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文檔簡介
年上海市九年級中考語文第一次模擬試卷考生注意:1.考試時間共100分鐘,共7頁,共23題,試卷滿分150分。2.答題前,考生必須將自己的學(xué)校、班級、姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚,并將條形碼粘貼在規(guī)定位置。3.本考試有試卷和答題紙兩部分,試卷包括試題與答題要求,所有答題必須寫在答題紙上,做在試卷上一律不得分。4.答題紙與試卷在試題編號上一一對應(yīng),答題時應(yīng)當(dāng)要特別注意,不能錯位。一、古詩文閱讀(共36分)(一)默寫與運(yùn)用。(13分)1.
默寫(1)商女不知亡國恨,_____________________。(杜牧《泊秦淮》)(2)_____________________,山島竦峙。(曹操《觀滄海》)(3)無意苦爭春,_____________________。(陸游《卜算子·詠梅》)(4)雨天,當(dāng)你站在湖邊,看著湖面波濤洶涌,天氣陰沉,湖上船只搖曳之景,不由得聯(lián)想到了《岳陽樓記》中“__________________,_________________。”的描寫。(二)(23分)閱讀下面三篇古文,完成下面小題。【甲】雖有嘉肴雖有嘉肴,弗食,不知其旨也;雖有至道,弗學(xué),不知其善也。是故學(xué)然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自強(qiáng)也。故曰:教學(xué)相長也。《兌命》曰:“學(xué)學(xué)半”,其此之謂乎!【乙】羽陽宮瓦記秦武公作羽陽宮,在鳳翔寶雞縣界。歲久,不可究知其處。元祐六年正月,直縣門之東百步,居民權(quán)氏浚池①,得古銅瓦,五皆破,獨(dú)一瓦完。面徑四寸四分。瓦面隱起四字,篆字隨勢為之,不取方正,曰羽陽千歲。始知即羽陽舊址也。其地北負(fù)高原,南臨渭水,前對群峰,形勢雄壯,真勝地也。武公之初年,距今千有七百八十八年矣。武功游景叔②方總秦鳳刑獄,摹刊于石,置之岐陽憲臺之瑞豐亭,以貽好事者。(選自《澠水燕談錄》,有刪改)【注釋】①浚池:挖池塘。②武功游景叔:武功人游景叔,文中提到其總管秦鳳地區(qū)的刑獄之事。2.
【甲】文出自__________一書。()A.
《莊子》 B.
《列子》 C.
《禮記》 D.
《孟子》3.
疏通、理解文意,完成下面小題。(1)【甲】【乙】兩文中的加點(diǎn)字“知”都解釋為“______________”。(2)下面同學(xué)對【乙】文加點(diǎn)字“貽”含義解釋最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.禮物B.
遺留C.
贈送D.
導(dǎo)致(3)用現(xiàn)代漢語翻譯【乙】文劃線語句的含義,注意加點(diǎn)字的含義。瓦面隱起四字,篆字隨勢為之,不取方正_____________________________________________________________________4.
“協(xié)翼小組”的同學(xué)共同梳理了兩篇文章所寫內(nèi)容與主題的異同之處,請你與他們一同完成下面分析。分析:【甲】文主要運(yùn)用議論的表達(dá)方式,闡述了①______________________的觀點(diǎn),【乙】文主要運(yùn)用②_______________的表達(dá)方式,講述了羽陽宮遺址的發(fā)現(xiàn)過程以及對其歷史的追溯。兩篇文章都在一定程度上體現(xiàn)出文化傳承意識。5.
