廣東省肇慶市九年級歷史上冊第四單元第11課英國資產階級革命教學實錄新人教版科目授課時間節次--年—月—日（星期——）第—節指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節名稱）廣東省肇慶市九年級歷史上冊第四單元第11課英國資產階級革命教學實錄新人教版教學內容分析1.本節課的主要教學內容：廣東省肇慶市九年級歷史上冊第四單元第11課《英國資產階級革命》。

2.教學內容與學生已有知識的聯系：本節課將引導學生回顧已學過的英國歷史背景，如英國封建社會的特點、英國宗教改革等，進而深入探討英國資產階級革命的原因、過程和影響。這些內容與學生在九年級上學期所學的英國歷史知識緊密相連，有助于學生構建完整的英國歷史知識體系。核心素養目標1.培養學生歷史唯物主義觀，理解英國資產階級革命的歷史必然性。

2.增強學生的歷史解釋能力，分析英國資產階級革命的過程與影響。

3.提升學生的歷史意識，認識英國資產階級革命對世界歷史發展的重要意義。

4.培養學生的全球視野，理解英國資產階級革命對現代政治制度的影響。重點難點及解決辦法重點：

1.英國資產階級革命的原因：強調學生理解封建制度與資本主義發展的矛盾，以及宗教改革對革命的影響。

2.革命的過程：重點講解《大憲章》的頒布、清教徒革命、光榮革命等關鍵事件。

難點：

1.革命的歷史必然性：學生難以把握歷史發展的內在邏輯。

2.革命的影響：理解革命對英國乃至世界歷史的長遠影響。

解決辦法：

1.通過案例分析法，引導學生分析封建制度與資本主義發展的矛盾，揭示革命的歷史必然性。

2.采用圖表和地圖輔助教學，幫助學生直觀理解革命過程和地理分布。

3.組織小組討論，讓學生從不同角度分析革命的影響，提高歷史解釋能力。教學方法與策略1.采用講授與討論相結合的教學方法，確保學生對基本史實有清晰的認識，同時通過討論激發學生的思考。

2.設計角色扮演活動，讓學生扮演不同歷史人物，體驗革命過程，加深對歷史事件的理解。

3.使用多媒體資源，如歷史圖片、視頻資料，輔助教學，增強課堂的直觀性和生動性。

4.引入案例分析，引導學生分析革命成功的關鍵因素，提升學生的歷史分析能力。教學過程一、導入新課

（老師）同學們，今天我們要一起學習的是《英國資產階級革命》這一課。在此之前，我們已經了解了英國封建社會的特點，那么，接下來，讓我們一起探索這個國家是如何從封建社會走向資本主義社會的。

二、新課導入

（老師）首先，讓我們回顧一下我們已經學過的知識。請同學們簡單介紹一下封建社會的特點，以及英國宗教改革對封建社會的影響。

（學生）封建社會的主要特點是等級森嚴、土地私有、農奴制度等。英國宗教改革對封建社會的影響主要體現在宗教信仰的自由化和宗教權力的削弱。

（老師）很好，同學們已經對封建社會有了初步的認識。那么，接下來，我們就來探討英國資產階級革命的原因。

三、講授新課

（老師）英國資產階級革命的原因有很多，但其中最主要的是封建制度與資本主義發展的矛盾。首先，封建制度下的農奴制度限制了生產力的發展，阻礙了資本主義經濟的興起。其次，宗教改革后，新興的資產階級要求宗教信仰自由，與封建主的宗教專制產生了沖突。

（學生）老師，那么英國資產階級革命的過程是怎樣的呢？

（老師）英國資產階級革命的過程可以分為三個階段：首先是清教徒革命，其次是光榮革命，最后是工業革命。在清教徒革命階段，英國國王查理一世試圖加強王權，引發了內戰。光榮革命則是通過議會與國王的斗爭，最終確立了君主立憲制。工業革命則是在光榮革命后，英國資本主義經濟迅速發展，成為世界工業強國。

