《電工技術基礎與技能》第1章認識實訓室與安全用電第2章直流電路第3章電容和電感第4章單相正弦交流電路第5章三相正弦交流電路第6章安全用電全套可編輯PPT課件

本課件是可編輯的正常PPT課件《電工技術基礎與技能》第一章

認識實訓室與安全用電在科技飛速發展的今天，電與我們的生活息息相關。工地上的起重機、工廠的自動生產線、家庭用的電器、隨身攜帶的手機、筆記本電腦等無一不是以電來支撐和帶動的。我們的生活離不開電,城市的運轉離不開電，工農業生產更離不開電。試想:如果沒有電，我們的生活會是什么樣子?作為現代人,我們要利用電、用好電,掌握電的知識，從而駕馭電來更好地為我們服務。本課件是可編輯的正常PPT課件01電工實訓室的電源配置第一節實訓室的認識認識實訓室與安全用電一、對電工實訓室的總體認識電子類實訓室指示牌電工實訓室門前本課件是可編輯的正常PPT課件01電工實訓室的電源配置第一節實訓室的認識認識實訓室與安全用電一、對電工實訓室的總體認識實訓室簡介電工實訓室本課件是可編輯的正常PPT課件01電工實訓室的電源配置第一節實訓室的認識認識實訓室與安全用電二、交流電源1.總供電交流電源

送入該配電箱的是三相五線制電源（即三根相線、一根零線和一根接地線）。配電箱內有三相電總控制開關，以及實訓臺分組控制開關、計算機電源控制開關，從而分別實現對各部分設備的電源控制。在每次實訓開始前，根據本次實訓的需要，由實訓指導教師打開配電箱內相應的電源開關（不一定全部打開，只打開需要的即可），為實訓臺等相應實訓設備供電。在每次實訓結束后，實訓指導教師會關閉配電箱內的所有電源開關。本課件是可編輯的正常PPT課件01電工實訓室的電源配置第一節實訓室的認識認識實訓室與安全用電二、交流電源2.工位上的交流電源本課件是可編輯的正常PPT課件01電工實訓室的電源配置第一節實訓室的認識認識實訓室與安全用電二、交流電源2.工位上的交流電源輸入交流電源指示三相保險三相空氣開關（帶漏電保護功能）過載保護電壓表急停開關換相開關三相四線制插座三相五線制接線柱本課件是可編輯的正常PPT課件01電工實訓室的電源配置第一節實訓室的認識認識實訓室與安全用電二、交流電源3.直流電源

本實訓臺上共提供了四組直流電源

第一組，0~24V輸出；

第二組，0~24V輸出；

第三組，3~24V輸出；

第四組，5V輸出

其中第一、二組相似，除了輸出接線柱外，都有電壓調節旋鈕、電流調節旋鈕、工作指示燈、過流指示燈、電壓顯示表和電流顯示表等；第三組除含有輸出接線柱外，還具有電壓擋位調節旋鈕和電壓顯示表；第四組是固定的5V電壓輸出，只有一組輸出接線柱。這一部分中還有四個交流220V三孔電源插座。本課件是可編輯的正常PPT課件02電工儀器儀表與電工工具第一節實訓室的認識認識實訓室與安全用電一、常用電工儀器儀表1.電壓表本課件是可編輯的正常PPT課件02電工儀器儀表與電工工具第一節實訓室的認識認識實訓室與安全用電一、常用電工儀器儀表2.電流表本課件是可編輯的正常PPT課件02電工儀器儀表與電工工具第一節實訓室的認識認識實訓室與安全用電一、常用電工儀器儀表3.萬用表?指針式萬用表指針式萬用表就是用指針來指示測量數據的萬用表。當用萬用表測試不同的物理量時，可以通過它的轉換開關來進行切換。指針式萬用表是傳統的常用的萬用表，其讀數方法與傳統的電壓表電流表相似，使用簡單方便，在實際中應用較多。MF47型指針式萬用表本課件是可編輯的正常PPT課件02電工儀器儀表與電工工具第一節實訓室的認識認識實訓室與安全用電一、常用電工儀器儀表3.萬用表HD6508型數字萬用表萬用表?數字式萬用表數字式萬用表就是用數字顯示方式來指示測量數據的萬用表。特點：◎檢測精確度更高。指針式萬用表的檢測誤差一般為3%左右，數字式萬用表的檢測誤差小于1%。◎內阻高，檢測損耗小。◎無讀取誤差。指針式萬用表存在視角差和使用者讀取誤差，而數字式萬用表不存在這兩種誤差。◎功能更多。數字式萬用表除了測量直流電壓交流電壓、直流電流、電阻外，一般還可以測量電容量、溫度、頻率寺。本課件是可編輯的正常PPT課件02電工儀器儀表與電工工具第一節實訓室的認識認識實訓室與安全用電一、常用電工儀器儀表4.鉗形電流表本課件是可編輯的正常PPT課件02電工儀器儀表與電工工具第一節實訓室的認識認識實訓室與安全用電一、常用電工儀器儀表5.兆歐表手搖式兆歐表在進行測量會產生250-1000V的電壓，所以注意安全。數字式兆歐表測量電阻的范圍更寬。本課件是可編輯的正常PPT課件02電工儀器儀表與電工工具第一節實訓室的認識認識實訓室與安全用電二、常用電工工具1.電烙鐵本課件是可編輯的正常PPT課件02電工儀器儀表與電工工具第一節實訓室的認識認識實訓室與安全用電二、常用電工工具2.螺絲刀本課件是可編輯的正常PPT課件02電工儀器儀表與電工工具第一節實訓室的認識認識實訓室與安全用電二、常用電工工具3.試電筆在使用中要注意手不能接觸試電筆筆尖的金屬部分以防觸電。本課件是可編輯的正常PPT課件02電工儀器儀表與電工工具第一節實訓室的認識認識實訓室與安全用電二、常用電工工具4.電工刀本課件是可編輯的正常PPT課件02電工儀器儀表與電工工具第一節實訓室的認識認識實訓室與安全用電二、常用電工工具5.鋼絲鉗本課件是可編輯的正常PPT課件02電工儀器儀表與電工工具第一節實訓室的認識認識實訓室與安全用電二、常用電工工具6.尖嘴鉗本課件是可編輯的正常PPT課件02電工儀器儀表與電工工具第一節實訓室的認識認識實訓室與安全用電二、常用電工工具7.斜口鉗本課件是可編輯的正常PPT課件02電工儀器儀表與電工工具第一節實訓室的認識認識實訓室與安全用電二、常用電工工具8.剝線鉗本課件是可編輯的正常PPT課件02電工儀器儀表與電工工具第一節實訓室的認識認識實訓室與安全用電二、常用電工工具9.活扳手本課件是可編輯的正常PPT課件01電工實訓室操作規程第二節安全用電認識實訓室與安全用電9.活扳手本課件是可編輯的正常PPT課件02安全用電第二節安全用電認識實訓室與安全用電一、安全電壓人體是導體，當有電壓加在人體上時，會有電流流過人體，對人體造成一定的傷害。電傷害人體的程度與電壓的高低有關，電壓越高，流過人體的電流越大，對人體的傷害就越嚴重。當電壓很低時，就不會對人體造成傷害，這種不會對人體造成傷害的電壓稱為安全電壓。

一般規定42V以下的電壓為安全電壓。安全電壓等級使用場所42V較干燥的環境，或者一般場所使用的安全電壓36V一般場所使用的安全電壓24V用在一般手提照明燈具上，或者在環境稍差、高度不足的地方作照明12V使用在濕度大、有較多全屬導體場所的手提照明燈等（如礦井照明燈）6V水下作業所采用的安全電壓即使是安全電壓，當環境和條件發生變化時（比如身體素質很差、人體電阻大小、接觸時間大長等），也會產生不安全因素，所以要隨時保持警惕性。本課件是可編輯的正常PPT課件02安全用電第二節安全用電認識實訓室與安全用電二、安全用電安全用電的原則是不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體。1.建立完善的安全用電制度，樹立安全用電意識

