第2課古代世界的帝國與文明的交流

。課程標準

認識古代各大帝國的區域性影響和不同文明之間的早期聯系。

。學習目標

1.結合歷史地圖，認識古代埃及、古代巴比倫、古代亞述、古代希臘等國的擴張

歷程。（時空觀念）

2.運用時間軸和古代帝國示意圖，認識波斯帝國、亞歷山大帝國、羅馬帝國等古

代主要大帝國的區域范圍，了解文明古國更替的過程，并進一步理解各大帝國的

區域性影響。（時空觀念、歷史解釋）

3.結合早期文明交流的內容和方式，認識不同文明間的早期聯系，形成古代世界

由區域文明向整體文明演進的整體史觀，理解古代各大帝國崛起對人類文明進步

的促進作用。（史料實證）

學什么必備知識自主學習

知識點一古代文明的擴展

1.農耕文明擴展的條件：農耕文明區比較發達的社會分工、相對較高的勞動生產

率、復雜的社會組織和管理系統，使其具備了穩步擴大范圍和影響的潛能。

2.表現

（1）埃及文明

①擴展方向：主要向敘利亞和巴勒斯坦擴展。

②成就：埃及新王國時期，勢力曾達到兩河流域,并與西亞地區的大國爭霸。

（2）西亞文明

①擴展方向：從兩河流域南部向周邊地區擴展。

②成就：古巴比倫王國首次實現了兩河流域的統一,把勢力伸展到地中海東岸；

亞述不僅統一了整個兩河流域地區和小亞細亞的一部分，而且一度征服埃及。

⑶希臘文明

①方向：同地里海和黑海周邊地區殖民。

憑借自己的組織能力、航海技術和武器，采用移民方式

②成就：在東起黑海東岸、西到西班牙的廣大地區建立了數量眾多的城邦國家。

學思致用

學習聚焦辨正誤

1.農耕文明的優勢使其具備擴張潛能，使文明區域不斷擴大。（J）

2.古代文明擴展的主要方式有武力擴張和移民。（J）

3.農耕文明的優勢使古代希臘文明獲得了穩步擴大范圍和影響的潛能。（X）

情境再現挖教材

閱讀“學思之窗”和“古希臘人在黑海和地中海地區的殖民示意圖”（見教材P9）,

說明古希臘人的殖民擴張有什么特點。

提示①以移民的方式，主要在地中海沿岸和黑海沿岸。②古希臘人在海外建立

了眾多獨立于母國的城邦，并沒有形成統一的帝國。

知識點二古代世界的帝國

1.興起條件：古代文明各自的擴展，使不同文明區相互連接起來。

2.主要代表

⑴波斯帝國

興起公元前6世紀，興起于伊朗高原

征服兩河流域、埃及、小亞細亞和巴爾干半島北部的廣大地區，建立地跨

擴張

亞非歐三大洲的帝國

①繼承了西亞地區傳統的君主專制制度：國王是政權的核心和最高主宰，

權力破認為來自神

古巴比倫王國的君權神授

統治

②地方實行行省制,行省總督和軍事長官相互監督和制約

③建立從中央到地方比較完善的官僚體系和稅收系統

波斯人擔任最重要的職務

（2）亞歷山大帝國

公元前4世紀晚期，馬其頓國王亞歷山大滅亡波斯帝國后,建立地跨歐亞

建立

非三大洲的帝國

①繼承波斯帝國的基本制度，宣布君權神授,君主將政治、軍事等大權集

統治于一身

②實行行省制,任用馬其頓人和希臘人擔任主要職務

③推廣希臘文化

促進了古希臘文化的廣泛傳播和東西方文化的交流

（3）羅馬帝國

首先征服意大利,然后征服從西班牙到兩河流域的整個地中海周邊地區，

擴張

把整個地中海變成羅馬的內海

①把大批戰俘和被征服地區的居民賣為奴隸，奴隸制迅速發展起來

②地中海地區保持了200多年的和平

統治③帝國在1—2世紀空前繁榮

④1世紀，基督教產生于巴勒斯坦,影響逐漸擴大，到4世紀末成為羅

馬帝國國教

3世紀之后，過于龐大的官僚體系和職業軍隊使人民的負擔不斷

原

加重；邊境壓力逐漸加大亞歐游牧民族的一支——日耳曼人的

因

滅亡遷徙

過4世紀末，帝國分裂為東、西兩部分。5世紀后期，西羅馬帝國滅

程亡標志著西歐奴隸制社會的結束，封建社會的興起

