要多樣化，包括但不限于課堂教學、實踐活動、主題班會等。1.活動背景：為了提高學生的團隊協作能力和溝通技巧，學校決定開展一次“團結協作，共創佳績”主題教育活動。2.活動目標：（1）使學生認識到團隊協作的重要性，學會在團隊中發揮自己的優勢。（2）培養學生良好的溝通技巧，提高團隊協作效率。（3）激發學生的團隊精神，共同為團隊目標努力。3.活動準備：（1）準備團隊協作游戲和活動材料。（2）邀請相關專家進行團隊協作技巧培訓。（3）組織學生分組，確定團隊任務。4.活動步驟：（1）課堂導入：通過討論團隊協作的重要性，引導學生思考如何在團隊中發揮自己的作用。（2）專家培訓：邀請專家為學生講解團隊協作技巧，包括溝通、分工、解決問題等。（3）團隊活動：組織學生進行團隊協作游戲和實踐活動，如拔河、接力賽等。（4）總結反思：引導學生分享活動心得，總結團隊協作的經驗和教訓。五、教育活動設計題要求：請根據以下情境，設計一個小學階段的教育活動方案，活動主題應圍繞心理健康教育，活動內容應結合學生的生活實際，活動形式要多樣化，包括但不限于課堂教學、實踐活動、主題班會等。1.活動背景：隨著學習壓力的增加，部分小學生出現了心理壓力過大的情況。為了幫助學生緩解壓力，提高心理健康水平，學校決定開展一次“快樂成長，心理健康”主題教育活動。2.活動目標：（1）使學生了解心理壓力的來源和危害，學會正確應對壓力。（2）培養學生良好的情緒管理能力，提高心理健康水平。（3）引導學生關注自己的心理健康，學會尋求幫助。3.活動準備：（1）收集心理健康教育相關資料，制作課件。（2）邀請心理專家進行講座。（3）組織學生進行心理健康測試。4.活動步驟：（1）課堂導入：通過分享學生生活中的壓力案例，引導學生關注心理健康問題。（2）專家講座：邀請心理專家為學生講解心理壓力的應對方法，以及如何保持心理健康。（3）心理健康測試：組織學生進行心理健康測試，了解自己的心理狀況。（4）總結反思：引導學生分享測試結果，討論如何改善心理健康狀況。六、教育活動設計題要求：請根據以下情境，設計一個小學階段的教育活動方案，活動主題應圍繞安全教育，活動內容應結合學生的生活實際，活動形式要多樣化，包括但不限于課堂教學、實踐活動、主題班會等。1.活動背景：隨著生活環境的復雜化，小學生面臨的安全隱患越來越多。為了提高學生的安全意識，預防安全事故的發生，學校決定開展一次“安全防范，從我做起”主題教育活動。2.活動目標：（1）使學生了解常見的安全隱患，提高安全防范意識。（2）培養學生良好的安全習慣，預防安全事故的發生。（3）引導學生掌握自救互救的基本技能。3.活動準備：（1）收集安全教育相關資料，制作課件。（2）邀請消防員、交通警察等進行講座。（3）組織學生進行安全演練。4.活動步驟：（1）課堂導入：通過展示安全事故案例，引導學生關注安全問題。（2）專家講座：邀請消防員、交通警察等為師生講解安全知識和自救互救技能。（3）安全演練：組織學生進行火災逃生、交通安全等演練活動。（4）總結反思：引導學生分享演練心得，討論如何提高安全防范能力。本次試卷答案如下：一、教育活動設計題答案及解析：1.活動背景：學生過度依賴電子產品，影響學習和身心健康。2.活動目標：（1）使學生了解過度使用電子產品的危害，樹立正確使用電子產品的意識。（2）培養學生自覺抵制不良信息的勇氣，提高網絡安全意識。（3）引導學生合理規劃課余時間，養成良好的生活習慣。解析思路：分析活動背景，確定活動目標，確保活動內容與目標一致。3.活動準備：（1）收集相關資料，制作課件。（2）邀請專家或優秀家長進行講座。（3）組織學生開展實踐活動。解析思路：根據活動目標，準備相應的教學資源，確保活動順利開展。4.活動步驟：（1）課堂導入：通過展示一組學生過度使用電子產品的圖片，引發學生對這一現象的關注。（2）專家講座：邀請專家為學生講解過度使用電子產品的危害，以及如何正確使用電子產品。（3）小組討論：分組討論如何抵制不良信息，提高網絡安全意識。（4）實踐活動：組織學生進行“綠色上網，健康成長”手抄報、主題班會等活動。（5）總結反思：引導學生總結活動收獲，反思自己的行為。解析思路：按照活動步驟，確?；顒觾热葚S富，形式多樣，有助于學生理解和吸收。二、教育活動設計題答案及解析：1.活動背景：慶祝新中國成立70周年，弘揚愛國主義精神。2.活動目標：（1）使學生了解我國的歷史和文化，增強民族自豪感。