一個企業工廠或學校實訓室，要建立起安全用電制度，將用電安全規程上墻，并組織員工(或學員)認真學習，樹立安全用電意識，讓安全用電深植于人們的心中。本課件是可編輯的正常PPT課件02安全用電第二節安全用電認識實訓室與安全用電二、安全用電安全用電的原則是不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體。2.操作規范，養成安全用電習慣用電操作規范涉及很多方面，安全用電習慣的養成則深入生活和工作的很多細節中，例如：?總電源應安裝漏電保護開關；?檢查和檢修電路電器時，應先關電源并拔下電源插頭；?用電器使用完后，養成關電源拔插頭的習慣(比如電視等)；?要定時檢查電氣設備的插頭插靡電源線等，發現損壞或老化的要及時更換；?電烙鐵焊接完后，要置于烙鐵架上，防止燙傷其他設備或引起火災；?不要用濕手去接觸電源開關和導線。本課件是可編輯的正常PPT課件03觸電及現場處理第二節安全用電認識實訓室與安全用電一、觸電的種類和原因1.電擊

電擊是指電流直接通過人體造成對人體傷害的情況。

電擊輕則會造成肌肉發麻發熱、抽搐等；重則會引起昏迷、呼吸停止、心臟停止跳動等，危害生命。我們平時說的觸電，大多是指電擊。本課件是可編輯的正常PPT課件03觸電及現場處理第二節安全用電認識實訓室與安全用電一、觸電的種類和原因1.電擊

人體同時接觸相線（火線）和零線（或大地），電流流過人體而造成的觸電單相觸電本課件是可編輯的正常PPT課件03觸電及現場處理第二節安全用電認識實訓室與安全用電一、觸電的種類和原因1.電擊人體同時接觸兩根相線（火線）電流流過人體而造成的觸電雙相觸電本課件是可編輯的正常PPT課件03觸電及現場處理第二節安全用電認識實訓室與安全用電一、觸電的種類和原因1.電擊進入高壓線落地區域或雷擊區時人跨步后在兩腳間有電壓這種電壓產生的電流流過人體造成的觸電跨步電壓觸電本課件是可編輯的正常PPT課件03觸電及現場處理第二節安全用電認識實訓室與安全用電一、觸電的種類和原因2.電傷電傷是指因電流的熱效應機械效應和化學效應等造成對人體的傷害，比如燙傷、電弧燒傷、電燒灼傷等。本課件是可編輯的正常PPT課件03觸電及現場處理第二節安全用電認識實訓室與安全用電二、防止觸電的保護措施1.加強絕緣性。加強帶電體的絕緣保證設備正常運行必要時還可采取對電氣設備的隔離措施。電氣工作人員在進行操作時要加強自身的絕緣保護。2.加強自動斷電保護。對用電設備和場所要加強自動保護功能如短路保護淜電保護過流保護過壓保護和壓保護等。當生觸電等時能自動斷電源實現自動保護功能。3.對設備采取接地或接零線保護措施（將在第六章作詳細介紹）。4.加強警示。

在施工區和電氣維修場所等處要加強警示。如進行線路維修時在閘刀處要掛警示牌標注“電路維修中嚴禁合閘＂。本課件是可編輯的正常PPT課件03觸電及現場處理第二節安全用電認識實訓室與安全用電三、觸電的現場處理1.讓觸電者盡快脫離電源?馬上斷閘；?用絕緣鉗子立即剪斷電源供電線；?用千燥的竹竿（木桿）將電源線挑離觸電者，如圖1-26所示；?在保證絕緣良好的情況下，將觸電者拉離電源，如圖1-27所示；?采取短路措施，使總電源保護跳閘（要合理使用，如瞬時短路法等，不能造成火災）。本課件是可編輯的正常PPT課件03觸電及現場處理第二節安全用電認識實訓室與安全用電三、觸電的現場處理2.現場急救處理觸電者情況救治措施頭昏、乏力、惡心等靜臥休息，寬衣松褲帶，通風

昏迷、呼吸心跳正常平臥休息，寬衣松褲帶，通風，摩擦全身使之發熱，送醫院或電話求救120

呼吸停止立即做人工呼吸施救（方法將在第六章介紹），并及時送醫院或電話求救120

心跳停止立即做心臟按壓施救（方法將在第六章介紹），并及時送醫院或電話求救120本課件是可編輯的正常PPT課件04電氣火災及預防第二節安全用電認識實訓室與安全用電一、電氣火災及預防電氣火災原因說明

線路過載當線路長期過載時，產生很多熱量，而電線的絕緣材料基本上都是可燃易燃材料，容易燃燒導致火災

電氣設計不良電氣設備不按規范設計，比如設計線徑以小代大設備或線路間距太小靠近發熱源等電氣設備使用不當如用電爐烘烤衣服使用不合格的電器產品等

電氣線路老化老化后絕緣性變差造成短路

接觸電阻增大導致產生的熱量大等，都會導致火災的產生本課件是可編輯的正常PPT課件04電氣火災及預防第二節安全用電認識實訓室與安全用電一、電氣火災及預防預防電氣火災，需從以下幾點入手：?建立完善電氣安全制度，規范用電，正確使用電氣設備；?保證電氣設計合理，電氣施工規范；?保證電氣設備和線路的定期檢查維護和清潔。本課件是可編輯的正常PPT課件04電氣火災及預防第二節安全用電認識實訓室與安全用電二、電氣火災的撲救常識電氣火災與一般火災相比，有兩個突出的特點：?電氣設備著火后可能仍然帶電，并且在一定范圍內存在觸電危險；?充油電氣設備（如變壓器等）受熱后可能會噴油，甚至爆炸，造成火災蔓延且危及救火人員的安全。本課件是可編輯的正常PPT課件04電氣火災及預防第二節安全用電認識實訓室與安全用電二、電氣火災的撲救常識1.斷電滅火撲救電氣火災時，首先要想辦法切斷電源，以防止撲救人員觸電。火災可能導致設備或開關的絕緣強度降低，切斷電源時要采取良好的絕緣措施或使用絕緣工具。如果是電視機(或計算機)著火，為了防止爆炸，應該馬上拔掉電源插頭，然后用濕地毯或濕棉被等蓋住它們，這樣既能有效阻止煙火蔓延，一旦爆炸，也能擋住熒光屏的玻璃碎片。注意切勿向電視機(或計算機)潑水或使用任何滅火器，因為溫度的突然降低，可能會導致熾熱的顯像管發生爆炸。本課件是可編輯的正常PPT課件04電氣火災及預防第二節安全用電認識實訓室與安全用電二、電氣火災的撲救常識2.帶電滅火如果不能及時斷開電源，或者不知火災現場設備是否斷電，則需要采取帶電滅火方式。帶電滅火要注意幾點

?應選用不導電的滅火器材滅火，如干粉、二氧化碳、1211滅火器等，不得使用泡沫滅火器帶電滅火，更不能用水帶電滅火(可能會導致絕緣性變差，引起新的火點，使火災擴大)；

