第一單元生物和生物圈

第一章認(rèn)識(shí)生物

第一節(jié)生物的特征

知識(shí)歸納整理

一、觀察

觀察是和陛挺定的一種基本方法。

1.方法：

⑴直接觀察：直接用肉眼進(jìn)行觀察。

⑵間接觀察：借助于放大鏡、顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡等儀器，或利用照相機(jī)、

攝像機(jī)、錄音機(jī)等工具進(jìn)行觀察，有時(shí)還需要測(cè)量。

2.要求：

前：要有明確的目的；

中：觀察要全面、細(xì)致和實(shí)事求是，并及時(shí)記錄下來；對(duì)于需要較長

時(shí)間的觀察，要有計(jì)劃和耐心：觀察時(shí)要積極思考，多問幾個(gè)“為什

么"；

后：及別人交流看法，進(jìn)行討論。

二、生物的特征

1.生物的生活需要營養(yǎng)

生物的一生需要不斷從外界獲得宜春物質(zhì)。

⑴植物：能通過光合作用制造出自身所需要的有機(jī)物。

⑵動(dòng)物、微生物：不能自己制造有機(jī)物，但能以

植物或別的動(dòng)物為食，從中獲得營養(yǎng)，例如海豚

捕食大馬哈魚。

2.生物能進(jìn)行呼吸

絕大多數(shù)生物需要吸入氯氣，呼出二氧化碳。

3.生物能排出生體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

動(dòng)物和人通過多種方式排出體內(nèi)廢物，例如，人可以通過排尿、出汗

和呼出氣體將廢物排出體外。植物的落葉也可以帶走一部分廢物。

4.生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)

例如：獵豹發(fā)現(xiàn)獵物后迅速追擊；含羞草的葉受到碰觸會(huì)合攏，植

物有向光性、向水性、向肥性、向地性等。

5.生物能生長和繁殖

生物體能夠由小長大。生物體發(fā)育到一定階段，就開始繁殖下一代。

例如：種子的萌發(fā)，破殼而出的幼鱷，蘑菇的生長。

6.生物都有遺傳和變異的特性

生物體親代和子代之間，在很多方面表現(xiàn)出相同的特征，這是遺傳

現(xiàn)象；但總有一部分特征并不相同，這是變異現(xiàn)象。

7.其他特征：除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

第二節(jié)調(diào)查周邊環(huán)境中的生物

知識(shí)歸納整理

一、調(diào)查

1.什么是調(diào)查

舉例森林資源清查、人」普查

明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象，制定合理的調(diào)查方案，

前

要有時(shí)選取部分調(diào)查對(duì)象作為樣本。

求

中如實(shí)記錄。

后對(duì)結(jié)果進(jìn)行整理和分析，有時(shí)還要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)

行統(tǒng)計(jì)。

2.說查校園、公園或農(nóng)田的生物種類

⑴步驟

①選拜調(diào)查范圍：校園、公園或農(nóng)田；

②分組：6?8人為一個(gè)調(diào)資小組，確定一人為組長。

③設(shè)計(jì)調(diào)查路線：選擇一條生物種類較多、環(huán)境有較多變化的路線;

④調(diào)查并記錄：要特別注意樹皮、草叢和枯枝落葉等處存在的容易

被忽略的小生物，還有空中偶爾飛過的鳥和昆蟲；

⑤M類;

整理：將歸類好的生物資料進(jìn)行整理，寫在記錄本上。

⑵注意事項(xiàng)

①先設(shè)計(jì)一個(gè)調(diào)查表，用以記錄觀察到的每一種生物；

②對(duì)所看到的生物要認(rèn)真觀察，如實(shí)記錄；

③不要損傷植物和傷害動(dòng)物：不要破壞生物的生活環(huán)境；

④注意玄金。全組同學(xué)要集體行動(dòng);不要亂攀高處、下水；防止被

動(dòng)物段傷等。

二、生物的歸類

分類依分類結(jié)果

據(jù)

形態(tài)結(jié)植物、動(dòng)物、其他生物

構(gòu)

生活環(huán)陸生生物、水生生物

境

用途作物、家禽、塞童、寵物等

第二章生物圈是所有生物的家

第一節(jié)生物及環(huán)境的關(guān)系

知識(shí)歸納整理

一、環(huán)境中的生態(tài)因素

1.生物圈：地球上所有的生物及其環(huán)境的總和。

2.生態(tài)因素：環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做生態(tài)因素

3.分類：

非生物因素：光、溫度、空氣、水等。

生物因素：影響某種生物生活的其他生物。

二、非生物因素對(duì)生物的影響

1.閱讀教材P14?15,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究光對(duì)鼠婦的生活有沒有影響

按照實(shí)驗(yàn)探究的方法步驟進(jìn)行操作：

⑴提出問題：光會(huì)影響鼠婦的分布嗎？

⑵作出假設(shè)：鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中，光會(huì)影響鼠婦的分布。

（3福定汗劫:

①設(shè)置相同點(diǎn)：在鐵盤內(nèi)放一層濕土。將1U只鼠婦平均分成2組，分

別放入兩側(cè)的中央。

②設(shè)置對(duì)照：在鐵盤內(nèi)以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上紙板，另一側(cè)蓋上

玻璃板，在盤內(nèi)就形成了陰暗和明亮兩種環(huán)境，變量為光照。

③觀察記錄：記錄不同時(shí)間、不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目。

⑷實(shí)施計(jì)劃：實(shí)驗(yàn)結(jié)果：鼠婦在陰暗處的明顯多于在明亮處的。

⑸得出結(jié)論：鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中，光會(huì)影響鼠婦的分布。

⑹表達(dá)交流。

2.對(duì)照實(shí)驗(yàn)

在研左一種條件對(duì)于研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件以

外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)叫做對(duì)照實(shí)驗(yàn)。（對(duì)照組一般都控制在理

想狀態(tài)下，排除一切影響實(shí)驗(yàn)的因素；實(shí)驗(yàn)組一般只控制研究因素,

其他都處于理想狀態(tài)。量不同的條件是實(shí)驗(yàn)變量。）

三、生物因素對(duì)生物的影響

關(guān)系舉例

捕食關(guān)系（最七星瓢蟲捕食蛇蟲

生常見）

物競爭關(guān)系雜草和水稻爭奪陽光、養(yǎng)料和水分

因合作關(guān)系螞蟻群體的分工合作

素寄生關(guān)系人體內(nèi)的蛔蟲

四、生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響

在自然界中，生物受到很多生態(tài)因素的影響，因此，生物必須適應(yīng)

環(huán)境才能生存下去。生物在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)，也影響和改變著環(huán)境。

1.生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)

現(xiàn)在生存的每一種生物，都具有及其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)

