民族團結Contents目錄培養民族觀尊重民族的風俗習慣可愛的少數民族各民族的分布特點01020304培養民族觀PART01培養民族觀民族團結教育是維護祖國統一和社會穩定的需要，是西部大開發的需要，是新一輪基礎課程改革的需要民族團結教育校本課程的開發是為了落實《基礎教育課程改革綱要》的精神，以課本課程、活動課程、環境課程為載體，學習民族的發展史、培養學生馬克思主義民族觀、培育兄弟民族之間的感情，培養全面發展的“四有”新人培養民族觀通過課堂學習開展活動、環境滲透等途徑學習少數民族特別是藏族的歷史了解少數民族的過去、現狀，展望美好的未來培養學生馬克思主義民族觀認清反華勢力和達賴集團妄圖西化、分化我國，破壞民族團結的惡毒用心，培養學生愛黨、愛國、愛社會主義的思想感情培養民族觀引導學生理解小平同志提出的“三個離不開”的深刻內涵，在學生的心靈深處播下民族團結的種子拋棄“狹隘的民族主義”，激發、培養、弘揚中華民族長期以來積淀下來的各兄弟民族之間的深厚感情培養民族觀培養民族觀在民族團結教育校本的課程開發中，我們引導廣大學生明白了一個道理：“少數民族離不開漢族，漢族離不開少數民族，各少數民族互相離不開”通過專題教育、參觀學習、學生論壇等活動，使學生愛黨、愛國、愛社會主義的觀念得到進一步增強尊重民族的風俗習慣PART02尊重民族的風俗習慣知道我國是一個多民族的國家，每個民族都有自己的風俗習慣知道一些尊重民族風俗習慣的故事愿意尊重民族的風俗習慣010203尊重民族的風俗習慣少數民族有著獨特的風俗習慣，而且不同的民族，習慣都不相同，我們在和少數民族的朋友進行交流的時候一定要注意尊重他們的民族風俗習慣，不要觸碰他們的禁忌否則，即使是再好的朋友，也會因此這些事情翻臉，最終做不成朋友。怎樣尊重民族風俗習慣禁忌尊重民族的風俗習慣尊重少數民族朋友我們身邊可能都有一些少數民族的朋友，對于他們，我們不能夠歧視更不能因為他們的語言或者文化與我們不同，就故意挑逗甚至侮辱他們，而是盡量去幫助他們，與我們友好相處可愛的少數民族PART03可愛的少數民族少數民族是指多民族國家中除主體民族以外的民族在中華人民共和國除主體民族漢族以外的其余55個法定民族均是少數民族新中國成立后，黨和政府為制定和實施民族團結統一工作也為了讓各民族實現平等的權利，就開始下令組織力量對民族名稱與族群進行辨別可愛的少數民族經過努力科學家理清了我國民族大家庭的基本構成，確認了56個民族成分民族識別的順利進行，為開展民族工作提供了依據打下了基礎2018年3月11日第十三屆全國人民代表大會第一次會議通過的憲法修正案，在憲法第四條第一款規定：“國家保障各少數民族的合法的權利和利益，維護和發展各民族的平等團結互助和諧關系。”可愛的少數民族不圍觀尾隨少數民族朋友還有一種情況可能很多人都看到少數民族的朋友感到好奇，比如他們的服飾，包括他們的長相還有他們的行為舉止，可能都不太一樣，我們不要好奇地上去圍觀，讓人家難堪各民族的分布特點PART04各民族的分布特點十分廣泛盡管少數民族人口在全國總人口中的比重不到10%但分布卻十分廣泛，民族自治地方面積占全國的60%以上，少數民族自治地區除了新疆西藏外漢族均居于絕對多數由于歷史和地理等方面的原因，少數民族地區少數民族人口與內地沿海漢族地區的人口密度差距懸殊，例如少數民族聚居的西藏自治區人口密度僅為每平方公里1.8人各民族的分布特點總的來說我國少數民族人口的分布有兩個特點：小聚居大雜居少數民族人口主要集中在西南、西北和東北各省、自治區。內蒙古、新疆、西藏、廣西、寧夏5個自治區和30個自治州、120個自治縣（旗）、l200多個民族鄉是少數民族聚居的地方漢族人民的世居地但在這些地區同時也是漢族人民的世居地，其比例也相當高，如內蒙古、廣西、寧夏三個自治區的漢族人口都超過了當地少數民族人口總和，分別占到79%，62%，64.58%，新疆的漢族人口也占40%強。同樣，在各漢族地區也雜居著許多少數民族各民族的分布特點分布范圍廣但主要集中于西部及邊疆地區。2000年全國人口普查數據表明，各民族平均