（2）培養學生熱愛祖國、熱愛人民的情感。（3）引導學生積極參與社會實踐，傳承紅色基因。解析思路：分析活動背景，確定活動目標，確?；顒觾热菖c目標一致。3.活動準備：（1）收集相關資料，制作課件。（2）組織學生參觀革命遺址、博物館等。（3）邀請老紅軍、老黨員進行講座。解析思路：根據活動目標，準備相應的教學資源，確?；顒禹樌_展。4.活動步驟：（1）課堂導入：通過播放新中國成立70周年的相關視頻，激發學生的愛國熱情。（2）專家講座：邀請老紅軍、老黨員為學生講述革命故事，傳承紅色基因。（3）小組討論：分組討論如何弘揚愛國主義精神，為祖國的發展貢獻自己的力量。（4）實踐活動：組織學生參觀革命遺址、博物館，開展紅色歌曲比賽、主題班會等活動。（5）總結反思：引導學生總結活動收獲，反思自己的行為。解析思路：按照活動步驟，確保活動內容豐富，形式多樣，有助于學生理解和吸收。三、教育活動設計題答案及解析：1.活動背景：小學生面臨環境問題，提高環保意識。2.活動目標：（1）使學生了解環境問題的嚴重性，樹立環保意識。（2）培養學生自覺遵守環保法規，積極參與環?；顒?。（3）引導學生養成良好的環保習慣，為保護環境貢獻自己的力量。解析思路：分析活動背景，確定活動目標，確?；顒觾热菖c目標一致。3.活動準備：（1）收集相關資料，制作課件。（2）組織學生參觀環保教育基地。（3）邀請環保專家進行講座。解析思路：根據活動目標，準備相應的教學資源，確保活動順利開展。4.活動步驟：（1）課堂導入：通過展示一組環境污染的圖片，引發學生對環境問題的關注。（2）專家講座：邀請環保專家為學生講解環境保護的重要性，以及如何踐行環保理念。（3）小組討論：分組討論如何踐行環保理念，為保護環境貢獻自己的力量。（4）實踐活動：組織學生參觀環保教育基地，開展垃圾分類、植樹造林等活動。（5）總結反思：引導學生總結活動收獲，反思自己的行為。解析思路：按照活動步驟，確保活動內容豐富，形式多樣，有助于學生理解和吸收。四、教育活動設計題答案及解析：1.活動背景：提高學生的團隊協作能力和溝通技巧。2.活動目標：（1）使學生認識到團隊協作的重要性，學會在團隊中發揮自己的優勢。（2）培養學生良好的溝通技巧，提高團隊協作效率。（3）激發學生的團隊精神，共同為團隊目標努力。解析思路：分析活動背景，確定活動目標，確?；顒觾热菖c目標一致。3.活動準備：（1）準備團隊協作游戲和活動材料。（2）邀請相關專家進行團隊協作技巧培訓。（3）組織學生分組，確定團隊任務。解析思路：根據活動目標，準備相應的教學資源，確?；顒禹樌_展。4.活動步驟：（1）課堂導入：通過討論團隊協作的重要性，引導學生思考如何在團隊中發揮自己的作用。（2）專家培訓：邀請專家為學生講解團隊協作技巧，包括溝通、分工、解決問題等。（3）團隊活動：組織學生進行團隊協作游戲和實踐活動，如拔河、接力賽等。（4）總結反思：引導學生分享活動心得，總結團隊協作的經驗和教訓。解析思路：按照活動步驟，確?；顒觾热葚S富，形式多樣，有助于學生理解和吸收。五、教育活動設計題答案及解析：1.活動背景：部分小學生出現心理壓力過大的情況。2.活動目標：（1）使學生了解心理壓力的來源和危害，學會正確應對壓力。（2）培養學生良好的情緒管理能力，提高心理健康水平。（3）引導學生關注自己的心理健康，學會尋求幫助。解析思路：分析活動背景，確定活動目標，確?；顒觾热菖c目標一致。3.活動準備：（1）收集心理健康教育相關資料，制作課件。（2）邀請心理專家進行講座。（3）組織學生進行心理健康測試。解析思路：根據活動目標，準備相應的教學資源，確?；顒禹樌_展。4.活動步驟：（1）課堂導入：通過分享學生生活中的壓力案例，引導學生關注心理健康問題。（2）專家講座：邀請心理專家為學生講解心理壓力的應對方法，以及如何保持心理健康。（3）心理健康測試：組織學生進行心理健康測試，了解自己的心理狀況。（4）總結反思：引導學生分享測試結果，討論如何改善心理健康狀況。解析思路：按照活動步驟，確?；顒觾热葚S富，形式多樣，有助于學生理解和吸收。六、教育活動設計題答案及解析：1.活動背景：小學生面臨安全隱患，提高安全意識。2.活動目標：（1）使學生了解常見的安全隱患，提高安全防范意識。（2）培養學生良好的安全習慣，預防安全事故的發生。（3）引導學生掌握自救互救的基本技能。解析思路：分析活動背景，確定