構(gòu)和生活方式，生物的適應(yīng)是普遍存在的。（形態(tài)上適應(yīng)如仙人掌的

葉退化成刺，降低水分的散失，適應(yīng)干旱的環(huán)境；結(jié)構(gòu)上適應(yīng)如海豹

的胸部皮下脂肪厚，適于生活在寒冷的水域；生理上適應(yīng)如駱駝的尿

液少，保持體內(nèi)水分適應(yīng)炎熱缺水的荒漠。）

2.生物對(duì)環(huán)境的影響（如蚯蚓在土壤中活動(dòng)，可使

土壤疏松，蚯蚓的排出物還能增加土壤的肥力。）

在牛.物及環(huán)境相互作用的漫長過程中，環(huán)境在

不斷改變；生物也在不斷進(jìn)化，適應(yīng)環(huán)境。生物及環(huán)境的相互作用造

就了今天欣欣向榮的生物圈。

第二節(jié)生物及環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)

知識(shí)歸納整理

一、什么是生態(tài)系統(tǒng)

1.生態(tài)系統(tǒng)的概念：在一定的空間范圍內(nèi)，生物及環(huán)境所形成的統(tǒng)

一的整體叫做牛.態(tài)系統(tǒng)。

Y植物一一

2.生態(tài)系統(tǒng)生物部夕L動(dòng)物一一消費(fèi)者

的組成細(xì)菌、真菌一一

非生物部分一一|陽光、空氣、水等

3.生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者（記P21生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者關(guān)系

圖）

⑴三者比較

類別生物種作用

摩若

類

生產(chǎn)植物通過光合作用制

者造有機(jī)物，儲(chǔ)存

能量

消費(fèi)動(dòng)物不能制造有機(jī)物，

者直接或間接以植

物為食

分解細(xì)菌和將有機(jī)物分解成

者真菌無機(jī)物，供植物

重新利用

⑵三者關(guān)系

它們之間的關(guān)系是相互依立、相互制約。

二、食物鏈和食物網(wǎng)

1.食物鏈：在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃及被吃的關(guān)系而形

成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈。食物鏈的起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者，如“兔吃

草，狐吃兔”表示為：草f兔一狐。

2.食物網(wǎng)：一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，往往有很多條食物鏈，它們彼此交錯(cuò)

連接，形成食物網(wǎng)。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量沿食物鏈和食物網(wǎng)流

動(dòng)。物質(zhì)是循環(huán)流動(dòng)的，能量沿食物鏈逐級(jí)遞減。

3.當(dāng)人類排放的有毒物質(zhì)進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)，有毒物質(zhì)可能會(huì)通過食

物鏈不斷積累，危害生態(tài)系統(tǒng)中的許多生物，最終威脅人類自身。

（點(diǎn)撥：①食物鏈的起始端必須是生產(chǎn)者。②食物鏈和食物網(wǎng)沒有

分解者和非生物部分。所以要將一個(gè)食物網(wǎng)變成生態(tài)系統(tǒng)要增加分

解者和非生物部分。③生產(chǎn)者和各級(jí)消費(fèi)者之間以箭頭相連，箭頭

指向高一級(jí)消費(fèi)者；箭頭兩端的生物之間是捕食關(guān)系。④越靠近食

物鏈起始端的生物數(shù)量越多，體內(nèi)所積累的有毒物質(zhì)越少，越靠近

頂端的生物數(shù)量越少，體內(nèi)所積累的有毒物質(zhì)越多。⑤數(shù)食物鏈時(shí)，

要從起始端數(shù)起，每條食物鏈要數(shù)到底，不能漏數(shù)。）

4.生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力

一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例

是相對(duì)穩(wěn)定的。這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)

節(jié)能力是有一定限度的。如果外界干擾超過了這個(gè)限度，生態(tài)系統(tǒng)就

會(huì)遭到破壞。（生物種類和數(shù)量越多，食物網(wǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，其自動(dòng)調(diào)

節(jié)能力越強(qiáng)，生態(tài)平衡越易維持。）

第三節(jié)生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)

知識(shí)歸納整理

一、生物圈的范圍

1.范圍

如果以組成生物種類

海平面

來劃

分，生

物圈向

上可達(dá)

到約

10千米

的高

度，向

下可深

入10

千米左

右的深

度，厚

度約為

20千

米。

2.組

成成分

和生活

的主要

生物

范圍

大氣圈氮?dú)狻⒀鯕狻⒍ハx、鳥類、細(xì)菌等

的氧化碳等

底部

水圈的地球上的全部海幾乎到處都有生物，大多生活在距海平

大部洋和江河湖泊面150米以內(nèi)

巖石圈地球表面的固體一切陸生生物及形態(tài)各異的水生生物，

的表面部分，多覆蓋土無處不在的細(xì)菌、真菌等。人類活動(dòng)可

壤（是一切陸生到各個(gè)圈層

生物的“立足

點(diǎn)”。）

二、多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)

類型特點(diǎn)自動(dòng)

調(diào)

節(jié)

能

力

森林生態(tài)分布于較濕潤地區(qū)，動(dòng)植物種類繁多。有“綠最

自系統(tǒng)色水庫”、“地球之肺”之稱強(qiáng)

生草原生態(tài)分布于干旱地區(qū)，缺乏高大植物，動(dòng)植物種較弱

態(tài)系統(tǒng)類比森林生態(tài)系統(tǒng)少

系

統(tǒng)濕地生態(tài)在多水和過濕條件下形成，沼澤植物占優(yōu)勢(shì)，較強(qiáng)

系統(tǒng)動(dòng)物種類繁多。“地球之腎”

海洋生態(tài)由海洋和海洋生物組成，動(dòng)物種類很多，絕較強(qiáng)

系統(tǒng)大部分植物是微小的浮游植物

淡水生態(tài)由淡水水體及淡水生物組成較弱

系統(tǒng)

人農(nóng)田生態(tài)以農(nóng)作物為主體，動(dòng)植物相對(duì)較少很弱

工系統(tǒng)

生城市生態(tài)人類起重要的支配作用，植物種類和數(shù)量少最弱

態(tài)系統(tǒng)

系

統(tǒng)

三、生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體

生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物

共同的家園。在生物圈中，不同層次的生態(tài)系統(tǒng)相互關(guān)聯(lián)：

1.從非生物因素來說，陽光普照于所有的生態(tài)系統(tǒng)，大氣在不停地

有規(guī)律地環(huán)流，水和水蒸氣也在全球范圍內(nèi)運(yùn)動(dòng)。

2.從地域關(guān)系來說，各類生態(tài)系統(tǒng)也是相互關(guān)聯(lián)

的。如黃河和長江，源自西部的雪山和草原，向東奔流，沿途滋潤農(nóng)