學思致用

學習聚焦辨正誤

L古代文明各自的擴展，促進了古代世界奴隸制大帝國的興起。（J）

2.古代的波斯帝國、亞歷山大帝國和羅馬帝國都是地跨亞非歐三大洲的大帝國。

（1）

3.古巴比倫和亞述都曾建立地跨歐亞非三洲的帝國。（X）

4.古代文明的區域性擴張促使波斯等帝國興起，帝國的統治進一步鞏固和擴大了

古代文明區。（J）

5.波斯帝國通過移民方式，逐步擴大在地中海地區的影響。（X）

6.為了加強對地方的統治，亞歷山大帝國和波斯帝國在地方都曾實行行省制度。

（N）

7.基督教產生于巴勒斯坦，最初是亞歷山大帝國的國教。（X）

情境再現挖教材

?波斯國王大流士一世宣稱：“凡忠信之士，我賜予恩典；凡不義之人，我嚴懲

不貸……凡我給他們的一切命令，他們都遵行不誤。”(摘自教材P9)這反映了波

斯國王大流士一世的統治呈現什么特點？

提示實行君主專制統治。

?公元前73年，意大利半島中部爆發了著名的斯巴達克起義。起義者堅持兩年,

一度威脅到羅馬城，最后被鎮壓。(摘自教材Pio)這次起義有何影響？

提示沖擊了奴隸制，深刻影響了羅馬歷史發展進程。

?阿利斯提德的演說《致羅馬》記載：“所有的貨物，所有現存的和曾經存在的

東西，貿易、航海、農業、金屬加工，……都在這里匯合。這里看不到的東西，

肯定不存在于這個世界上。”(摘自教材Pu)這反映了羅馬帝國當時的什么歷史現

象？

提示商業繁榮，對外貿易發達。

知識點三文明的交流

L趨勢：文明交往的總趨勢是不斷加強,相互影響也不斷擴大。

2.表現

J①西亞的農耕技術，逐步傳到中亞、歐洲和北非一些地區。

(1)技術j②冶鐵技術起源于西亞,從那里擴散到埃及和希臘等地。

[①西亞的神話傳入希臘，成為希臘神話的重要內容。

(2)文學藝術1②希臘最初的雕刻藝術，特別是人像雕刻，在很多方面都模仿

〔埃及。

(3)文字：腓尼基字母

①起源于西亞地區，在東方演化為阿拉馬字母，由阿拉馬字母發展出古代西亞、

埃及以及印度等地的多種字母。

②向西傳入希臘，形成希臘字母，再演化出拉丁字母。

③希臘字母和拉丁字母成為今天歐洲幾乎所有字母文字的源頭。

(4)經貿往來

①公元前后，漢朝和羅馬帝國通過絲綢之路,雙方有間接的經貿和文化交流。

②東漢的班超為經營西域，曾派甘英出使大秦。

大秦是古代中國對羅馬帝國的稱呼

③2世紀，已經有來自羅馬的商人到達洛陽。此后，羅馬商人不斷東來，與中國

進行貿易。

學思致用

學習聚焦辨正誤

1.西漢張騫出使西域，曾派甘英出使當時的羅馬帝國。（X）

2.歐洲的拉丁字母在東方演化為阿拉馬字母，后發展出多種字母。（X）

3.字母文字起源于西亞地區的腓尼基。（J）

4.不同文明之間的聯系、交流主要是和平的，但擴張與征服引起的大范圍的交流

更加引人注目。3

5.古代世界各地的經貿往來，以及思想、科技和文化的傳播是文明交流的重要表

現，促進了文明的發展。（?）

6.不同地區的文明，隨著歷史的發展不斷加強交流，并相互影響。漢朝與羅馬帝

國建立了間接的經貿和文化交流。（J）

情境再現挖教材

閱讀“漢朝與羅馬帝國交往的主要路線示意圖”（見教材pg。結合所學知識，說

明漢朝與羅馬帝國的交往有何深遠影響。

提示有力地促進了東西方的經濟文化交流，對促成中外友好往來和中國的強盛

產生了積極作用。

考什么關鍵能力合作探究

主題一世界古代的帝國及其區域性影響

命題探究

視角H波斯帝國的崛起及統治

史料大批財富從各被征服地區掠奪到波斯來，大批俘虜成了波斯人的奴隸，大

量被征服地區的肥沃土地變成了波斯征服者的地產。

波斯帝國東部的中亞地區...先后傳進了先進的生產技術和文化，有的地區修建

了水庫，出現了灌溉農業...

