2/2收集整理，僅供參考2024年河南南陽師范學院開招聘筆試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.高等學校的教師的聘任，應當遵循（）的原則，由高等學校校長與受聘教師簽訂聘任合同。A.服從學校發展需要B.由教師自己申請C.雙方平等自愿D.學校規章制度確立【答案】：C2.教育政策與教育法規之間的關系，敘述錯誤的是（）。A.制定的主體不同B.穩定性不同C.實施的方式不同D.調整的教育社會關系相同【答案】：D3.高等學校應當以（）為中心，保證教育教學質量達到國家規定的標準。A.培養人才B.科學研究C.開展教育D.社會服務【答案】：A4.國家鼓勵高校畢業生應征入伍，下面哪一類畢業生屬于這里的界定“高校畢業生”？（）。A.民辦普通高等學校B.成人高等教育C.高等教育自學考試類學生D.往屆畢業生【答案】：A5.國家獎學金的最終審批部門是（）。A.國家教育部B.省教育廳C.、學院D.學校【答案】：A6.大學生品德評價指標體系一般不包括（）。A.構建的具體指標B.構建程序C.構建意義D.構建原則【答案】：B7.大學生遇到困難和挫折時，容易悲觀失望，難以自拔；面對某些生活事件，往往只考慮眼前利益，很難全面長遠的看問題。這說明其情緒具有的特點是（）。A.狹隘性B.波動性C.敏感性D.強烈性【答案】：A8.高校課程既可以理解為一種政治，也可以理解為一種制度或一種文化。將課程視作一種政治，其關注的主要問題就是課程中的（）、行為控制、組織運行以及政策安排等。A.師生關系B.文化傳播C.教學效率D.權力分配【答案】：D9.托爾斯泰說：“如果一個教師把熱愛事業和熱愛學生結合起來，他就是一個完美的教師。”這意味著教師要（）。A.尊重學生、信任學生B.關心學生、了解學生C.嚴格要求學生，對學生一視同仁D.把教學工作與熱愛學生結合起來【答案】：A10.大學生對事物的認識逐步擺脫非此即彼、A.創造性思維B.辯證邏輯思維C.抽象邏輯思維D.形式邏輯思維【答案】：B11.在具備一定的學科知識之后，（）成為影響教師教學效果的關鍵性因素。A.教學反思能力B.教師的威嚴C.教學監控能力D.師愛【答案】：C12.高等學校的（）包括技術基礎課程，是某一“專業類別”學生必修的專業基礎理論課程和專業技術基礎課程。A.科研項目課程B.多學科交叉課程C.專業基礎課程D.普通教育課程【答案】：C13.高校教師的社會責任包括（）。A.以上都是B.以智力和技能優勢為社會服務C.教書育人D.以科研推動社會科學技術進步【答案】：A14.高等學校的（）是指依法舉辦高等學校的政府、組織和個人。A.執行者B.管理者C.舉辦者D.辦學者【答案】：C15.高等教育辦學體制主要涉及（）。A.高等教育的層次結構B.高等教育規模和質量C.誰來辦學、為誰辦學和怎么辦學D.高等教育的程度結構【答案】：C16.根據社會專業分工需要和學科體系的內在邏輯劃分的學科門類統稱為（）。A.學科B.專題C.專業D.課程【答案】：C17.品德是個性心理特征中具有道德評價意義的部分，是一種（）。A.生理現象B.社會現象C.管理現象D.心理現象【答案】：D18.保持時間在一分鐘之內的記憶是（）。A.形象記憶B.短時記憶C.瞬時記憶D.長時記憶【答案】：B19.以下不屬于人格健全標準的是（）。A.社會意識和諧發展B.人際關系和諧發展C.身心和諧發展D.內部心理和諧發展【答案】：C20.認知發展心理學流派的代表人物是（）A.弗洛伊德B.艾里克森C.格賽爾D.皮亞杰【答案】：D21.良心最顯著的特征是（）。A.他律性B.排他性C.內生性D.自律性【答案】：D22."一兩的遺傳勝過一噸的教育"，這句著名言論的提出者是（）A.霍爾B.皮亞杰C.弗洛伊德D.彪勒【答案】：A23.一種學習中獲得的知識經驗對另外一種學習的影響稱為（）。A.學習動機B.學習遷移C.學習興趣D.學習策略【答案】：B24.下列屬于社會文化的是（）。A.制度文化B.企業文化C.學校文化D.民族文化【答案】：D25.下列不屬于高校課程內容綜合化的是（）A.以學群、學類為組織進行綜合知識教學B.要求學生跨學科選課C.人文、藝術社會科學的課程占有顯著地位D.建立綜合學科教學規劃【答案】：C26.關于操作技能和心智技能的區別，以下說法不正確的是（）。A.就動作控制而言，前者是視覺控制，后者是動覺控制B.就動作結構而言，前者具有展開性，后者具有簡縮性C.就動作對象而言，前者具有客觀性，后者具有觀念性D.就動作執行而言，前者具有外顯性，后者具有內濳性【答案】：A27.由于學習差異導致學生的知識基礎能力水平等的不同，因而要求教師在教學上遵循什么樣的原則？（）A.