田，還形成湖泊和濕地，最后融入海洋。

3.從生態(tài)系統(tǒng)中的生物來說，許多微小的生物、

花粉、種子、果實(shí)，能夠隨大氣運(yùn)動(dòng)，到達(dá)不同的生態(tài)系統(tǒng)。魚類的

泗游，鳥類的遷徙，會(huì)經(jīng)過不同的生態(tài)系統(tǒng)。

第二單元生物和細(xì)胞

第一章細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位

第一節(jié)練習(xí)使用顯微鏡

知識(shí)歸納整理

一、顯微鏡的構(gòu)造（記憶普通光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)圖）

1.機(jī)械結(jié)構(gòu)：支持部分：鏡座、鏡柱、鏡臂、鏡筒、載物臺(tái)（中央有

通光孔）；

調(diào)節(jié)部分：粗（細(xì)）準(zhǔn)焦螺旋、、轉(zhuǎn)換器、遮光器；

2.光學(xué)結(jié)構(gòu)：目鏡和物鏡、反光鏡（光線強(qiáng)時(shí)用平面鏡及遮光器上小

光圈；光線弱時(shí)凹面鏡、大光圈）

二、顯微鏡的使用

①1.取鏡和安放

②右手握住鏡暨、左手托住逾座

把顯微鏡放在試驗(yàn)臺(tái)距邊緣7座米處，略偏左。安裝好目鏡和物鏡

③2.對(duì)光（三轉(zhuǎn)兩開一條線）

轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。

轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，把?個(gè)較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔，一只眼注視目鏡內(nèi)，

另一只眼也要睜開；

④轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，使反射光線通過通光孔、物鏡鏡筒到達(dá)目鏡。以

通過目鏡看到明亮的圓形視野為宜。

⑤3.觀察

⑥把所要觀察的標(biāo)本放在載物臺(tái)上，用壓片夾壓住。玻片標(biāo)本要正

對(duì)通光孔的中心。

⑦轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標(biāo)本為

止。（此時(shí)，眼從側(cè)面看物鏡）

4.一-只眼向目鏡內(nèi)看。同時(shí)逆時(shí)計(jì)方向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩

緩上升，直到看到清晰物像為止。再略微轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使看

到的物像更加清晰。

5.清潔收鏡

注意事項(xiàng)：用擦鏡紙擦拭目鏡和物鏡，用紗布擦拭顯微鏡的其他部

分。

三、從目鏡內(nèi)看到的物像是倒像（上下

倒、左右倒）。放大倍數(shù)二目鏡倍數(shù)X物鏡倍數(shù)。放大倍數(shù)越大，像越

大，能看到的細(xì)胞數(shù)越少，視野越暗。（物鏡的長度及放大倍數(shù)成正

比，目鏡的長度及放大倍數(shù)成反比。）

第二節(jié)植物細(xì)胞

知識(shí)歸納整理

一、玻片標(biāo)本的類型

1.按制作材料分：

切片：用從生物體材料上切去的薄片制成.；

涂片：用液體的生物材料經(jīng)過涂抹制成；

裝片一：用撕下或挑取的少量生物材料制成，或直接用個(gè)體微小的生物

材料制成。

按照保存時(shí)間的長短可以分為：永久玻H和臨

吐玻片。玻片標(biāo)本的制作都需載玻片、蓋玻片。

二、制作并觀察植物細(xì)胞臨時(shí)玻片

1.準(zhǔn)備

擦：用潔凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈。

滴：把載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，用滴管在載玻片中央滴一滴清水。

2.制片

撕：用鑲子從洋蔥鱗片葉內(nèi)側(cè)撕取一小塊透明薄膜一一內(nèi)表皮。

浸、展：把撕下的內(nèi)表皮浸入載玻片上的水滴中，并用鏡子把它展

書。

蓋；用鏡子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩

緩放下，蓋在要觀察的洋蔥內(nèi)表皮匕這樣就可避免蓋玻片下出現(xiàn)

氣泡。

3.染色

染：把一滴稀碘液滴在蓋玻片的一側(cè)。用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸

引，使染液浸潤標(biāo)本的全部。

4.觀察：用低倍鏡觀察。5.繪圖：（看課本P44［附］

生物圖的畫法及注意事項(xiàng)。）

三、植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)（記已植物細(xì)胞模式圖）

結(jié)構(gòu)作用

細(xì)胞保護(hù)和支持細(xì)胞

壁

細(xì)胞控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞（緊貼細(xì)胞壁，北常薄，在光學(xué)顯微鏡

膜下不易看清楚）

細(xì)胞貯存、傳遞遺傳物質(zhì);細(xì)胞的控制中心

核

細(xì)胞細(xì)胞膜以內(nèi)、細(xì)胞核以外的部分

質(zhì)

液泡內(nèi)面的細(xì)胞液中溶解、貯存著多種物質(zhì)

線粒為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量

體

葉綠植物進(jìn)行光合作用的場所

體

第三節(jié)動(dòng)物細(xì)胞

知識(shí)歸納整理

一、制作并觀察人體口腔上皮細(xì)胞

1.準(zhǔn)備

擦：用潔凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈。

滴：在載玻片的中央滴一滴生理鹽水。

2.制片

刮：用消毒牙簽在自己已漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁上輕刮幾下。

涂：把牙簽上附有碎屑的一端，放在載玻片上的生理鹽水滴中，清

涂幾下。

蓋：用鎰子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸在載玻片上的水滴，然后

緩緩地放平蓋在水滴上。注意避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡。

3.染色

染：在蓋玻片的?側(cè)滴加幾滴稀碘液，用吸水紙從蓋玻片的另?側(cè)

吸引，使染液浸潤標(biāo)本的全部。

4.觀察：將臨時(shí)裝片放在光學(xué)顯微鏡下觀察。重點(diǎn)觀察一個(gè)口

腔上皮細(xì)胞。

5.繪制動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡圖

二、動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)（記P.忸動(dòng)物細(xì)胞模式圖）

人體或動(dòng)物體的各種細(xì)胞雖然形態(tài)不同，但基本結(jié)構(gòu)卻是一樣的,

它們都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核，細(xì)胞質(zhì)中也含有線粒體。

三、動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)

1.相同點(diǎn)：動(dòng)、植物細(xì)胞都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體。

2.不同點(diǎn)：植物細(xì)胞還有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體，動(dòng)物則沒有。

第四節(jié)細(xì)胞的生活

知識(shí)歸納整理

一、細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量

|、組成細(xì)胞的物質(zhì)

無機(jī)物：分子比較小，?股不含碳不能燃燒；

如由、、氫、無機(jī)鹽等

有機(jī)物：分子比較大，一般含有碳，能燃燒；

如糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸

2、細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出

⑴細(xì)胞膜將細(xì)胞的內(nèi)部及外部環(huán)境分割開來，使細(xì)胞擁有一個(gè)比較

穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境。

3、⑵細(xì)胞膜有適于運(yùn)輸物質(zhì)的結(jié)構(gòu)，能夠控制物質(zhì)的進(jìn)出。

4、細(xì)胞膜能讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，把其他物質(zhì)擋在細(xì)胞外面，把

