05寫作文體-記敘文（寫人記事）

知識積累

記敘文以敘述為主要表達方式，以描寫人物的經歷和事物的發(fā)展變化為主要內容的一種文本。側重

寫人的記敘文，以介紹人物生平事跡為主。寫人的記敘文總結要點主要抓住人物的主要特點或事跡，中考

書面表達中對“人物介紹類”的話題考查還是不少的，且形式比較統(tǒng)一。這類話題作文，通常會在背景材料中

給出所寫人物的基本信息、興趣愛好、性格特點等關鍵詞，以及在學習、工作、能力方面的經歷等相關信

息。大多圍繞親情、友情、師生情、榜樣力量、人物奮斗等話題展開，或敘事抒懷，或表明個人對人物所

持的情感。此類文章以記敘文居多，也可夾敘夾議。學生只需認真審題，發(fā)生聯(lián)想，理清思路，就可以輕

松應對。敘事性的記敘文的主要內容的概括主要抓住記敘文的幾個要素：時間、地點、人物、事件和影響

或后果。記敘文的重點在于"述說"和"描寫"，因此一篇好的記敘文要敘述條理清楚，描寫生動形象。

策略1：“寫人”類記敘文寫作突破技巧

1.審題要點

人物寫作通常需要介紹人物的姓名、年齡、外貌、學歷、經歷、專業(yè)、愛好、特長、事跡、性格等多

個方面，但英語基礎寫作需要嚴格按照寫作要求來寫，包括所給的全部信息點，既不能遺漏，也不能隨意

添加。

對題目所給的信息要進行適當重組，安排好寫作順序，突出重點信息。重點信息通常是寫作的目的所

在，比如求職要重點突出學歷、經歷，新聞報道要重點突出事跡，介紹自己的老師、朋友要突出他們的特

點，等等。

正確運用描寫人物的詞匯和句型。注意運用正確的時態(tài)。描寫人物的外貌、性格、興趣等常用一般現(xiàn)

在時，而描寫人物的出生、教育背景、經歷、事跡常用一般過去時。

2.結構布局

在寫人的時候，我們可以通過以下三部分來寫作：

簡單介紹人物的概況。一般包括姓名、性別、年齡、職業(yè)、家庭背景等。寫作時使用的語言必須符合

英語表達習慣如姓名的書寫、年齡的表達、人稱或稱呼的寫法等。

從多方面對人物進行刻面。為了使人物的形象豐滿起來，給讀者留下深刻印象，我們可以對人物的外

貌、神態(tài)、動作等進行描寫，并選取簡短的事例來說明其品質和個性。在具體寫作時，要正確把握現(xiàn)在時、

過去時和將來時的用法。

對人物進行評價。在文章結尾處要介紹你對人物的評價或談論你的個人感受，無論是喜歡還是討厭，

是稱贊還是批評，都要明確地表達出來。

3.內容架構

第一段：人物介紹：引出要寫的人物并做基本介紹。例如：年齡、外貌、身份、性格等；

第二段：敘述典型事例：通過事例說明這個人的性格、品質等；

第三段：對人物的評價：或夸贊或指責或者從事例中得到的感受、啟示等。

4.語言儲備

(1)篇首句

Oncetherewasa...從前，有一個...

...was/werebomin/intoapoor/richfamily........出生在一個貧窮的/富裕的家庭。

Asachildof....yearsold..還是個...歲的孩子時....

Therewillbe(aparty/speech/contest/concert..)tobeheldby...in.(place)at..(time).

一場派對/比賽/音樂會將在某時某地由……舉辦

Inthepast...years...hasimpressedmedeeply.

在過去的……年里……給我留下了深刻的印象。

InmylifethepersonIwillneverforgetismyfather.

在我的生命中，我永遠也不會忘記的人是我的父親。

(2)篇中句

...givesustheimpressionthat...........給我彳門....E|3象。

...spendhischildhoodin..........在....度過了他的童年。

Iwasaboutto...when...我正要...，突然，....

HardlyhadIdone...when.../NosoonerhadIdone...than…我剛...,就..../我一...，就....