——吳于摩、齊世榮《世界史?古代史編（上卷）》

思考根據史料，概括波斯帝國的統治狀況。

提示通過對外擴張，促進奴隸制制度的發展；促進生產技術和文化的交流；促

進農耕經濟的發展。

視角國亞歷山大帝國的擴張及影響

史料亞歷山大在進軍途中，建立了許多以自己名字命名的新城，今天埃及的亞

歷山大港就是那時興建的。這些城市在文化、教育、城市建筑等方面受到希臘文

化的影響。雖然亞歷山大帝國曇花一現，但希臘文化傳播到東方，東方文化也滲

入希臘文化，促進了東西方文化的交流。

一摘編自《世界歷史》

思考根據史料，概括亞歷山大的擴張產生的影響。

提示促進了古代希臘文化在北非和西亞的傳播；促進了東西方文化的交流。

視角?羅馬帝國的擴張及影響

史料羅馬帝國是世界歷史上惟一將也中建世界和古代文明如西河通域、居菱河

流域和希騰等久阻發源地都統一在一越的帝國①。……羅當與東方蜜國接觸的過程

實際上也是文明不斷交融的過程②。

——楊俊明《古代帝國與東西方

文明的交流傳播》

解讀史料信息

①羅馬帝國統治范圍不斷擴大

②羅馬帝國擴張推動了文明的不斷交融

思考依據史料分析羅馬帝國擴張的影響。

提示推動了羅馬帝國區域內不同文明的交融,也推動了東西方文明的交流交融,

推動世界歷史的發展。

素養提升

1.唯物史觀——古代世界性帝國興起的條件

地理因素依靠大河或海洋的有利條件，便利了對外貿易和擴張

經濟因素農耕經濟發達，商業和對外貿易發展，增強了實力

政治因素奴隸制國家的建立和統一；較為完備的官僚機構和軍事系統

文化因素具有發達的文化并向周邊地區擴展、滲透

外交因素利用自身優勢和軍事實力，進行殖民擴張；吸收和借鑒不同地

區文明

2.歷史解釋——古代世界性帝國的區域性影響

各大帝國擴張，建立了世界性的大帝國，給被征服地區人民帶來了災難；但同時

傳播了先進的文明，客觀上促進了東西方文化的交流交融。

(1)波斯帝國：繼承了西亞地區傳統的君主專制制度；希臘、小亞細亞和波斯多種

文化間實現了和平共處和相互適應，開始了希臘化的進程；促進了帝國商業的繁

榮和東西方文明的傳播。

(2)亞歷山大帝國：亞歷山大繼承波斯帝國的基本制度，任用馬其頓人和希臘人擔

任主要職務，推廣希臘文化；帝國的建立及希臘化世界的形成推進了從中亞、印

度到東地中海、歐洲之間古代各文明區的文化交流和經濟交往。

(3)羅馬帝國：地中海地區保持了200多年的和平，帝國在1—2世紀達到繁榮的

頂峰；羅馬化使帝國統治下有著不同文化、不同宗教信仰的各個地區成為一體，

客觀上維系了羅馬帝國的存在，促進了羅馬帝國的強盛。

主題二古代文明的擴展和交流

命題探究*------------

視角口古代文明的擴展

史料希臘的殖民活動，促進了工商業的發展，壯大了工商業奴隸主階層。工商

業奴隸主與平民結成同盟，通過反抗貴族斗爭，奴隸制民主政治代替了貴族政治。

——《雅典的民主政治》

思考根據史料，概括希臘殖民活動所產生的影響。

提示影響：促進了工商業發展，壯大了工商業奴隸主階層，為奴隸制民主政治

的建立奠定基礎。

視角?古代文明交流的方式

史料東西方文明的交往很早就已發生。通過商人、使節、游歷者、文人學者的

來往，各地文明發生了直接或間接的傳播與交往。但和平交往并非人類相處的唯

一方式，在古代，戰爭和征服在帶來災難和痛苦的同時，也常常不自覺地充當了

文明傳播與交流的工具。

摘編自《世界歷史》(華東師大版)

