2023年中考道德與法治新情境試題對點練之二友誼的天空一、選擇題1.黨的二十大以來,國家主席習近平在世界舞臺上廣交朋友,與很多國際政要和外國友人以心相交,闡述古語。“人之相識,責在相知，人之相知，責在知心”。“以利相交,利盡則散;以勢相交,勢去則傾;惟以心相交,方成其久遠矣”。這兩句古語共同強調()①友誼是平等的、雙向的②友誼是心靈的相遇,是志同道合③友誼需要雙方以誠相待④與朋友交往,要用心去關懷對方A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④2.有人認為,對一個人影響最大的不是老師,不是社會,不是家長,而是同齡人。和積極陽光的同學在一起,你就會變得積極陽光;和“躺平”的同學在一起，你就會懶惰;和優秀的同學在一起,你會出類拔萃……下列古語能體現上述觀點的是()A.己所不欲,勿施于人B.近朱者赤,近墨者黑C.當局者迷,旁觀者清D.知人者智,自知者明3.小茜和小菲是無話不談的好朋友。小茜發現小菲這幾天有些不對勁，一直心事重重的樣子,就上前詢問,小菲卻沉默不言不愿意多說。小茜的下列做法不合適的是()A.持續迫問,給予幫助B.細心陪伴,用心呵護C.轉移注意,把握分寸D.尊重對方,保留空間4.小鐘和小華是好朋友,兩人一同參與迎新年文藝晚會主持人選拔。小鐘表現突出,成功入選,落選的小華說:“小鐘搶走了我的機會,她沒有把我當朋友。這世界上無友誼可言。"針對小華觀點,你示()A.反對。因為友誼是一成不變的B.反對。因為競爭并不一定傷害友誼C.贊同。因為好友之間理應謙讓D.贊同。因為競爭和友誼是水火不容的5.小李同學性格較內向,沒有知心朋友,比較苦惱。他向你求教交友智慧，針對其內向性格,你會建議他()①投對方各種所好,并夸贊②減少學習時間,廣交朋友③大膽敞開心扉,主動表達④堅持真誠待人,持續行動A.①②B.①③C.②④D.③④二、非選擇題6.心理電臺咨詢室收到兩封信。請你幫助來信同學解決交友之因。7.[網絡交往]初中生小強經常利用課余時間上網查資料、聊天，分享學習生活中的心得。有時也會對網友產生好奇心，甚至產生見面的沖動。(1)請你說說,網上交友有什么特點?(2)簡要回答網絡交往的利與弊?(3)我們在網絡交往中如何保護自己?8.七（1）“新和”小組在合作探究“友誼”的話題時，將中華優秀傳統文化融入學習材料中，請你參與活動完成下列任務:（1）活動任務一:請將左欄古語詩詞與右欄“探究方法”分別對應關聯。(答題舉例:A一①）（2）活動任務二:請從右欄的“探究方法”中任選其一并作答。(要求:先寫出你想回答問題題號如①，然后再回答。)參考答案1.A2.B3.B4.B5.D6.[知識點]競爭并不必然傷害友誼，呵護友誼的方法[答案](1)對小青的建議:呵護友誼,需要學會正確處理沖突。沖突發生時，可以相互協商，尋找彼此能夠接受的解決方式。如果處理得當，沖突可以把彼此的距離拉得更近。(2)對小京的建議:競爭并不必然傷害友誼，關鍵是我們對待競爭的態度。如果我們能坦然接受并欣賞朋友的成就，就不會沉溺于失利的痛苦。在競爭中自我反省和激勵，我們會收獲更多。要正確對待友誼與競爭的關系，為朋友的成功喝彩。[分析]考點考查:呵護友誼、友誼需要澄清的問題。能力考查:分析和運用教材知識解決問題的能力。核心素養:健全人格。[詳解](1)第一步:審設問,明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為中學生，需要運用呵護友誼的有關知識，從措施類的角度進行作答。第二步:審材料，提取關鍵詞,鏈接教材知識關鍵詞:我不想再理她，可又怕失去友情呵護友誼，需要學會正確處理沖突。