人教版四年級語文上第五單元知識點及練習含答案教學輔導教案學科:授課時間:13年7月日星期姓名性別年級總課時第次課教學四年級上第五單元內容重點第五單元詞匯、知識點難點教學掌握并運用所學目標針對性授課第五單元知識點總結一、生字崇(崇高)旋(旋轉)嘉(嘉獎)磚(磚頭)隔(隔離)屯(屯兵)堡(堡壘)壘(壘球)仗(打仗)扶(扶手)智(智者)慧(智慧)魄(魄力)殿(殿下)廊(長廊)柱(柱子)栽(栽樹)筑(建筑)閣(閣樓)朱(朱紅)堤(堤岸)雕(雕刻)獅(獅子)態(態度)二、讀讀寫寫\讀讀記記盤旋城磚城墻屯兵堡壘打仗呼應肩膀智慧凝結長廊柱子建筑宮殿蔥郁掩映朱紅堤岸雕刻獅子陡峭聳立畫舫遠眺鳥瞰統率端詳勻稱配合雕塑氣概佛香閣嘉峪關頤和園氣魄雄偉金碧輝煌神清氣爽隱隱約約姿態不一崇山峻嶺舉世無雙享譽世界身材魁梧神態自若久經沙場南征北戰所向披靡躍躍欲試若有所思殊死拼搏三、多音字幾:jī幾乎\jǐ幾個乘:ch?ng乘法\shang千乘四、同音字慧(智慧)\惠(賢惠)柱(柱子)\駐(駐足)凱(凱旋)\鎧(鎧甲)1五、近義詞堅固——牢固凝結——凝聚氣魄——氣勢聳立——高聳蔥郁——蔥蘢隱隱約約——模模糊糊統率——統領魁梧——高大惟妙惟肖——活靈活現六、反義詞蜿蜒——筆直堅固——松散陡峭——平坦凝結——離散偉大——渺小古老——現代隱隱約約——清清楚楚健壯——瘦弱七、根據課文內容填空《長城》1.長城修筑在崇山峻嶺之間，“前不見頭，后不見尾”突出了長城之長。“才”表示長城的建成是多么不容易。2.《長城》是按由遠到近的順序寫的。3.修筑在八達嶺的長城特點是:高大堅固。4.垛子的位置:城墻外沿，作用:瞭望和射擊。城臺的位置:城墻頂，作用:屯兵。《頤和園》1.游覽頤和園的順序:長廊?萬壽山?昆明湖。2.“聳立”體現出佛香閣的高;“一排排”說明了排云殿的占地面積大。3.具體說明“獅子姿態不一”的話是:這么多的獅子，沒有哪兩只是相同的。4.《頤和園》是按照游覽的順序寫的。5.長廊的長，佛香閣的高，排云殿的金碧輝煌，昆明湖的綠和靜，十七孔橋的獅子姿態不一。八、補充:1.描寫濟南與眾不同景致的對聯:四面荷花三面柳，一城山色半城湖。2.聞名于世:只圓明園在全世界都很有名。星羅棋布:圓明園的水面積大，湖泊很多，像星星一樣分布在四周。3.面對圓明園我們的心情很沉重，這么美得人間天堂竟然被那些侵略者毀壞了，真讓人心痛。以后我要認真學習，建設祖國，保護祖國的文物。2課堂檢測人教版四年級上冊語文第五單元測試一、讀拼音，寫詞語。(8分)cōnɡyùzhìhuìbǎolěipánxuán()()()()qìp?ɡōnɡdiànyǎnyìnɡjiānbǎnɡ()()()()二、選擇下列紅色字的正確讀音。(6分)1(這幅()畫把頤()和園佛香閣()畫得惟妙惟肖()。2(樹叢()中一片蔥綠()。3(這幾個人披()著雨衣，行走在崇山峻()嶺之中。三、按要求填空。(7分)1(按音序查字法查下面的字。“智”字的音序是()，“屯”的音序是()。用“智”字組兩個詞。2(按部首查字法查下面的字。“栽”的部首是()，除部首外畫。“嘉”共有筆，部首是。四、照樣子，寫詞語。(4分)(至少二個)1(隱隱約約(疊詞)2(躍躍欲試(AABC)3(南征北戰(含反義)4(神清氣爽(含近義)五、給下面句子中紅色的字選擇恰當的解釋，把序號寫在括號里。(8分)1(盡:?完?全部用出?全;所有的(1)貓工作起來盡職盡責。()(2)到會的盡是三好學生。()(3)這兒的美麗說也說不盡，還是去親自看看吧～()2(滑:?滑溜，光溜?在光溜的物體表面上滑動?不誠實(1)他這人有時滑頭滑腦的。()(2)游船、畫舫在湖面慢慢滑過。()(3)下雪后，地面真滑。一不小心就摔個跟頭。()3(雄:?公的?強有力的?宏偉，有氣魄的?強有力的人或國家(1)登山隊員把五星紅旗插上了雄偉的珠穆朗瑪峰。()(2)伴隨一聲聲雄雞的鳴聲，新的一天又來到了。()六、按要求寫句子。(8分)1(我們看球賽。(擴寫句子)2(長城在中國歷史上和世界歷史上是一個偉大的奇跡。(修改病句)3(我不小心摔壞了陳明的眼鏡。(改為“被”字句)34(我不會忘了你的恩情。(改為反問句)七、對對子。(10分)1(一徑竹陰云滿地_______________2(樹紅樹碧高低影_______________3(四面荷花三面柳_______________4(清風明月本無價_______________九、閱讀短文，回答問題。