細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細(xì)抱外。

5、細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器

⑴能量類型：有機(jī)物中的能量屬于化學(xué)能陽光的能量屬二光能，物

質(zhì)燃燒時(shí)放出的熱帚是熱能。

⑵能量轉(zhuǎn)換：能量可以由一種形式轉(zhuǎn)變成另一種形式。

⑶細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器

葉綠體：將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,并籽化學(xué)能儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中。

線粒體：將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來，供細(xì)胞利用。（記P52葉綠

體和線粒體圖）

二、細(xì)胞核是控制中心

1.遺傳信息

人的生命起始于受精卵。人體內(nèi)有由父母傳下來的，指導(dǎo)身體發(fā)

育的全部遺傳信息。

2.小羊多利的身世

小羊多利的身世及三只羊有關(guān)，A羊提供的是無核卵細(xì)胞。B羊提供

的是細(xì)胞核，C羊起代孕母親的作用，小羊多利及B羊長的幾乎一

模一樣。

說明：細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳。

3.細(xì)胞核中主要的遺傳物質(zhì)是DNA,其上有指導(dǎo)生物發(fā)

育的全部信息。

4、細(xì)胞的生活是物質(zhì)、能量和信息變化的統(tǒng)一，細(xì)胞核是

細(xì)胞的控制中心（背課本P54面最后一段課文）

第二章細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體

第一節(jié)細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞

知識(shí)歸納整理

一、生物體由小長大及細(xì)胞的生長、分裂和分化分不開

I.生.物體由小細(xì)胞的生長，使細(xì)胞的

長大的原因體積增大；

細(xì)胞的分裂，使細(xì)胞的

數(shù)量增多。

2.細(xì)胞的生長

構(gòu)成生物體的細(xì)胞要不斷地從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，并旦轉(zhuǎn)

變成組成自身的物質(zhì)，體積會(huì)由小變大。這就是細(xì)胞的生長。部分

細(xì)胞長到一定的大小，就會(huì)進(jìn)行分裂。

3.細(xì)胞的分裂

⑴細(xì)胞分裂：一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞。

⑵分裂過程：分裂時(shí)，細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè)，隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩

份，每份各含有一個(gè)細(xì)胞核。動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞膜從細(xì)胞的中部向內(nèi)凹

陷，縊裂為兩個(gè)細(xì)胞；植物細(xì)胞在原來的細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞膜

和細(xì)胞壁。于是，一個(gè)細(xì)胞就分裂成為兩個(gè)細(xì)胞。（記P57細(xì)胞分

裂過程示意圖）

二、細(xì)胞分裂過程中染色體的變化

1.染色體

⑴細(xì)胞中容易被堿性染料染成寶魚」的物質(zhì)稱做染色體。

2.⑵染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成的。⑶DNA是遺傳

物質(zhì)，染色體就是遺傳物質(zhì)的載體。

3.染色體在細(xì)胞分裂過程中的變化

在細(xì)胞分裂過程中，染色體的變化最為明顯，在細(xì)胞分裂的不同

時(shí)期其形態(tài)不同。

⑴變化過程：在細(xì)胞分裂時(shí)，染色體會(huì)進(jìn)行復(fù)制，細(xì)胞分裂過程中，

染色體均分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。

⑵結(jié)果：兩個(gè)新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同，新

細(xì)胞及原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目也相同。

⑶意義：新細(xì)胞及原細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)是一樣

的。

第二節(jié)動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次

知識(shí)歸納整理

細(xì)胞f組織f器官f系統(tǒng)f動(dòng)物體

一、細(xì)胞分化形成不同的組織

1.細(xì)胞分化

概念：在個(gè)體發(fā)育過程中，一個(gè)或一種細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生的后代,

在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化，這個(gè)過程叫做細(xì)胞分

化。

結(jié)果：細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群（組織）。

2.組織

概念：由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的細(xì)胞群

叫做組織。

人體的四種基本組織

組織名特定功能舉例

稱

上皮組由上皮細(xì)胞保護(hù)、分逖消化道上皮

織構(gòu)成

肌肉組由嘰細(xì)胞構(gòu)收縮、舒張平滑肌

織成

神經(jīng)組由神經(jīng)細(xì)胞感受刺激，產(chǎn)生

織構(gòu)成并傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)

結(jié)締組種類很多轉(zhuǎn)、連接、域、軟骨、血液等

織營養(yǎng)

二、組織進(jìn)一步形成器官

1.概念：不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功

能的結(jié)構(gòu)，叫做器官。

2.例子：⑴大腦主要由神經(jīng)組織和結(jié)締組織構(gòu)成，對(duì)全身起調(diào)控作

用。（2）胃由上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織和神經(jīng)組織構(gòu)成，是貯存

和消化食物的器官。⑶其他器官：心臟、肝、肺、腎、眼、耳、甲狀

腺、唾液腺等。

三、器官構(gòu)成系統(tǒng)和人體

1.系統(tǒng)的概念：能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照

一定的次序組合在一起，就構(gòu)成了系統(tǒng)。

4.2.例子：口腔、咽、食道、胃、腸、肛門以及肝、胰照、唾液腺

等器官，按照一定的次序連在一起，共同完成人體內(nèi)消化食物和

吸收營養(yǎng)物質(zhì)的功能。

5.人體的系統(tǒng)

人體的八人系統(tǒng)是運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系

統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)。

第三節(jié)植物體的結(jié)構(gòu)層次

知識(shí)歸納整理

細(xì)胞f組織f器官一植物體

一、綠色開花植物的六大器官

植物的生長發(fā)育也是由受精卵開始的，經(jīng)過細(xì)胞分裂、分化，

形成組織、器官，進(jìn)而形成植物體。

綠色開花植物是高等植物，由六大器官組成的：

營養(yǎng)器官：根、莖、葉及植物體營養(yǎng)物質(zhì)的吸收、運(yùn)輸以及營養(yǎng)

物質(zhì)的制造有關(guān)。

生殖器官：花、果實(shí)、種子及植物體的繁殖有關(guān)。

二、植物的幾種主要組織

名結(jié)構(gòu)特點(diǎn)功能分布

稱

細(xì)胞小，細(xì)胞壁薄，細(xì)能不斷分莖尖、根尖、禿、木本植

分

胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，有裂產(chǎn)生新物莖的形成層

生

很強(qiáng)的分裂能力細(xì)胞

組

織

保細(xì)胞小，排列緊密，細(xì)保護(hù)內(nèi)部植物器官的表面

護(hù)胞壁厚柔嫩部分

組

織

細(xì)胞呈宜優(yōu)導(dǎo)管運(yùn)輸各器官的內(nèi)部

輸

水和無機(jī)

導(dǎo)

鹽，篩管

組

織運(yùn)輸有機(jī)