?要保待人和所使用的導電消防器材與帶電體之間有足夠的安全距離，撲救人員應戴絕緣手套；

?對架空線路等空中設備進行滅火時，如帶電體已斷落地面，應劃出一定警戒區，以防跨步電壓傷人。本課件是可編輯的正常PPT課件04電氣火災及預防第二節安全用電認識實訓室與安全用電二、電氣火災的撲救常識3.充油電氣設備的滅火充油設備著火時，應立即切斷電源，如果外部局部著火時，可用二氧化碳、1211、干粉等滅火器材滅火；如果設備內部著火，且火勢較大時，在切斷電源后可用水滅火。本課件是可編輯的正常PPT課件學習小結認識實訓室與安全用電(1)電工實訓室是電類專業學生最重要的專業技能實訓場，電工實訓室的交流電源包括總供電交流電源和每個工位的交流電源，實訓室的直流電源在每個工位上。(2)常用電工儀表有電壓表、電流表、萬用表、鉗形表、兆歐表等。(3)萬用表能夠測量直流電壓、交流電壓、直流電流、電阻阻值等。萬用表分指針式和數字式兩種。鉗形電流表是測量交流電流的常用儀表。兆歐表可以測量電阻值較大的電阻，常用千測量設備的絕緣電阻。(4)常用的電工工具有電烙鐵螺絲刀試電筆電工刀鋼絲鉗尖嘴鉗斜口鉗剝線鉗活扳手等。(5)操作規程是實訓室管理的重要組成部分是正常開展實訓教學的重要保證。(6)不會對人體造成傷害的電壓稱為安全電壓一般安全電壓為42V。國家規定了安全電壓的五個等級：423624126V。(7)當人體接觸帶電體在電的作用下造成對人體傷害的現象稱為觸電。觸電分為電擊和電傷兩類觸電有單相觸電兩相觸電和跨步電壓觸電三種方式。(8)防止觸電的保護措施有三個方面：加強絕緣性加強自動斷電保護對設備采取接地或接零保護措施。(9)觸電的現場處理包括兩個方面：使觸電者盡快脫離電源現場急救處理。(10)引起電氣火災的原因包括線路過載電氣設計不良電氣設備使用不當電氣線路老化等。對電氣火災的撲救分為斷電滅火帶電滅火和對充油電氣設備的滅火等幾種。本課件是可編輯的正常PPT課件《電工技術基礎與技能》第二章電的世界是個奇妙的世界，在這個世界里，千里眼、順風耳不再是神話。我們生活的方方面面都與電密切相關。當我們學習到這里，就叩響了電世界的大門，跨進這道門，會逐步引導我們感受精彩，收獲成功。直流電路本課件是可編輯的正常PPT課件01電路的組成第一節電路的組成與電路摸型

直流電路一、電路組成的基本要素電路就是電流通過的路徑，是人們按一定規則或要求將電子器材或設備連接起來構成的一個整體。電路通常由電源、負載、控制裝置和連接導線四部分組成。電源：提供電能；負載：用電設備；控制裝置（如開關、熔斷器等）：進行電路的通斷控制；連接導線：傳輸電能。本課件是可編輯的正常PPT課件01電路的組成第一節電路的組成與電路摸型

直流電路一、電路組成的基本要素電路就是電流通過的路徑，是人們按一定規則或要求將電子器材或設備連接起來構成的一個整體。電路通常由電源、負載、控制裝置和連接導線四部分組成。電源：提供電能；負載：用電設備；控制裝置（如開關、熔斷器等）：進行電路的通斷控制；連接導線：傳輸電能。本課件是可編輯的正常PPT課件01電路的組成第一節電路的組成與電路摸型

直流電路一、電路組成的基本要素電路的作用：一是進行電能的傳輸和轉換（比如照明電路）二是對電信號進行加工和處理（比如電視機電路）。本課件是可編輯的正常PPT課件01電路的組成第一節電路的組成與電路摸型

直流電路二、電路模型由于實物電路圖的繪制比較麻煩，在進行電路分析時，用一些簡單的特定符號來代替這些電子器材和設備的實物，這些特定的符號就是電子元件模型，簡稱電子元件。

電子元件是構成電路的基本單元，用電子元件模型繪出的電路稱為電路模型。本課件是可編輯的正常PPT課件01電路的組成第一節電路的組成與電路摸型

直流電路二、電路模型表2-1常用電子設備和器材的電路模型符號本課件是可編輯的正常PPT課件02常用電池第一節電路的組成與電路摸型

直流電路一、電池的重要參數1.額定電壓

額定電壓是指電池能夠提供的額定輸出電壓值，不同電池的額定電壓也不相同，常用的有1.2，1.5，3.3，9，12，15V等。2.容量

指它容納電量的多少，一般用放電電流與放電時間的乘積來表示，常用有A?h(安時）或mA?h(亳安時）。例如某電池的容量是800mA?h，說明當它用800mA的電流放電時，能夠使用1小時(如果用400mA的電流放電，則能夠使用2小時）。本課件是可編輯的正常PPT課件02常用電池第一節電路的組成與電路摸型

直流電路二、根據電池的外形分類1.圓柱形電池是最常用的電池，電壓值一般為每節1.5V，在一般的電子產品中使用，根據體積大小不同，由大到小依次分為1，2，5，7號。本課件是可編輯的正常PPT課件02常用電池第一節電路的組成與電路摸型

直流電路二、根據電池的外形分類2.方形電池這類電池也稱為疊層電池，其電壓值較高，常用的有9，15V等。這種電池適用于需要較高工作電壓而工作電流需求較小的場合，如用在無線話簡、萬用表中。本課件是可編輯的正常PPT課件02常用電池第一節電路的組成與電路摸型

直流電路二、根據電池的外形分類3.紐扣形電池這類電池體積小、質量小、容量較小。根據輸出電壓不同有1.5，3V等多種，適用于一些耗電量不大的小型電子產品中，如電子表、助聽器等。本課件是可編輯的正常PPT課件02常用電池第一節電路的組成與電路摸型

直流電路二、根據電池的外形分類4.薄片形電池太陽能電池是常見的薄片形電池，是一種環保能源，常用于計算器、家用電器（如電熱水器）的戶外太陽能供電等。本課件是可編輯的正常PPT課件02常用電池第一節電路的組成與電路摸型

直流電路三、根據充電性能分類1.一次性電池只能一次性使用，存儲的電量用完就廢棄的電池（要注意環保），也就是常說的干電池。一部分方形電池、紐扣形電池以及絕大部分圓柱形電池都屬于一次性電池。本課件是可編輯的正常PPT課件02常用電池第一節電路的組成與電路摸型

直流電路三、根據充電性能分類2.充電電池可以通過充電器補充電能，從而重復使用的電池。充電電池一般在其殼上都有“充電電池”的字樣標注或說明。下圖所示是幾種常見的充電電池。本課件是可編輯的正常PPT課件01電路的基本物理量第二節電路的基本物理量及其測量

直流電路一、電動勢在電路中，電源的作用是提供電能。在電源的正極聚集有大量的正電荷，電源的負極則聚集有大量的負電荷。電路正常工作時，正電荷由電源的正極出發，經開關負載（小燈泡）后回到電源的負極，負電荷的移動方向則與正電荷相反，如下圖所示。隨著時間的推移，會使大量的正電荷移動到動到電源的負極，而大量的負電荷移動到正極正極，這會導致電源不能持續向電路提供電能。為了為了解決這個問題，在電源的內部有一種非靜電力，會源源不斷地把電源負極的正電荷經其內部內部運送到正極（如左所示），而將負電荷源源不斷地由電源正極運送到負極。本課件是可編輯的正常PPT課件01電路的基本物理量第二節電路的基本物理量及其測量

直流電路一、電動勢為了衡量電源內部這種對電荷運送能力的強弱，引入電動勢的概念。電動勢E等于非靜電力運送電荷所做的功W與所運送的電荷量q的比值，即式中E——電源電動勢，單位名稱為伏［特］，符號是V；W——非靜電力運送電荷所做的功，單位名稱為焦［耳］，符號是J；q——電量，單位名稱為庫［侖］，符號是C。電動勢是衡量電源做功能力大小的物理量，它只存在千電源的內部，電動勢的方向由電源的負極經內部指向正極。本課件是可編輯的正常PPT課件01電路的基本物理量第二節電路的基本物理量及其測量

