第1頁(yè)（共1頁(yè)）2015年青海省西寧市中考化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本大題包括13小題，1-8小題每題1分，9-13小題每題2分，共18分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。）1．（1分）下列變化中屬于物理變化的是（）A．蠟燭燃燒 B．食物腐爛 C．酸雨侵蝕 D．冰雪融化【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別．【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)．【分析】有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化；沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化。化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成。判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成。【解答】解：A、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故A錯(cuò)誤；B、食物腐爛，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故B錯(cuò)誤；C、酸雨侵蝕，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故C錯(cuò)誤；D、冰雪融化，只是狀態(tài)的改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D正確；故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了物質(zhì)的變化判斷，明確過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成是解題關(guān)鍵，題目難度不大。2．（1分）把少量下列物質(zhì)分別放入水中，充分?jǐn)嚢瑁荒艿玫饺芤旱氖牵ǎ〢．面粉 B．氯化鈉 C．酒精 D．蔗糖【考點(diǎn)】溶液的概念、組成及其特點(diǎn)．【專題】溶液、濁液與溶解度．【分析】一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)中，形成均一的、穩(wěn)定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和穩(wěn)定性；只有被分散的物質(zhì)在水中是可溶的，二者混合后才會(huì)形成溶液。【解答】解：A、面粉不溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能夠形成溶液，故選項(xiàng)正確。B、氯化鈉易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、酒精易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、蔗糖易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握溶液的本質(zhì)特征（均一性、穩(wěn)定性、混合物）、各種物質(zhì)的水溶性方面的知識(shí)是解答本題的關(guān)鍵。3．（1分）小亮同學(xué)在畢業(yè)體檢時(shí)，檢查出維生素?cái)z入量不足，假如你是一名醫(yī)生，你會(huì)建議他在平時(shí)的飲食中可適量增加的食物是（）A．牛肉、面條 B．米飯、雞蛋 C．水果、蔬菜 D．牛奶、植物油【考點(diǎn)】食品、藥品與健康食品中的有機(jī)營(yíng)養(yǎng)素．【專題】化學(xué)與生活．【分析】根據(jù)人體所需六大營(yíng)養(yǎng)素的種類、食物來(lái)源，進(jìn)行分析判斷．【解答】解：A、牛肉中富含蛋白質(zhì)，面條中富含淀粉，淀粉屬于糖類，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、米飯中富含淀粉，淀粉屬于糖類；雞蛋中富含蛋白質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、水果、蔬菜中富含維生素，故選項(xiàng)正確。D、牛奶中富含蛋白質(zhì)，植物油中富含油脂，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，了解各種營(yíng)養(yǎng)素的生理功能、食物來(lái)源等是正確解答此類題的關(guān)鍵．4．（1分）下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述完全正確的是（）A．鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色固體四氧化三鐵 B．鎂在空氣中劇烈燃燒發(fā)出耀眼白光 C．硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成無(wú)色無(wú)味的氣體 D．磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧【考點(diǎn)】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象．【專題】實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄．【分析】A、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)鎂在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷。【解答】解：A、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成四氧化三鐵是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。