戰略合作框架協議書戰略合作框架協議書「篇一」甲方：乙方：甲、乙雙方本著平等互利、優勢互補的原則，就結成長期共同發展的合作伙伴，為在物流合作、土地開發及其他項目上的合作建立一個堅實的基礎，經友好協商達成以下共識：1、甲、乙雙方皆承認對方為自己的戰略合作伙伴；2、甲方愿意將在新疆喀什疏附廣州新城國際商貿物流園內的300畝土地轉讓給乙方，并共同進行開發建設與合作(具體開發建設項目、土地轉讓金額、合作方式另簽協議)；3、甲、乙雙方還就廣州新城的物流接駁、配送中轉、鐵路運輸費用的補貼實施方法及操作流程、鐵路專用線的選址、投資建設等深度合作方式進行進一步探討；4、甲、乙雙方的合作方式沒有排它性，雙方在合作的同時，都可以和其他相應的合作伙伴進行合作；5、本協議有效期為____年，自__________年____月____日起到____________年____月____日前為本協議商定合作方案的執行期限；6、本協議一式兩份，雙方各執一份；7、本協議為合作框架協議，合作項目中具體事宜需在正式合同中進一步予以明確和細化；8、本協議期滿時，雙方應優先考慮與對方續約與合作。甲方：乙方：代表簽字：日期：_______年____月____日戰略合作框架協議書「篇二」甲方：乙方：為了加強高校與行業間的協作，促進高等教育與行業的共同發展，本著優勢互補，互惠互利，長期合作的原則，貿易經濟系（以下簡稱甲方）與（以下簡稱乙方）就共同建立戰略合作關系，經雙方友好協商，達成以下協議：一、合作目的1、加強高校與行業的協作，實現高校與行業共同成長，發展的"雙贏"。2、探索高等教育與行業協同發展的新型合作模式，實現適應行業發展需求的人才培養，人力資源開發，技術服務，科研成果轉化等全方位一體化鏈接。二、合作領域1、就業實訓。從協議簽訂之日起，甲方可根據人才培養計劃，每年選派一定數量的學生，到乙方所屬企業進行崗位實訓，具體人數由甲乙雙方協商確定。2、定向培養。乙方根據行業實際需求，可委托甲方進行人才定向培養（含學歷教育與非學歷教育）；甲方根據乙方要求，實施針對性教育。3、校企戰略合作。甲方為乙方行業的技術革新，項目開發，員工培訓，文化建設產業發展等提供教育與科技服務；乙方為甲方在校大學生進行崗位實訓指導，創業教育和職業指導，為甲方畢業生提供就業與就業實訓崗位。三、甲乙雙方的責任和義務（一）甲方1、根據人才培養計劃要求，擬定每次崗位實訓的詳細方案，并與乙方協商共同制定具體的實施計劃。2、根據乙方要求，及時提供定向培養及畢業生生源信息。3、邀請乙方代表來校參加有關活動，加強甲乙雙方的相互交流；邀請乙方對大學生開展職業指導。4、根據乙方的具體需求，優先推薦綜合素質較高的畢業生，并為乙方來校招聘提供便利條件。5、根據乙方行業發展需求，為乙方行業的技術革新，項目開發，員工培訓，文化建設產業發展等方面工作提供教育和科技服務。6、甲方網站與乙方網站建立鏈接，在就業網上開辟"明星企業"專欄，積極對乙方所屬企業進行形象宣傳，并及時發布乙方所屬企業的招聘信息。（二）乙方1、在同等條件下，根據需求，優先錄用甲方的畢業生，并及時向甲方反饋畢業生崗位工作信息，以便甲方調整專業結構，創新教育模式，更好地培養學生。2、盡可能安排甲方學生開展就業實訓和社會實踐活動，并做出相應的指導和考核。承擔就業實訓期間的業務指導，保障學生的崗位實踐安全。3、乙方按甲乙雙方約定，接收定向培養生到所屬企業就業。4、在此協議框架下，與甲方系（部）協商，簽署單項合作協議。5、乙方網站與甲方的網站建立鏈接。6、乙方懸掛"邢臺學院大學生就業實訓基地"牌匾。四、基地建設甲乙雙方各確定1—2名聯絡員負責"戰略合作項目"建設工作，保證各項工作的順利進行。五、協議變更本協議的變更必須由甲乙雙方協商，并以書面形式確定。甲乙雙方達成的協議，如發生不可抗拒的原因，致使本協議的履行成為不必要或不可能，雙方可以解除本協議。