Unit2Lesson12教學設計2024-2025學年冀教版八年級英語下冊主備人備課成員設計思路嘿，親愛的同學們，今天咱們要來探索冀教版八年級英語下冊Unit2Lesson12這一章節啦！咱們這節課要圍繞“HealthyHabits”這個主題展開，我會用一些有趣的活動和互動來幫助大家更好地理解和掌握相關知識。咱們會從詞匯、句型入手，一步步深入，讓英語學習變得輕松愉快！????核心素養目標本節課旨在培養學生的英語核心素養，包括語言能力、文化意識、思維品質和學習能力。通過學習HealthyHabits，學生能夠提高英語聽說讀寫能力，增強對健康生活方式的認識，培養批判性思維，學會從不同角度分析和解決問題。同時，通過跨文化交流，學生能夠提升跨文化意識和人際交往能力，為未來的學習和生活打下堅實基礎。教學難點與重點1.教學重點：

-核心內容：本節課的核心是教授學生如何用英語描述健康習慣，包括日常飲食、運動和休息等。

-舉例解釋：例如，重點詞匯如“exercise”、“diet”、“sleep”等，以及重點句型如“Howdoyoukeephealthy?”和“Whatareyourhealthyhabits?”。

2.教學難點：

-難點內容：學生可能難以將抽象的健康概念與具體的英語表達相結合，以及如何準確地運用過去時態描述過去的健康行為。

-舉例解釋：例如，難點在于學生可能難以記住和正確使用“exercise”和“diet”的復數形式，或者在使用過去時態描述習慣時，如“Iusedtoexerciseeveryday.”，學生可能會混淆時態。此外，如何將健康習慣與個人經歷相結合，用英語進行連貫表達，也是一大難點。學具準備Xxx課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源準備1.教材：確保每位學生都擁有冀教版八年級英語下冊的教材，包括本節課的單元內容。

2.輔助材料：準備與健康習慣相關的圖片、圖表，以及展示健康生活方式的視頻片段，以豐富教學內容。

3.教室布置：布置一個互動式學習環境，包括分組討論區和展示臺，便于學生進行小組活動和展示成果。教學過程【導入】

（老師）同學們，早上好！今天我們要一起探索一個非常重要的話題——HealthyHabits。健康的生活習慣對于我們每個人來說都至關重要。你們有沒有想過，我們如何才能保持健康呢？今天，我們就來學習一些關于健康習慣的英語表達，一起看看哪些好習慣可以幫助我們過上更健康的生活。

【新課導入】

1.引導學生思考健康習慣的重要性

-（老師）同學們，你們認為健康的生活習慣對我們有什么好處呢？

-（學生）...（學生分享自己的看法）

2.檢查學生對健康習慣的基本認識

-（老師）那么，你們能舉一些健康習慣的例子嗎？

-（學生）...（學生舉例）

3.引入新課主題

-（老師）今天，我們就來學習一些關于健康習慣的英語表達，讓我們一起開啟這段有趣的旅程吧！

【新課講解】

1.詞匯學習

-（老師）首先，我們來學習一些與健康習慣相關的詞匯。比如，“exercise”（鍛煉）、“diet”（飲食）、“sleep”（睡眠）等。現在，請同學們跟讀這些單詞。

2.句型學習

-（老師）接下來，我們來看看一些常用的句型。比如，“Howdoyoukeephealthy?”（你是如何保持健康的？）和“Whatareyourhealthyhabits?”（你的健康習慣有哪些？）請同學們跟讀這些句型。

3.課文主旨內容探究

-（老師）現在，讓我們一起來閱讀課文。請大家打開課本，找到Unit2Lesson12這一章節。我們首先來看第一段，這段主要介紹了健康習慣的重要性。

4.突出全文側重點

-（老師）在這段中，作者提到了哪些健康習慣？請同學們找出關鍵詞。

-（學生）...（學生找出關鍵詞）

5.實際性教學內容

-（老師）很好，現在我們知道了健康習慣的重要性。接下來，讓我們來看看課文中的具體例子。比如，“Iusuallyexerciseforanhoureveryday.”（我通常每天鍛煉一小時。）這個句子告訴我們，保持健康的一個好方法就是每天進行適量的運動。

