第11講呼吸作用復習目標重要概念學業要求（通過本講復習，你將收獲）復習提示1描述細胞能通過分解糖類獲得生命活動所需的能量，同時生成二氧化碳和水引導學生通過觀察、演示實驗、探究實驗等多種途徑，探究和認識植物的呼吸作用等生理過程及其影響因素2認識到呼吸作用原理在生產生活中有廣泛的應用結合學生的生活經驗，通過實例分析，引導學生關注植物生命活動的原理在生產生活中的實際應用3闡明植物在維持生物圈中碳氧平衡方面具有重要作用重要概念1：細胞能通過分解糖類獲得生命活動所需的能量，同時生成二氧化碳和水重要概念實驗裝置

實驗現象甲瓶溫度_________，乙瓶不變澄清石灰水變_________甲瓶中蠟燭__________，乙瓶中蠟燭正常燃燒實驗結論種子的呼吸作用釋放________種子的呼吸作用放出______________種子的呼吸作用消耗__________1．探究呼吸作用的幾個實驗升高能量渾濁二氧化碳熄滅氧氣2.什么是綠色植物的呼吸作用？其表示式、實質及意義是怎樣的？（1）呼吸作用的概念：細胞利用_________，將有機物分解成__________和水，并且將儲存在有機物中的_________釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫做呼吸作用。（2）呼吸作用的表達式：

有機物(儲存著能量)＋氧氣→二氧化碳＋水＋能量二氧化碳氧能量①原料：有機物和氧氣。②條件：_________。呼吸作用在有光和無光的條件下都能進行。③場所：主要在細胞的_________內。呼吸作用強的細胞，線粒體較多。④產物：二氧化碳和水。（3）呼吸作用的實質：分解有機物，釋放_________。（4）呼吸作用的意義：____________為生命活動提供能量，是生物的共同特征。能量呼吸作用線粒體活細胞1.影響呼吸作用的因素有哪些？影響呼吸作用的因素有：_________、水分(植物含水量)、氧氣濃度、二氧化碳濃度等。在一定范圍內，溫度越高、水分(植物含水量)越充足、氧氣濃度越高，呼吸作用越強；二氧化碳會抑制呼吸作用，故二氧化碳的濃度越高，呼吸作用越弱。溫度重要概念2：呼吸作用原理在生產生活中有廣泛的應用重要概念2．呼吸作用原理在農業生產中可采用哪些措施提高大棚種植農作物的產量或貯藏農作物產品？（1）抑制呼吸作用

①大棚種植農作物時，降低夜間_________，可減少植物的呼吸作用對有機物的消耗，達到提高產量的目的。②貯藏農作物產品（糧食）時，采用低溫、低氧、_________的方法抑制呼吸作用，延長貯藏時間。（貯藏蔬菜時，則要低溫、低氧、濕潤的環境）（2）促進呼吸作用中耕松土、及時排澇是為植物根的呼吸作用提供充足的_________。溫度干燥氧氣“三低”3.光合作用與呼吸作用的區別有哪些？兩者之間有何聯系？

光合作用呼吸作用區別部位含_________的細胞所有的活細胞場所葉綠體主要在線粒體條件_________才能進行有光、無光都能進行原料二氧化碳和水有機物和氧氣產物有機物和氧氣二氧化碳和水葉綠體有光光合作用呼吸作用區別物質轉化將無機物合成有機物將

分解成無機物能量轉化將光能轉化成

儲存在有機物中將儲存在有機物中的化學能釋放出來聯系①呼吸作用所分解的有機物是光合作用的產物；呼吸作用釋放出的能量是光合作用儲存的②光合作用原料和產物的運輸所需要的能量是呼吸作用釋放出來的③光合作用和呼吸作用相互依存化學能有機物1．什么是碳—氧平衡？綠色植物怎樣維持生物圈中的碳—氧平衡？生物圈碳—氧平衡現狀如何及可采取哪些措施維持？（1）碳—氧平衡：自然界中生物的呼吸作用、有機物的分解以及人類的生活和生產（燃料燃燒）消耗大量的氧氣，放出二氧化碳。而綠色植物通過___________

，不斷消耗大氣中的

，又將

氧氣釋放到大氣中，維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡，簡稱_________平衡。光合作用二氧化碳氧氣碳—氧重要概念3：植物在維持生物圈中碳氧平衡方面具有重要作用重要概念（2）生物圈碳—氧平衡現狀及保護措施①現狀：人類大量使用燃料，排入大氣的___________量已超出_________的____________能力，導致_________效應愈演愈烈。②保護措施：保護現有森林，大力___________。充分發揮綠色植物消耗二氧化碳、制造氧氣的功能。開展國際合作，減少___________的排放。落實“雙碳”（碳中和、碳達峰）戰略，倡導綠色、環保、低碳的___________。二氧化碳自動調節溫室植樹造林二氧化碳生活方式