甲方：乙方：日期：戰略合作框架協議書「篇三」甲、乙、丙三方本著平等互利原則，經過友好協商，就x項目合作開發事宜達成共識，并簽署本框架協議，以資各方共同信守。第一條簽署本協議當事人甲方：1-1管理委員會注冊地址：法人代表或代理人：電話：傳真：1-2基金會注冊地址：法人代表或代理人：電話：傳真：乙方：x有限公司注冊地址：法人代表或代理人：電話：傳真：丙方：________有限公司注冊地址：法人代表或代理人：電話：傳真：第二條合作項目概況2-1項目名稱：________2-2項目地址：2-3項目用地情況：甲方“管理委員會”由云南省委外宣辦批準成立，負責建設管理“________”(原名為“________”，以下簡稱：“________”)項目的開發建設工作。該項目由云南省、昆明市政府行文明確公園用地________畝，配套經營性用地________畝，統一規劃，分類供地，運作方式為通過________畝經營性用地的收益來平衡________畝主題公園的建設成本。2-4甲丙雙方為推動該項目的策劃、籌建、運作、規劃、設計、立項，多年來投入了大量財力、物力，為本項目的建設工作做出了特殊貢獻。第三條合作模式3-1為加快項目的推進，經各方協商，一致同意成立新的項目運作公司，新公司名稱為“云南________________有限公司”(暫定名，以下簡稱：新公司)，專門負責項目開發建設工作。3-2新公司注冊資本金為人民幣________元，各方認繳出資額及所占股份如下：甲方持股比例：________%，出資金額：人民幣________元;乙方持股比例：________%，出資金額：人民幣________元;丙方持股比例：________%，出資金額：人民幣________元。3-3因工商登記注冊需要，鑒于甲、丙雙方數年來對“________”項目建設完成的基礎工作和繼續為新公司提供相關服務，乙方同意暫時為甲、丙雙方代付應繳納的出資金額(甲方￥________元，丙方￥________元)，即新公司注冊資金(￥________元)全部由乙方繳納，待新公司首次利潤分配時，甲丙雙方優先從其應分得的利潤中將乙方代付的甲丙雙方應繳納的出資金額(甲方￥________元，丙方￥________元)歸還乙方。3-4新公司注冊地址：。3-5關于新公司的設立和經營管理等具體事宜應由三方另行在正式協議中做出明確約定。第四條新公司組織架構4-1股東會為新公司的最高權利機構，各股東按照其持有的股權比例享有權利并承擔義務，股東會的一般事項應經三分之二以上有表決權的股東通過，重大事項表決采用全票通過制。4-2新公司的董事會由五名董事組成，其中甲方委派一名董事，乙方委派三名董事，丙方委派一名董事。董事會設董事長一名、執行董事一名。董事長由乙方出任，執行董事由甲方出任。董事會的決議應經占全體董事三分之二以上董事通過。4-3新公司的總經理、財務負責人由董事長提名，董事會聘任;副總經理由總經理提名，董事會批準后由總經理聘任。為便于協調溝通項目與政府的關系，甲方委派一名副總經理。4-4新公司的監事會由___名監事組成，其中設監事長一人、監事___人，由股東會選舉產生。4-5上述內容的主要原則，將在新公司章程中予以明確。章程修改需經全體股東一致同意。第五條各方要約事項5-1本框架協議簽署后三日內，乙方將人民幣壹佰萬元匯入甲丙雙方共同指定的賬戶，作為履約保證金，用于項目前期的推進等業務費用。5-2乙方承諾：自本框架協議簽署之日起____日內，完成________元人民幣注冊資本金到位，匯至經工商局預先核準的新公司名稱后指定的銀行驗資賬戶上。5-3各方明確，新公司為本項目唯一的投資主體和項目法人。甲方及相關機構要圍繞項目主體，積極配合新公司做好項目立項及配套開發用地的摘牌等相關工作。