“悟煉小組”的同學(xué)共同品析了兩篇文章的語言特點(diǎn)并制作探究卡片,請幫助同學(xué)找出卡片中理解錯誤的部分并改正。探究方面【甲】文【乙】文用詞①簡潔精準(zhǔn),如“旨”“善”“反”“強(qiáng)”等字準(zhǔn)確傳達(dá)核心概念,避免了冗長表述。②準(zhǔn)確客觀,使用數(shù)據(jù)和方位詞如“北負(fù)高原,南臨渭水,前對群峰”精確描述。手法③以“嘉肴”襯托“至道”,兩者對比以及引用《兌命》增強(qiáng)說服力,無過多華麗辭藻修飾。④無明顯語言手法,依靠準(zhǔn)確的事實描述來呈現(xiàn)內(nèi)容,保持客觀平實的文風(fēng)。整體風(fēng)格⑤簡潔明了,富有邏輯性,通過簡潔的語言闡述深刻的教育哲理。⑥平實客觀,注重事實描述,全文以準(zhǔn)確清晰的語言傳達(dá)羽陽宮遺址內(nèi)部結(jié)構(gòu)的相關(guān)信息。錯誤一:___________(填序號),改正:_________________________;錯誤二:___________(填序號),改正:_________________________。6.
“勵耘小組”的同學(xué)綜合刨析了兩篇文章寫作思路,請協(xié)助小組中的同學(xué),完成以下圖表。(1)___________________________________________________________(2)___________________________________________________________(3)___________________________________________________________二、現(xiàn)代文閱讀(共34分)(一)(14分)閱讀下面文章,完成下面小題。人工技術(shù)如何影響天氣?①在四川成都舉辦的第一屆全國人工影響天氣職業(yè)技能競賽,不僅展示了我國在這一領(lǐng)域的專業(yè)技能,也引起了公眾對于人工影響天氣技術(shù)的廣泛關(guān)注。這項技術(shù)是如何工作的?它使用的催化劑會不會對環(huán)境造成污染?這些問題成為了人們關(guān)注的焦點(diǎn)。②天氣,自古以來就是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、交通運(yùn)輸、甚至日常生活的重要影響因素。然而,天氣的不可預(yù)測性也給人類社會帶來了諸多挑戰(zhàn)。為了更好地應(yīng)對這些挑戰(zhàn),科學(xué)家們開始探索如何利用科技手段影響天氣,這就是人工影響天氣技術(shù)。【甲】③人工影響天氣技術(shù)的核心在于“適當(dāng)”二字。它不是隨意改變天氣,而是在特定的天氣條件下,通過科學(xué)的方法,對大氣的物理和化學(xué)過程進(jìn)行微調(diào)。這種微調(diào)的目的,是為了減輕或避免氣象災(zāi)害,如干旱、冰雹、大霧和霜凍等。【乙】④這項技術(shù)的應(yīng)用,涉及到一系列精密的操作。科學(xué)家們會使用小型飛機(jī)、地面高射炮等工具,向云中播撒催化劑。這些催化劑能夠改變云的微結(jié)構(gòu),從而影響天氣現(xiàn)象。但是,這些催化劑的使用,會不會對環(huán)境造成污染呢?【丙】⑤在人工影響天氣中使用的催化劑,主要包括干冰(固態(tài)二氧化碳)、液氮和碘化銀。這些物質(zhì)的選擇,是基于它們高效的成冰能力和對環(huán)境的低影響。⑥干冰和液氮在氣化后,分別成為二氧化碳和氮?dú)猓@兩種氣體都是大氣的主要成分,不會對環(huán)境造成污染。而碘化銀的使用量非常小,每平方千米的播撒劑量僅有幾克到幾十克。科學(xué)研究和長期監(jiān)測表明,這些微量的碘化銀在水體和土壤中的積累,遠(yuǎn)低于世界衛(wèi)生組織規(guī)定的安全標(biāo)準(zhǔn),因此不會對環(huán)境造成污染。⑦同時,隨著科技的不斷進(jìn)步,人工影響天氣技術(shù)也在不斷發(fā)展。未來的技術(shù)將更加精準(zhǔn)和高效,能夠更好地服務(wù)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、交通運(yùn)輸和日常生活。類似于通過提高催化劑的使用效率,減少對環(huán)境的影響,或通過改進(jìn)播撒技術(shù),提高作業(yè)的精確度。⑧人工影響天氣技術(shù)的發(fā)展,不僅是科技進(jìn)步的體現(xiàn),更是人類與自然和諧共處的實踐。它教會我們?nèi)绾卧谧鹬刈匀灰?guī)律的前提下,利用科技的力量改善我們的生活。通過這種方式,我們可以更好地應(yīng)對氣候變化帶來的挑戰(zhàn),保護(hù)我們的環(huán)境,同時也保障了人類社會的可持續(xù)發(fā)展。7.