直流電路二、電流概念：電荷的定向移動形成電流。大小：電流Ⅰ的大小等于流過導體橫截面的電荷量q與所用時間t的比值,即式中t——時間，單位名稱為秒，符號是s；

I——電流，單位名稱為安［培］，符號是A，常用的電流單位還有毫安(mA)和微安(μA)，它們的關系為：本課件是可編輯的正常PPT課件01電路的基本物理量第二節電路的基本物理量及其測量

直流電路二、電流方向：正電荷定向移動的方向為電流的方向。1.在金屬導體中，電流的方向與自由電子定向移動的方向相反。2.電流是標量。tIO直流電流脈動電流交流電流大小和方向都不隨時間變化大小變化，方向不變大小和方向都隨時間變化tIOtIO本課件是可編輯的正常PPT課件01電路的基本物理量第二節電路的基本物理量及其測量

直流電路二、電流3.在電路中要形成電流必須具備兩個條件。（1）一是有自由移動的帶電粒子。（電路是閉合的）（2）二是電路兩端有電壓存在。例：已知在2分鐘內通過某燈泡燈絲的電量為12C，求流過燈絲的電流。

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直流電路三、電壓在沒有外在因素影響時,導體中電荷的運動是雜亂無章的,要使電荷定向移動形成電流,必須在導體兩端加上電壓。這與水的流動相似,要讓水通過水管從甲地流到乙地(比如從一樓流上二樓),必須要給水加上水壓(由高往低流時,水自身的重力在水管中可形成流動所需要的水壓)。本課件是可編輯的正常PPT課件01電路的基本物理量第二節電路的基本物理量及其測量

直流電路三、電壓

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直流電路三、電壓常用的電壓單位還有千伏(kV)、毫伏(mV)、微伏(μV)，它們的關系為：1kV=1OOOV1V=1OOOmV1mV=1OOOμV本課件是可編輯的正常PPT課件01電路的基本物理量第二節電路的基本物理量及其測量

直流電路三、電壓方向：正電荷在電場力作用下運動的方向。即由高電位指向低電位表示方法：1.箭頭表示。AB

2.“+”“-”號表示

注：電壓是標量，其方向只表示電位的高低。存在位置：電源的內外部本課件是可編輯的正常PPT課件01電路的基本物理量第二節電路的基本物理量及其測量

直流電路三、電壓電動勢與電壓的區別:

含義不同。電動勢是衡量電源內部非靜電力做功能力大小的物理量，而電壓是衡量電源外部電路中電場力做功能力大小的物理量。

存在位置不同。電動勢只存在于電源內部，而電壓既存在于電源的外部，也存在于電源的內部。

方向不同。電動勢的方向是由負極指向正極，而電壓的方向是由正極指向負極。本課件是可編輯的正常PPT課件01電路的基本物理量第二節電路的基本物理量及其測量

直流電路四、電位討論電位問題時，首先要選參考點（即零電位點）。選擇某一點為參考點，則該點電位為零。概念:電場中電場力將正電荷由a點移到參考點所做W與被移動電荷q的比值。

：a點的電位，單位名稱和符號同電壓。

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直流電路四、電位電位與電壓的區別

本課件是可編輯的正常PPT課件01電路的基本物理量第二節電路的基本物理量及其測量

直流電路四、電位

解：由題意可得：

以b為參考點，

同理：

本課件是可編輯的正常PPT課件01電路的基本物理量第二節電路的基本物理量及其測量

直流電路四、電位

解：由題意可得：

本課件是可編輯的正常PPT課件01電路的基本物理量第二節電路的基本物理量及其測量

直流電路五、電能概念：電場力在一段時間內所做的功稱為電功，數值上就等于電路所消耗的電能。

單位：焦耳，符號是J。通常電能也以耗電量的形式來表示，其單位是千瓦時（KW.h），俗稱度。本課件是可編輯的正常PPT課件01電路的基本物理量第二節電路的基本物理量及其測量

直流電路六、電功率概念：電場力在單位時間內所做的功稱為電功率，簡稱功率，用符號P表示，其表達式為

W——電功，單位名稱為焦[耳]，符號是J；t——做功所用的時間，單位名稱為秒，符號是s;P——電功率，單位名稱為瓦[特]，符號是W。本課件是可編輯的正常PPT課件01電路的基本物理量第二節電路的基本物理量及其測量

直流電路六、電功率例題1：某燈泡的功率為100W，試求（1）通電3min，該燈泡會消耗多少電能？（2）1kw.h電可供該燈泡照明多長時間？

本課件是可編輯的正常PPT課件02電流、電壓的參考方向第二節電路的基本物理量及其測量

直流電路一、電流的參考方向在實際電路中，有時某支路的電流方向是難以確定的，為了使電路的分析和計算更方便，常常先給電路假設一個電流方向，這個方向就是電流的參考方向。如左圖所示電路中，不知道流過燈泡的電流I的方向如何，可以先假設電流I的方向為ab，這個方向就可以作為我們分析電路的一個參考電流方向。本課件是可編輯的正常PPT課件02電流、電壓的參考方向第二節電路的基本物理量及其測量

直流電路一、電流的參考方向選取參考方向的目的主要是利于對電路進行分析和計算。經過分析或計算，如果得到的電流值是正值，說明實際的電流方向與參考方向相同；如果算出的電流值是一個負值，則說明實際電流方向與參考方向相反。本課件是可編輯的正常PPT課件02電流、電壓的參考方向第二節電路的基本物理量及其測量

直流電路二、電壓的參考方向在對電路進行分析和計算時，也需要給電壓選取參考方向，它也是一個假定的方向。如下圖所示電路，不知燈泡兩端電壓的方向，則假定其方向為ab，這個方向就是燈泡兩端電壓的參考方向。如果計算出該電壓是一個正值，則電壓的實際方向與參考方向相同；如果計算出該電壓是一個負值，則電壓的實際方向與所選的參考方向相反。本課件是可編輯的正常PPT課件03測量直流電路中的電流、電壓第二節電路的基本物理量及其測量

直流電路一、測量直流電路中的電流直流電路中的電流可用電流表（安培表）來測量，下圖所示為測量流過小燈泡的直流電流的電路。注意：(1) 電流表要選擇合適的量程或擋位。(2)電流表串聯接入被測電路時，保證電流從“+”接線柱(紅色)流進，從“-＂接線柱(藍色或黑色)流出。在實際使用中,常常用萬用表代替電流表進行測量。本課件是可編輯的正常PPT課件03測量直流電路中的電流、電壓第二節電路的基本物理量及其測量

直流電路二、測量直流電路中的電壓直流電路中電壓可用電壓表(伏特表)來測量,下圖所示為測量小燈泡兩端直流電壓的電路。注意：(1) 電壓表要選擇合適的量程或擋位。(2)電壓表并聯在被測電路的兩端時，保證“+”接線柱(紅色)接高電位端，“－”接線柱(藍色或黑色)接低電位端。在實際使用中,常常用萬用表代替電壓表進行測量。本課件是可編輯的正常PPT課件01電阻器及其參數第三節電阻

直流電路一、物質的分類導體：能導電的物體。如銀、銅、鋁等。絕緣體：不能導電的物體。如玻璃、膠木、陶瓷、云母等。半導體：導電性能介于導體和絕緣體之間。如硅、鍺等。本課件是可編輯的正常PPT課件01電阻器及其參數第三節電阻

直流電路二、電阻器及其參數概念：當電流流過某種物質時，物質對電流有一定的阻礙作用，這個阻礙作用就是物質的電阻。不同的物質對電流的阻礙作用是不同的,所以可以用不同的物質制作成多種電阻器(簡稱電阻)。電阻是電路中應用最多的元件之一,常用的電阻有線繞電阻﹑碳膜電阻﹑氧化膜電阻、金屬膜電阻等。常見的白熾燈﹑電烙鐵、電爐絲等都是典型的電阻性器件。電阻器的主要參數有阻值、功率、誤差以及材料等,見下頁表格。本課件是可編輯的正常PPT課件01電阻器及其參數第三節電阻