5-4各方協商確定，公園的建設資金及配套開發用地所需的各項資金，由乙方全額出資，在新公司每一期開發用地基本完成開發進行結算時，作為新公司的投資成本相應給予扣除，再按股東股份比例進行利潤分配。5-5自本框架協議簽署之日起，甲丙雙方負責處理涉及原股東、原公司的一切事務，包括股東投資、債權債務等(原股東投資款項約人民幣__________萬元)，該款項由乙丙雙方負責支付，具體支付方式另行協商，在正式協議中明確規定或另行簽署補充協議。甲丙雙方確保原股東不對新公司以及“公園”項目宣示股權。第六條權利和義務6-1甲丙雙方的權利和義務1、負責項目前期政府批文、法律文件的辦理。2、負責與項目建設有關的政府關系的協調。3、本協議生效后，項目公司有關工商登記手續的配合辦理。4、處理涉及原股東、原公司的一切事務，包括股東投資、債權債務等。5、丙方與乙方負責原股東、原公司的包括股東投資、債權債務等(原股東投資款項約人民幣__________萬元)費用的支付。6-2乙方的權利和義務1、負責建設開發資金按期、足額到位。2、本協議簽字蓋章之日后________個工作日內，項目公司資本金￥________元到位。3、本協議簽署后三日內，履約保證金人民幣壹佰萬元到位。4、乙方與丙方負責原股東、原公司的包括股東投資、債權債務等(原股東投資款項約人民幣__________萬元)費用的支付。第七條違約責任7-1本框架協議簽署后，各方應嚴格遵守意向書中的內容，如有一方違約，違約方應賠償由此給守約方造成的實際損失并按照違約所涉及標的額的%向守約方承擔違約責任。7-2守約方除可向違約方追究違約責任外，還可以要求解除協議。第八條爭議的解決在執行本框架協議中所發生的或與本框架協議有關的一切爭議，首先應由各方友好協商解決。如不能協商解決的，向新公司所在地的人民法院提起訴訟解決。第九條本協議的變更和終止9-1經本協議三方共同協商一致,可以變更或終止本協議。9-2未經本協議當事人的一致同意，任何一方不得將本協議項下的項目向他人轉讓。9-3因不可抗力造成本協議不能履行的，本協議自動終止。第十條其它約定10-1本協議為合作框架協議，作為三方進一步合作的基石，其內容不影響正式協議的內容及效力。如正式協議與本協議內容不一致，應以正式協議的內容為準。10-2本框架協議自各方簽字、乙方履約保證金人民幣壹佰萬元匯入甲丙雙方共同指定的賬戶后生效。10-3未盡事宜，經各方協商一致后，以書面形式在正式協議中給予確定或另行簽署補充協議。補充協議與本協議具有同等法律效力。10-4本框架協議正本一式四份，各方各執一份，每份具有同等法律效力。甲方：管理委員會(蓋章)法人代表或代理人簽名：基金會(蓋章)法人代表或代理人簽名：乙方：________有限公司(蓋章)法人代表或代理人簽名：丙方：________有限公司(蓋章)法人代表或代理人簽名：簽約地點：________簽約日期：________年________月________日戰略合作框架協議書「篇四」甲方：xxx乙方：xxx法人代表：xxx法人代表：xxx地址：xxx地址：xxx電話：xxx電話：xxx傳真：xxx傳真：xxx為充分發揮職業技術教育為社會、行業和企業服務的功能，按照“資源共享，優勢互補，責任同擔，利益共享”的原則，加快打造具有國際水平的現代技工教育體系，培養更多具有良好專業知識、實際操作技能和職業態度的高素質、高技能的應用型人才，促進職業技術院校深化教育改革、提升教育培訓質量，促進企業建立現代化的職工培訓體系、加快產業升級，探索共建主體多元、辦學開放、人才終身服務和誠信監督的新型公共人力資源服務體系，開展多層次、多形式的合作，建立穩定的校企合作關系，經雙方友好協商，現就校企合作事項達成如下協議：一、合作總則（一）貫徹落實科學發展觀，以培養高技能人才為目標，遵循“需求產生合作、供給創造需求、合作帶來共贏、共贏促進發展”的校企合作機制，校企雙方建立長期、緊密的合作關系。