6.課文段落分析

-（老師）接下來，我們來分析第二段。這段主要介紹了不同人的健康習慣。

-（老師）請同學們閱讀這段，然后告訴我，這里提到了哪些人的健康習慣？

-（學生）...（學生回答）

7.互動問答

-（老師）很好，那么你們覺得這些健康習慣對你有幫助嗎？為什么？

-（學生）...（學生討論）

8.小組討論

-（老師）現在，請同學們分成小組，討論一下你們自己的健康習慣，并嘗試用英語表達出來。

【鞏固練習】

1.單詞拼寫

-（老師）請同學們在練習本上拼寫剛才我們學習的健康相關詞匯。

2.句型改寫

-（老師）請將下面的句子改寫成一般疑問句。

-（學生）...（學生改寫）

3.完形填空

-（老師）請根據課文內容，選擇合適的單詞或短語填空。

【總結】

（老師）同學們，今天我們學習了HealthyHabits這一主題，了解了健康習慣的重要性，并學習了一些相關的英語表達。希望大家能夠將這些知識應用到實際生活中，養成良好的健康習慣。下節課，我們將繼續學習新的內容，希望大家能夠積極參與，一起進步！

【課后作業】

1.請同學們用英語描述自己的一種健康習慣。

2.觀看一篇關于健康生活方式的視頻，并寫下觀后感。

【教學反思】教學資源拓展1.拓展資源：

-健康習慣相關的英文文章：可以選用一些英文健康雜志或網站上的文章，如“Men’sHealth”或“Women’sHealth”的英文版，讓學生閱讀并學習相關的健康知識。

-國際健康組織報告：例如世界衛生組織（WHO）發布的關于健康生活方式的報告，這些報告通常包含豐富的數據和實例，有助于學生了解全球健康趨勢。

2.拓展建議：

-健康習慣日記：鼓勵學生記錄自己一周內的健康習慣，包括飲食、運動、睡眠等，并嘗試用英語撰寫日記。

-角色扮演活動：組織學生進行角色扮演，模擬醫生和患者的對話，討論健康問題，提高學生的英語口語能力。

-制作健康海報：學生可以分組，使用英語制作關于健康習慣的海報，展示在學校的公共區域，提高健康意識。

-健康知識競賽：組織一次健康知識競賽，涵蓋本節課學習的內容，增加學習的趣味性和競爭性。

-家庭作業：布置學生在家中與家人一起制定一個健康飲食計劃，并記錄實施情況，下次課分享經驗。

-網絡資源搜索：指導學生如何搜索和評估網絡上的健康信息，培養他們批判性思維能力。

-外出實踐活動：如果條件允許，可以組織學生參觀當地的健康中心或醫院，實地了解健康生活方式。

-視頻學習：推薦一些與健康相關的英文教育視頻，如TED演講、健康生活方式的紀錄片等，讓學生在課余時間觀看。

-健康小論文：鼓勵學生撰寫一篇關于健康習慣的小論文，結合自己的經歷和所學知識，提高寫作能力。教學反思與改進教學反思與改進是每位教師不可或缺的一部分。在剛剛結束的Unit2Lesson12的教學中，我有以下幾點反思和改進措施：