第三步:整合信息，組織答案。第一步:審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為中學生，需要運用友誼需要澄清的問題的有關知識，從措施類的角度進行作答第二步:審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識關鍵詞:還好朋友呢，參加個比賽都跟我競爭，有時他約我一起回家,但我不想理他-+I正確對待競爭與友誼的關系。第三步:整合信息，組織答案。7.[知識點]網上交往的特點及必要性，網絡交往要注意的問題，處理好虛擬交往和現實交往的關系[答案](1)網上交往具有虛擬、平等、自主等特點,它超越了時空限制，開辟了人際交往的新通道，拓展了交往圈。(2)①網絡交往的利:網絡交往超越了空間，擴大了我們的交往領域和對象,改變了以往的交往方式，豐富了我們的人生經驗，有利于提高我們的人際交往能力;②網絡交往的弊:網絡是虛擬的，迷戀網絡會影響現實中的人際交往;迷戀網絡也會影響身心健康成長;網絡環境的復雜會帶來一些危險性，沉迷于網絡游戲、網絡成癮癥、網絡欺詐等都會影響青少年健康成長。(3)中學生要在網絡交往中保護自己，必須提高自己的安全防范意識，不輕易泄露個人資料,不隨意答應網友的要求.現實生活中的問題，盡可能找熟悉的朋友或師長幫助解決，不要僅僅依賴網友來滿足自己的情感需求,以免受騙上當.中學生只有不斷提高自己的辨別、覺察能力，提高自己的抗誘惑能力，才能保護自己。[詳解](1)本題考查網上交友的特點，可鏈接教材"網上交往的特點的知識作答。(2)本題考查網絡交往的利弊,可鏈接教材"網絡交往的利弊的知識作答。(3)本題考查網絡中保護的自己的方法，可鏈接教材“網絡上需要注意的問題，自我保護"的知識作答。8.[知識點]正確認識朋友圈，友誼的特質，競爭并不必然傷害友誼，呵護友誼的方法[答案]()A——③B——④C——①D——②(2)①題:這種觀點是錯誤的，競爭并不必然傷害友誼，關鍵是我們對競爭的態度，在競爭中能夠坦然接受并欣賞朋友的成就,做到自我反省和激勵，我們會收獲更多。②題:呵護友誼，需要用心去關懷對方，學會尊重對方，學會正確處理沖突，學會正確對待友誼中受到的傷害。③題:我們要與正直、誠信和見識廣的人交朋友，學會與樂觀開朗、樂于助人的朋友相處。④題:友誼是平等的.雙向的。接受幫助，也學習幫助對方;感受關懷,也學習關懷對方。共同分享,也相互分擔，在相處中體驗積極的情感。[分析]考點考查:友誼的相關知識能力考查:調動和運用知識、描述和闡述事物核心素養:道德修養[詳解](1)第一步:審設問，明確主體.作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民，需要運用友誼的有關知識，從分析類習題的角度進行作答。第二步:審材料,提取關鍵詞,鏈接教材知識。關鍵詞①:友直，友諒，友多聞，益矣——與正直的人交朋友，與誠信的人交朋友，與知識廣博的人交朋友，是有益的-朋友的影響。關鍵詞②:投我以桃，報之以李——是他把桃子送給我,我以李子回贈他——友誼的平等的、雙向的。關鍵詞③:仁者如射，射者正己而后發;發而不中，不怨勝己者，反求諸己而已矣——仁德的人好比賽箭的人一樣:射箭的人先端正自己的姿態然后放箭;如果沒射中，不埋怨那些勝過自己的人，反躬自問罷了。如果沒射中不埋怨那些勝過自己的人反躬自問罷了一競爭并不必然傷害友誼。關鍵詞④:交友投分，切磨箴規——意思是結交朋友要意氣相投，要能學習上切磋琢磨，品行上互相告勉-呵護友誼。第三步:整合信息，組織答案。(2)①:第一步:根據所學知