Heworkedhardeverydaytomakemoneytokeepourfamily.他每天都努力工作賺錢來供養(yǎng)我們的家庭。

HealwayswearscasualclotheslikejeansandT-shirt.他總是穿著像牛仔和T恤之類的便裝。

Hereyesareverybig/bright/warm/attractive.她的眼睛很大/很亮/很溫暖/很有魅力。

Oneday,I...有一天，我...

(3)篇尾句

Itturnsouttobe...結果是...

Iwasverytired,butIwashappythatIdidagooddeed.我很疲憊，但我很高興自己做了一件好事。

NowIunderstandmyfather'slovetome.Iwillneverforgetmyfather.

現(xiàn)在我明白了父親對我的愛。我永遠不會忘記我的父親。

Fromit,Iunderstandweshouldnotcheatanyone,especiallymyparents.

從這件事中，我明白了我們不應該欺騙任何人，尤其是我們的父母。

策略2：“記事”類記敘文寫作突破技巧

1.文體概覽

記敘文它包括"六大要素"：時間、地點、人物、事件的起因、經過和結果（即when,where,who,why,

how,what）o寫記敘類文章時應該把這六大要素交代明白，同時還應注意以下三點：（1）敘述方式：主要有

順敘、倒敘和插敘三種，英語記敘文主要以順敘為主；（2）時態(tài)：記敘文主要記述過去發(fā)生的事情，所以

常用一般過去時、過去進行時、過去將來時等時態(tài)；（3）人稱：常用第一人稱和第三人稱。用第一人稱表

示的是由敘述者親身經歷的事情。用第三人稱是通過作者和讀者之外的第三者把故事的具體情節(jié)呈現(xiàn)在讀

者面前。

2.內容架構

第一段：開門見山，交代事件的大體情況，如時間、地點、人物、事件等；

第二段：詳細敘述事件發(fā)展的過程、原因或結果等；

第三段：評價該事件：表明自己的看法、感受等。

3.敘述技巧

寫好敘事類文章的開頭的四種方式：

（1）開門見山式

一般來說，文章的開頭應盡量做到"開門見山"，即要用簡單明了的語言引出文章的話題，使人一開

始就能了解文章要說明的內容。

對于敘事類的文章，可以在開頭把人物、時間、事件和環(huán)境交代清楚。如"ATriptoHuangshan（黃山之

旅）”的開頭可以是：Lastmonth,myfamilywenttoHuangshanbytrain.Ittookustenhourstogetthere.Whata

longandtiringjourney!Weweretiredbutthebeautifulsceneryexcitedus.

（2）回憶式

在描述事件或游記類的文章中，采用回憶性的開頭往往更能吸引人的眼球。這種類型的開頭中通常含

有描述自己心情或情緒的詞匯，如neverforget（永遠無法忘記）、remember（記得）、unforgettable（難以忘懷的）、

exciting（令人激動的）、surprising（令人驚訝的）、sad（難過的）…如"ATriptoHuangshan（黃山之旅）”的開頭

還以這樣寫：IwillneverforgetmyfirsttriptoHuangshan.或ItwasreallyanunforgettableexperienceIhad.

（3）疑問式

在敘事類或論述性的文章中，都可采用疑問型開頭，這樣既可以吸引閱卷者的注意又容易抓住中心。

如"PlantingTrees（種樹）”的開頭可以是：Haveyoueverplantedtrees?Don'tyouthinkplantingtreesis...再

如"TravelingAbroad（出國之旅）”的開頭可以是：Ifyouhaveanopportunitytotravelabroad,whynotconsider

Singapore?

(4)倒敘式

在有的文章，特別是敘事類的文章中，可以采用倒敘的寫作手法，先寫出事件的結果，再陳述過程。

如“CatchingThieves(捉賊)”的開頭可以這樣寫：Hayinbedinthehospital.Ismiledatmyfriendseventhough

mylegshurt.Doyouwanttoknowwhathappenedtome?Letmetellyou.Ifsa...story.

4.語言儲備

Amongvariouskindsofthings/personsinmymind,...isthemostunforgettableone.

Onasunny/rainymorning,whileIwas...Firstofall...Then...Afterthat...Intheend...

He/she/thiswasoneofthemostmeaningful/enjoyable/unfbrgettablepersons/thingsthatIhaveevermet/

experienced,Iwillrememberhim/inforever.

Sth.impressedmegreatly...