（學生）老師，那么英國資產階級革命對英國乃至世界歷史有什么影響呢？

（老師）英國資產階級革命對英國的影響主要體現在以下幾個方面：首先，確立了君主立憲制，為現代民主政治奠定了基礎；其次，推動了資本主義經濟的發展，使英國成為世界工業強國；最后，英國資產階級革命的思想和制度對世界其他國家產生了深遠影響。

四、課堂討論

（老師）下面，我們來討論一下：英國資產階級革命成功的關鍵因素有哪些？

（學生）我認為，英國資產階級革命成功的關鍵因素有：首先，資產階級力量強大，有明確的政治訴求；其次，議會與國王的斗爭，使得資產階級有機會參與政治；最后，英國資產階級革命的思想和制度對世界其他國家產生了深遠影響。

（老師）同學們分析得很好。確實，英國資產階級革命的成功離不開這些關鍵因素。

五、課堂小結

（老師）通過今天的學習，我們了解了英國資產階級革命的原因、過程和影響。希望大家能夠認識到，英國資產階級革命是歷史發展的必然產物，它為英國乃至世界歷史的發展產生了深遠影響。

六、課后作業

（老師）同學們，今天的課程就到這里。課后，請完成以下作業：

1.查閱資料，了解英國資產階級革命中的重要事件和人物。

2.結合所學知識，分析英國資產階級革命對英國和世界歷史的影響。

3.思考：英國資產階級革命的經驗對當今世界有何啟示？

（學生）好的，老師。我們會認真完成課后作業。教學資源拓展1.拓展資源：

-英國資產階級革命時期的文獻資料，如《大憲章》、《權利法案》等，這些文獻是理解革命背景和過程的重要資料。

-英國資產階級革命時期的藝術作品，如繪畫、雕塑等，這些作品反映了當時社會的風貌和人們的思想感情。

-英國資產階級革命的歷史地圖，通過地圖可以了解革命過程中的重要地點和路線。

-英國資產階級革命的歷史照片，通過圖片可以直觀感受歷史場景和人物形象。

2.拓展建議：

-鼓勵學生閱讀《大憲章》等歷史文獻，深入理解其內容和意義，以及它如何影響了英國的政治制度。

-組織學生參觀博物館或歷史遺跡，如英國議會大廈、倫敦塔等，通過實地考察加深對歷史事件的認識。

-學生可以制作歷史小報或PPT，展示英國資產階級革命的歷史進程和重要人物，提高學生的綜合運用能力。

-通過網絡資源，如歷史論壇、教育網站等，引導學生進行線上討論，分享各自對英國資產階級革命的理解和看法。

-設計模擬法庭活動，讓學生扮演不同角色，模擬英國資產階級革命時期的法庭辯論，增強學生的歷史參與感和思辨能力。

-安排學生進行角色扮演，例如扮演國王、議會代表、清教徒等，通過角色扮演來體驗歷史人物的思想和行為，加深對歷史事件的理解。

-學生可以撰寫歷史評論文章，對英國資產階級革命的影響進行深入分析，提高學生的歷史評價能力。

-組織學生觀看與英國資產階級革命相關的電影或紀錄片，通過視聽資料了解歷史事件的細節，豐富學生的歷史感知。

-鼓勵學生參與歷史知識競賽，通過競賽的形式激發學生的學習興趣，鞏固所學知識。教學評價與反饋1.課堂表現：

-學生在課堂上的參與度較高，能夠積極回答問題，對英國資產階級革命的歷史背景、過程和影響有較好的理解。

-學生在討論環節能夠提出自己的觀點，并能夠傾聽他人的意見，表現出良好的合作精神。

2.小組討論成果展示：

-小組討論成果展示環節，各小組能夠根據所學知識，結合歷史資料，制作出內容豐富、結構清晰的小組報告。

-學生在展示過程中，能夠清晰、準確地表達自己的觀點，并能夠對其他小組的展示進行客觀評價。