（二）確立雙方在職業技術教育和培訓工作中發揮各自優勢，建立合作關系。（三）甲方根據企業需求和自身特點，為培養合適企業所需的技能人才，組建專業指導委員會，乙方安排人員參加（技術、生產或人力資源主管）。二、合作方式及內容經雙方友好協商，合作方式及內容參照以下條款執行。未盡之處，可另外做補充。（一）產品研發、工藝改進，共建研發平臺科研既能為經濟建設服務，也能促進教學質量提高。因此校企雙方有著課題研究的共同愿望。在課題研究中，或側重于企業的戰略發展，或側重于企業的經濟運營，或側重于院校的教育教學模式和方式，或側重于教師的“雙師型素質等，由此實現社會效益和經濟效益的”多贏“。根據企業發展需求，確定科研項目，以職業技術院校先進的設備和人力資源為紐帶，以科研項目轉化和運用為共同努力方向，在技術院校中建立一個研發平臺，讓企業的工程師、技術院校師生都參與科研項目開發、制作和應用，實現以項目為驅動，共同提高師資專業水平，提高科研成果轉化為生產力的“軟件”能力。（二）共建“生產實訓”中心生產實訓中心是技工教育不可或缺的教學設施。校內、校外實習中心都關系著學生學習技能的條件。共建，就是彼此分工合作，從各自教育資源的優勢出發，在不同的教育教學階段，或側重物質條件，或側重師資隊伍，或側重教學內容，或側重教學管理，或提供質量評價體系等，實現優勢互補，為學生提供健全有效的實踐教學場所。（三）雙向委培、訂單培養雙向委培包括校內定向委培和企業中定向委培兩種方式，前者以學校學生為生源，根據企業要求，定向培養，為企業提供人力資源儲備；后者以企業招聘員工為生源，根據企業要求，完成企業員工基本技能、基本素質要求等前期培訓，為企業員工培訓縮短時間，節約成本。校企雙方的“定向委培”不僅是“訂單預購”性質，“委培”方必須是實施教育教學的重要組成部分，從教學計劃的制訂，到教育教學質量各環節的考核評估，其“聲音”的作用必須貫穿于教育教學的始終。雙方定向委培過程中，雙方可以相互成立冠名班級。為了學校能更好的根據企業的要求培養出人才，企業可以提供助學獎學金，激勵學生不斷學習。（四）頂崗實習、工學結合學校根據企業用工要求，安排學生到企業頂崗實習，完成基礎課和部分專業課后進行的教學環節，通過頂崗實習，使學生全面了解企業生產運作，在真實的工作環境下，體會理論與實踐的有機結合，在感性認識和理性認識上產生一個飛躍。最關鍵是讓學生了解企業文化，感受企業管理制度，明確自己職業生涯的目標。（五）就業推薦、優先錄用優秀畢業生對于學校優秀畢業生，企業落實學生就業。落實學生就業是建立在合格標準基礎上，按市場“雙向選擇”的要求而彼此享有的權利和應盡的義務。技工教育以就業為向導，企業錄用具有相應崗位職業技能的合格畢業生，學校要幫助學生具有這些就業能力。所以，校企雙方基于投入的人力、物力、資金等現實利益的相應回報。校方要把人力資源輸出質量關，企業在充分提出就業崗位的前提下也要把質量關，而學生本人在一定的條件下也有在選擇的自由。（六）提供技術支持和社會服務一般而言，學校的教學實施和教師的實踐技術能力往往遜于企業方，企業方優勢在于實踐經驗和技術手段，因此在教育教學過程中企業方必須投入相應的兼職師資隊伍，或課堂、或工場，給予學生漸進而全面的企業文化、實踐技能的教育指導。學校方優勢在于標準化技能培訓和先進的設備，具有完善的職業資格等級培訓和考試資格，可為企業提供職業資格技能等級培訓考證服務，提高企業員工技能和素質。學校也有先進的理念和技術成果，可為企業提供一定的技術支持。三、雙方權利和義務（一）甲方1、詳細真實地介紹本單位的基本情況相應的資質書面材料，保證具備中華人民共和國內真實合法的法律地位。2、甲方可作為乙方的就業（實習）基地，在甲方有用工需求的時候，乙方為甲方優先輸送德、智、體全面發展的優秀學生，供甲方選拔和錄用。