Whatimpressedmemostisthat...

LastSunday(Saturday...),itwassunny(rainy,windy,foggy)

Igotupveryearly(late).AfterbreakfastIwenttowithmyfriendsbybike,bus...

Weenjoyedourselves.

Weforgotthetime.Wedidn'tcomebackuntil5o'clock.

Weallfeltverytired,butwewerehappy.

IthoughtIwouldneverforgetthistrip.

Lastsummer,myparentsandIwenttoBeijingforourholidays.

Wevisitedalotofplacesofinterest.

Wehadagoodtimethere.

Weboughtalotofthings.Theclothesherearegoodandcheap.

寫作示例

一、“寫人，，類記敘文

1.模板示例

人物介紹...isanine-year-oldboy.Heis

very...and...Heisverynaughty.

（年齡、外貌、身份、性格等）

Andhe...

V

典型事例

----------AHeoften...Onedayhe...

（說明性格、品質等）

V

人物評價

...likehimverymuch.Ithinkhe...

（喜愛、夸贊等情感）

2.寫作示例

（2023?福建?統(tǒng)考中考真題）某地“美麗鄉(xiāng)村（BeautifiilVillage）”項目吸引了不少外賓，暑假期間需要

數(shù)名擅長英語的小導游。假定你是李華，希望成為其中的一員。請你結合以下表格提示，給該項目的外事

負責人王先生寫一封英文自薦信。詞數(shù)80左右。

Whatkindofpersonyouarefriendly,active...

WhatyouaregoodatspeakEnglish,tellstories...

Whatyoucandointroducelocalculture,helpforeigners...

注意事項：

1.必須包含所有提示信息，可適當發(fā)揮，開頭已給出，不計入總詞數(shù);

2.意思清楚，表達通順，行文連貫，書寫規(guī)范；

3.請勿在文中使用真實的姓名、校名和地名。

DearMr.Wang,

IamLiHua.Iamgladtoknowthatyouareinneedofsometourguides.

Yours,

LiHua

【參考范文】

DearMr.Wang,

IamLiHua.Iamgladtoknowthatyouareinneedofsometourguides.I'dliketobeoneofthem.IthinkI

amsuitableforthejob.

Firstofall,Iamfriendlyandpatient.Iamactiveinmanyactivities.Besides,IspeakEnglishwellandhave

wonseveralprizesinEnglishspeakingcompetitions.Iamalsogoodattellingstories.SoIcanintroducelocal

culturetoforeignersinEnglish.Mostimportantly,IhavevisitedthebeautifulvillagemanytimesandIcanhelp

foreignersbetterunderstandthelifeofthevillage.

IwouldbethankfulifIcouldbegiventhechance.

Yours,

LiHua

［總體分析］

①題材：本文是一篇應用文，為一封自薦信；

②時態(tài)：時態(tài)為“一般現(xiàn)在時”；

③提示：根據(jù)所給提示完成寫作，不能遺漏信息，以第一人稱為主。

［寫作步驟］

第一步，承接開頭，介紹自己想成為“美麗鄉(xiāng)村”項目的英語小導游；

第二步，具體闡述自己具備的品質和擅長做的事；

第三步，最后書寫結尾，再次表達希望成為小導游中的一員。

［亮點詞匯］

①besuitablefor適合于...

②introducesthtosb向某人介紹某物

③Mostimportantly最重要的是

［高分句型］

①IthinkIamsuitableforthejob.（省略that的賓語從句）

②IwouldbethankfulifIcouldbegiventhechance.（if引導的條件狀語從句；被動語態(tài)）

二、，，記事，，類記敘文

L模版示例

____________（時間）_____________

開門見山引出事件,

（人物）hadabasketballmatchwith.

Thematchbeganat（比賽開始時間）.Atfirst,

敘述了整個事件的過

___.Wheneverwescored,I_____________（我觀看比賽時的表現(xiàn)）.Inthelast

—―一程及結果

quarter,ourteam.Inthelastminute（我們隊的表

現(xiàn)）.Ourclassthematch（比賽結果）.

對整個事件的評價

Theexcitingmatchgaveusalotoffun.

