機密★考試結束前溫州市普通高中2025屆高三第二次適應性考試歷史試題卷2025.3考生須知：1.本試題卷分選擇題和非選擇題兩部分，共8頁，滿分100分，考試時間90分鐘。2.考生答題前，務必將自己的姓名、準考證號等用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題卷上。3.選擇題的答案須用2B鉛筆將答題卷上對應題目的答案標號涂黑，如要改動，須將原填涂處用橡皮擦凈。4.非選擇題的答案須用黑色字跡的簽字筆或鋼筆寫在答題卷上相應區域內，答案寫在本試題卷上無效。選擇題部分一、選擇題I(本大題共6小題，每小題2分，共12分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分)1.“夫嚴家無悍虜，而慈母有敗子。吾以此知威勢之可以禁暴，而德厚之不足以止亂也。”這一主張最有可能出自A.老子B.韓非C.墨子D.孟子2.隋唐時期，中國科技走在世界前列。屬于這一時期的科技成果是A.《禹貢地域圖》B.《千金方》C.《天工開物》D.《授時歷》3.在開展項目化學習時，有同學搜集了豐島與成歡之戰、平壤黃海的陸海決戰、奉天旅順威海衛之戰等材料，他研究的主題最有可能是A.從禁煙到鴉片戰爭B.第二次鴉片戰爭C.甲午中日戰爭D.辛亥革命4.1921年，杜定友在演講《圖書館與市民教育》中指出：“圖書館乃一新名詞也，為藏書樓與書院之脫胎，其實現于中國者，已數千年矣，但以其用意之不同，管理之各異，遂有新舊之分。”從作用來看，他說的“新”應包括A.服務公眾B.傳承文化C.保存典籍D.培養人才5.右圖圓圈處標示的是一座歷史悠久的文化名城。下列帝國，定都于此的有①阿拉伯帝國②拜占庭帝國③西羅馬帝國④奧斯曼帝國A.①③B.②④C.①②③D.②③④歷史試題卷第1頁(共8頁)6.有學者說：“西方工業技術的前沿開始從可見世界里的杠桿、齒輪、凸輪、軸、滑輪以及曲柄轉向不可見世界里的原子、分子、電子流、電磁波、感應、電容、磁力、電量、細菌、病毒，其結果是改變了西方技術前進的重要來源。”這些技術轉向發生在A.17世紀B.18世紀C.19世紀D.20世紀二、選擇題Ⅱ(本大題共12小題，每小題3分，共36分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分)7.距今5600年左右的牛河梁遺址積石冢墓內均有斜口筒形玉器隨葬，該類器型在紅山文化本身或先期文化中找不到淵源。2007年，安徽凌家灘遺址出土2件被稱為“玉龜狀扁圓形器”的斜口筒形玉器，整體造型與牛河梁出土者一致，另1件“玉龜”的龜背殼狀外形與前者簡化演變關系明確。據此可知A.中國的玉文化起源于安徽一帶B.文明起源階段存在區域文化交流C.新石器時代氏族成員共同勞動D.禮器已在“萬邦”時代普遍使用8.楚人曾言“我是蠻夷，不服從中國名分謚號等禮制”，但《左傳·襄公十三年》載子囊討論楚共王謚號時說：“赫赫楚國，而君臨之，撫有蠻夷，奄征南海，以屬諸夏”。這一變化折射出A.地域文化風采強化B.統一成為社會共識C.變法推動楚國強大D.華夏認同得到發展9.史載，隋文帝開皇三年，漕運關東之粟，以給京師。然渭水多沙，漕運者苦之。開皇四年，鑿渠引渭水，自大興城東至潼關，三百余里，轉運便利，關內賴之。觀察下圖，隋大興城應位于A.①B.②C.③D.④歷史試題卷第2頁(共8頁)10.2021年，世界遺產大會決定將“泉州：宋元中國的世界海洋商貿中心”列入《世界遺產名錄》。