直流電路二、電阻器及其參數本課件是可編輯的正常PPT課件01電阻器及其參數第三節電阻

直流電路三、導體電阻的計算在一定的溫度下，導體的電阻值大小與導體的材料、長度和橫截面積的大小有關，這種關系稱為電阻定律。其表達式為：

注：不同材料的電阻率是不同的，電阻率小的材料是導體，電阻率大的材料是絕緣體。本課件是可編輯的正常PPT課件01電阻器及其參數第三節電阻

直流電路三、導體電阻的計算

本課件是可編輯的正常PPT課件01電阻器及其參數第三節電阻

直流電路四、電阻與溫度的關系絕大多數導體的電阻值隨著溫度的升高而增大,下圖能夠清晰地反映這一點。本課件是可編輯的正常PPT課件01電阻器及其參數第三節電阻

直流電路五、超導現象物質在低溫下電阻突然消失的現象稱為超導現象。不同的物質會在不同的低溫點(臨界溫度點)出現超導現象,例如水銀的臨界溫度為-269℃左右。對超導特性的研究可以在工程技術上得到很好的利用,超導磁懸浮列車就是典型的例子。本課件是可編輯的正常PPT課件02線性電阻與非線性電阻第三節電阻

直流電路線性電阻與非線性電阻的概念及特點見下表。本課件是可編輯的正常PPT課件03電阻器的識別第三節電阻

直流電路一、常用電阻器的識別常用電阻器的種類很多，其分類方法和特性也各不相同，下圖是部分常用電阻器的外形圖。本課件是可編輯的正常PPT課件03電阻器的識別第三節電阻

直流電路一、常用電阻器的識別在使用電阻器時，關鍵是要能夠識別其主要參數。電阻器最主要的參數是阻值、誤差和功率，我們可以通過電阻器的參數標注來進行識別。電阻器參數的標注法有幾種，見下表。本課件是可編輯的正常PPT課件03電阻器的識別第三節電阻

直流電路一、常用電阻器的識別本課件是可編輯的正常PPT課件03電阻器的識別第三節電阻

直流電路一、常用電阻器的識別顏色對應的數字:銀-2,金-1,黑0,棕1,紅2,橙3,黃4,綠5,藍6,紫7,灰8,白9。4環標注法的誤差:金±5%,銀±10%。5環標注法的誤差:棕±1%,紅±2%,綠±5%。本課件是可編輯的正常PPT課件03電阻器的識別第三節電阻

直流電路二、特殊電阻器的識別特殊電阻是指一些由特殊材料構成的電阻或具有特殊功能和要求的電阻,如大功率電阻、高精度電阻、熔斷電阻器(也稱保險絲電阻)、可調電阻和電位器、電阻傳感器等。

這里主要介紹熔斷電阻器以及可調電阻和電位器。本課件是可編輯的正常PPT課件03電阻器的識別第三節電阻

直流電路二、特殊電阻器的識別熔斷電阻器是一種具有電阻器和熔斷器雙重作用的元件。在額定電流內,熔斷電阻器起固定電阻的作用,當電路出現過電流時,熔斷電阻器起熔斷保護作用。在電路中,熔斷電阻器的阻值一般都較小,熔斷電阻器用字母“RF”表示。熔斷電阻器分為一次性熔斷電阻器和可恢復式熔斷電阻器兩種。1.熔斷電阻器本課件是可編輯的正常PPT課件03電阻器的識別第三節電阻

直流電路二、特殊電阻器的識別可調電阻和電位器是電阻值可以調節和變化的電阻器。

可調電阻也稱微調電阻,其電阻值可以通過小螺絲刀調節,在實際使用中,一經調定,一般不再隨意調節其阻值。

電位器一般有調節電阻值的手柄,以便隨時對其電阻值進行調整。有的電位器還帶有開關功能。2.可調電阻和電位器本課件是可編輯的正常PPT課件03電阻器的識別第三節電阻

直流電路二、特殊電阻器的識別可調電阻和電位器是電阻值可以調節和變化的電阻器。

可調電阻也稱微調電阻，其電阻值可以通過小螺絲刀調節，在實際使用中，一經調定，一般不再隨意調節其阻值。

電位器一般有調節電阻值的手柄，以便隨時對其電阻值進行調整。有的電位器還帶有開關功能。可調電阻在電路圖中常用字母“R”表示，電位器在電路圖中常用字母“RP”表示。2.可調電阻和電位器本課件是可編輯的正常PPT課件03電阻器的識別第三節電阻

直流電路二、特殊電阻器的識別2.可調電阻和電位器本課件是可編輯的正常PPT課件03電阻器的識別第三節電阻

直流電路二、特殊電阻器的識別用萬用表的電阻擋對可調電阻調進行檢測，如下表。本課件是可編輯的正常PPT課件03電阻器的識別第三節電阻

直流電路二、特殊電阻器的識別用萬用表的電阻擋對電位器進行檢測，如下表。本課件是可編輯的正常PPT課件03電阻器的識別第三節電阻

直流電路三、電阻傳感器的識別電阻傳感器是將自然界中的一些物理量或物理現象的變化轉變成電阻值變化的器件,常用于各種自動檢測和控制設備(電路)中。

常見的電阻傳感器有熱敏電阻、光敏電阻、氣敏電阻、濕敏電阻、壓敏電阻等，見下頁表。本課件是可編輯的正常PPT課件03電阻器的識別第三節電阻

直流電路三、電阻傳感器的識別本課件是可編輯的正常PPT課件03電阻器的識別第三節電阻

直流電路三、電阻傳感器的識別本課件是可編輯的正常PPT課件03電阻器的識別第三節電阻

直流電路三、電阻傳感器的識別本課件是可編輯的正常PPT課件03電阻器的識別第三節電阻

直流電路三、電阻傳感器的識別本課件是可編輯的正常PPT課件04電阻的測量第三節電阻

直流電路一、三種測量方法對電阻器的測量主要有三種方法:用萬用表測電阻、用兆歐表測電阻、用電橋測電阻。這三種測量方法的特點如下表。本課件是可編輯的正常PPT課件04電阻的測量第三節電阻

直流電路二、用數字萬用表測電阻檢測電阻最常用的方法是用萬用表進行檢測,可以很容易地測出電阻的阻值。測量前先熟悉UT39E數字萬用表的外表結構和電阻擋(也叫歐姆擋)。如左圖所示,該數字萬用表有五個電阻擋位,分別是:200Ω、2kΩ、20kΩ、2MΩ、200MΩ。本課件是可編輯的正常PPT課件04電阻的測量第三節電阻

直流電路二、用數字萬用表測電阻用萬用表測電阻的步驟和要點如下表。本課件是可編輯的正常PPT課件04電阻的測量第三節電阻

直流電路三、用兆歐表測絕緣電阻兆歐表是常用于測量設備絕緣電阻的儀表,其核心是一個手搖式發電機。常用的兆歐表根據電壓不同可分為250,500,1000V等幾種,兆歐表的外形如左圖所示。本課件是可編輯的正常PPT課件04電阻的測量第三節電阻