物

營細(xì)胞壁薄，液泡較儲(chǔ)藏營養(yǎng)根、莖、葉、花、果實(shí)、

養(yǎng)大物質(zhì)。種子中都有分布

組

織

機(jī)細(xì)胞壁厚起支撐和莖、葉柄、葉片、花柄、

械保護(hù)作用果皮等

組

織

三、植物體的結(jié)構(gòu)層次

植物體是由六大器官組成的；每一種器官都由幾種且瓦的組織構(gòu)

成；每一種組織都由形態(tài)相彳以、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在

一起形成。

第四節(jié)單細(xì)胞生物

知識(shí)歸納整理

一、單細(xì)胞生物的結(jié)構(gòu)和生活

1.單細(xì)胞生物

概念：生物圈中有不少肉眼很難看見的生物，它們的身體只有一個(gè)

細(xì)胞，稱為單細(xì)胞生物。

生活環(huán)境：大多數(shù)單細(xì)胞生物生活在水域或濕潤的環(huán)境中，有些寄

生在其他生物體上。

2.單細(xì)胞生物的結(jié)構(gòu)和生活

⑴觀察草履蟲

①從草履蟲培養(yǎng)液的表層吸一滴培養(yǎng)液，放在載玻片上，用肉眼和

放大鏡觀察草履蟲。

②蓋上蓋玻片，在低倍鏡下觀察草履蟲的形態(tài)和運(yùn)動(dòng)。

⑵草履蟲的結(jié)構(gòu)和生活

①纖毛：草履蟲靠纖毛的擺動(dòng)在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)。

②表膜：進(jìn)行氧的攝入和二氧化碳的排出。

③口溝：食物進(jìn)入體內(nèi)的結(jié)構(gòu)。食物主要有細(xì)菌和微小的浮游植

物。

④食物泡：隨細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)，其中的食物逐漸被消化。

⑤收集管和伸縮泡：收集并排出體內(nèi)多余的水分和廢物。

⑥胞肛：排出不能消化的食物殘?jiān)?/p>

⑦細(xì)胞質(zhì)

⑧細(xì)胞核：包括大核和小核。

3.生殖

草履蟲通過分裂產(chǎn)牛.斯的個(gè)體。

二、單細(xì)胞生物及人類的關(guān)系

1.有益

⑴許多單細(xì)胞生物是魚類的云然縛1。

⑵草履蟲可吞食細(xì)菌，凈化污水。

2.有害

⑴瘧原蟲、痢疾內(nèi)變形蟲等，能侵入人體，危害健康。

⑵海水中某些單細(xì)胞生物大量繁殖可造成赤潮，危

害漁業(yè)。

第三單元生物圈中的綠色植物

第一章生物圈中有哪些綠色植物

第一節(jié)藻類、苔薛和暖類植物

藻類植物苔群植物蕨類植物

大都生活在水中，淡大多生活在陸陸地中的陰遢

生活環(huán)

水中的如衣藻、水綿，地上的陰遑環(huán)處（它們的莖大

境

海水中的如海帶、紫境中。多生長在地工）

菜；少數(shù)生活在陸地上

的潮濕處。

⑴有單細(xì)胞的，有多苔解植物一般⑴葉常呈羽狀，

形態(tài)結(jié)細(xì)胞的。都很矮小，通背面會(huì)長出許

構(gòu)⑵沒有根、莖、吐的分常具有類似莖多褐色的斑塊

化。和葉的分化，隆起。

（整個(gè)身體都浸沒在但莖中沒有導(dǎo)⑵有根、莖、葉、

水中，幾乎全身都可管，葉中沒有的分化，在這

以從環(huán)境中吸收水分葉脈，根非常些器官中有輸

和無機(jī)鹽，也能進(jìn)行簡單，稱為假導(dǎo)組織。

光合作用，但沒有專根。⑵有根、莖、吐、

門吸收、運(yùn)輸養(yǎng)料及進(jìn)的分化，在這些

行光合作用的器官。）器官中有輸導(dǎo)

（整個(gè)身體都浸沒在組織。

水中，幾乎全身都可以

從環(huán)境中吸收水分和

無機(jī)鹽,也能進(jìn)行先合

作用,但沒有專門吸

收、運(yùn)輸養(yǎng)料及進(jìn)行光

合作用的器官。）

⑴釋放氧氣。當(dāng)做監(jiān)測(cè)空氣⑴嫩口一和地下

作用功⑵做魚類餌料。污染程度的指莖可以食用。

能⑶可供食用。示植物。（苔辭⑵卷柏、貫眾可

⑷可供藥用。植物的葉只有藥用。

一層細(xì)胞，二⑶滿江紅是優(yōu)

氧化硫等有毒良的綠肥和飼

氣體可以從fi。

背、腹兩面侵⑷古代蕨類植

入葉細(xì)胞，威物在地下變成

脅苔碎植物的虬.

生存。）

三類植物的共同特點(diǎn)：營養(yǎng)方式為自養(yǎng)，生殖方式為抱

子生殖。（抱子是一種生殖細(xì)胞，成熟后從抱子囊中散放出來，落

在溫暖潮濕的地方，就會(huì)萌發(fā)和生長。）

第二節(jié)種子植物

知識(shí)歸納整理

?、種子的結(jié)構(gòu)（記P8I種子的結(jié)構(gòu)示意圖）

1.種子j單芽

l胚j軸胚是新植物的幼體

胚根

子葉

（有的種子還有胚乳。子葉或胚乳里

含有豐富的淀粉等營養(yǎng)物質(zhì)，這些營養(yǎng)物質(zhì)能夠供給胚發(fā)育成幼

苗c）

2.菜豆種子及玉米種子比較

相同不同點(diǎn)

點(diǎn)

菜有獨(dú)無環(huán)乳,菜豆種子有2片子葉，營養(yǎng)物質(zhì)貯存在

卜子皮和子葉里

胚

三米種子有胚乳，玉米種子有1片子葉，營養(yǎng)物質(zhì)貯存在

胚乳里

3.種子和抱子的比較

(1)種子的生命力比抱子強(qiáng)，壽命比抱子長。

(2)胞子是一個(gè)細(xì)胞，只有散落在溫暖潮濕的環(huán)境中才萌發(fā)；種子在

比較干旱的地方也能萌發(fā)，若環(huán)境過于干燥或寒冷，它可以待到氣

候適宜時(shí)再萌發(fā)。

4.種子植物比苔辭植物和蕨類植物之所以更適應(yīng)陸地環(huán)境，能產(chǎn)

生種子是一個(gè)重要的原因。

二、裸子植物和被子植物

名概結(jié)構(gòu)特點(diǎn)代表繁

殖

稱念植物

方

式

裸

種

油

一

子根、莖、葉都

子

度

能

裸很發(fā)達(dá)，里L(fēng)'

、

植

側(cè)-

一

產(chǎn)

鐵

一

物面都有愉導(dǎo)

籃

柏

組織-生

蘇

獨(dú)