閱讀全文,填寫下面思維導(dǎo)圖。(1)_________________________________________________________(2)_________________________________________________________8.
下面這段文字最適合放入本文【甲】【乙】【丙】哪一處?請分析其原因。例如,在干旱地區(qū),通過人工增雨來增加降水量,緩解旱情;在機(jī)場,通過人工消霧來提高能見度,保障航班的正常起降。9.
第⑥段加點(diǎn)部分“科學(xué)研究和長期監(jiān)測表明”的作用是()A.
準(zhǔn)確說明干冰和液氮不會對環(huán)境造成污染。B.
準(zhǔn)確說明碘化銀影響天氣現(xiàn)象的使用量非常小。C.
準(zhǔn)確說明微量的碘化銀不會對環(huán)境造成污染。D.
準(zhǔn)確說明催化劑使用基于其高效的成冰能力和對環(huán)境的低影響。(二)(20分)閱讀下面文章,完成下面小題。一棵水蒲桃的遷徙①我就是那棵水蒲桃。②我佇立在河涌邊一家小餐館的后門處,距河涌5.2米。5.2米太遠(yuǎn)了。我的根一直在悄悄朝水的方向延伸,遷徙。我堅信吸飽了水的壯碩根系足以拖動我笨重的軀干。一年,十年,或者百年,總有一天我可以匍匐于水面,看水蟑螂傻頭傻腦地蹬腿兜圈,看水草頑皮地借著微波輕撓石頭……水是歸宿。我名字里的“水”字絕非空穴來風(fēng)。③經(jīng)營餐館的是一對小夫妻——阿勝和阿蓮。阿蓮時常在后門旁擇菜洗菜,動作麻溜,幾分鐘就可以把幾大桶的青菜擇好洗好。阿勝偶爾也會出現(xiàn)在后門外,劏魚。阿勝有根威力無窮的高壓水管,片刻就能把污水、爛菜葉、魚鱗還有內(nèi)臟都沖進(jìn)河涌里。沖水的力度太大不好把控,有時他會把污物沖到我腳邊。④臭,太臭了!逃,我必須逃離這里!⑤許是上天聽到我絕望的哭泣,喚來了雷雨。就在“利斧”劃破漆黑夜空的那一瞬間,我竟一個哆嗦把根從地里拔出來了,往前挪了一步,又重新扎入地里。原本架在我身上的竹竿失了依靠,整個大棚啪地倒落在地。⑥我成功地向河涌挪近了近一尺!阿勝只當(dāng)是雨水壓塌了大棚,隨手換了根更長的竹竿架到我身上,又把大棚撐起來了。阿蓮疑惑地盯著我看,看得我發(fā)怵。我卻不覺得可惜。嘗到甜頭的我開始期盼雷雨。⑦在我第三次成功挪動時,阿蓮終于崩潰了。她撫摸著散落在地上的舊舢板和船槳大哭:“真的,這棵樹也想到河涌那邊去呢,它一直在移動!”⑧“也”?這個字叫我迷惑,難道還有別的樹或者什么東西也要往水邊遷徙嗎?⑨很久很久以前這一帶就是海。海與陸在一番相愛相殺的較量之后才定下今天這樣的格局。換句話說,這里的人一半血脈是陸,一半血脈是海。我確信阿蓮是土生土長的本地人,只有本地人會把浪漫的基因種植在水里。我的根,還有阿蓮的目光,都朝著水的方向遷徙。⑩毛茸茸的花開了一茬又一茬,果子結(jié)了一季又一季。有一天工程隊的人突然就來了。他們是來疏通河道的,說是上流沖落下來的泥沙,還有亂往河涌里扔的垃圾都讓河道淤積了,河道越來越窄。?“這里很快要建成親水區(qū)了,河道要疏通,據(jù)說沿岸的違章建筑也要拆除,垃圾更不能再扔進(jìn)河里。”工程隊的人說。“親水區(qū)?”