下圖是宋元泉州城市平面布局示意圖，從圖中可以得到的信息有①宋元泉州城的經濟職能突出②坊市分區的傳統格局被打破③外貿稅成為政府的首要財源④多元文化匯聚并存和諧共處A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④11.雍正帝圣訓曰：“從來家國一理，若富戶能自保其身家，貧戶知共衛夫富戶，一鄉如此，則一鄉永靖，一邑如此，則一邑永寧，是富戶之自保其家，猶富戶之宣力于國也。”據此可知，雍正強調A.強化中央對地方的垂直管理B.推行保甲制度以維護社會秩序C.抑制富戶以便緩和社會矛盾D.引導民眾自我管理以實現穩定12.光緒四年(1878)，《申報》刊登《新設華洋書信館》：“茲聞北京、牛莊、天津、煙臺、上海等五處，已由官招商合股，設立華洋書信館，先行試辦，為將來郵政局之噶矢，定于本月廿五日開張。上海之書信館即在三馬路之福德里內，聞信資甚廉而投遞又甚妥速，與本地各信局誠堪并行不悖。”據此可知A.當時公眾郵寄業務渠道多元B.近代中國國家郵政開創于通商口岸C.洋人操控中國現代郵政系統D.官督商辦民用股份制企業首次出現13.1942年1月《新華日報》高度評價一場“有著國際意義”的戰役：“我三湘健兒，我神鷹隊伍……誓死保衛家鄉，有效打退敵人……并與今日反法西斯戰爭歐洲戰場上，偉大的蘇聯軍民的主力軍勝利地打擊希特勒匪軍，鼓舞全世界反法西斯的斗爭遙相呼應。”該戰役是A.百團大戰B.臺兒莊戰役C.第三次長沙會戰D.忻口會戰歷史試題卷第3頁(共8頁)14.下圖反映了新中國某一指標(單位：%)的變化，該指標最有可能是A、對全球經濟增長貢獻率B.私營經濟占國民經濟比重C.城市化水平D.國內生產總值增長率15.某一古代文明建造了眾多金字塔廟宇，在天文歷法領域成就突出，采用20進制，也知道“零”的概念。這一古代文明位于A.尼羅河流域B.尤卡坦半島C.安第斯山脈D.兩河流域16.夏燮《中西紀事》依中國紀年勾畫西方社會演進：“之際，衰微，為北狄峨特(哥特人——日耳曼人的一支)之族所侵，分裂其地，于是各部自王，不相統攝。惟共奉一教主，而其教皇世居意大里亞國中，凡大西洋受封廢立之事，皆請命焉，然不能執予奪之權也。”處應依次填入的是A.秦漢希臘B.六朝羅馬C.隋唐拜占庭D.兩宋阿拉伯17.“從居住在美洲荒原和非洲部落的人群那里，尤其是從那些散居在大洋島嶼上的原始文化之中，歐洲人發現了許多經院哲學無法解說的自然現象，明白了地球是圓的而不是平的，明白了物種起源的奧秘，明白了人類生命進化的古老歷史遠遠超過了《圣經》中的創世紀和大洪水時代。”材料意在說明A.文明沒有優劣之分，只有特色之別B.殖民擴張打破了相對平衡的文明格局C.歐洲科學革命源于全球聯系的初步建立D.異邦文明影響西方社會的知識體系和社會觀念18.19世紀七八十年代，德國“鐵血宰相”俾斯麥對工人階級實行“胡蘿卜加大棒”的“懷柔”政策，一方面通過《鎮壓社會黨企圖危害治安的法令》，意圖撲滅在德國蓬勃興起的社會主義運動；另一方面通過一系列立法，建立起世界上首個現代社會保險體系。他的政策A.實現了工業效率與社會公平的平衡B.標志著“福利國家”制度形成C.順應了工業化時代社會治理的需求D.加速了歐洲工人運動走向聯合歷史試題卷第4頁(共8頁)非選擇題部分三、非選擇題(本大題共4小題,19題12分,20題12分,21題13分,22題15分,共52分)19.歷史的變與不變。閱讀材料，完成下列要求。(12分)材料一“周雖舊邦，其命維新”。奴隸制在殷代已經開始，但殷代“兄終弟及”和傳子制度并存，濫殺俘虜。周人警覺反思、追尋殷周革命的原因，認為有德就是敬天保民。原先土地的“集體共有”逐步成為“部族國家所有”，并最終歸屬為國君及各級貴族的占有。小宗圍繞大宗，卿大夫拱衛國君，諸侯藩屏周王，周天子則處于等級社會頂端的“天下”共主。