B、鎂在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。C、硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。D、磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白色煙霧，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握常見(jiàn)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別。5．（1分）用分子的相關(guān)知識(shí)解釋下列問(wèn)題，說(shuō)法正確的是（）A．氧氣和液氧的顏色不同，是因?yàn)闃?gòu)成它們的分子不同 B．分離液態(tài)空氣制氧氣說(shuō)明分子可以再分 C．塵土飛揚(yáng)不能說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng) D．壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起是因?yàn)榉肿芋w積增大【考點(diǎn)】利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問(wèn)題．【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可。【解答】解：A．氧氣與液氧的顏色不同是分子間的間隔不同造成的，液氧中分子間隔較小，能夠觀察其顏色，氣體間隔大觀察不到，但是構(gòu)成分子相同，錯(cuò)誤；B．分離液態(tài)空氣制取氧氣，原理是低溫情況氧氣會(huì)先變?yōu)橐簯B(tài)分離出去，發(fā)生的是物理變化，分子沒(méi)有發(fā)生改變，錯(cuò)誤；C．塵土飛揚(yáng)是可以用肉眼看到的，說(shuō)明是宏觀物質(zhì)，不能說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng)，正確；D．壓癟的乒乓球在熱水中重新鼓起是因?yàn)榧訜岱肿拥拈g隔變大，體積膨脹，使乒乓球重新鼓起，錯(cuò)誤。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類題的關(guān)鍵。6．（1分）下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（）A．聞氣味 B．量取液體 C．取用塊狀藥品 D．過(guò)濾【考點(diǎn)】過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用；測(cè)量容器﹣量筒；固體藥品的取用．【專題】常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作．【分析】A、根據(jù)聞藥品氣味的正確方法判斷．B、根據(jù)量筒的正確使用方法判斷．C、根據(jù)取用固體藥品的正確方法判斷．D、根據(jù)過(guò)濾實(shí)驗(yàn)的正確操作判斷．【解答】解：A．聞藥品氣味時(shí)，用手輕輕煽動(dòng)瓶口，讓氣體飄入鼻孔，不能直接湊到瓶口聞，故操作錯(cuò)誤；B、用量筒量取液體時(shí)，視線與凹液面的最低處保持平行，故操作正確；C、取用塊狀藥品時(shí)，把試管橫放，用鑷子將藥品送入試管底部，然后慢慢豎起試管，圖示操作容易砸破試管，故操作錯(cuò)誤；D、過(guò)濾液體時(shí)，要注意一貼二低三靠的原則，圖中操作錯(cuò)誤，缺少玻璃棒引流，故操作錯(cuò)誤。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時(shí)的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范．7．（1分）“依法控?zé)煟瑹o(wú)煙西寧”一2015年5月1日《西寧市控制吸煙條例》正式實(shí)施。香煙煙霧中含有CO、CO2、SO2等氣體，這三種氣體的共同點(diǎn)是（）A．都含有氧分子 B．都有毒 C．都能燃燒 D．都是氧化物【考點(diǎn)】一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；一氧化碳的毒性；從組成上識(shí)別氧化物；分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)．【專題】碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途．【分析】A、根據(jù)CO、CO2、SO2等氣體的微觀構(gòu)成，進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)二氧化碳本身沒(méi)有毒性，進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)CO、CO2、SO2等氣體的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷。D、氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物。【解答】解：A、CO、CO2、SO2等氣體分別是由一氧化碳分子、二氧化碳分子、二氧化硫分子構(gòu)成的，均不含氧分子，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。B、CO、SO2等氣體有毒，CO2本身沒(méi)有毒性，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。C、一氧化碳具有可燃性，能燃燒，二氧化碳不能燃燒，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。