2.寫作示例

（2023?貴州?統(tǒng)考中考真題）請結合下圖內容及提示，以“MyFamilyMemory”為題，根據(jù)寫

1.結合實際，用適當?shù)男稳菰~補全標題。

2.短文須包含圖中所有信息，并適當拓展。

3.文中不能出現(xiàn)真實的人名和校名。

【參考范文】

MyFunniestFamilyMemory

Therearecountlessinterestingmemoriesinourfamily.Letmetellyouoneofthem.It'sabouteating.

Irememberonce,whenIwasatmygrandma'shouse,ifstimefordinner.IwassohungrythatIrantothe

tableinawindymannerandstartedeating.Ijusthadabiteofthefood,feelingveryspicy.Iaskedmymother,

“Mom,whyisvegetablepeppersohot?,^Momranoverandtastedit.Shesaid,tuThisisnotvegetablepepper.It9s

pepper!9,"Ah?"Iaskedinconfusion.Thisischili.Nowonderit'ssospicy.4tGivemesomewater!Thefamily

laughedwhentheyheardit.

Infact,therearemanyinterestingfamilystories,waitingforustodiscover.Aslongasyouareseriousabout

discoveringit,youwillfeelthatfamilyfuneverywhere.

［總體分析］

①題材：本文是一篇記敘文，屬于材料作文寫作；

②時態(tài)：時態(tài)為“一般過去時”和“一般現(xiàn)在時”；

③提示：文章標題以及要點已經給出，按照提示的要點逐點闡述，不要遺漏提示中的“補全題目”這一要點,

可以適當增加細節(jié)，并突出寫作重點。

［寫作步驟］

第一步，開篇點題，引出話題；

第二步，根據(jù)要點講述這一事件發(fā)生的時間、人物及經過，要列舉具體的事例；

第三步，抒發(fā)你對這件事的評價并書寫結語。

［亮點詞匯］

①countlessinterestingmemories無數(shù)的有趣回憶

②inconfusion疑惑地

③nowonder難怪

［高分句型］

①IwassohungrythatIrantothetableinawindymannerandstartedeating,（sothat弓I導的結果狀語從句）

②Aslongasyouareseriousaboutdiscoveringit,youwillfeelthatfamilyfuneverywhere.（aslongas弓I導的條件

狀語從句）

突破練習

1.（2024?陜西西安?模擬預測）“雙減”之后，豐富多樣的課外活動為我們的生活增添了許多色彩。請

你根據(jù)以下文字提示，WHappyAfter-schoolActivities55為題給校報英語專欄寫一篇短文，為大家介紹你們

學校的課外活動并說明理由。

提示詞：dosomevolunteerwork,climbmountains,holdhesingingcompetition,colorful,...

提示問題：

1.Whatactivitiesdoyouoftendoafterschool?

2.Whatdoyouthinkofyourafter-schoolactivities?

3.Whatafter-schoolactivitywouldyouliketotakepartin?Why?

要求：

1.參考提示內容，可適當發(fā)揮；

2.語句通順，意思連貫，書寫工整；

3.文中不得出現(xiàn)你的任何真實信息（姓名、校名和地名等；

4.詞數(shù)：不少于70。

HappyAfter-schoolActivities

2.（2023?陜西西安?模擬預測）人們常說：”服務他人，快樂自己”。你準備利用即將到來的暑假做一

些志愿者工作。請根據(jù)以下表格提示內容，給你們學校的英文報寫一篇短文，介紹你的計劃。

PlacesActivities

Children'sHospitalsingsongs,tellstories,...

talkwith,readnewspapers,...

TheOldPeople'sHome

CitySportsParkpickuprubbish,watertrees,...

要求：1.須使用提示詞匯，并適當發(fā)揮；

2.語句通順，意思連貫，書寫工整；

3.文章中不能出現(xiàn)你的任何真實信息（姓名，校名和地名等）：

4.詞數(shù)：不少于70。（開頭和結尾已給出，不計入總詞數(shù)）

Asweallknow,“Helpingotherscanmakeushappy."Thesummerholidayiscoming.

I,msureI'llhaveameaningfulholidaythissummer.