國家遇到重大問題時，君主要征求平民“國人”的意見，國人也可以通過輿論來影響朝政。——據王家范《大學中國史》等整理材料二西周后期，氏族被消滅，家成為社會基層單位。由于生產力低下，往往要集體耕作才能生存，這是在土地公有制的前提下進行的。隨著私有觀念深入人心，對于土地的私人占有欲望增強，出現自耕農民小土地所有制。另外，集體耕作瓦解也是由當時的政治形勢決定的：統治者單純依靠公田制度和勞役地租的有限收入已不能應付日益龐大的軍費開支，開始把大塊土地分割，實行按畝征稅。在中國社會經濟發展史長河中，小農經濟作為封建國家的經濟基礎、最主要的社會力量，對封建國家政權的發展、穩固起著不可估量的作用。但由于——摘自洪煜《戰國秦漢時期的小農經濟》(1)根據材料一，列舉西周在制度和思想方面的“維新”，結合所學，指出對商周君主權力有制約作用的政治傳統。(5分)(2)根據材料二，概括小農經濟在春秋戰國形成的原因。綜合試題信息，聚焦明至清中葉，就小農經濟在中國社會經濟發展史長河中的不同作用，完成材料二下劃線處50字左右的續寫。(7分)歷史試題卷第5頁(共8頁)20.教育是時代的縮影。閱讀材料，回答問題。(12分)材料一梁啟超說：“政變以后，下詔廢各省學校，然民間私立者尚紛紛見，亦由民習已開，不可抑遏。”“庚子國變，幾構滅亡之禍，于是向之阻撓者，始知改革為不可緩”。到二十世紀初，有識之士進一步指出：“今日之世界，競爭劇烈之世界也……爭之為道有三：兵戰也，商戰也，學戰也。而兵戰商戰其事又皆本于學戰。”1901年，清廷諭令建各級學堂。——摘自王笛《清末新政與近代學堂的興起》材料二早膳畢，上國文科，先生為講史記游俠傳，慨想古時朱家、郭解振人之困……心怦怦然。次算術，.頗有所悟。次地理，鑒日人之并吞朝鮮，弱肉強食，野心勃勃，思有以懲之……過午膳，小憩，閱各報紙，不覺悲從中來。旋上格致科，先生口講指畫，令學生近前審視，所以重實驗也。次圖畫，偶繪一虎，舞爪張牙，栩栩欲活。次體操，強國強種，救時上策也。——摘自邵伯棠《高等小學論說文范》(1)根據材料一，概述1901年后新式學堂大量興起的原因。結合所學，寫出1904年與學堂相關的重大事件。(4分)(2)根據材料二，結合所學，從特點和意義兩方面簡要評價近代新式學堂課程。(8分)歷史試題卷第6頁(共8頁)21.英國中世紀史·數字人文技術。(13分)材料一12世紀前，英國司法和法律尚未統一。12——13世紀，英國法律制度發生了全面而深刻的變化。政府通過多種途徑，擴大國王法庭司法權。巡回法官匯集中央研討，許多被公認合理的判例、習慣成為共同遵奉的審判準則，久而久之，便作為普遍有效的統一法律固定下來。——摘自程漢大《歐洲文明進程·司法與法治卷》材料二21世紀以來，受益于數字人文技術，以檔案為對象的數字整理成為史學研究的重要特征，英國中古王室檔案亨利三世罰金卷軸工程系典型。除了傳統索引，工程還采用文本搜索，可搜索性是對傳統索引的有力補充。結合該工程，坎特發現與巡回法院相比，通過“四騎士制”訴訟，原告愿支付更高費用，這其實反映出“四騎士制”更受歡迎。他還發現，通過“四騎士制”獲得的收益歸國王錦衣庫，而非財政署。梅特蘭曾提及，“亨利三世后期所簽發的原始令狀增加很多”。但當時沒條件分析詳盡的樣本數據，他未詳細闡釋。罰金卷軸數字化則為進一步研究提供可能，確證了梅特蘭的觀點。——摘編自金德寧《數字人文推動下的中世紀史研究》材料三有歷史學家在2017年的“人工智能與未來社會”研討會上提出：純粹靠史料“料理”歷史的史學工匠，“機器人”一定能取代，效率勝過千百倍。