D、CO、CO2、SO2是由兩種元素組成的且有一種是氧元素的化合物，均屬于氧化物，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握一氧化碳、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)、氧化物的特征等是正確解答本題的關(guān)鍵。8．（1分）一些食物的近似pH如下，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）食物葡萄汁蘋果汁牛奶雞蛋清pH3.5～4.52.9～3.36.3～6.67.6～8.0A．雞蛋清和牛奶顯堿性 B．蘋果汁和葡萄汁顯酸性 C．蘋果汁比葡萄汁的酸性強(qiáng) D．胃酸過(guò)多的人應(yīng)少飲蘋果汁和葡萄汁【考點(diǎn)】溶液的酸堿性與pH的關(guān)系．【專題】常見(jiàn)的酸酸的通性．【分析】當(dāng)溶液的pH等于7時(shí)，呈中性；當(dāng)溶液的pH大于7時(shí)，呈堿性；當(dāng)溶液的pH小于7時(shí)，呈酸性。當(dāng)溶液的pH小于7時(shí)，隨著pH的減小酸性增強(qiáng)。【解答】解：A、牛奶的pH小于7，顯酸性，雞蛋清的pH大于7，顯堿性，故說(shuō)法錯(cuò)誤；B、蘋果汁、葡萄汁的pH都小于7，都顯酸性，故說(shuō)法正確；C、蘋果汁、葡萄汁的pH都小于7，都顯酸性，但蘋果汁的pH更小，酸性更強(qiáng)，故說(shuō)法正確；D、因?yàn)樘O果汁、葡萄汁的pH都小于7，都顯酸性，所以胃酸過(guò)多的人應(yīng)少飲葡萄汁和蘋果汁，故說(shuō)法正確。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】解答本題要掌握溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關(guān)系，然后再根據(jù)具體物質(zhì)的水溶液的酸堿性進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論9．（2分）端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，在這一天民間有在家里懸掛艾草的習(xí)俗，艾草含豐富的黃酮素，黃酮素的化學(xué)式為C15H10O2，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（）A．黃酮素中碳、氫、氧各素的質(zhì)量比為15：10：2 B．黃酮素由15個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成 C．黃酮素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 D．黃酮素的相對(duì)分子質(zhì)量為222g【考點(diǎn)】化學(xué)式的書寫及意義；相對(duì)分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算；元素質(zhì)量比的計(jì)算；元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算．【專題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律．【分析】A、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比＝各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析解答．B、根據(jù)黃酮素化學(xué)式的含義進(jìn)行分析判斷．C、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比＝各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析解答．D、根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量的單位不是“g”而是“1”分析．【解答】解：A．黃酮素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為（12×15）：（1×10）：（16×2）≠15：10：2，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；B．一個(gè)黃酮素分子由15個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；C．黃酮素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為（12×15）：（1×10）：（16×2）＝90：5：16，因此黃酮素中碳元素的含量最高，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；D．相對(duì)分子質(zhì)量的單位不是“g”而是“1”，通常省略，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．10．（2分）甲烷和水反應(yīng)可以制水煤氣（混合氣體），其反應(yīng)的微觀示意圖如下。根據(jù)示意圖得出下列結(jié)論正確的是（）A．反應(yīng)前后分子和原子種類都不變 B．水煤氣的成分是一氧化碳和氧氣 C．該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng) D．該反應(yīng)的化學(xué)方程式中生成物的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為1：3【考點(diǎn)】微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用；反應(yīng)類型的判定．【專題】化學(xué)反應(yīng)模擬圖型．