3.（2024?貴州黔東南?一模）生活中往往有一些不經意的小事，撥動我們的心弦，給我們帶來別樣的

溫暖。你接受過來自他人的什么幫助嗎？它給你帶來了怎樣的影響呢？請你以“AnActofKindness”為題，寫

一篇英語短文。

要求：

1.文章須包括所有提示內容，可適當發(fā)揮;

2.文中不得出現(xiàn)真實姓名和學校名稱；

3.詞數(shù)80個左右。

AnActofKindness

4.（23-24九年級上?湖北?開學考試）你將參加學校英文報“ReadingChangesMyLife”主題征文活動,

請根據(jù)以下內容提示用英文從閱讀習慣、閱讀內容、閱讀好處等方面來描述你的閱讀歷程和心得體會。

內容提示：

Howoftenandhowlongdoyoureadbooks?

Whafsyourfavoritebook?Andwhy?

Howdoesreadingchangeyourlife?

Somethingmoreaboutyourreadingjourney.

注意：文中不得透露個人真實信息；詞數(shù)60—80；標題和開頭已給出，不計入總詞數(shù)。

ReadingChangesMyLife

Ilikereadingandreadinghaschangedmylife.

5.（2024?山東東營?三模）你在求學的過程中肯定遇到過很多好老師，你最喜歡哪位呢？請你以The

TeacherILikeBest為題，用英語寫一篇短文，參加美國雜志W(wǎng)eeklyReader的征文活動。

內容可涉及：他（她）是誰、教什么學科：你喜歡他（她）的原因。可以適當發(fā)揮。

要求：1.80-100詞；

2.文中不得出現(xiàn)真實姓名及校名，老師姓名統(tǒng)一使用Mr./Mrs./MissXX,例如：Mr.Ma-

6.（2024,云南昆明?三模）Ilearnedalotfrom

提示：在我們的生活中，有許多事情讓我們學習和成長。或許是一個愛好、一次活動、一本好書、一

個你敬佩的人等。請以“Ilearnedalotfrom"為題，敘述一次你學習和成長的經歷，或談談某件事

或某個人給你的啟發(fā)和收獲。

要求：1.請補全題目，寫一篇短文，詞數(shù)不少于80個；

2.語言流暢、書寫規(guī)范、卷面整潔；

3.文中不得使用真實姓名和校名，否則以零分計；

4.書面表達必須寫在答題卡上。

7.（2024?廣西南寧?三模）假設你叫李明，你打算參加某青少年英文網(wǎng)站開展的以“學會生活，理性

消費”為主題的征文活動，分享你的一次理性消費經歷。請你根據(jù)以下思維導圖內容提示用英文寫一篇短文。

注意：

1.詞數(shù)80左右；

2.可適當增加細節(jié)，以使行文連貫；

3.文中不能出現(xiàn)真實姓名及學校名稱；

4.短文開頭已給出，不計入總詞數(shù)。

SpendMoneyWisely

Whenitcomestospendingmoneywisely,anunforgettablethingcomesintomymind.

8.（2024?吉林長春?二模）今年年初至今，數(shù)以萬計的游客涌入長春，體驗長春之美，家鄉(xiāng)之美，無

處不在、長春市電視臺特此舉辦“體驗家鄉(xiāng)之美，傳播家鄉(xiāng)聲音”主題演講比賽，請你寫一篇不少于80詞的

英語演講稿。結合自身經歷或所見所聞，記錄你的家鄉(xiāng)長春帶給你的一件美好的事情，并談談它給你帶來

的啟示與感悟。

要求：

1.適當增加細節(jié)，行文連貫；

2.語法準確、書寫工整：

3.文中不得出現(xiàn)真實的姓名。

9.（2024?山東濟寧?三模）回首初中時光，你一定克服了不少的挑戰(zhàn)，才取得了今天的成績。人生最

大的敵人不是來自外部的困難，而是我們自己。只有勇于戰(zhàn)勝自我，超越自我，我們才能最終獲得成功！某

英文網(wǎng)站正在開展以“Ioncebeatmysef為主題的征文活動。假如你是李華，請用英語寫一篇短文投稿。

要點：1.記敘你戰(zhàn)勝自己的一件事情；

2.你戰(zhàn)勝自己之后的感受；

3.你對如何戰(zhàn)勝自己的建議。

要求：1.文中必須包含以上信息，可適當發(fā)揮；

2.文中不得出現(xiàn)真實姓名，校名等相關信息；

3.100詞左右。