直流電路用兆歐表檢測設備絕緣電阻的步驟和要點如下表。三、用兆歐表測絕緣電阻本課件是可編輯的正常PPT課件04電阻的測量第三節電阻

直流電路四、用電橋測量電阻

1.電橋原理

本課件是可編輯的正常PPT課件04電阻的測量第三節電阻

直流電路四、用電橋測量電阻1.電橋原理

本課件是可編輯的正常PPT課件04電阻的測量第三節電阻

直流電路四、用電橋測量電阻2.用QJ-23型箱式電橋測電阻

QJ-23型箱式電橋下圖所示,它可以測量阻值在1Ω--1MΩ的電阻。本課件是可編輯的正常PPT課件04電阻的測量第三節電阻

直流電路四、用電橋測量電阻2.用QJ-23型箱式電橋測電阻下圖為QJ-23型箱式電橋的面板示意圖。本課件是可編輯的正常PPT課件04電阻的測量第三節電阻

直流電路用QJ-23型箱式電橋測電阻的步驟和要點如下表。四、用電橋測量電阻2.用QJ-23型箱式電橋測電阻本課件是可編輯的正常PPT課件01歐姆定律第四節歐姆定律

直流電路一、部分電路的歐姆定律部分電路的歐姆定律是針對電路中某一個電阻性元件上的電壓、電流與電阻值之間關系的定律。本課件是可編輯的正常PPT課件01歐姆定律第四節歐姆定律

直流電路一、部分電路的歐姆定律本課件是可編輯的正常PPT課件01歐姆定律第四節歐姆定律

直流電路二、全電路的歐姆定律全電路是指由電源和負載構成的一個閉合回路。全電路的歐姆定律是針對這個閉合回路的電源電動勢、電流、負載電阻及電源內阻之間關系的定律。本課件是可編輯的正常PPT課件01歐姆定律第四節歐姆定律

直流電路二、全電路的歐姆定律本課件是可編輯的正常PPT課件01歐姆定律第四節歐姆定律

直流電路二、全電路的歐姆定律練習：如圖所示電路，已知E=12V,r=1Ω,R=119Ω。求開關S分別處于1、2、3位置時電壓表和電流表的讀數。解：當S處于1時，電路呈短路狀態。

當S處于2時，電路呈開路狀態。

I=0U=E=12V當S處于3時，電路呈通路狀態。

本課件是可編輯的正常PPT課件02電阻消耗的功率第四節歐姆定律

直流電路電阻是耗能元件,它消耗的電功率為它兩端的電壓與流過它的電流的乘積,即根據歐姆定律,公式可以變化為:式中P——電阻上消耗的功率;

U——電阻兩端的電壓;

I——流過電阻的電流;

R——電阻的阻值。本課件是可編輯的正常PPT課件02電阻消耗的功率第四節歐姆定律

直流電路本課件是可編輯的正常PPT課件03電阻的連接方式第四節歐姆定律

直流電路一、電阻的串聯概念：由兩個或兩個以上電阻依次連接組成的無分支電路稱為電阻串聯電路。本課件是可編輯的正常PPT課件03電阻的連接方式第四節歐姆定律

直流電路一、電阻的串聯本課件是可編輯的正常PPT課件03電阻的連接方式第四節歐姆定律

直流電路一、電阻的串聯本課件是可編輯的正常PPT課件03電阻的連接方式第四節歐姆定律

直流電路二、電阻的并聯

本課件是可編輯的正常PPT課件03電阻的連接方式第四節歐姆定律

直流電路二、電阻的并聯本課件是可編輯的正常PPT課件03電阻的連接方式第四節歐姆定律

直流電路二、電阻的并聯本課件是可編輯的正常PPT課件03電阻的連接方式第四節歐姆定律

直流電路三、電阻的混聯概念：既有電阻串聯又有電阻并聯的電路叫電阻混聯電路。電阻混聯電路圖本課件是可編輯的正常PPT課件03電阻的連接方式第四節歐姆定律

直流電路三、電阻的混聯例題1：分析下圖所示電路在開關S接通與斷開時各電阻的連接關系。S斷開時（a）(b)(c)本課件是可編輯的正常PPT課件03電阻的連接方式第四節歐姆定律

直流電路三、電阻的混聯例題1：分析下圖所示電路在開關S接通與斷開時各電阻的連接關系。S接通時（a）(b)(c)本課件是可編輯的正常PPT課件03電阻的連接方式第四節歐姆定律

直流電路三、電阻的混聯分析電阻混聯電路由三步組成,如下表。本課件是可編輯的正常PPT課件03電阻的連接方式第四節歐姆定律

直流電路三、電阻的混聯本課件是可編輯的正常PPT課件01支路、節點、回路和網孔的概念第五節基爾霍夫定律

直流電路如下圖所示電路中,支路、節點、回路和網孔的概念見下表。本課件是可編輯的正常PPT課件02基爾霍夫定律第五節基爾霍夫定律

直流電路第一定律：節點電流定律內容：對電路中的任意一個節點，流進該節點的電流之和等于流出該節點的電流之和。一、基爾霍夫定律的內容

另一種表述：對電路的任意一個節點，流入該節點的電流代數和等于零。

本課件是可編輯的正常PPT課件02基爾霍夫定律第五節基爾霍夫定律

直流電路第一定律：節點電流定律一、基爾霍夫定律的內容說明：1.標出的電流方向為參考方向；2.如果參考方向為全部流進（或流出）節點，則電流之和為0；3.如果電路的總節點數為n，則獨立的節點電流方程只有（n-1）個；4.定律也適用于假象的封閉面。本課件是可編輯的正常PPT課件02基爾霍夫定律第五節基爾霍夫定律

直流電路第二定律：回路電壓定律內容：對電路中的任意一閉合回路，沿任一方向繞行一周，各段電壓的代數和等于零。一、基爾霍夫定律的內容對abcea回路:對aecda回路：

本課件是可編輯的正常PPT課件02基爾霍夫定律第五節基爾霍夫定律

直流電路第二定律：回路電壓定律說明：1.對于電阻上的壓降，若電流方向與繞行方向相同則取正，相反則取負。2.對于電源，若繞行方向是從其正極到負極則取正，否則取負。3.每一個回路都可以列出一個電壓方程，但獨立的電壓方程個數等于網孔數。一、基爾霍夫定律的內容本課件是可編輯的正常PPT課件02基爾霍夫定律第五節基爾霍夫定律

直流電路第二定律：回路電壓定律基爾霍夫第二定律可推廣于不閉合的假想回路，將不閉合兩端點間電壓列入回路電壓方程。一、基爾霍夫定律的內容本課件是可編輯的正常PPT課件02基爾霍夫定律第五節基爾霍夫定律

直流電路二、基爾霍夫定律的應用本課件是可編輯的正常PPT課件02基爾霍夫定律第五節基爾霍夫定律

直流電路二、基爾霍夫定律的應用本課件是可編輯的正常PPT課件01電壓源第六節電源的模型

直流電路概念：理想電壓源是指內阻為0，可以輸出恒定電壓的電壓源，也稱恒壓源。一、理想電壓源

理想電壓源理想電壓源在現實中是不存在的。本課件是可編輯的正常PPT課件01電壓源第六節電源的模型

直流電路概念：實際電壓源是用恒定電動勢(E)和內阻(r)串聯起來表示的電源。二、實際電壓源實際電源實際電壓源

本課件是可編輯的正常PPT課件02電流源第六節電源的模型

直流電路概念：理想電流源是指能夠輸出恒定電流的電源，也稱恒流源。一、理想電流源理想電流源理想電流源在現實中是不存在的。本課件是可編輯的正常PPT課件02電流源第六節電源的模型

直流電路

二、實際電流源實際電流源

本課件是可編輯的正常PPT課件01戴維寧定理的內容第七節戴維寧定理

直流電路概念：具有兩個引出端的電路稱為二端網絡。二端網絡分有源二端網絡和無源二端網絡，見下表。一、二端網絡本課件是可編輯的正常PPT課件01戴維寧定理的內容第七節戴維寧定理