【分析】根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖分析，反應(yīng)物是甲烷和水，生成物是一氧化碳和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+H2O一定條件ˉCO+3H2【解答】解：由圖示可知，該反應(yīng)的反應(yīng)物是甲烷和水，生成物是一氧化碳和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CH4+H2O一定條件ˉCO+3H2A、由微觀反應(yīng)示意圖以及分子結(jié)構(gòu)模型可知，反應(yīng)后分子種類發(fā)生改變，故A錯(cuò)誤；B、由分子結(jié)構(gòu)模型可知，水煤氣的主要成分是一氧化碳和氫氣，故B錯(cuò)誤；C、該反應(yīng)的生成物是一種化合物與一種單質(zhì)，因此該反應(yīng)不屬于復(fù)分解反應(yīng)，故C錯(cuò)誤；D、由化學(xué)方程式可知，該反應(yīng)的化學(xué)方程式中生成物CO和H2的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為1：3，故D正確。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】解答本題比較簡(jiǎn)便的方法是根據(jù)微觀示意圖寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式，根據(jù)方程式的意義分析解答。11．（2分）小亮同學(xué)對(duì)所學(xué)部分化學(xué)知識(shí)歸納如下，其中完全正確的是（）A.化學(xué)與環(huán)境B.物質(zhì)的性質(zhì)與用途過(guò)量排放CO2﹣﹣導(dǎo)致酸雨廢棄塑料制品﹣﹣導(dǎo)致“白色污染“生活污水直接排入河道﹣﹣導(dǎo)致水體污染N2性質(zhì)穩(wěn)定﹣﹣充入食品袋中作防腐劑熟石灰具有堿性﹣﹣用于改良酸性土壤濃硫酸具有吸水性﹣﹣?zhàn)龈稍飫〤.化學(xué)與生活D.實(shí)驗(yàn)中的“先”“后”區(qū)分羊毛和滌綸﹣﹣抽絲灼燒聞氣味消防員用水滅火﹣﹣降低可燃物的著火點(diǎn)既能降低水的硬度又能殺菌﹣﹣加熱煮沸點(diǎn)燃可燃性氣體﹣﹣先檢驗(yàn)純度后點(diǎn)燃給試管內(nèi)藥品加熱﹣﹣先預(yù)熱后集中加熱制取氣體﹣﹣先裝藥品后檢查裝置氣密性A．A B．B C．C D．D【考點(diǎn)】白色污染與防治；棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的鑒別；常見(jiàn)氣體的用途；硬水與軟水；水資源的污染與防治；酸的物理性質(zhì)及用途；常見(jiàn)堿的特性和用途；滅火的原理和方法．【專題】物質(zhì)的性質(zhì)與用途；化學(xué)與環(huán)境保護(hù)；化學(xué)與生活；常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作．【分析】A、根據(jù)化學(xué)與環(huán)境的知識(shí)解答；B、根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)和用途的關(guān)系解答；C、根據(jù)化學(xué)與生活的知識(shí)解答；D、根據(jù)實(shí)驗(yàn)的操作注意事項(xiàng)解答。【解答】解：A、過(guò)量排放CO2會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)，說(shuō)法錯(cuò)誤；廢棄塑料制品會(huì)導(dǎo)致“白色污染“，說(shuō)法正確；生活污水直接排入河道會(huì)導(dǎo)致水體污染，說(shuō)法正確；B、N2性質(zhì)穩(wěn)定可以充入食品袋中作防腐劑，說(shuō)法正確；熟石灰具有堿性可以用于改良酸性土壤，說(shuō)法正確；濃硫酸具有吸水性可以做干燥劑，說(shuō)法正確；C、羊毛的主要成分是蛋白質(zhì)，灼燒有燒焦羽毛的氣味，而滌綸灼燒沒(méi)有燒焦羽毛的氣味，故區(qū)分羊毛和滌綸可以采用抽絲灼燒聞氣味的氣味，說(shuō)法正確；消防員用水滅火是降低溫度到可燃物的著火點(diǎn)以下，不是降低著火點(diǎn)，說(shuō)法錯(cuò)誤；既能降低水的硬度又能殺菌的方法是加熱煮沸，說(shuō)法正確；D、點(diǎn)燃可燃性氣體之前要先檢驗(yàn)純度后點(diǎn)燃，說(shuō)法正確；給試管內(nèi)藥品加熱要先預(yù)熱后集中加熱，說(shuō)法正確；制取氣體要先檢查裝置氣密性后裝藥品，說(shuō)法錯(cuò)誤；故選：B。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握是正確解答本題的關(guān)鍵。12．（2分）a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．分別將t2℃時(shí)，a、b的飽和溶液降溫到t1℃，a溶液析出的晶體多 B．在t1℃時(shí)，a、c兩種物質(zhì)的溶解度相等，均為20g C．升高溫度可以將c的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液 D．t2℃時(shí)，將30ga物質(zhì)放入50g水中，可得到75ga物質(zhì)的飽和溶液【考點(diǎn)】固體溶解度曲線及其作用；晶體和結(jié)晶的概念與現(xiàn)象；飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法．【專題】溶液、濁液與溶解度．【分析】A、根據(jù)析出晶體的量與溶液的量有關(guān)進(jìn)行分析；B、根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線進(jìn)行分析；C、根據(jù)c物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而降低進(jìn)行分析；D、根據(jù)物質(zhì)的溶解度進(jìn)行分析。