種

豌

即綠色開花子

子

豆-

繁

植物，有根、、

外

荔

被

莖、葉、花、殖

有

子

枝

后

果實(shí)、種子六、

植

果

木

大器官。具有代

物

皮

瓜

發(fā)達(dá)的輸導(dǎo)、

包

椰

被組織，能開

子

花結(jié)果，果、

毛

實(shí)保護(hù)里面白

楊

的種子，不

桃

少果實(shí)還能、

水

幫助種子傳

稻

播。、

菊

第二章被子植物的一生

第一節(jié)種子的萌發(fā)

知識(shí)歸納整理

一、種子萌發(fā)的環(huán)境條件（看％觀探究實(shí)驗(yàn)）

實(shí)驗(yàn)：探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件

提出問題：在什么樣的環(huán)境條件下種子才能萌發(fā)麗~

作出假設(shè)：種子萌發(fā)需要適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣二

制定計(jì)劃

實(shí)施計(jì)劃

1號(hào)2號(hào)3號(hào)4號(hào)

瓶瓶瓶瓶

焯直的溫VVXV

度

XVVV

分

谷足的空VVVX

結(jié)果叁明明及姆勺叫

結(jié)論

世子萌發(fā)的環(huán)境條件包括適宜的溫度、一定的水分和充足的空

I表達(dá)和交流

二、種字萌發(fā)的自身?xiàng)l件

⑴胚是完整的.

⑵胚是活的,

⑶種子不在休眠期的

t三“強(qiáng)于e萌發(fā)的過程

⑴方法抽樣檢測(cè)：不能對(duì)檢測(cè)對(duì)象逐檢測(cè)時(shí)，可以從檢測(cè)對(duì)象總體中抽取少顯個(gè)體

..這種方法叫做抽樣檢測(cè)。

|曹鬃響，做到隨機(jī)抽取樣本。

翦懿翻播蟄睇林差，可以重復(fù)多次實(shí)驗(yàn)，取平均

里嫄莖芽率的計(jì)算公式為：

發(fā)芽叁=________X100%

供檢測(cè)gj種了數(shù)

植株的生長

知識(shí)歸納整理

一、幼根的生長

I.根尖：是指從根的頂端到牛.有根毛的一小段，是幼根生長最快的

部位。

根尖的結(jié)構(gòu):

⑴從下往上依次是根冠、分生區(qū)、伸

區(qū)和成熟區(qū)。

結(jié)構(gòu)名特點(diǎn)及作用

稱

根冠細(xì)胞較大，排列不夠整

齊；具有保護(hù)作用

分生區(qū)細(xì)胞很小，排列緊密；通

過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，補(bǔ)充

伸長區(qū)的細(xì)胞數(shù)量

伸長區(qū)下部細(xì)胞較小，越往上細(xì)

胞越大

成熟區(qū)表皮細(xì)胞一部分向外突

出，形成根毛；是根吸收

水分和無機(jī)鹽的主要部位

2.⑵根生長最快的部位是伸長區(qū)，它的細(xì)胞來自分生區(qū)。

幼根的生長：

一方面要靠分生區(qū)細(xì)胞的分裂增加細(xì)胞的數(shù)量:另一方面要靠健氐區(qū)

細(xì)胞體積的增大。

二、枝條是由芽發(fā)育成的

1?芽的分類

⑴按照著生位置.可以分為頂芽和側(cè)芽。

⑵頂芽：著生在主干頂端或側(cè)枝頂端的芽。

⑶側(cè)芽：著生在主干側(cè)面或側(cè)枝側(cè)面的芽。

2.枝條及芽的關(guān)系

⑴枝條是由芽發(fā)育成的。幼葉發(fā)育成葉;

芽軸發(fā)育成莖;芽原基發(fā)育成芽。

⑵芽中有分生組織。芽在發(fā)育時(shí)，分生組織的細(xì)胞分裂和分化，形成

新的枝條。枝條是由幼嫩的莖、葉和芽組成的，其上的芽還能發(fā)育成

新的枝條，有的芽如花芽發(fā)育成花。

3.莖是怎樣加粗生長的呢？

加粗生長是莖的形成層（分生組織）細(xì)胞不斷分裂和分化的結(jié)果。

三、植株的生長需要營養(yǎng)物質(zhì)

?.植物的生長需要營養(yǎng)物質(zhì)

⑴細(xì)胞數(shù)量的增多和細(xì)胞體積的增大，都需要營養(yǎng)物質(zhì)一水、無機(jī)鹽

和有機(jī)物。

⑵根向下生長，從土壤中吸收水和無機(jī)鹽。

⑶莖向上生長并長出綠葉，通過光合作用制造有機(jī)物。

2.肥料的作用主要是給植物的生長提供無機(jī)鹽。

3.植物生長需要量最多的是含缸的、含蹩的和含金L的無機(jī)鹽。

4.主缺乏癥

要無植株葉色

機(jī)鹽

缺乏

時(shí)的

癥狀

無機(jī)

