第二單元梨園擷英本課目標新知導入新知講解課堂展示課堂拓展課堂總結

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標(二)藝術表現學生能夠了解和掌握京劇的基礎知識，如行當分類、唱腔特點等，并能準確演唱《表花》唱段。本課目標(二)藝術表現學習京劇獨有的特性，用歌唱與表演相結合的方式，使學生深入感知京劇的特點。（四）文化理解通過學唱《唱臉譜》，讓學生了解中國國粹與流行音樂的巧妙融合，加深對中華民族經典傳統戲劇戲曲音樂的理解與熱愛。(三)創意實踐能用肢體語言和樂器簡單等多種形式表現音樂(一)審美感知通過聆聽、分析等方式，培養學生的音樂感知能力和表現能力。新知導入同學們你們知道京劇中有多少張花臉嗎？不同的花臉代表的人物和性格一樣嗎？誰能舉例說明？

如：黑臉代表什么？今天我們就學習一首有京劇味道的歌曲《唱臉譜》新知講解聆聽歌曲：1.感受歌曲的情緒是怎樣的？2.速度是怎樣的？《唱臉譜》巧妙地將通俗歌曲的演唱風格與戲曲音樂結合在一起，它既是流行歌曲，又是京劇唱段。全曲生動的筆調描繪了京劇中各種人物角色臉譜的特點，旋律樸實、親切，具有濃郁的京劇韻味，給人以“源于京劇，勝于京劇”的親切感、新鮮感、時代感，是群眾喜愛的“戲歌”。

你們對京劇了解多少？京劇是中國的國粹之一。京劇融合了多種戲劇形式，有200多年歷史。其主要唱腔有“西皮”和“二黃”。西皮的曲調比較明快高亢，像《四郎探母》中就有典型的西皮唱腔；二黃則比較深沉、委婉，在《二進宮》里可以很好地體現。京劇的角色有哪些？京劇的角色分為生、旦、凈、丑四大行當。“生”是男性角色，像老生的代表人物有譚鑫培，他的老生戲韻味十足；“旦”是女性角色，梅蘭芳先生的旦角戲可謂登峰造極，他塑造的虞姬等形象非常經典；“凈”主要是性格鮮明的男性角色，臉譜色彩豐富，像包拯的黑臉代表公正無私；“丑”以滑稽搞笑為主，常起到調節氣氛的作用。京劇的表演有哪幾種藝術手段？京劇的表演有唱、念、做、打四種藝術手段。“唱”就是演唱，通過優美的唱腔來敘事抒情；“念”是具有音樂性的念白；“做”是舞蹈化的形體動作，演員通過手勢、眼神等細膩動作塑造人物；“打”是武打動作，精彩的武戲很有觀賞性。京劇的服飾有什么特點？京劇的服飾、道具等都極為精美，而且很有講究，服裝的顏色、圖案等都可以體現人物的身份、性格等諸多細節。

再次聆聽歌曲，聽聽歌詞有什么特點？歌詞的第一部分借助女子的語氣，闡述了外國友人對我國的“國粹”京劇的美好印象。歌詞的第二部分是一位男士對戲曲臉譜的侃侃而談，維妙維肖地勾畫出一張張“美佳佳”的臉譜。下面跟著老師邊打節奏邊朗誦0X

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X-|歌曲的節構是怎樣的？歌曲的曲式結構為不再現的單二部曲式。歌曲由引子、A段、間奏、B段構成。下面聆聽A段，聽聽這一樂段旋律有什么特點？A段是通俗歌曲形式，包含四個樂句，主體部分模擬京劇“旦行”的唱腔特點，用甜美委婉的聲音唱出。下面聆聽B段：1.聽聽這一樂段旋律有什么特點？2.由幾個樂句組成？B段是分節歌形式，包含四個樂句，轉為降E調，出現了京劇西皮流水板的音調，主要采用了“凈行”的唱腔，以洪亮、寬厚的聲音演唱。下面跟琴演唱第一樂句簡譜注意空拍和連音線的演唱，請再次演唱填詞演唱下面跟琴演唱第二樂句簡譜注意空拍的演唱，請再次演唱填詞演唱下面跟琴演唱第三樂句簡譜注意空拍、前倚音的演唱，請再次演唱填詞演唱下面跟琴演唱第四樂句簡譜注意節奏練習填詞演唱整體跟琴演唱跟音頻演唱課堂展示下面請不同的學生代表不同的花臉分句演唱并加上肢體動作通過學唱歌曲，你有什么感受和想法？課堂達標1.京劇的角色分為

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四大行當。2.京劇的表演有

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四種藝術手段。3.音樂符號“

”的名稱是：