【解答】解：A、分別將t2℃時(shí)，a、b的飽和溶液降溫到t1℃，沒(méi)有說(shuō)溶液的質(zhì)量，所以無(wú)法判斷析出的晶體是a的飽和溶液的多還是b飽和溶液多，故A錯(cuò)誤；B、根據(jù)溶解度曲線可知，在t1℃時(shí)，a、c兩種物質(zhì)的溶解度相等，均為20g，故B正確；C、c物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而降低，所以升高溫度可以將c的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，故C正確；D、t2℃時(shí)，物質(zhì)a的溶解度為50g。也就是說(shuō)，t2℃時(shí)，100g的水里最多能溶解50g的a物質(zhì)，所以t2℃時(shí)，將30ga物質(zhì)放入50g水中，可得到75ga物質(zhì)的飽和溶液，故D正確。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】本題難度較大，陷阱多，主要考查學(xué)生對(duì)溶解度曲線的理解，溶解度曲線能定量地表示出溶解度變化的規(guī)律，從溶解度曲線可以看出：同一溶質(zhì)在不同溫度下的溶解度；同一溫度下，不同溶質(zhì)的溶解度；溫度對(duì)不同物質(zhì)的溶解度影響不同。13．（2分）下列依據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康乃O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中，正確的是（）實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案A檢驗(yàn)?zāi)硽怏w是否為CO2用燃著的木條B除去CuO中的Cu加入足量的稀鹽酸，充分反應(yīng)后過(guò)濾C除去N2中的O2通過(guò)灼熱的碳層D鑒別①NaOH溶液②稀硫酸③CuSO4溶液不用其它試劑，鑒別出的順序③①②A．A B．B C．C D．D【考點(diǎn)】化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)；常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法；二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿；酸、堿、鹽的鑒別．【專題】實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題．【分析】A、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；B、稀鹽酸和氧化銅反應(yīng)生成氯化銅和水；C、高溫條件下碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳；D、硫酸銅溶液是藍(lán)色溶液，硫酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀氫氧化銅。【解答】解：A、二氧化碳、氮?dú)獾任镔|(zhì)都不支持木條燃燒，應(yīng)該用澄清石灰水檢驗(yàn)，該選項(xiàng)不正確；B、稀鹽酸和氧化銅反應(yīng)生成氯化銅和水，該選項(xiàng)不正確；C、高溫條件下碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，除去氧氣帶入二氧化碳，該選項(xiàng)不正確；D、硫酸銅溶液是藍(lán)色溶液，硫酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀氫氧化銅，稀硫酸不能和硫酸銅反應(yīng)，該選項(xiàng)正確。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。二、填空題（本大題包括4小題，共14分）14．（4分）寫出符合要求的化學(xué)符號(hào)或符號(hào)表示的含義。（1）三個(gè)氫氧根離子3OH﹣。（2）標(biāo)出Na2FeO4中鐵元素的化合價(jià)Na2Fe+6O4（3）小蘇打NaHCO3。（4）4Cl表示4個(gè)氯原子。【考點(diǎn)】化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義．【專題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律．【分析】（1）表示多個(gè)離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字。（2）化合價(jià)的表示方法，在該元素符號(hào)的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后。（3）小蘇打是碳酸氫鈉的俗名。（4）元素符號(hào)之前數(shù)字表示原子個(gè)數(shù)。【解答】解：（1）表示多個(gè)離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字。三個(gè)氫氧根離子表示為3OH﹣；（2）Na2FeO4中氧元素化合價(jià)為﹣2，鈉元素化合價(jià)為+1，根據(jù)化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為0，設(shè)鐵元素化合價(jià)為x，（+1）×2+x+（﹣2）×4═0.x═+6，表示為Na2Fe+6O4（3）小蘇打是碳酸氫鈉的俗名，碳酸氫鈉中碳酸氫根化合價(jià)為﹣1，鈉元素化合價(jià)為+1，根據(jù)化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為0，碳酸氫鈉的化學(xué)式為NaHCO3；（4）元素符號(hào)之前數(shù)字表示原子個(gè)數(shù)。4Cl表示4個(gè)氯原子。故答案為：（1）3OH﹣；（2）Na2Fe+6O4（3）NaHCO3；（4）4個(gè)氯原子。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易。15．（4分）隨著人們生活水平的不斷提高，汽車已經(jīng)走進(jìn)千家萬(wàn)戶。制造汽車要用到含銅、鐵、鋁等成分的多種金屬材料。