3.隨堂測試：

-隨堂測試涵蓋了本節課的主要知識點，包括英國資產階級革命的原因、過程、影響等。

-學生在測試中的平均成績良好，能夠正確回答大部分問題，顯示出學生對本節課內容的掌握程度較高。

4.課后作業完成情況：

-課后作業包括查閱資料、撰寫評論文章和模擬法庭活動等，旨在鞏固學生對英國資產階級革命的理解。

-大部分學生能夠按時完成作業，作業質量較高，顯示出學生對歷史學習的積極態度。

5.教師評價與反饋：

-針對課堂表現：教師對學生的積極參與表示肯定，同時指出部分學生在回答問題時缺乏深度，建議在今后的學習中加強思考和分析。

-針對小組討論成果展示：教師認為學生的表現總體良好，但部分小組在展示過程中存在邏輯不夠嚴密、論證不夠充分的問題，建議在今后的活動中加強邏輯訓練和論證能力的培養。

-針對隨堂測試：教師對學生的整體成績表示滿意，但指出部分學生在回答問題時存在知識掌握不牢固的情況，建議在今后的學習中加強基礎知識的學習和鞏固。

-針對課后作業完成情況：教師對學生的作業完成情況表示滿意，認為學生能夠認真對待作業，但在撰寫評論文章時，部分學生未能結合所學知識進行深入分析，建議在今后的學習中加強批判性思維能力的培養。

-教師將根據學生的表現，調整教學策略，針對學生的薄弱環節進行重點輔導，以提高學生的學習效果。同時，教師也將鼓勵學生積極參與課堂活動，提高學生的歷史素養。課后作業1.撰寫歷史小論文：

題目：《英國資產階級革命對現代民主政治的影響》

要求：結合所學知識，分析英國資產階級革命對現代民主政治的推動作用，并舉例說明。

答案示例：

英國資產階級革命對現代民主政治的影響主要體現在以下幾個方面：首先，通過推翻封建君主專制，確立了君主立憲制，為現代民主政治奠定了基礎。其次，革命過程中，議會權力的增強，使得立法、行政、司法三權分立成為可能。最后，革命的思想觀念，如自由、平等、人權等，對世界各國的民主政治發展產生了深遠影響。

2.設計歷史時間軸：

題目：英國資產階級革命時間軸

要求：根據所學知識，將英國資產階級革命的重要事件按時間順序排列，并簡要說明每個事件的意義。

答案示例：

-1640年：英國議會的重新召開，標志著英國資產階級革命的開始。

-1642年：英國內戰爆發，議會軍與保皇軍展開激烈斗爭。

-1688年：光榮革命，議會通過《權利法案》，確立了君主立憲制。

-1689年：《權利法案》頒布，限制了國王的權力，保障了公民的自由。

-18世紀中期：英國工業革命開始，資本主義經濟迅速發展。

3.角色扮演劇本創作：

題目：《英國資產階級革命中的關鍵人物》

要求：選擇一位英國資產階級革命中的關鍵人物，如克倫威爾、查理一世等，創作一個簡短的角色扮演劇本，展現該人物在革命中的作用和影響。

答案示例：

人物：克倫威爾

場景：議會大廳

克倫威爾：（堅定地）各位議員，我們必須為國家的未來而戰！只有推翻國王的專制統治，才能實現民主政治，保障人民的權利。

4.歷史地圖繪制：

題目：英國資產階級革命地理分布圖

要求：根據所學知識，繪制一張英國資產階級革命時期的地理分布圖，標注重要事件發生的地點。

答案示例：

-英國內戰主要戰場：倫敦、諾丁漢、牛津等地。

-光榮革命關鍵地點：倫敦、牛津、劍橋等地。

-英國工業革命初期重要城市：曼徹斯特、利物浦、伯明翰等地。

5.歷史事件分析