鹽

氮矮小、瘦發(fā)黃

弱

磷特別矮小暗綠色，并出現(xiàn)紫

魚

鉀莖稈軟邊緣和尖端呈褐色，

弱，易倒逐漸焦枯

伏

【點(diǎn)撥：氮葉、鉀莖、磷促生。

詳解：氮（含氮的無機(jī)鹽）葉（枝葉繁茂），鉀（含鉀的無機(jī)鹽）莖

（莖稈健壯），磷（含磷的無機(jī)鹽）促生（促進(jìn)花生果實(shí)種子等生殖

器官的生長）。】

5.植物還需要許多其他種類的無機(jī)鹽。例如，缺少含硼的無機(jī)鹽,

油菜就會(huì)只開花而不結(jié)果實(shí)。

6.過度施用化肥的后果：

土壤板結(jié)，根部的空氣減少；農(nóng)田中的化肥進(jìn)入水

域中，會(huì)使水域中植物大量繁殖，大量消耗水中的氧，造成水體缺

氧，魚、蝦死亡。（如果一次施肥過多，會(huì)使土壤溶液的濃度大于根

部細(xì)胞細(xì)胞液的濃度，使根失水，造成“燒苗”，此時(shí)應(yīng)立即大量澆

水。）

第三節(jié)開花和結(jié)果

知識(shí)歸納整理

三、花的結(jié)構(gòu)（記P如桃花的基本結(jié)構(gòu)圖）

r花柄、花托、萼片、花瓣

花藥；里面書?花粉，其中TT精子

Y雄蕊

花絲

1.花

“柱頭

雌盛花柱

于房：內(nèi)含胚珠，其中有卵細(xì)胞

2.對(duì)于植物繁衍后代來說，花的結(jié)構(gòu)中最重要的是雄蕊和雌

蕊。

二、傳粉和受精（記P儂受精的過程圖）

1.傳粉：

⑴概念：花粉從花藥落到雌注柱頭上的過程。

⑵傳粉方式：

①自花傳粉：一朵花的花粉，落到同一朵花的柱頭上的過程

②異花傳粉：花粉依靠外力落到另一朵花的柱頭上的傳粉方式。

主要媒介是風(fēng)和昆蟲。

受精：

①花粉落到柱頭上以后，在柱頭上打治的馴激下開始明發(fā)，長出花粉管。②花粉管穿過花柱

進(jìn)入子房,一宜到達(dá)胚珠。花粉管中的精子隨花粉管的伸長而向下移動(dòng)，最終進(jìn)入胚珠內(nèi)部。

③胚珠里面的卵細(xì)胞,及來白花粉管中的精子結(jié)合,形成受精卵。（胚珠里極核跟精子結(jié)合形

成受精極核；雙受精是被子植物特有的現(xiàn)象。）

三、果實(shí)和種子的形成（記P本從花到果實(shí)的過程圖）

L果實(shí)和種子的發(fā)育：受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱頭和花柱都

紛紛凋落。子房繼續(xù)發(fā)育成為果實(shí)。其中子房壁發(fā)育成果皮，子房里

面的胚珠發(fā)育成種子，胚珠里面的受精卵發(fā)育成胚。

受精卵一胚

（受精極核f胚乳）

2.人工輔助授粉

目的：彌補(bǔ)自然狀態(tài)下傳粉的不足，常常給植物進(jìn)行人工

輔助授粉

方法：先采集花粉，然后把花粉涂抹或傾撒在同種植物

的柱頭上。

第三章綠色植物及生物圈的水循環(huán)

知識(shí)歸納整理

一、植物對(duì)水分的吸收和運(yùn)輸

1.吸收

植物主要通過根吸收水分。根吸收水分的主要部位是根尖成熟區(qū)

成熟區(qū)有大量的根毛，

使根尖具有巨大的吸收面積。（移栽幼苗時(shí)帶一個(gè)“土坨”，有

利于保護(hù)幼根和根毛。）

2.運(yùn)輸

⑴實(shí)驗(yàn)：取一段帶葉的莖，把它放在水里剪斷。然后將靠近頂端

的那一段迅速放入滴有幾滴紅墨水的水里，并在陽光下照射3?

4小時(shí)，結(jié)果葉脈紅了，整個(gè)葉片都有些紅，。而莖的表面并沒

有出現(xiàn)紅色。

⑵導(dǎo)管：由許多長形、管狀的細(xì)胞所組成，這些細(xì)胞沒有細(xì)胞質(zhì)

和細(xì)胞核，上下細(xì)胞間的細(xì)胞壁已經(jīng)消失，形成了一根中空的管道。

除莖以外，根和葉脈內(nèi)也有導(dǎo)管，它們是連接貫通的。

⑶水和無機(jī)鹽的運(yùn)輸：根吸收水和無機(jī)鹽后，由根、莖、葉內(nèi)的

導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部分。

二、植物的蒸騰作用

1.概念：水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中過

程。

2.主要器官：葉片。

3.葉片的結(jié)構(gòu)上表皮：氣孔少

（表皮

下表皮：氣孔多

葉片柵欄組織：細(xì)版含

（蒸騰作用葉綠體多

的器官）葉肉

海綿組織：細(xì)胞含

葉綠體少

{支持作用

葉脈輸導(dǎo)作用：含導(dǎo)管和篩管

4.氣孔的組成和功能：

⑴氣孔的組成：由一對(duì)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔。

⑵氣孔的功能：是植物蒸騰作用的“門戶”，也是

氣體交換的“窗口”。保衛(wèi)維胞（半月形，含葉綠體）調(diào)節(jié)氣孔的張

開和閉合。當(dāng)太陽升起的時(shí)候，氣孔就慢慢張開，空氣進(jìn)入氣孔，為

葉片制造有機(jī)物提供二氧化碳，水分也通過氣孔散失。當(dāng)夜幕降臨

時(shí)，葉片的生產(chǎn)活動(dòng)停止了：大多數(shù)氣孔縮小或閉合，蒸騰作用隨

之而減弱。

5.蒸騰作用的意義：①拉動(dòng)水分及無機(jī)鹽在植物體內(nèi)的吸收和

向上運(yùn)輸，保證各組織器官對(duì)水和無機(jī)鹽的需要；②在炎熱的

夏天，能降低葉片表面的溫度，避免植物因氣溫過高而灼傷；

③蒸騰作用能夠提高大氣濕度，增加降水。

（點(diǎn)撥：①移栽植物時(shí)要去掉一部分枝葉、選擇陰天和傍晚、移栽以

后要遮陰等，都是為了降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，有

利于植物成活。②影響植物蒸騰作用的因素有：光照強(qiáng)度：在一定限

度內(nèi)，光照強(qiáng)度越強(qiáng)，蒸騰作用越強(qiáng)；溫度：在?定限度內(nèi)，蒸騰作

用隨溫度的升高而加強(qiáng)，另外還有空氣濕度和空氣流動(dòng)情況等。)

三、綠色植物參及了生物圈的水循環(huán)

綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用

(1)蒸騰作用能夠提高大氣濕度，增加降水。

(2)植物的莖葉承接著雨水，能夠大大減緩雨水對(duì)地

面的沖刷。

(3)樹林中的枯枝落葉能夠吸納大量的雨水，使雨水

更多地滲入地下，補(bǔ)充地下水，一片森林就是一座“綠色

水庫”。

第四章綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者

知識(shí)歸納整理

一、綠葉在光下制造有機(jī)物

綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)

㈠實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

1.檢驗(yàn)綠葉在光下制造的有機(jī)物是不是淀粉。

2.探究光是不是綠葉制造有機(jī)物不可缺少的條件

㈡實(shí)驗(yàn)原理

1.淀粉的特性是遇碘變成藍(lán)色，據(jù)此顏色反應(yīng)，我們可以檢驗(yàn)淀粉

的存在。

設(shè)計(jì)一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，該對(duì)照組.中，一部分葉片暴露在光不可以進(jìn)行

光合作用，另一部分用黑紙片遮光，不能進(jìn)行光合作用。因此，可以

證明光是植物進(jìn)行光合作用必不可少的條件。

㈢實(shí)驗(yàn)器材

盆栽的天竺葵，黑紙片，曲別針，酒精，碘液，小燒杯，大燒杯，

培養(yǎng)皿，酒精燈，三腳架，石棉網(wǎng)，鏡子，火柴，清水。

㈣實(shí)驗(yàn)步驟

暗處理~部分遮光照射~去紙片一脫色一漂洗加碘液一觀察

(點(diǎn)撥：1.實(shí)驗(yàn)前，把天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是將葉片內(nèi)