生物圈2.什么是植被？我國主要的植被類型有哪些？我國植被面臨的主要問題有哪些？（1）___________：一個地區內生長的所有植物。（2）我國主要的植被類型：草原、_________、熱帶雨林、常綠闊葉林、_________________、針葉林。（3）我國植被面臨的主要問題：①人均森林面積小。②對森林資源的利用不合理：伐優留劣、亂砍濫伐，使___________生態系統呈現衰退的趨勢。③___________使草場退化、沙化。過度放牧森林落葉闊葉林植被荒漠（3）怎樣從我做起，保護植被？①對森林和草原實行依法治理和科學化管理：頒布了《中華人民共和國森林法》、______________________________、《退耕還林條例》。②開展廣泛而持久的全民義務植樹、種草活動，將每年的___________定為全國的“植樹節”③建造防風治沙的“綠色長城”——________________工程。

3月12日《中華人民共和國草原法》三北防護林典例1．植物呼吸作用的實質是()A.分解有機物，儲存能量B.合成有機物，儲存能量C.合成有機物，釋放能量D.分解有機物，釋放能量D√典例變式學業要求1：描述細胞能通過分解糖類獲得生命活動所需的能量,同時生成二氧化碳和水變式1．蘿卜放久了會空心，蒜瓣存放時間久了會變輕，從生物學角度解釋其科學道理是（

）A．光合作用合成有機物B．光合作用分解有機物

C．呼吸作用分解有機物D．呼吸作用合成有機物C√典例2.下列有關農業生產生活中采取的措施，與其目的不一致的是（

）A.合理密植——提高光合作用的效率B.花盆底部留有小孔——促進根部的呼吸作用C.豆糧輪作——降低光合作用的效率D.貯藏水果、蔬菜冷藏或降低氧濃度——抑制糧食的呼吸作用C√√√×，輪作可提高光合作用的效率典例變式學業要求2：認識到呼吸作用原理在生產生活中有廣泛的應用變式2

北方地區部分居民過冬，在自家修建的地窖中儲存新鮮蔬菜。一個地窖密封較長時間后再次打開，進入前需先向地窖內通風，原因是()A．增加地窖內氧氣含量B.降低地窖內氧氣含量C．降低地窖內溫度D.增加地窖內二氧化碳的含量A√典例3.下列關于植物光合作用和呼吸作用的說法，錯誤的是(

)A．二氧化碳既是光合作用的原料，又是呼吸作用的產物 B．如果種植過密，會影響農作物的光合作用 C．光合作用的場所是線粒體，呼吸作用的場所是葉綠體 D．光照條件下，植物進行光合作用的同時又進行呼吸作用C√√√×，光合作用的場所是葉綠體，呼吸作用的場所是線粒體變式3.如圖表示一段時間內綠蘿葉片二氧化碳吸收量與光照強度關系的示意圖。以下分析正確的是(

)A.ac段表示葉片的光合作用從無到有，從弱到強B.b點表示植物既不進行光合作用，也不進行呼吸作用C．當光照強度<n1時，該植物只進行呼吸作用D.cd段表示該植物不再進行光合作用A√×，cd段表示該植物進行光合作用保持相對穩定，光合作用的強度沒有增加。×，光照強度<n1時，該植物呼吸作用強度大于光合作用×，b點表示植物既進行光合作用，也進行呼吸作用典例4.《2022年中國國土綠化狀況公報》顯示我國國土綠化取得顯著成效。關于綠色植物的作用敘述錯誤的是（）A.能合成有機物 B.促進自然界的水循環C.加速水土流失 D.維持生物圈的碳氧平衡

C√√√×，保持水土，減少水土流失典例變式學業要求3：闡明植物在維持生物圈中碳氧平衡方面具有重要作用變式4．北京冬奧會踐行“綠色奧運”理念，實現了碳中和，即二氧化碳等溫室氣體的排放和消耗之間達到平衡。下列做法能夠消耗大氣中二氧化碳的是（

）A．植樹造林 B．建筑材料回收利用C．風能發電 D．倡導綠色出行方式

√A×，減少大氣中二氧化碳的消耗×，減少大氣中二氧化碳的消耗×，減少大氣中二氧化碳的消耗①熱量②線粒體③分解有機物④二氧化碳⑤葉綠體⑥氧氣⑦制造有機物⑧合理密植⑨落葉闊葉林⑩過度放牧思維導圖名師原創材料10.“前林夏雨歇，為我生涼風”夏雨來襲，微風習習，涼爽舒適。剛收割的稻谷沒有曬干，堆放久了谷堆發燙的原因是（

）A.光合作用產生熱量B.蒸騰作用產生熱量C.潮濕的種子呼吸作用旺盛，產生熱量D.以上都有可能11.甲乙兩地出產同一種甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。經調查，

在甜瓜生長季節，甲乙兩地的光照條件和栽培措施基本相同，而溫度條件差別較大，詳見下表:甲地平均溫度(°C)乙地平均溫度(°C)白天3333夜間1222C√根據以上資料分析，生物興趣小組的同學們決定探究環境溫度對呼吸作用強弱的影響。下面是湘湘同學對這一現象做