3、根據甲方產業發展情況、生產經營規模和預期增長等人力資源增長過程中，負責向乙方提供企業人力資源發展計劃、年度工作計劃，及時向乙方提供用工需求信息、員工培訓計劃。4、負責向乙方提供企業人力資源結構狀況，需求職業崗位物征描述，需求職業崗位要求的知識水平和技能等級，協助乙方制定各專業培養目標，審訂聯辦班級實施教學計劃和各種培訓班實施計劃，制定各專業崗前培訓計劃和頂崗實習計劃。5、根據當前一段時期用工需求和員工培訓計劃，提出聯合辦學專業招生春、秋季招生計劃人數的建議計劃。6、按照乙方教學計劃，結合單位實際情況，安排學生及內容、指導實習過程，培養學生實際操作能力和職業素質，提供實習設備、場地和原材料，供學生實習操作，指導學生按有關安全生產操作規程操作相關設備。7、根據學生實習期的內容和項目、課題給予適當的安排，并委派擔任主管以上的專業技術人員進行教學指導，對實習學生的實習成績進行全面的評價和考核，以保證學生財之道能順利的完成實習教學內容，為畢業后服務于企業奠定良好的基礎。8、負責安排雙方聯合培養的合格畢業生就業，做到優生優用。并按《中華人民共和國勞動合同法》及當地《勞動合同條例》的相關程序，簽訂勞動合同，辦理勞動用工手續。9、甲方有對乙方人才培養方式提出改進意見的權利，乙方在收到甲方書面建議后，結合學校教學工作實際情況，及時改進人才培養模式，適應實際需求。10、甲方并為乙方及學生提供一定的贊助和資助。11、甲方根據乙方培養甲方需求人才的要求，捐贈一定設備和教學材料、投入一定教育資金，為人才培養共同努力，互利互惠。12、根據甲方發展需要，提出所需合作科研項目或工藝改進課題，由甲方科研工程師主導，乙方教師和學生參與，共同研究開發，轉化科技成果。（二）乙方1、具備中華人民共和國規定的辦學資質及真實合法有效的法律地位。2、負責開展招生宣傳，將與甲方聯合辦學作為辦學的優勢與特色進行宣傳，吸引學生報讀雙方聯合辦學專業。3、根據當前一段時期甲方用工需求和員工培訓計劃，向當地教育行政部門、勞動人事部門，上報春、秋季招生計劃。4、制定各專業實施教學計劃和課程教學大綱，并按相關要求組織開展教學，初步確定每次實習的時間、內容、人數和要求，提前與甲方聯系，確認具體實習計劃和安排。5、按照甲方用人條件負責對新生錄取、入學報到、學生管理、教學管理及其它在校期間的各種教育管理工作。6、委派專人（駐廠老師）負責管理實習學生、協助甲方處理實習期突發性事件等行政事務，并參與實習指導工作，教育實習學生嚴格遵守甲的各項管理制度和勞去制度。7、負責根據當收費標準按年收取學生在校學習期間的相關費用，并向甲方出具相關證明材料。8、教育實習學生嚴格遵守甲方的各項管理制度和勞動制度。9、為來校參加教學輔導和實習指導的甲方技術人員提供工作和生活方便，并按甲乙雙方的約定為工作人員支付報酬，差旅費、工資由甲方負責，乙方包吃和包住。10、乙方要保證乙方的實習生（就業生）的穩定性，出現實習生（就業生）流失超過一定比率要及時為甲方補上。11、乙方負責按照甲方人才要求定向培養人才，由甲乙雙方共同制定教學計劃，雙方發揮各自優勢，以乙方培訓教學為主，甲方積極支持參與，共同評估人才培養效果，培養出甲方所需人才。12、乙方負責提供設備和派有實力的老師、學生參與企業科研項目或工藝改進研究制造。四、合作期限合作期限為年，雙方可根據合作意愿和實際情況續簽合作協議。本次合作結束后，雙方可共同商議開拓新的合作領域，建立新的合作意向。五、其它（一）本協議一式三份，甲乙雙方各執一份，另一份報送仲愷管委會社會事務局備案。（二）合作協議一經雙方代表簽字、蓋章即生效。雙方應遵守有關條款，未盡事宜，可由雙方協商解決或簽訂補充協議。（三）如有一方違約或有損害對方利益和形象的行為，另一方有權終止協議。甲方：xxx（蓋章）

乙方：xxx（蓋章）代表（或授權）人xxx

代表（或授權）人：xxxxxx年xxx月xxx日