如果把史學看做人類理解自己的“思維工藝”，從千萬年的無窮經歷里，時時咀嚼反芻，提煉出人類智慧，用以改善人類現在和未來的處境，這類史學工藝創造，“人工智能”就捉襟見肘。有媒體就此提出“機器人永遠無法替代歷史學家”。——據《探索與爭鳴》2017年第10期等整理(1)根據材料一和所學知識，概述12-13世紀英國法律制度發生變化的表現。(4分)(2)數字人文技術是社會信息化在學術領域的表現，請結合所學闡釋“社會信息化”。根據材料二，分析數字人文技術如何輔助史學研究。(6分)(3)綜合材料二、三，談談你對“機器人永遠無法替代歷史學家”這一觀點的辯證認識。(3分)歷史試題卷第7頁(共8頁)22.中國史與世界史。閱讀材料，完成下列要求。(15分)材料一《中外歷史綱要》(下)中有關中國史的內容(節選)課題子目有關中國的內容第1課文明的產生與早期發展人類文明產生中國的水稻和粟古代文明的多元特點_A_第7課全球聯系的初步建立與世界格局的演變人口遷移與物種交換玉米與甘薯傳入中國商品的世界性流動以澳門為中轉站的貿易網絡；“馬尼拉大帆船”；_B_第13課亞非拉民族獨立運動亞洲的覺醒_C_———據《中外歷史綱要》(下)整理材料二世界史是宏觀歷史，宏觀歷史的特點之一就是視野要廣闊，把國別史、地區史、專門史的內容加以提煉、綜合、比較，來闡明世界歷史的全局發展，闡明各個時期世界歷史的主潮。——摘自吳于廑《關于編纂世界史的意見》(1)運用所學，完成材料一中A、B、C的填寫。(3分)(2)“學生能夠從歷史的角度關心國家的命運，關注世界的發展”是普通高中歷史課程的理念。閱讀材料一、二，結合所學，從“民族解放運動”“國際共產主義運動”“工業化”“民主化”中任選一個“主潮”，融中國史于世界史，撰寫一篇歷史小論文。(要求：自擬標題，立論正確，論證充分)(12分)溫州市普通高中2025屆高三第二次適應性考試歷史試題卷參考答案及評分標準2025.3一、選擇題I(共6小題，每小題2分，共12分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分)題號123456答案BBCABC二、選擇題Ⅱ(共12小題，每小題3分，共36分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分)題號789101112答案BDBBDA題號131415161718答案CCBBDC三、非選擇題(本大題共4小題，共52分)19.(12分)(1)表現：禮樂制度，嫡長子繼承的宗法制，分封制，井田制；“敬天保民”。(4分)(制度3分，采點：禮制、宗法、分封、井田；思想1分，可不打雙引號)傳統：原始民主傳統(國人議政或民本傳統也給分，)。(1分)(2)原因：家成為社會基層單位(氏族被消滅不給分)；生產力發展(鐵犁牛耕推廣)；井田制瓦解，土地私有制出現(集體耕作瓦解給分，私有觀念深入人不給)；應對軍費開支(諸侯紛爭)的需要。(4分)續寫：但由于男耕女織、自給自足的小農經濟占據壓倒優勢(特征1分，壓倒優勢1分)，阻礙明清社會進步和轉型(落后于世界潮流)。(1分)20.(12分)(1)原因：民間學堂已紛紛設立；民族危機與統治危機嚴重(中國完全淪為半殖民地半封建社會)；有識之士推動；清末新政。(任答3點，3分)事件：頒布《奏定學堂章程》(癸卯學制)；正式設立學堂選官制度。(任答1點，1分)(2)特點：課程豐富，新舊雜糅(中西結合)。(2分)意義：(學生)激發學生民族意識；提升學生綜合素質。(2分)(國家)培育新式人才；傳承傳統文化。(2分)(時代)推動教育近代化；適應時代發展需要。(2分)(本題照抄材料不給分，需概括提煉)21.(13分)(1)表現：設