原有的有機(jī)物運(yùn)走或耗盡。2.讓葉片的一部分照光，另一部分不照光,

形成對(duì)照。3.將葉片放到酒精中隔水加熱的目的是將葉片中的葉綠素

脫去，有利于觀察淀粉遇碘發(fā)生的顏色反應(yīng)。）

⑹實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論

現(xiàn)象1.葉片的見光部分遇到碘液變成了藍(lán)色，實(shí)際是淀粉遇碘液變

藍(lán)色；得出結(jié)論1：淀粉是光合作用的產(chǎn)物。

二、現(xiàn)象2.葉片的見光部分產(chǎn)生了淀粉，被黑紙遮光的部分沒有產(chǎn)

生淀粉；得出結(jié)論2：光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條

件。

三、光合作用

概念：

綠色植物通過葉綠素捕獲太陽光，利用光提供的能量，在葉綠體

中合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物

中。

光合作用的場所：

葉綠體既是生產(chǎn)有機(jī)物的“車間”，也是將光能變?yōu)榛瘜W(xué)能叱能

量轉(zhuǎn)換器”。

光合作用的部位：

四、凡是植物的綠色部分，只要細(xì)胞中含有口1綠體，就都能制造有

機(jī)物。但是，葉片是綠色植物制造有機(jī)物的主要器官C

五、綠色植物光合作用制造有機(jī)物的意義

1.有機(jī)物用來構(gòu)建植物體

光合作用制造的有機(jī)物經(jīng)篩管運(yùn)輸?shù)街参矬w各處的細(xì)胞，為細(xì)

胞的生命活動(dòng)提供能量，井參及構(gòu)建植物細(xì)胞，進(jìn)而構(gòu)成各種組織、

器官，直至整個(gè)植物體。

從細(xì)胞水平看：植物細(xì)胞的組成成分除了水和少量的無機(jī)鹽以外，主

要是有機(jī)物：其中細(xì)胞壁的主要成分是纖維素：細(xì)胞膜的主要

成分是蛋白質(zhì)和脂質(zhì)；細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)DNA,

這些都是有機(jī)物。

從器官水平看：果實(shí)、種子以及有些植物的根和莖內(nèi)含有大量的有

機(jī)物。

從個(gè)體水平看：構(gòu)成植物體干重的絕大部分物質(zhì)是有機(jī)物，只

有極少部分是無機(jī)鹽。

2.綠色植物制造的有機(jī)物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物

⑴綠色植物通過光合作用制造的有機(jī)物，穴僅滿足自

身的生長、發(fā)育、繁殖的需要，而且為生物圈中的其他生物提供

了基本的食物來源。

⑵綠色植物作為生物圈中的生產(chǎn)者，它們制造的有

機(jī)物，通過食物鏈和食物網(wǎng)，養(yǎng)育了生物圈中的其他生物。

第五章綠色植物及生物圈中的碳一氧平衡

第一節(jié)光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣

知識(shí)歸納整理

一、光合作用利用二氧化碳作為原料

海爾蒙特實(shí)驗(yàn)認(rèn)為是光合作用的原料。

1.普利斯特利的實(shí)驗(yàn)

⑴?支點(diǎn)燃的蠟燭和?只小白鼠分別放到密閉的玻璃罩呈，蚌燭不

久就熄滅了。

⑵一盆植物和一支點(diǎn)燃的蠟燭一同放到一個(gè)密閉的玻璃置里，植物

能夠長時(shí)間活著，蠟燭也沒有熄滅。

⑶一盆植物和一只小臼鼠一同放到一個(gè)密閉的玻璃罩里。植物和小臼

鼠都能夠正常地活著。

2.實(shí)驗(yàn)結(jié)論

植物能夠更新由于里地燃燒_或國則暨而變得污濁了的空氣。

3.科學(xué)實(shí)驗(yàn)證明

蠟燭燃燒或動(dòng)物呼吸排出的二氧化碳是綠色植物光合作用的原

料。

4.以下是探究“二氧化碳是光合作用必需的原料嗎”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

⑴提出問題：二氧化碳是光合作用必需的原料嗎？

⑵作出假設(shè)：二氧化碳是光合作用必需的原料。

⑶制定和實(shí)施計(jì)劃：

①取甲、乙兩套裝置在小燒杯中各放上.一株同樣的植物，在甲裝置的

水槽中放入氫氧化鈉溶液（氫氧化鈉能吸收空氣中的二氧化碳），乙

裝置的水槽中放入清水。然后把兩個(gè)裝置分別用玻璃罩罩住。

②把它們同時(shí)放在黑暗處一晝夜，然后一同移到光下。

③幾小時(shí)后，各取甲、乙裝置中的一個(gè)葉片，分別編號(hào)為A.B,放在

酒精中隔水加熱，脫去葉綠素，然后用清水沖洗。

④在A.B葉片上各滴兩滴碘液。

⑷實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；A葉片不變藍(lán)，B葉片變藍(lán)了。

⑸結(jié)論：二氧化碳是光合作用的原料。

二、光合作用產(chǎn)生氧氣（P⑵）

L原理：利用氧氣的助燃性

鑒定方法：可使快要熄滅的二生香（或竹簽）復(fù)燃。

2.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：快要熄滅的衛(wèi)生香，遇到金魚藻在光下釋放的氣體，立

刻燃燒起來。

3.結(jié)論：金魚藻在光下產(chǎn)生了氧氣。

三、光合作用原理及其在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用

（i己P匕

光合作用示意圖）

1.光合作用實(shí)質(zhì)：綠色植物通過葉綠

體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)

化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程。

2.光合作用的公式:

光能

二氧化碳+F有機(jī)物+氧氣

□I綠體（儲(chǔ)存著能量）

3.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用：種植農(nóng)作物時(shí)，既不

能過稀，也不能過密，應(yīng)該合理密植。

第二節(jié)綠色植物的呼吸作用

知識(shí)歸納整理

一、綠色植物呼吸的過程

1.有關(guān)實(shí)驗(yàn)

⑴實(shí)驗(yàn)一（P127）:①現(xiàn)象：萌發(fā)的種子內(nèi)溫度升高；②結(jié)論：萌發(fā)

的種子呼吸作用放出能量。

⑵實(shí)驗(yàn)二（P128）:①現(xiàn)象：種子在萌發(fā)過程中放出的氣體使澄清的

石灰水變渾濁；②結(jié)論：萌發(fā)的種子呼吸作用釋放出了二氧化碳。

⑶科學(xué)實(shí)驗(yàn)證明：二氧化碳來自種子里的有機(jī)物，有機(jī)物在徹底分

解時(shí)不僅產(chǎn)生二氧化碳，還產(chǎn)生水。

⑷實(shí)驗(yàn)三（P128）:①現(xiàn)象：甲瓶中（裝有萌發(fā)種子）的蠟燭熄滅，乙

瓶中（裝有煮熟種子）的蠟燭繼續(xù)燃燒;

②結(jié)論：有機(jī)物在徹底分解成二氧化

碳和水時(shí)，需要氧氣的參及