理論聯系實際B.因材施教C.科學性與思想性結合D.直觀性【答案】：B28.以下對行為主義的描述，不正確的有（）。A.研究外在刺激和個體行為之間的聯系B.重視個體的自我實現C.主張研究行為D.重視實驗法【答案】：B29.“師者，所以傳道、授業、解惑也”，這一點符合以下哪一項教師職業道德規范的要求A.關愛學生B.教書育人C.愛崗敬業D.愛國守法【答案】：B30.下面說法代表歸因的內控特征是（）。A.“我不知道老師會問什么問題”B.“我不管老師如何評分”C.“老師出的怪題把我難住了”D.“我準備好了，我能對付考試”【答案】：D31.“當教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質就是熱愛兒童”這一點符合以下哪一項教師職業道德規范的要求A.為人師表B.愛國守法C.愛崗敬業D.關愛學生【答案】：D32.小剛一按時做完作業，家長就不再批評他，使他逐漸養成按時做作業的習慣，這是運用了行為原理的（）。A.負強化B.正強化C.取消性懲罰D.呈現性懲罰【答案】：A33.下列對于高校培養目標性質的表述,錯誤的是（）A.高校培養目標具有穩定性與動態性B.高校培養目標具有抽象性與統一性C.高校培養目標具有具體性與多樣性D.高校培養目標具有主觀性與客觀性【答案】：B34.否定教育自身的發展規律，割裂教育的歷史傳承，把教育完全作為政治、經濟的附庸。這樣的觀念違背了教育的哪一特性？（）A.永恒性B.工具性C.相對獨立性D.生產性【答案】：C35.由于刺激過多、過強且作用時間過久而引起的不耐煩或反抗的心理現象稱為（）。A.南風效應B.超限效應C.犯錯誤效應D.分化效應【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.下列哪些選項屬于教師職業活動中需要處理的基本關系A.同事關系B.師幼關系C.與教育管理者的關系D.與幼兒家長的關系【答案】：ABCD37.教學計劃目標的確立以專業培養目標為基礎專業培養目標的具體內容包括（）。A.教學反思B.使用規格C.培養方向D.規范和要求E.重點難點【答案】：BCD38.[]對教師而言，所謂廉潔從教，具體內容包括（）A.不貪占公共和他人的錢物B.不能抱怨自己的薪酬C.不貪學生及家長的錢物D.不染社會上出現的一些貪、賄、欲等惡習【答案】：ACD39.高?；竟δ馨ǎǎ?。A.科學研究B.社會服務C.人才培養D.文化傳承創新【答案】：ABCD40.當今各國高校課程改革中的幾個共同趨勢是（）。A.隱性課程愈益重要B.課程內容綜合化C.課程性質職業化D.課程實施多樣化E.課程方向人文化【答案】：ABCDE41.制定高校培養目標的依據有哪些？（）。A.社會本位論B.個人本位論C.社會需求與人的發展需求的統一D.馬克思主義關于人的全面發展學說【答案】：CD42.職業道德存在的主要問題（）。A.表與里的不一B.禁與欲的失范C.知與行脫節D.義與氣偏離【答案】：ABCD43.促進大學生有效理解知識的條件包括（）A.啟發學生自覺概括B.運用正例和反例C.科學地進行比較D.提供豐富的變式【答案】：ABCD44.我國對高等學校進行的第四輪學科評估，主要是從以下哪幾個方面進行的？（）。A.人才培養質量B.科學研究水平C.師資隊伍與資源D.社會服務與學科聲譽【答案】：ABCD45.校園文化的呈現形態主要有哪幾種方式（）A.“顯形”形態B.“隱形”形態C.“直接”形態D.“間接”形態【答案】：AB46.職業道德行為修養的內容包括（）和職業道德自育。A.職業道德知識B.職業道德品質C.職業道德實踐D.職業道德規范【答案】：ABD47.高校教師職業道德的作用（）。A.對教育過程的調節作用B.對社會生活的促進作用C.對學生的教育作用D.對經濟發展的促進作用【答案】：ABC48.道德的內容包括（）。A.道德關系B.道德觀念C.道德活動D.道德意識【答案】：AD49.團體心理輔導的發展過程包括（）A.結束階段B.工作階段C.初創階段D.過渡階段【答案】：ABCD50.大學生社會知覺的共同特征有（）A.兩極性B.顯著性C.投射性D.選擇性【答案】：ABCD51.職業道德行為養成的作用有（）。A.提高全面素質B.抵制不正之風C.實現人生價值D.促進事業發展【答案】：ABCD52.以下哪些現象采用的是心理防御機制中的合理化作用？（）A.外表不吸引人的女大學生努力學習，以優異成績獲得別人的贊賞。B.以小人之心度君子之腹C.狐貍吃不到葡萄就說葡萄是酸的D.買了酸檸檬，卻說檸檬很甜【答案】：CD53.教初三語文的邢老師與教數學的程老師應家長的要求，利用寒假組織所教班級的十余個學生補課一周，每人收取了600元補