（1）車體多用鋼材制造，其表面噴漆不僅美觀，而且可有效防止鐵與氧氣和水接觸而生銹；（2）工業(yè)上用CO還原赤鐵礦冶煉金屬鐵的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO高溫ˉ2Fe+3CO2（3）在常溫下探究銅、鐵、鋁的金屬活動(dòng)順序，現(xiàn)有已用砂紙打磨過(guò)的銅片和鋁片，只需添加一種試劑就能完成該探究實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為該試劑是硫酸亞鐵溶液。【考點(diǎn)】金屬銹蝕的條件及其防護(hù)；金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用；鐵的冶煉．【專題】金屬與金屬材料．【分析】（1）根據(jù)鐵在與水和氧氣并存時(shí)易生銹條件分析回答；（2）根據(jù)煉鐵的原理寫出反應(yīng)的方程式；（3）要驗(yàn)證三種金屬的活潑性，常采用“三取中”的方法，據(jù)此解答。【解答】解：（1）車體表面噴漆不僅美觀，而且可有效防止鐵與氧氣和水接觸而生銹；（2）工業(yè)上用CO還原赤鐵礦冶煉金屬鐵是一氧化碳和氧化鐵高溫反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO高溫ˉ2Fe+3CO2（3）要驗(yàn)證三種金屬的活潑性，常采用“三取中”的方法．小王同學(xué)認(rèn)為：在探究鐵、鋁、銅的金屬活動(dòng)性順序的實(shí)驗(yàn)中，除使用到鋁、銅外，只需要再用到一種試劑也可以得出正確的結(jié)論．你認(rèn)為該試劑是硫酸亞鐵溶液；故答案為：（1）氧氣和水；（2）Fe2O3+3CO高溫ˉ2Fe+3CO2（3）硫酸亞鐵溶液。【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是金屬的有關(guān)性質(zhì)和冶煉的方法，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．16．（3分）如圖A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，E是元素周期表中的一格。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）在A、B、C、D四種粒子中，屬于同種元素的是AB（填序號(hào)）；（2）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似C（填序號(hào)）；（3）從E圖中你獲得的信息有鈣元素原子序數(shù)是20（答一條）。【考點(diǎn)】元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用；原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖．【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．【分析】（1）元素是具有相同質(zhì)子數(shù)的一類原子的總稱；（2）一般情況下，最外層電子數(shù)小于4的，反應(yīng)中容易失去電子，大于4的反應(yīng)中容易得到電子，等于4的，既不容易得到電子，也不容易失去電子，因此最外層電子數(shù)相等的元素化學(xué)性質(zhì)相似；（3）根據(jù)元素周期表的信息來(lái)分析解答。【解答】解：（1）在A、B、C、D四種粒子中，屬于同種元素的是AB，是因?yàn)樗鼈兒藘?nèi)質(zhì)子數(shù)相等。故填：AB。（2）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與C粒子的化學(xué)性質(zhì)相似，是因?yàn)樗鼈冏钔鈱与娮訑?shù)相等。故填：C。（3）從E圖中可知，鈣元素原子序數(shù)是20，元素符號(hào)是Ca，相對(duì)原子質(zhì)量是40.08。故填：鈣元素原子序數(shù)是20（合理即可）。【點(diǎn)評(píng)】元素周期表反映了元素之間的內(nèi)在聯(lián)系，要注意理解和應(yīng)用。17．（3分）已知A、B、C三種物質(zhì)含有同種金屬元素，其中C的溶液常用于檢驗(yàn)二氧化碳；D、E、F三種物質(zhì)含有同種非金屬元素，E是易與血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（有些轉(zhuǎn)換關(guān)系、反應(yīng)條件等已略去，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系），試回答：（1）寫出B的化學(xué)式CaO。（2）用化學(xué)方程式表示常溫下A→D的轉(zhuǎn)化關(guān)系CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑。【考點(diǎn)】物質(zhì)的鑒別、推斷．【專題】框圖型推斷題．【分析】根據(jù)A、B、C三種物質(zhì)含有同種金屬元素，其中C的溶液常用于檢驗(yàn)二氧化碳，所以C是氫氧化鈣，D、E、F三種物質(zhì)含有同種非金屬元素，E是易與血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，所以E是一氧化碳，一氧化碳點(diǎn)燃會(huì)生成D，所以D是二氧化碳，F(xiàn)會(huì)轉(zhuǎn)化成一氧化碳、二氧化碳，所以F是碳，A會(huì)轉(zhuǎn)化成二氧化碳，所以A是碳酸鈣，B和水會(huì)生成氫氧化鈣，所以B是氧化鈣，然后將推出的物質(zhì)驗(yàn)證即可。【解答】解：（1）A、B、C三種物質(zhì)含有同種金屬元素，其中C的溶液常用于檢驗(yàn)二氧化碳，所以C是氫氧化鈣，D、E、F三種物質(zhì)含有同種非金屬元素，E是易與血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，所以E是一氧化碳，一氧化碳點(diǎn)燃會(huì)生成D，所以D是二氧化碳，F(xiàn)會(huì)轉(zhuǎn)化成一氧化碳、二氧化碳，所以F是碳，A會(huì)轉(zhuǎn)化成二氧化碳，所以A是碳酸鈣，B和水會(huì)生成氫氧化鈣，所以B是氧化鈣，經(jīng)過(guò)驗(yàn)證，推導(dǎo)正確，所以B的化學(xué)式是CaO；（2）常溫下A→D的反應(yīng)是碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑。故答案為：（1）CaO；（2）CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑。【點(diǎn)評(píng)】在解此類題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可。三、簡(jiǎn)答題（本大題包括2小題，共l2分）18．（4分）某化學(xué)興趣小組欲除去粗鹽樣品中混有的少量可溶性氯化鎂和難溶性泥沙，設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你參與實(shí)驗(yàn)并回答問(wèn)題。（溫馨提示：Mg（OH）2難溶于水）（1）步驟②、③操作中玻璃棒的作用引流；（2）步驟③中，加入過(guò)量NaOH溶液的目的是將雜質(zhì)氯化鎂完全除去；（3）在步驟④中，當(dāng)觀察到蒸發(fā)皿中較多固體時(shí)，停止加熱；（4）有同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)方案不完善，得到的氯化鈉中依然混有某種雜質(zhì)，你認(rèn)為在進(jìn)行步驟④蒸發(fā)結(jié)晶前通過(guò)向溶液C中加入足量稀鹽酸，可以確保最終得到純凈的氯化鈉晶體。【考點(diǎn)】氯化鈉與粗鹽提純；鹽的化學(xué)性質(zhì)；蒸發(fā)與蒸餾操作．【專題】常見(jiàn)的鹽化學(xué)肥料．【分析】（1）根據(jù)步驟②、③是固體與液體分離進(jìn)行分析；（2）根據(jù)氫氧化鈉會(huì)與氯化鎂生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉進(jìn)行分析；（3）根據(jù)蒸發(fā)操作的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析；（4）根據(jù)加入的氫氧化鈉溶液是過(guò)量的，因此又加入了新的雜質(zhì)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，要用適量的稀鹽酸溶液進(jìn)行分析。【解答】解：（1）步驟②、③是固體與液體分離，所以操作X的名稱是：過(guò)濾；過(guò)濾操作中玻璃棒的作用是引流；（2）步驟③中，加入過(guò)量氫氧化鈉溶液的目的是：使鎂離子充分與氫氧根反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀，從而使雜質(zhì)氯化鎂完全除去；（3）步驟④蒸發(fā)操作中，當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí)，停止加熱；（4）有同學(xué)認(rèn)為原實(shí)驗(yàn)方案不完善，應(yīng)該在步驟④之前向溶液B加入適量的稀鹽酸，加熱蒸發(fā)的過(guò)程中，稀鹽酸就揮發(fā)掉了，所以若加入該藥品過(guò)量不影響最終氯化鈉純度；故答案為：（1）引流；（2）將雜質(zhì)氯化鎂完全除去；（3）較多固體；（4）稀鹽酸。【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)屬于物質(zhì)的分離和提純，還考查了混合物的分離方法，是中考的重點(diǎn)也是一個(gè)難點(diǎn)。本題利用流程圖中的現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)，考查同學(xué)們的判斷能力，同學(xué)們只要認(rèn)真分析，根據(jù)條件綜合把握，問(wèn)題就會(huì)迎刃而解。19．（8分）實(shí)驗(yàn)課上，細(xì)心的小亮同學(xué)發(fā)現(xiàn)盛有NaOH溶液的試劑瓶瓶塞外有少量白色粉末，于是他對(duì)白色粉末的成分產(chǎn)生了興趣，請(qǐng)你參與探究。【提出問(wèn)題】白色粉末是什么呢？【猜想與假設(shè)】猜想1：白色粉末是NaOH猜想2：白色粉末是Na2CO3猜想3：白色粉末是NaOH和Na2CO3的混合物【查閱資料】NaCl、CaCl2、BaCl2的水溶液均呈中性。【實(shí)驗(yàn)探究】為了探究上述猜想，取白色粉末置于燒杯中，加入蒸餾水配制成溶液。（1）小亮取少量溶液于試管中，加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明猜想1不成立；（2）小亮又取少量溶液于試管中，滴加適量澄清石灰水，觀察到溶液變渾濁，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH；充分反應(yīng)后過(guò)濾，再向?yàn)V液中滴加酚酞溶液，溶液變紅。由此小亮認(rèn)為猜想3成立，你認(rèn)為小亮的結(jié)論不正確（填“正確”或“不正確”）。【實(shí)驗(yàn)反思】（1）討論分析后，設(shè)計(jì)另一種方案是取少量溶液于試管中，先加入過(guò)量氯化鈣（或氯化鋇）溶液，充分反應(yīng)后過(guò)濾，再向?yàn)V液中滴加酚酞溶液，觀察現(xiàn)象。如果溶液變紅則猜想3成立，如果溶液不變紅則猜想2成立。（2）用化學(xué)方程式解釋NaOH變質(zhì)的原因CO2+2NaOH＝Na2CO3+H2O，該事實(shí)說(shuō)明NaOH溶液或固體應(yīng)密閉保存。【考點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量；堿的化學(xué)性質(zhì)；鹽的化學(xué)性質(zhì)；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．【專題】科學(xué)探究．