1.課堂互動不足：

在教學過程中，我發現課堂互動環節相對較少，學生參與度不高。有些學生顯得比較被動，這讓我意識到需要更多的互動和討論來激發學生的學習興趣。

改進措施：在未來的教學中，我將設計更多開放性問題，鼓勵學生發表自己的看法。同時，我會嘗試引入小組討論和角色扮演等活動，讓學生在互動中學習。

2.詞匯教學方式單一：

在詞匯教學部分，我主要依靠課本和PPT進行講解，學生可能感到枯燥乏味。

改進措施：我將嘗試使用更多樣化的教學方法，如通過游戲、歌曲和情景模擬來教授詞匯，使學習過程更加生動有趣。

3.學生參與度不均：

在課堂活動中，我發現部分學生參與度較高，而有些學生則顯得比較沉默。

改進措施：為了提高所有學生的參與度，我將嘗試讓每個學生都有機會參與課堂活動，比如通過小組合作、輪流發言等方式，確保每個學生都能積極參與到課堂中來。

4.作業反饋不及時：

在布置作業后，我發現有些學生沒有及時收到反饋，這可能會影響他們對學習的積極性。

改進措施：我將改進作業批改和反饋的方式，確保學生能夠及時收到詳細的反饋，并根據反饋調整學習策略。

5.課堂氛圍營造不足：

在教學過程中，我發現課堂氛圍較為嚴肅，學生可能因為緊張而不敢發言。

改進措施：我將更加注重課堂氛圍的營造，通過幽默的語言、鼓勵的眼神和積極的評價來營造一個輕松愉快的學習環境。

6.教學內容與實際生活結合不夠緊密：

在講解健康習慣時，我可能沒有足夠地將教學內容與學生的實際生活相結合。

改進措施：我將更加注重教學內容與實際生活的聯系，通過案例分析和實際操作來讓學生更好地理解健康習慣的重要性。內容邏輯關系①本文重點知識點：

-健康習慣的定義和重要性

-常見的健康習慣，如飲食、運動、睡眠等

-健康習慣對個人和社會的積極影響

②關鍵詞匯：

-Healthhabits（健康習慣）

-Diet（飲食）

-Exercise（運動）

-Sleep（睡眠）

-Importance（重要性）

-Positiveeffects（積極影響）

③重點句子：

-“Healthyhabitsareimportantforourhealth.”（健康習慣對我們的健康很重要。）

-“Eatingabalanceddietandexercisingregularlycanhelpusstayhealthy.”（均衡飲食和定期運動有助于我們保持健康。）

-“Gettingenoughsleepisessentialforgoodhealth.”（充足的睡眠對健康至關重要。）典型例題講解1.例題：

-根據句意，選擇正確的單詞或短語填空。

-Iusually__________(run/jog)inthemorning.

答案：jog

解析：根據句意，這里表示“通常在早上慢跑”，因此應選擇“jog”（慢跑）。

2.例題：

-完成句子，使意思完整。

-Eatingabalanceddietisimportantbecauseithelpsus__________(__________).

答案：stayhealthy

解析：根據句意，這里表示“均衡飲食的重要性”，因此應填入“stayhealthy”（保持健康）。

3.例題：

-將下列句子改為一般疑問句。

-Youexerciseeveryday,don'tyou?

答案：Doyouexerciseeveryday?

解析：將陳述句改為一般疑問句，需要將否定詞“don't”改為“do”，并將主語“you”移到句首。

4.例題：

-選擇正確的時態完成句子。

-I__________(go)tothegymlastweek.

答案：went

解析：根據句意，這里表示過去發生的動作，因此應使用過去時態“went”。

5.例題：

-根據上下文，選擇正確的單詞或短語填空。

-Myfavoritesportis__________(swim/bike).

答案：swim

解析：根據上下文，這里表示“我最喜歡的運動是游泳”，因此應選擇“swim”（游泳）。

6.例題：

-完成下列對話，使意思連貫。

-A:Whatareyourhealthyhabits?

B:I__________(__________).

答案：usuallyexerciseforanhoureveryday

解析：根據對話內容，這里表示“我的健康習慣是每天鍛煉一小時”，因此應填入“usuallyexerciseforanhoureveryday”。

7.例題：

-選擇正確的句子描述健康習慣。

-A:Iusuallygotobedearly.

B:Iusuallystayuplate.

答案：A

解析：根據健康習慣的定義，早睡是健康的生活習慣，因此選項A正確。

8.例題：

-根據句意，選擇正確的單詞或短語完成句子。

-It'simportanttohavea__________(__________)diet.

答案：balanced

解析：根據句意，這里表示“保持均衡的飲食很重要”，因此應選擇“balanced”（均衡的）。

9.例題：

-完成下列句子，使意思完整。

-Gettingenoughsleepisessentialfor__________(__________).

答案：goodhealth

解析：根據句意，這里表示“充足的睡眠對健康至關重要”，因此應填入“goodhe