思考根據史料和所學知識，歸納古代人類文明交往的兩種主要方式，并各舉一

例加以說明。

提示和平交往：如2世紀，已經有來自羅馬的商人到達洛陽。征服戰爭：如亞

歷山大征服戰爭。

視角?早期文明之間交流的影響

史料希臘科學的基礎完全是東方的?,不論希臘的天才多么深刻，沒有這些基礎，

它并不一定能夠創立任何可與其實際成就相比的東西我們沒有權利無視希圈

天才的埃及父親和美索不達米亞母親②。

——哈佛大學教授、科學史專家喬治?薩頓

?解讀史料信息

①“希臘科學”受到東方文明的影響

②各種文明的交流共同推動了人類文明的發展

思考依據史料指出希臘文明與埃及、西亞文明的關系，結合所學知識分析文明

之間早期交流的意義。

提示關系：希臘文明深受埃及文明和西亞文明的影響。意義：古代世界各地區

的思想、文化和技術的傳播是文明交流的重要表現，不同地區的文明之間不斷加

強交流，并相互影響，促進了文明的發展。

素養提升＞-------------

1.歷史解釋——古代文明之間交流的主要途徑

⑴經貿往來：經貿往來是古代文明交往交流的基本形式，雖然沒有擴張和戰爭引

發的交流引人注目，但是和平的經貿往來是最持久、最深刻的交往形式。

(2)人口遷徙：人口遷徙導致不同種族、文明的族群產生接觸，從而形成文明之間

的相互學習和交流，大大促進了世界文明的發展。世界古代史上，西亞地區的人

口遷徙最為復雜，文明之間的交流也最為活躍。

(3)軍事征服：征服者的文明占據優勢地位，往往能夠大大加速文明的傳播速度。

亞歷山大帝國的擴張是一個典型的例子，它大大促進了希臘文明的傳播，是東西

方文明的一次大規模交流。

(4)國家統一：在一個統一的國家內，由于相對穩定的環境和國家政策的推動，不

同文明之間的交往、交流將更加便捷。羅馬帝國繁榮時期，亞非歐文明的交流速

度加快，奠定了羅馬帝國繁榮的基礎。

2.歷史解釋——古代世界主要帝國促進東西方文明交流的表現及影響

帝國表現及影響

波斯帝國是西亞文明、埃及文明的繼承者和發揚者，同時，希波戰

波斯

爭使希臘人對波斯人有進一步的了解，從而揭開了希臘文明與東方

帝國

文明實質性交流的新篇章

帝國雖然存在時間很短，但是亞歷山大有計劃地、堅持不懈地在被

亞歷山大征服地區推廣希臘文明，大大促進了這些地區的希臘化進程。帝國

帝國崩潰后形成的國家也基本延續了這一政策，形成一個龐大的希臘化

世界

一方面，繼承希臘文化，羅馬帝國將其在帝國范圍內發揚光大。另

羅馬帝國一方面，帝國疆域內的亞非歐各文明在和平的環境中不斷交流、交

融，與東方的中國共同構成推動世界文明發展的兩大重要力量

在整合中國各地文化的基礎上，向統一方向進一步發展。通過佛教

開啟了與印度文明的交流，通過絲綢之路開啟了與中亞、西亞和羅

漢朝

馬帝國的交流。同時，中國文明傳入朝鮮、日本、越南等地，使這

些周邊國家深受中國文明影響

練什么學業達標隨堂反饋

1.（2021.山西懷仁高一期中）古代的亞述帝國組建了一支包括情報人員、步兵、騎

兵、工程兵等在內的復合型軍隊并征服了西亞和埃及；羅馬帝國強大的兵團，把

整個地中海地區統一起來，勢力達到萊茵河和不列顛；埃及也向西亞方向擴張。

下列選項符合材料主題的是（）

A.東西文明在碰撞中的融合

B.文明古國對世界的貢獻

C.早期文明具有軍事擴張性

D.世界文明已經連為一體

答案C

2.（2022.浙江嘉興中學、湖州中學高一期中聯考）波斯國王大流士一世宣稱：“凡我

給他們的一切命令，他們都遵行不誤。……靠阿胡拉馬茲達之佑，我統治了這個

王國。”這說明大流士一世（）

A.宣揚君權神授B.推廣希臘文化

C.開創專制制度D.積極對外擴張

答案A

解析阿胡拉馬茲達是波斯襖教的主神。材料“靠阿胡拉馬茲達之佑，我統治了

這個王國”，體現了君權神授的思想，所以A正確；材料沒有涉及“推廣希臘文

化”，B錯誤；材料沒有體現“開創專制制度”和“積極對外擴張”，C、D兩