阿蓮忽然變得興奮極了,馬上就喚阿勝一起動手拆大棚。?我以為阿勝一定不會同意。但阿勝樂呵呵地來了,三兩下就把棚拆了,還把雜物都拾掇了,該扔的扔,該收好的收好。餐館后門外這片地方變得清清爽爽。“咱這餐館還開嗎?”阿蓮說。“開!我早就在尋思著換個開法了。”“什么開法?”“你喜歡的開法。”阿蓮不再匆匆忙忙地?fù)癫耍僖膊辉贊M身腥臭地劏魚。他們正兒八經(jīng)地把“勝記小炒”的牌子摘下來,掛上了“望海樓”的牌子,做精品私房菜,限量供應(yīng)。?這可稀奇,一個河涌邊的房子膽敢叫“望海樓”?更稀奇的是,越來越多的年輕人特意來這“大言不慚”的牌子底下“打卡”,聽阿蓮講這里跟海的淵源,順便品嘗“望海樓”的美食。就連我,也成了照片里的網(wǎng)紅樹,是一景。?季節(jié)對時,阿蓮會把我滾落在地的熟果子撿起來,在耳邊搖呀搖,神秘兮兮地對食客說:“這里邊藏了一片會響的海呢!”(作者王溱,有刪改)10.
從語言表現(xiàn)力的角度分析第④段的作用。11.
文章結(jié)尾處阿蓮所說“這里邊藏了一片會響的海呢!”的含義是:(1)_________________;(2)___________________。12.
下面對本文主旨理解最準(zhǔn)確的一項是()A.
說明了水蒲桃樹渴望通過自然力量實現(xiàn)向水遷徙的愿望。B.
突出了阿勝和阿蓮如何將餐館轉(zhuǎn)型為“望海樓”并吸引顧客的新奇手段。C.
通過水蒲桃樹的視角探討了人與自然和諧共處的可能性。D.
歌頌了社會對環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的重視和人們的切實行動。13.
文章三處劃線句子描述了阿蓮在故事中的情感變化,暗示了水蒲桃樹的移動并非偶然,簡要分析三句句子中“疑惑地”“終于”“忽然”三個副詞運(yùn)用的妙處所在。三、綜合運(yùn)用(共20分)閱讀下面材料,完成下面小題。在當(dāng)今時代,我們可以看到大量經(jīng)典名著被陸續(xù)搬上熒幕,這無疑為經(jīng)典作品的傳播帶來了新的途徑和機(jī)遇。然而,與此同時,也有部分人對改編后名著的經(jīng)典性提出了質(zhì)疑,認(rèn)為改編后的作品可能與原著存在較大差異,這也引發(fā)了廣泛的討論和關(guān)注。接下來,讓我們一起深入探究這一現(xiàn)象。【環(huán)節(jié)一】擇影“辨”名著14.
下面是四部由名著改編影片中的劇照,請根據(jù)圖片細(xì)節(jié)與所學(xué)將初中14本必讀名著篇目中的名著與圖一、圖四相匹配。【環(huán)節(jié)二】觀影“變”名著15.
在《海底兩萬里》一書中,故事的結(jié)局是____________________(用簡要語言概括,不超過30個字);而在影視劇中,尼莫船長由于受到土著攻擊傷害無法治療,決定和船員們隨著鸚鵡螺號共同沉沒、毀滅,而教授三人在最后逃出潛艇,重歸自由,你認(rèn)為這樣改編的用意可能是__________________________。16.
你認(rèn)為《海底兩萬里》被翻拍成電影的原因不包括()A.
小說具有豐富的想象力和冒險精神。 B.故事內(nèi)容引人入勝,情節(jié)跌宕起伏。C.