【分析】【實(shí)驗(yàn)探究】（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷實(shí)驗(yàn)結(jié)論；（2）碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，據(jù)此書寫化學(xué)方程式；根據(jù)反應(yīng)后溶液溶質(zhì)分析回答此題；【實(shí)驗(yàn)反思】（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪x擇合適試劑；（2）氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，據(jù)此書寫化學(xué)方程式；根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程總結(jié)保存方法。【解答】解：【實(shí)驗(yàn)探究】（1）此時(shí)有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明含有碳酸鈉，氫氧化鈉發(fā)生了變質(zhì)，所以猜想1不成立；故答案為：1。（2）碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，書寫化學(xué)方程式注意配平及沉淀符號(hào)，所以化學(xué)方程式為Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH；此時(shí)反應(yīng)后生成了氫氧化鈉，也會(huì)再加入酚酞后，溶液變紅，因此無(wú)法判斷是否原來(lái)有氫氧化鈉剩余，猜想3無(wú)法得出是否成立；故答案為：Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH；不正確。【實(shí)驗(yàn)反思】（1）為了去除碳酸鈉，可以選擇不生成堿的鹽來(lái)去除，所以可以利用氯化鈣或者氯化鋇溶液，反應(yīng)后生成碳酸鈣或碳酸鋇沉淀和氯化鈉，不影響溶液酸堿性，判斷猜想3是否成立；故答案為：氯化鈣（或氯化鋇）。（2）氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，書寫化學(xué)方程式注意配平，所以化學(xué)方程式為CO2+2NaOH＝Na2CO3+H2O；為了避免氫氧化鈉與二氧化碳接觸，所以應(yīng)該密閉保存；故答案為：CO2+2NaOH＝Na2CO3+H2O；密閉。【點(diǎn)評(píng)】在解此類題時(shí)，首先要將題中的知識(shí)認(rèn)知透，然后結(jié)合學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行解答。四、實(shí)驗(yàn)題（本大題包括2小題，共12分）20．（7分）根據(jù)如圖回答問(wèn)題：（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)為a的儀器名稱長(zhǎng)頸漏斗；連接玻璃管和膠皮管的操作，先把玻璃管口用水濕潤(rùn)，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管內(nèi)；（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生和收集裝置是BC（填序號(hào)）；此套裝置在實(shí)驗(yàn)室中還可以制取的氣體是氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2MnO2ˉ2H2O+O（3）用C裝置收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了。【考點(diǎn)】二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法；儀器的裝配或連接；氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿．【專題】常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化．【分析】（1）儀器的名稱與用途；儀器的連接；（2）制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集。實(shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水、二氧化碳，因此不需要加熱。二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集；（3）氧氣的驗(yàn)滿方法是：將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了。【解答】解：（1）長(zhǎng)頸漏斗方便加液體藥品，連接玻璃管和膠皮管的操作，先把玻璃管口用水濕潤(rùn)，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管內(nèi)；故答案為：長(zhǎng)頸漏斗；用水濕潤(rùn)；（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水、二氧化碳，因此不需要加熱。二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集；如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，過(guò)氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，要注意配平；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集；故答案為：BC；氧氣；2H2O2MnO2ˉ2H2（3）氧氣的驗(yàn)滿方法是：將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了；故答案為：將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了。【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫、氣體的驗(yàn)