直流電路內容：對于外電路，線性有源二端網絡可以用一個實際電壓源來代替，如下圖所示。二、戴維寧定理

本課件是可編輯的正常PPT課件02戴維寧定理的應用第七節戴維寧定理

直流電路

一、步驟本課件是可編輯的正常PPT課件02戴維寧定理的應用第七節戴維寧定理

直流電路二、例題本課件是可編輯的正常PPT課件02戴維寧定理的應用第七節戴維寧定理

直流電路二、例題本課件是可編輯的正常PPT課件02戴維寧定理的應用第七節戴維寧定理

直流電路二、例題本課件是可編輯的正常PPT課件01疊加定理第八節疊加定理

直流電路內容：電路中某一支路的電流，等于各個電源單獨作用在該支路產生的電流的代數和。適用范圍：線性電路適用范圍：每個電源單獨作用時,其他電源不起作用。其他電源如為電壓源,則進行短路但保留其內阻;如是電流源,則進行開路但保留其內阻。本課件是可編輯的正常PPT課件02疊加定理的應用第八節疊加定理

直流電路疊加定理應用于對復雜電路的分析和計算,可以按以下步驟進行：(1)將復雜電路分解為幾個電路,每個電路由一個電源單獨作用;(2)計算出每個電源單獨作用時待求支路的電流或電壓(注意:每個電源作用時,支路上的電壓方向要取相同方向,電流方向也取相同方向);(3)將各個電路求得的該支路電流或電壓進行代數和。一、步驟本課件是可編輯的正常PPT課件02疊加定理的應用第八節疊加定理

直流電路二、例題本課件是可編輯的正常PPT課件02疊加定理的應用第八節疊加定理

直流電路二、例題本課件是可編輯的正常PPT課件01負載獲得的最大功率及條件第九節負載獲得的最大功率

直流電路當電源向負載供電時(如圖2-36所示),負載R上獲得的功率是隨著R的阻值變化的。理論證明,負載獲得最大功率的條件為:負載電阻等于電源內阻,即即:當負載電阻與電源內阻相等時,負載會獲得最大的功率(不是我們平時認為的:負載越小獲得的功率越大)。

負載R上獲得的最大功率為:

一、結論本課件是可編輯的正常PPT課件01負載獲得的最大功率及條件第九節負載獲得的最大功率

直流電路二、例題本課件是可編輯的正常PPT課件02負載獲得最大功率的應用第九節負載獲得的最大功率

直流電路一、電子技術中的阻抗匹配在電子技術中,為了能夠高效率地傳輸信號,要求實現阻抗匹配,即放大器或電子設備(左圖是電子設備實例)的輸入阻抗要等于信號源的輸出阻抗,負載阻抗要等于放大器(設備)的輸出阻抗等。本課件是可編輯的正常PPT課件02負載獲得最大功率的應用第九節負載獲得的最大功率

直流電路二、電網供電的高效率在電力電網的供電中,由于負荷(負載的用電量)相當大,要求供電系統的供電效率必須盡量高。體現在阻抗匹配上,由于負載的總阻抗非常小(各個用電器并聯),所以要求供電系統的內阻也要盡量小,才能使負載上得到最大的功率,使供電系統自身的能耗為最小。

為了減小能量損耗,供電系統要選用優質(內阻小、損耗小)的變電設備,并選用橫截面積大的優質線材作為輸電線,以減小電阻,降低線路損耗。本課件是可編輯的正常PPT課件《電工技術基礎與技能》第三章電容器和電感器是電工電子技術中最基本的元器件，也是電子設備中具有儲能作用的元件。電容器在電子技術中具有濾波、選頻、隔直、旁路、移相等作用。在電力系統中，可用電容器提高其功率因數，從而提高能源的利用率。電感器具有通直流、阻交流的作用，常用于濾波、選頻、變壓、電動機等方面。電容和電感本課件是可編輯的正常PPT課件01認識電容器第一節電容器

電容和電感一、電容器兩個彼此絕緣（中間隔以絕緣物質）又互相靠近的導體就構成了一個電容器，這兩個導體就是電容器的兩個電極，中間的絕緣物質稱為電介質。最簡單的電容器是平行板電容器，它由兩塊相互平行靠得很近而又彼此絕緣的金屬板構成。電容器最基本的特性是儲存電荷，不同的電容器儲存電荷量的能力不同，其極板上儲存的電荷隨外接電源電壓的增加而增加。電容器所帶的電荷量與它的兩極板間電壓的比值稱為電容器的電容量，簡稱電容，用字母C表示

。本課件是可編輯的正常PPT課件01認識電容器第一節電容器

電容和電感一、電容器本課件是可編輯的正常PPT課件01認識電容器第一節電容器

電容和電感一、電容器不僅成品的電容器有電容，任何導體之間都存在電容。如兩根輸電線之間夸根傳輸線與大地之間等，都被空氣介質隔開，都存在著電容。晶體管各電極之間電子儀器的導線與金屬外殼之間也存在電容。這類電容通常稱為分布電容，其值較小，但有時也會給傳輸線路或電子設備的正常工作帶來影響，因此應采取措施給予消除。本課件是可編輯的正常PPT課件01認識電容器第一節電容器

電容和電感一、電容器

【例題】將一只電容器接到30V的直流電源上，其兩極板所帶電量為3x10-3C，求該電容器的容量。如果將該電容器接到50V的直流電源上，其電容量是多大？兩極板所帶電量是多少？本課件是可編輯的正常PPT課件01認識電容器第一節電容器

電容和電感二、電容器的符號、種類、外形和參數常用電容器按其結構不同可分：

固定電容器

可變電容器

半可變電容器（微調電容器）本課件是可編輯的正常PPT課件01認識電容器第一節電容器

電容和電感二、電容器的符號、種類、外形和參數本課件是可編輯的正常PPT課件01認識電容器第一節電容器

電容和電感二、電容器的符號、種類、外形和參數本課件是可編輯的正常PPT課件01認識電容器第一節電容器

電容和電感二、電容器的符號、種類、外形和參數本課件是可編輯的正常PPT課件01認識電容器第一節電容器

電容和電感二、電容器的符號、種類、外形和參數本課件是可編輯的正常PPT課件01認識電容器第一節電容器

電容和電感二、電容器的符號、種類、外形和參數本課件是可編輯的正常PPT課件01認識電容器第一節電容器

電容和電感二、電容器的符號、種類、外形和參數電容器在標注中,有的也用字母表示誤差等級,其中D為+0.5%、F為±1%、G為±2%、K為±10%、M為±20%、N為±30%。例如:103K表示容量為10000pF(即0.01μF),誤差為+10%。本課件是可編輯的正常PPT課件02電容器的串聯和井聯第一節電容器

電容和電感一、電容器的串聯將兩只或兩只以上的電容器首尾相接，連成一個無分支的電路，稱為電容器的串聯本課件是可編輯的正常PPT課件02電容器的串聯和井聯第一節電容器

電容和電感一、電容器的串聯將兩只或兩只以上的電容器首尾相接，連成一個無分支的電路，稱為電容器的串聯電容器串聯后，相當于增大了兩極板間的距離，總電容比其中任何一只電容都小，其等效關系與電阻并聯時相似。本課件是可編輯的正常PPT課件02電容器的串聯和井聯第一節電容器

電容和電感一、電容器的串聯本課件是可編輯的正常PPT課件02電容器的串聯和井聯第一節電容器

電容和電感一、電容器的串聯本課件是可編輯的正常PPT課件02電容器的串聯和井聯第一節電容器

電容和電感一、電容器的串聯電容量不等的電容器串聯時，各電容器兩端的電壓與自身容量成反比。因此在使用時，應先通過計算，在安全可靠的情況下再串聯使用，以減少不必要的損失。本課件是可編輯的正常PPT課件02電容器的串聯和井聯第一節電容器

