工程技術學院學生綜合測評暫行辦法?一、總則1.目的為了全面、客觀、公正地評價學生的綜合素質，激勵學生德、智、體、美、勞全面發展，培養適應社會需求的高素質應用型人才，特制定本辦法。2.適用范圍本辦法適用于工程技術學院全日制本專科學生。二、測評原則1.全面性原則綜合測評涵蓋學生的思想政治素質、學業成績、社會實踐、創新能力、身心素質等方面，全面評價學生的綜合素質。2.客觀性原則測評過程中所依據的數據和事實應真實可靠，評價標準應統一明確，避免主觀隨意性。3.激勵性原則通過科學合理的測評體系，激發學生的內在動力，鼓勵學生積極進取，發揮潛能，促進學生全面發展。三、測評內容與標準學生綜合測評由德育測評、智育測評、體育測評、美育測評和勞動教育測評五個部分組成，滿分為100分。1.德育測評（20分）思想政治表現（10分）熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，積極參加思想政治教育活動，得810分。政治態度端正，能主動參與思想政治學習，但表現一般，得57分。政治立場不堅定，參與不良政治活動，得04分。道德品質與行為規范（10分）遵守國家法律法規和學校規章制度，誠實守信，尊敬師長，團結同學，樂于助人，得810分。基本遵守各項規章制度，道德品質良好，偶有違規行為，得57分。違反法律法規或學校規章制度，道德品質較差，得04分。2.智育測評（60分）學業成績（50分）按照學生的課程平均績點計算，課程平均績點=∑（課程學分×課程績點）÷∑課程學分。具體績點換算如下：90100分：4.08589分：3.78284分：3.37881分：3.07577分：2.77274分：2.36871分：2.06467分：1.56063分：1.060分以下：0課程平均績點3.5及以上得4050分；課程平均績點3.03.49得3039分；課程平均績點2.52.99得2029分；課程平均績點2.02.49得1019分；課程平均績點2.0以下得09分。學術科技與創新能力（10分）參加學科競賽、科技創新活動等并獲得省級及以上獎勵，一等獎得810分，二等獎得57分，三等獎得34分；獲得校級獎勵，一等獎得34分，二等獎得2分，三等獎得1分。在學術期刊上發表論文，省級及以上期刊第一作者得610分，第二作者得35分；校級期刊第一作者得3分，第二作者得1分。獲得專利，發明專利第一發明人得810分，第二發明人得47分；實用新型專利第一發明人得46分，第二發明人得23分；外觀設計專利第一發明人得23分，第二發明人得1分。3.體育測評（10分）體育課程成績（5分）體育課程成績90分及以上得45分；8089分：3分；6079分：2分；60分以下：1分。體質健康測試成績（5分）體質健康測試成績達到良好及以上得45分；及格得3分；不及格得12分。4.美育測評（5分）藝術課程學習（2分）積極參加學校開設的藝術課程學習，成績合格得12分。藝術活動參與（3分）參加學校組織的藝術活動，如文藝演出、藝術展覽等，表現優秀得23分；參與但表現一般得1分。5.勞動教育測評（5分）勞動課程學習（2分）認真完成勞動課程學習任務，成績合格得12分。勞動實踐活動（3分）積極參加學校組織的勞動實踐活動，表現突出得23分；參與但表現一般得1分。四、測評方式與程序1.測評方式德育測評由學生本人自評、班級民主評議、輔導員評價相結合的方式進行。智育測評根據學生的學業成績和學術科技與創新能力相關證明材料進行計算。體育測評依據體育課程成績和體質健康測試成績進行評定。美育測評和勞動教育測評根據學生參與相關課程學習和活動的情況進行評價。2.測評程序學生自評：每學期末，學生根據本人實際情況，對照測評標準進行自我評定，并填寫《工程技術學院學生綜合測評自評表》。班級評議：各班級成立測評小組，由班主任任組長，班長、團支書等為成員。測評小組組織班級同學對每位學生進行民主評議，根據學生的日常表現，按照測評標準給出相應分數，并填寫《工程技術學院學生綜合測評班級評議表》。輔導員評價：輔導員根據學生的思想政治表現、遵守紀律情況等，對學生進行評價，填寫《工程技術學院學生綜合測評輔導員評價表》。成績匯總：班級測評小組將學生自評、班級評議和輔導員評價得分進行匯總，計算出每位學生的德育測評成績。智育、體育、美育、勞動教育測評成績由相關部門或教師提供。最后，將五項測評成績相加，得出學生綜合測評總成績。結果公示：班級測評小組將學生綜合測評總成績在班級內進行公示，公示期為[X]個工作日。如學生對測評結果有異議，可在公示期內向班級測評小組提出申訴，測評小組應及時進行調查核實，并將處理結果反饋給學生。五、測評結果的應用1.獎學金評定綜合測評成績是評定各類獎學金的主要依據。根據學生綜合測評總成績排名，按照學校相關規定確定獎學金獲得者名單。2.榮譽稱號評選在評選優秀學生、優秀學生干部、三好學生等榮譽稱號時，綜合測評成績作為重要參考指標。3.推優入黨將綜合測評成績作為推優入黨的重要依據之一，優先推薦綜合測評成績優秀的學生作為入黨積極分子。4.就業推薦在就業推薦過程中，向用人單位提供學生的綜合測評成績，作為用人單