項錯誤。

3.（2020年7月山東省高中學業水平合格考試，16）英國歷史學家A.R.布恩說，亞

歷山大最大的功績是“用最迅速最深入的方式將希臘文化灌注到亞洲”，而“東

方的影響也以席卷一切之勢涌入西方”。這反映出亞歷山大的擴張（）

A.擴大了帝國的版圖

B.改變了文明交流的方式

C.打通了亞歐商貿通道

D.促進了東西方文明交流

答案D

解析根據材料”將希臘文化灌注到亞洲”“東方的影響也以席卷一切之勢涌入

西方”可以看出其強調的是亞歷山大的擴張對東西方文明交流起到了促進作用，

故D項正確；A、B、C項與材料主旨不符，排除。

4.（2021年7月北京市普通高中學業水平合格性考試，24）某帝國原是意大利中部

的一個城邦，從公元前6世紀開始不斷向地中海地區擴張，把整個地中海變成其

內海。該帝國是（）

A.赫梯帝國B.亞述帝國

C.波斯帝國D.羅馬帝國

答案D

5.（2021年7月云南省普通高中學業水平考試，17）公元前后，漢朝和羅馬帝國分

別興起于亞歐大陸的東西兩端，兩大帝國之間存在間接的經貿和文化交流。這主

要得益于（）

A.羅馬帝國的征服B.中國商品的優勢

C.絲綢之路的開通D.兩國官方的支持

答案C

解析結合所學內容可知，漢朝和羅馬帝國之間通過絲綢之路實現了間接的經貿

和文化交流，故選C項。

課堂小結

?農耕文明1，赫梯帝國

詆代世界的工/-------\埃及新王國

/帝國與文明》一《缶代世叭

相亞述帝國據

思維導圖互/\的帝國/域

影波斯帝國廣

響技術的交流大

改明叭/亞歷山大帝國

、交流/羅馬帝國

中西的交流

1.武力擴張是古代文明擴展的重要方式，古代文明各自的擴展，使不

同文明區相互連接起來,是奴隸制帝國興起的重要條件。

2.農耕文明的進一步發展，導致地區性奴隸制帝國產生。波斯帝國、

亞歷山大帝國和羅馬帝國先后崛起，把歐亞大陸的農耕文明區逐漸連

史論要語

成一片。

3.5世紀后期，西羅馬帝國的滅亡標志著西歐封建社會的開始。

4.不同地區的文明，隨著歷史的發展，交流不斷加強，并相互影響。

漢朝與羅馬帝國建立了間接的經貿和文化交流。

課時演練

題組口古代文明的擴展

1.（2022.江蘇南京金陵中學模擬）如表所示為世界古代部分文明擴展的情況。據表

可知，這些文明擴展的方式是（）

向敘利亞和巴勒斯坦擴展，埃及新王國時期，曾與西亞地區的大

古代埃及文明

國爭霸

古巴比倫王國實現了兩河流域的統一，把勢力伸展到地中海東岸

統一了整個兩河流域地區和小亞細亞的一部分，而且一度征服埃

亞述

及

A.人口遷移B.暴力沖突

C.中央改革D.和平交往

答案B

解析根據“爭霸”“實現了……統一”“征服”等信息可知，這些文明擴張的

方式是戰爭，即暴力沖突，故選B項。

2.（2022.河南開封高一檢測）如圖為公元前8—前6世紀希臘人建立的殖民地。這可

以說明當時（）

A.希臘人以移民方式擴大影響

B.新的大帝國在地中海興起

C.希臘成為地中海區域的霸主

D.城邦民主政治受到了追捧

答案A

解析根據材料并結合所學可知，公元前8—前6世紀，希臘人通過海外移民的

方式在地中海和黑海周邊地區建立了數量眾多的城邦國家，擴大了希臘文化的影

響，故選A項。

3.（2022.山西朔州一中高一模擬）古代埃及文明主要向敘利亞和巴勒斯坦擴展，西

亞文明從兩河流域南部向周邊地區擴張，古代希臘人則以移民方式向地中海和黑

海地區擴大影響。造成這種不同擴展方式的主要因素是（）

A.社會分工的影響B.文明開化的程度

C.社會組織的完善D.經濟形態的影響

答案D

題組?古代世界的帝國

4.（2022.廣東珠海高一模擬）波斯國王大流土一世宣稱：“凡忠信之士，我賜予恩

典；凡不義之人，我嚴懲不貸……凡我給他們的命令，他們都遵行不誤。”據此可

知（）

A.統治者大力宣揚“君權神授”