小說主題較為深奧,難以理解。 D.作品具有較高的文學(xué)價值和知名度。【環(huán)節(jié)三】析影“辯”名著詹姆士?納雷摩爾:“文學(xué)名著的影視改編是一次冒險的旅程,它既是對原著的致敬,也是一種再創(chuàng)造。”瑪格麗特?杜拉斯:“電影改編應(yīng)該保持原著的精神內(nèi)核,同時又要賦予其新的生命力。”安德烈?巴贊:“電影改編不應(yīng)只是簡單地復(fù)制原著,而應(yīng)該在視覺呈現(xiàn)上有自己的獨(dú)特見解。”17.
下面對三位學(xué)者的話分析最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.
詹姆士?納雷摩爾強(qiáng)調(diào)了影視改編的風(fēng)險性,而瑪格麗特?杜拉斯和安德烈?巴贊更側(cè)重于改編的創(chuàng)造性。B.
三位學(xué)者都認(rèn)為文學(xué)名著的影視改編既要尊重原著,又要有所創(chuàng)新,只是側(cè)重點(diǎn)不同。C.
瑪格麗特?杜拉斯主要從內(nèi)容角度談改編,安德烈?巴贊重點(diǎn)在視覺呈現(xiàn)方面,詹姆士?納雷摩爾則是總體概括。D.
安德烈?巴贊的觀點(diǎn)與詹姆士?納雷摩爾和瑪格麗特?杜拉斯的觀點(diǎn)相互矛盾。18.
不同版本《水滸傳》影視作品的改編是人們長期討論的話題。以宋江為例,1983年版的宋江形象設(shè)計重點(diǎn)突出了其亂世梟雄的氣質(zhì)與江湖氣息;而1998年版的宋江,外形“面黑身矮”,在性格上著重表現(xiàn)其窩囊的一面。有人認(rèn)為1983年版的宋江更具英雄氣概,符合人們對梁山好漢的想象,也有人認(rèn)為1998版的宋江更貼近原著,將其性格的復(fù)雜性展現(xiàn)得淋漓盡致。據(jù)此,簡述你的觀點(diǎn)。(80字左右)四、作文(共60分)19.
閱讀下面材料,完成小題。破碎的陶罐,象征著生活中那些難以彌補(bǔ)的遺憾和不完美的殘缺,它身上的每一道裂痕,都像是我們經(jīng)歷過的傷痛與失落;而那些散落的碎片,則代表著我們曾經(jīng)破碎的夢想和希望。請以“修復(fù)破碎的陶罐”為題,寫一篇600字左右的記敘文。要求:(1)不得透露個人信息;(2)不得抄襲。參考答案與評分標(biāo)準(zhǔn)
一、古詩文閱讀(共36分)
(一)默寫與運(yùn)用(13分)
隔江猶唱后庭花(3分)
水何澹澹(3分)
一任群芳妒(3分)
商旅不行,墻傾楫摧(4分,每空2分)
(二)文言文閱讀(23分)
C(2分)
(1)知道(1分)(2)C(2分)
(3)瓦面上隱隱隆起四個字,篆字隨著瓦面的形勢而刻寫,不采用方正的字體。(4分,重點(diǎn)詞“隱起”“隨勢”“為”“方正”各1分)
①教學(xué)相長(2分)②記敘(2分)
錯誤一:③(1分)改正:“佳肴”與”至道”之間是類比而非對比關(guān)系(1分)。
錯誤二:⑥(1分)改正:乙文主要傳達(dá)的是羽陽宮遺址發(fā)現(xiàn)及相關(guān)歷史文化信息,而非內(nèi)部結(jié)構(gòu)信息(1分)。
(1)通過自身經(jīng)歷或事例得出結(jié)論,總結(jié)全文(2分)
(2)講述羽陽宮瓦的發(fā)現(xiàn)經(jīng)過(2分)(3)生活中的常見事物或現(xiàn)象(1分)
二、現(xiàn)代文閱讀(共34分)
(一)說明文閱讀(14分)
(1)催化劑的使用不會對環(huán)境造成污染(2分)
(2)人工影響天氣技術(shù)仍在不斷發(fā)展(2分)
放入【乙】處(2分)。這段文字具體舉例說明了人工影響天氣技術(shù)在干旱地區(qū)增雨和解救機(jī)場大霧方面的應(yīng)用(2分),是對【乙】處前
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