(共17分)(一)站在長城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，很自然地想起古代修筑長城的勞動人民來。單看這數不清的條石，一塊有兩三千斤重。那時候沒有火車、汽車，沒有起重機，就靠著無數的肩膀無數的手，一步一步地抬上這陡峭的山嶺。多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結成這前不見頭、后不見尾的萬里長城。1(“”寫出了長城的長。(2分)2“多少??才??”從這個關聯詞體會到了。(2分)3(“站、踏、扶”說明作者_____________;“很自然地想起”說明作者______________。(2分)(二)廬山云霧廬山的景色十分秀麗。那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是變幻無常的云霧，更給它增添了幾分神秘的色彩。在山上游覽，似乎隨手就能摸到飄來的云霧。漫步山道，常常會有一種騰云駕霧、飄飄欲仙的感覺。廬山的云霧千姿百態。那些籠罩在山頭的云霧，像是戴在山頂上的白色絨帽;那些纏繞在半山的云霧，又像是系在山腰間的一條條玉帶。云霧彌漫山谷，它是茫茫的大海;云海遮擋山峰，它又是巨大的天幕。廬山的云霧瞬息萬變。眼前的云霧，剛剛還是隨風飄蕩的一縷輕煙，轉眼間就變成了一瀉千里的九天銀河;明明是一匹四蹄生風的白馬，還沒等你完全看清楚，它又變成了漂浮在北冰洋上的一座冰山??云遮霧罩的廬山，真令人流連忘返。1(在括號里填上恬當的詞語。(2分)()的色彩()的感覺()的大海()的天幕2(寫出文中四字成語。(3分)3(請寫出文中的2個比喻句。(2分)44(寫出1至3自然段的重點句。(4分)(1)(2)(3)參考答案一、讀拼音，寫詞語。(8分)(蔥郁)(智慧)(堡壘)(盤旋)(氣魄)(宮殿)(掩映)(肩膀)二、選擇下列紅色字的正確讀音。(6分)1(這幅(fú)畫把頤(yí)和園佛香閣(ɡ?)畫得惟妙惟肖(xiào)。2(樹叢(c?nɡ)中一片蔥綠(lǜ)。3(這幾個人披(pī)著雨衣，行走在崇山峻(jùn)嶺之中。三、按要求填空。(7分)1(按音序查字法查下面的字。“智”字的音序是(z)，“屯”的音序是(t)。用“智”字組兩個詞智慧智力。2(按部首查字法查下面的字。“栽”的部首是(戈)除部首外6畫。“嘉”共有14筆，部首是士。四、照樣子，寫詞語。(4分)(至少二個)1(隱隱約約(疊詞)清清楚楚明明白白蠢蠢欲動搖搖欲墜3(南征北戰(含反義)異口同聲舍近求遠4(神清氣爽(含近義)家喻戶曉奇珍異寶五、給下面句子中紅色的字選擇恰當的解釋，把序號寫在括號里。(8分)1(盡:?完?全部用出?全;所有的(1)貓工作起來盡職盡責。(?)(2)到會的盡是三好學生。(?)(3)這兒的美麗說也說不盡，還是去親自看看吧～(?)2(滑:?滑溜，光溜?在光溜的物體表面上滑動?不誠實(1)他這人有時滑頭滑腦的。(?)(2)游船、畫舫在湖面慢慢滑過。(?)(3)下雪后，地面真滑。一不小心就摔個跟頭。(?)3(雄:?公的?強有力的?宏偉，有氣魄的?強有力的人或國家(1)登山隊員把五星紅旗插上了雄偉的珠穆朗瑪峰。(?)(2)伴隨一聲聲雄雞的鳴聲，新的一天又來到了。(?)六、按要求寫句子。(8分)1(我們看球賽。(擴寫句子)晚上，我們看了一場精彩的球賽。2(長城在中國歷史上和世界歷史上是一個偉大的奇跡。(修改病句)5長城在世界歷史上是一個偉大的奇跡。3(我不小心摔壞了陳明的眼鏡。(改為“被”字句)陳明的眼鏡被我不小心摔壞了。4(我不會忘了你的恩情。(改為反問句)難道我會忘了你的恩情,七、對對子。(10分)1(一徑竹陰云滿地半簾花影月籠紗2(樹紅樹碧高低影煙淡煙濃遠近秋3(四面荷花三面柳一城山色半城湖4(清風明月本無價近水遙山皆有情八、語言實踐。(12分)略九、閱讀短文，回答問題。(共17分)1(“前不見頭，后不見尾”寫出了長城的長。2(“多少??才??”從這個關聯詞體會到了長城的建成是多么的不容易。3(“站、踏、扶”說明作者已經身臨其境來到長城;“很自然地想起”說明作者被長城的雄偉氣魄所震撼，民族自豪感和熱愛勞動人民的情感油然而生。(二)1(在括號里填上恬當的詞語。(2分