xxx年xxx月xxx日戰略合作框架協議書「篇五」甲方：(以下簡稱甲方)乙方：(以下簡稱乙方)甲乙雙方經友好協商，于___年___月___日就乙方在校學生至甲方實習達成并簽署以下合作協議：一、甲方權利、義務1、根據國家的有關規定，積極與乙方開展校企合作，為乙方在校的學生提供一定數量的實習崗位。2、為乙方來甲方實習的在校學生(以下簡稱“實習學生”)提供各崗位培訓和實習指導。3、配合乙方對實習學生進行管理。4、為實習學生提供符合國家、行業規定的安全工作場所。乙方應保證學生實習時間內的人身安全及相關權利。5、對違反甲方規章制度的實習學生，甲方有權將其退回乙方。對實習學生在實習期間發生的各種糾紛、突發事件及其它安全事故，依據雙方約定妥善處理。6、實習結束后，由甲方指導人員根據實習學生在實習中的表現給出評價意見。7、根據企業發展需要和雙向選擇原則，擇優錄用乙方畢業生。二、乙方權利、義務1、負責按甲方的要求和條件，選拔合格實習學生，并保證實習時間。2、根據專業教學計劃制定實習方案，明確實習任務。做好實習學生的崗前培訓工作，與實習學生簽訂實習協議，明確相關責任和義務。3、負責向甲方提供實習學生的詳細資料名冊，內容包括：姓名/性別/出生年月/專業/身份證號碼/家庭住址，并保證該等內容的真實性和完整性。4、負責對實習學生的管理，并通過各種形式對實習學生進行上崗前安全教育，引導實習學生順利完成實習任務的同時符合甲方安全生產要求。5、協助、配合甲方處理實習學生在實習期間發生的違紀行為、糾紛或其他意外事件或事故。6、維護甲方的品牌信譽和經濟利益，保守從甲方獲取的任何商業信息和商業秘密。7、實習學生非工作時間的人身財產安全由乙方指派的管理老師統一管理，發生糾紛，由乙方承擔全部賠償責任。三、其他1、本合作協議期限為年，自XX年XX月XX日起至XX年XX月XX日止。2、本合作協議各項條款，甲乙雙方需共同信守。本協議未盡事宜，由甲乙雙方共同協商解決。協商不成，責任由雙方平均承擔。若雙方另行達成書面補充協議的，則補充協議與本協議具有同等約束力。3、本協議自雙方授權代表于首頁載明的日期簽署并生效。本協議壹式兩份，雙方各執壹份。甲方(蓋章)：乙方(蓋章)：戰略合作框架協議書「篇六」甲方：（以下稱為甲方）乙方：（以下稱為乙方）丙方：（以下稱為丙方）經甲乙丙三方友好協商，就靈芝項目產品開發，渠道整合，戰略調整，管理并進，品牌宣傳等方面，秉著共同發展、誠信合作的宗旨達成如下協議：一、合作宗旨1、三方在合作中建立的互信、慣例與默契是商業合作戰略伙伴關系的基礎，提高效率與共同發展是三方合作的目標和根本利益。2、本協議的基本原則是自愿、雙贏、互惠互利、相互促進、共同發展、保守秘密、保護協作市場。3、充分發揮三方優勢，優勢互補，提高競爭力，共同進行市場開拓。戰略合作框架協議。4、本協議為框架協議，應是三方今后長期合作的指導性文件，也是三方簽訂相關合同的基礎。二、戰略合作關系及合作方式1、甲、乙、丙三方在合作中為平等互利關系。2、三方共同建立營銷團隊，將各方優勢項目納入己方的經營項目中。就三方優勢項目的融合，三方定期派遣專業團隊人員到各方公司進行學習交流。對于產品需求、產品動態變化等信息，三方負有嚴格保密責任。3、三方在戰略合作中可采用的合作方式和操作方式（1）以戰略框架為基礎，每個單獨項目簽訂相關合約（2）戰略合作項目費用由三方共同商議后支出三、雙方的權利和義務1、各方可以不定期對另兩方公司進行拜訪、考察，以了解各方發展近況及合作進度2、各方可以根據情況做出反饋，另兩方應對反饋和建議做出積極的回應。3、如產品售往國外，具體事宜另行協商。4、三方均有權監管、抽查各項費用。四、保密1、三方應對通過工作接觸和通過其他渠道得知的有關對方商業秘密嚴格保密，未經三方書面同意，不得向三方以外者披露信息。2、除本協議規定工作所需外，未經另兩方事先同意，不得擅自使用、復制對方的技術資