智慧樹知到《幸福在哪里（云南大學）》2025章節測試附答案第一章測試1、“德性和智慧是人生的真幸福”的言論出自古希臘哲學家柏拉圖。A、正確B、錯誤正確答案：A2、實現幸福的重要能力（主觀條件）包括以下哪幾種？A、感知幸福的能力B、體驗幸福的能力C、反思幸福的能力D、創造幸福的能力E、保持幸福的能力正確答案：ABCD3、西方哪位哲學家被稱為“西方世界的孔子”？A、柏拉圖B、亞里士多德C、蘇格拉底D、莎士比亞正確答案：C4、隨著基督教神學在歐洲占據統治地位，人們對幸福的理性考量逐步被神學的、超自然的幸福觀所取代。A、正確B、錯誤正確答案：A5、“不是意識決定生活，而是生活決定意識”出自哪本著作？A、《理想國》B、《馬克思恩格斯選集》C、《毛澤東選集》D、《查拉圖斯特拉如是說》正確答案：B第二章測試1、現代科技對于人類生活方式的影響體現在：A、勞動方式B、消費方式C、交往方式D、休閑娛樂方式正確答案：ABCD2、2011年發生在日本（）的核事故給人類核技術的安全使用敲響警鐘。A、廣島B、福島C、九州島D、鹿兒島正確答案：B3、根據馬克思關于人的需要的分類，消費資料分為哪三大類？A、必要消費資料B、享受消費資料C、發展消費資料D、使用消費資料正確答案：ABC4、隨著現代科學技術的發展和知識的快速更新，人與人之間的交往在時空上受到的限制越來越大。A、正確B、錯誤正確答案：B5、康德認為，不能把人僅僅當做手段，而是永遠當做目的。A、正確B、錯誤正確答案：A第三章測試1、“快樂機器”這個思想實驗是為了驗證幸福是否僅僅是一種主觀上的快樂感受，它的提出者是（）。A、諾奇克B、普特南C、羅爾斯D、金在權正確答案：A2、陶行知先生的“生活即教育”理念，認為“教育”在于培養人的行動能力、思考能力和創造力。A、正確B、錯誤正確答案：A3、按照“馬斯洛層次需求理論”，人類最高的一個需求是什么？A、自我實現的需要B、尊重的需要C、安全的需要D、感情的需呀正確答案：A4、幸福是屬于心靈的，與人們的倫理生活無關。A、正確B、錯誤正確答案：B5、按照功利主義者的觀點，什么是決定人類應該如何行動的道德標準？A、幸福B、快樂C、痛苦D、價值正確答案：BC第四章測試1、“知人者智，自知者明”反映的是中國古代哪一個思想流派關于自我認知的想法？A、儒家B、道家C、法家D、佛家正確答案：B2、為了使愛情獲得持久性，我們需要進行如下努力：（）。A、不斷學習和自我成長；B、學會進行自我控制和自我調整；C、不斷用義務和債來要求對方與自己不分離；D、對生活保持信心和希望。正確答案：ABD3、柏拉圖認為，人之為人在于其靈魂，而非身體。A、正確B、錯誤正確答案：A4、在我們獲得幸福的自然物質條件和社會關系條件后，我們還應該注重知情意的統一。A、正確B、錯誤正確答案：A5、只有通過什么途徑，人們才能培養出理智的洞察力？A、溝通B、學習C、實踐D、看書正確答案：C第五章測試1、人從一生下來到死去，這中間的過程，就叫幸福。A、正確B、錯誤正確答案：B2、你認為人們普遍幸福感偏低主要是哪些因素導致的？A、是“隱性成本”在作祟。工資漲幅與房價、生活成本的漲幅不成正比。B、社會保障不健全，民眾缺乏消費安全感。C、尋租成本的上升，城市中幾乎從上幼兒園起，就要托人找關系。D、影響公眾生活的問題還有環境污染、交通擁堵、食品安全等。正確答案：ABCD3、我們可以在什么“心”下獲得幸福？A、放心B、順心C、安心D、信心正確答案：ABC4、人要獲得幸福，離不開物質條件、社會條件和主體的（）？A、主觀條