B.波斯帝國擴大了農耕文明區

C.國王是整個政權的核心和主宰

D.帝國建立了較完整的稅收系統

答案C

解析根據材料“凡我給他們的命令，他們都遵行不誤”可知，國王大流土所發

布的命令被堅決執行，國王是政權的中心和最高主宰，C項正確；A、B、D項與

材料信息無關，故排除。

5.（2022.江西上饒中學高一期中）馬其頓國王亞歷山大在滅亡波斯后，到處任命希

臘人擔任總督，安排波斯降臣降將擔任地方官員，也接受波斯生活方式，主持了

萬名馬其頓將士與波斯貴族女子的婚禮。這說明亞歷山大帝國的統治（）

A.體現獨裁專制的特色B.照搬別國的政治制度

C.具有開放包容的特點D.體現窮兵黑賣武的性質

答案C

解析帝國任命希臘人擔任總督，安排波斯降臣降將擔任地方官員，接受波斯生

活方式，馬其頓人與波斯人通婚等，是籠絡人心之舉，更是有效統治之思，體現

出很強的包容性，具有開放的特點，C項正確；亞歷山大繼承了君主專制制度，

并不斷東侵，但這不是材料主旨，排除A、D項；亞歷山大帝國的政治制度更多

表現出東西方政治制度融合交匯的特點，材料體現不出照搬別國政治制度，排除

B項。

6.（2022.浙江湖州中學高一質檢）公元前330年，馬其頓國王亞歷山大橫掃波斯帝

國，7年后建立起當時世界上領土面積最大的國家。亞歷山大帝國與波斯帝國的

共同點有（）

①都是地跨亞非歐三大洲的大帝國②都任命希臘人擔任地方主要職務③兩國

君主都集軍政等大權于一身④都在廣闊的統治區實行行省制度

A.①②③B.①②④

C.②③④D.①③④

答案D

解析根據所學知識可知，亞歷山大帝國與波斯帝國都是地跨亞非歐三大洲的大

帝國，兩國君主都集軍政等大權于一身，都在廣闊的統治區實行行省制度，①③④

屬于共同點；波斯帝國并沒有任命希臘人擔任地方主要職務，②不屬于共同點。

故選D項。

7.（2022.湖南衡陽高一期中）公元2—3世紀，在羅馬帝國的市場上，既可以看到北

歐的琥珀，非洲的象牙，東方的香料、寶石和技藝高超的工藝品，也可以看到中

國的絲綢，甚至還可以看到從不列顛遠途運來的錫等礦石和制品。這一現象反映

出，古羅馬（）

A.商業城市發達B.采取自由貿易政策

C.商業貿易繁榮D.已具備獨立的商法

答案C

解析根據材料可知，古羅馬的商品貿易范圍已經包含亞洲、歐洲、非洲，商品

種類繁多，可見其商業貿易的繁榮，C項正確；材料沒有涉及商業城市和商法，

排除A、D兩項；商業貿易繁榮并不能說明采取自由貿易政策，且古羅馬對貿易

的態度雖然支持，但沒有達到自由貿易的程度，排除B項。

題組?文明的交流

8.（2022.山西懷仁高一模擬）公元前7世紀，大量希臘人到達埃及，學到了古埃及

的雕刻技術，最初的雕像帶有濃厚的埃及風格。除雕刻外，古希臘人開始廣泛將

石頭作為建筑材料。該材料體現當時文明交流的主要方式是（）

A.技術傳播B.經貿往來

C.制度研討D.思想交流

答案A

9.（2022.山西太原高一模擬）文字是一個文明的重要標志。下圖是字母文字起源與

演化表（缺失）。下列項中，對該表補充完全正確的是（）

希

臘

③演向西向東

字

化①②

傳播

母演化

（起源）

A.①拉丁字母②腓尼基字母③阿拉馬字母

B.①腓尼基字母②阿拉馬字母③拉丁字母

C.①阿拉馬字