電容和電感二、電容器的并聯將兩只或兩只以上的電容器接在兩個節點之間，這種連接方式稱為電容器的并聯本課件是可編輯的正常PPT課件02電容器的串聯和井聯第一節電容器

電容和電感二、電容器的并聯將兩只或兩只以上的電容器接在兩個節點之間，這種連接方式稱為電容器的并聯電容器并聯后相當于增大了兩極板間的面積總電容比其中任何一只電容都大其等效關系與電阻串聯時相似。本課件是可編輯的正常PPT課件02電容器的串聯和井聯第一節電容器

電容和電感二、電容器的并聯本課件是可編輯的正常PPT課件02電容器的串聯和井聯第一節電容器

電容和電感二、電容器的并聯本課件是可編輯的正常PPT課件02電容器的串聯和井聯第一節電容器

電容和電感二、電容器的并聯從以上分析可知：電容器串聯時總容量減小，總耐壓值可增大；電容器并聯時，總容量增大但耐壓不變。在實際應用中，有時既要增大容量，又要增大耐壓，因此可將幾只電容器進行混聯連接即電路中既有串聯，也有并聯。如圖所示為電容器混聯電路，電路中C4與C5串聯，C2與C3串聯，二者并聯后再與C1串聯。本課件是可編輯的正常PPT課件03電容器的充放電實驗第一節電容器

電容和電感一、電容器的充放電將開關S置于與“1”閉合時就構成了電容器的充電電路。當電容器充電結束后，如果將開關S置于與“2"閉合時就構成了電容器的放電電路。本課件是可編輯的正常PPT課件03電容器的充放電實驗第一節電容器

電容和電感一、電容器的充放電將開關S置于與“1”閉合時就構成了電容器的充電電路。當電容器充電結束后，如果將開關S置于與“2"閉合時就構成了電容器的放電電路。本課件是可編輯的正常PPT課件03電容器的充放電實驗第一節電容器

電容和電感一、電容器的充放電

在電容器的充、放電過程中，電路中的電流是由電容器的充、放電所形成的，并不是電流直接通過電容器中的電介質。在充電過程中，電容器儲存電荷，兩極板同形成一定的電壓，產生電場，儲存一定的電場能量；在放電過程中，電容器釋放電荷量，同時釋放電場能量。本課件是可編輯的正常PPT課件03電容器的充放電實驗第一節電容器

電容和電感一、電容器的充放電本課件是可編輯的正常PPT課件03電容器的充放電實驗第一節電容器

電容和電感一、電容器的充放電本課件是可編輯的正常PPT課件03電容器的充放電實驗第一節電容器

電容和電感二、電容器的質量判別

檢測前，先將電容器兩極板短接釋放掉原來存儲的電能。用萬用表的Rx1kΩ擋將表筆接觸電容器(1μF以上的容量)的兩引腳接通瞬間表頭指針應向順時針方向偏轉然后逐漸逆時針回轉。如果不能復原則穩定后的讀數就是電容器的漏電電阻阻值越大表示電容器的絕緣性能越好。若在上述的檢測過程中表頭指針無擺動說明電容器開路；若表頭指針向右擺動的角度大且不回復說明電容器已擊穿或嚴重漏電；若表頭指針保持在0Ω附近說明電容器內部短路。對于小于1μF的電容器由于電容充放電現象不明顯檢測時萬用表指針偏轉幅度很小或根本無法看清這并不能說明電容器質量有問題。1.質量判定本課件是可編輯的正常PPT課件03電容器的充放電實驗第一節電容器

電容和電感二、電容器的質量判別檢測過程同上。接通瞬間表頭指針向右擺動的角度越大說明電容器的容量大；反之則說明容量小。根據有極性的電解電容器正接時漏電電流小漏電電阻大反接時漏電電流大漏電電阻小的可判斷其極性。將萬用表于電阻擋的Rx1kΩ擋先測電解電容器的漏電電阻值。將電容器兩極短接放電后再將兩表筆對調再測漏電電阻值。兩測中漏電電阻值大的黑表筆接的是電解電容器的正極紅表筆接的是電解電容器的負極。2.容量判定3.極性判定本課件是可編輯的正常PPT課件03電容器的充放電實驗第一節電容器

電容和電感二、電容器的質量判別用萬用表的Rx1kO擋將兩表筆固定接在可變電容器的定動片接線端子上慢慢轉動可變電容器的轉軸，如表頭指針發生擺動說明有碰片，否則說明是正常的。使用時，動片應接地，防止調整時人體靜電通過轉軸引入噪聲。4.可變電容器碰片檢測本課件是可編輯的正常PPT課件01磁場第二節 電磁感應

電容和電感在公元11世紀，我國古人就發現用天然磁鐵做成細長的小磁針，它有一端總是指向南方，另一端總是指向北方。由此發明了能確定南北方向的指南針（俗稱羅盤）發明的指針（稱，它的中間懸掛著一根自由轉動的小磁針（指南針）本課件是可編輯的正常PPT課件01磁場第二節 電磁感應

電容和電感一、磁場的概念物體吸引鐵、鉆、錦等物質的性質稱為磁性，具有磁性的物體稱為磁體，磁體兩端磁性最強的區域稱為磁極。任何磁體的磁極總是成對出現，即S極（南極）和N極（北極），不存在單磁極。磁極之間具有相互作用的磁力，即同名磁極互相排斥，異名磁極互相吸引。磁體對周圍的鐵磁物質具有吸引力，互不接觸的磁極之間也具有作用力，這種力通常稱為磁力。磁力是由磁場來傳遞的，磁場是磁體周圍存在的一種特殊形式的物質，它看不見摸不著，但又具有力和能量的性質。本課件是可編輯的正常PPT課件01磁場第二節 電磁感應

電容和電感一、磁場的概念磁場是有方向的，其方向的規定是：在磁場中放置一個可以自由轉動的小磁針，當小磁針靜止時，小磁針N極所指的方向就是該點的磁場方向。為了形象地表示磁場中各點的磁場方向和磁場的強弱，可以在磁場中畫出一些有方向的假想曲線，使這些曲線上母一點的切線方向與該點的磁場方向一致，這種曲線稱為磁感線（也稱磁力線）本課件是可編輯的正常PPT課件01磁場第二節 電磁感應

電容和電感一、磁場的概念磁感線具有以下特點：(1) 磁感線是既互不相交又不中斷的閉合曲線。(2) 磁感線在磁體的外部是從N極(北極)指向s極(南極)而在磁體內部則是由s極(南極)指向N極(北極)。(3) 磁感線上任一點的切線方向就是該點的磁場方向，小磁針靜止時N極(北極)所指的方向。(4) 磁感線的疏密程度表示其磁場的強弱磁感線越密磁場越強磁感線越疏磁場越弱。強磁場的磁感線是一又相互的線。本課件是可編輯的正常PPT課件01磁場第二節 電磁感應

電容和電感二、載流直導休周圍的磁場和右手螺旋定則磁體并不是磁場的唯一來源，丹麥物理學家奧斯特在1820年用實驗證明通電導體的周圍存在著磁場。如圖3-9(a)所示，把一根導線平行地放在磁針的上方，給導線通電時，磁針將發生偏轉。說明電流也能產生磁場，而且電流的方向決定了磁場的方向，可見電與磁是密切相聯系的。本課件是可編輯的正常PPT課件01磁場第二節 電磁感應

電容和電感二、載流直導休周圍的磁場和右手螺旋定則通電直導線產生的磁感線是一＝以導線上各點為圓心的同心圓，且距導線越近，磁場越強，磁感線越密；電流越大，磁場也越強。通電直導線中電流的方向與磁場方向之間的關系可用右手螺旋定則(也稱為安培定則)來判定，如圖3-9(b)所示。其方法是用右手握住通電直導線，大拇指伸直指向電流的方向，則彎曲的四指所指的方向就是磁感線的環繞方向。本課件是可編輯的正常PPT課件01磁場第二節 電磁感應

電容和電感三、通電螺線管周圍