《20居室內(nèi)討厭的害蟲》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年五年級下冊綜合實(shí)踐活動(dòng)吉美版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以《20居室內(nèi)討厭的害蟲》為主題，緊密結(jié)合五年級下冊綜合實(shí)踐活動(dòng)吉美版教材內(nèi)容，通過實(shí)際案例分析和實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生了解常見害蟲的種類、危害及防治方法。課程設(shè)計(jì)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，旨在提高學(xué)生的環(huán)保意識和生活技能。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、解決問題的能力，增強(qiáng)環(huán)保意識，提高實(shí)踐操作技能。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到害蟲對生活的影響，學(xué)會(huì)合理使用化學(xué)和物理方法進(jìn)行防治，培養(yǎng)科學(xué)精神和創(chuàng)新思維。學(xué)情分析五年級學(xué)生正處于好奇心旺盛、求知欲強(qiáng)的階段，對自然界和生活中的生物現(xiàn)象充滿興趣。在知識方面，學(xué)生已具備一定的科學(xué)常識和生活經(jīng)驗(yàn)，能夠識別一些常見的害蟲。然而，對于害蟲的生態(tài)影響、防治方法等專業(yè)知識了解有限。在能力上，學(xué)生的觀察能力、分析問題和解決問題的能力正在逐步提高，但實(shí)際操作能力還需加強(qiáng)。在素質(zhì)方面，學(xué)生的環(huán)保意識逐漸增強(qiáng)，但自我保護(hù)意識和安全意識仍需提高。此外，學(xué)生的課堂參與度和合作意識良好，但個(gè)別學(xué)生在課堂紀(jì)律方面還需加強(qiáng)。這些學(xué)情特點(diǎn)對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了以下影響：首先，課程內(nèi)容需貼近學(xué)生生活實(shí)際，以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；其次，教學(xué)活動(dòng)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)；最后，通過教學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，提高課堂紀(jì)律。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、實(shí)物害蟲標(biāo)本、顯微鏡

-課程平臺：班級微信群、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺

-信息化資源：害蟲防治相關(guān)視頻、圖片、科普文章

-教學(xué)手段：課堂講解、小組討論、實(shí)地觀察、實(shí)驗(yàn)操作、案例分析教學(xué)過程設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于室內(nèi)害蟲危害的視頻，如蟑螂、蚊子、螞蟻等在家庭環(huán)境中的活動(dòng)場景。

2.提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考害蟲對家庭生活的影響，并提問：“大家知道家里常見的害蟲有哪些？它們對我們有什么危害？”

3.學(xué)生回答：學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)并板書常見室內(nèi)害蟲及其危害。

講授新課（15分鐘）

1.害蟲種類及特征：講解常見室內(nèi)害蟲的種類，如蟑螂、蚊子、螞蟻等，并展示實(shí)物標(biāo)本或圖片，介紹其形態(tài)特征。

2.害蟲的繁殖與生長：分析害蟲的繁殖方式和生長習(xí)性，讓學(xué)生了解害蟲為何難以根除。

3.害蟲的危害：講解害蟲對人類生活、食品衛(wèi)生、家具裝修等方面的危害，使學(xué)生認(rèn)識到防治害蟲的重要性。

鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.小組討論：將學(xué)生分成小組，每組選擇一種室內(nèi)害蟲，討論其防治方法，并匯報(bào)給全班同學(xué)。

2.練習(xí)題：分發(fā)練習(xí)題，要求學(xué)生獨(dú)立完成，教師巡視指導(dǎo)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。

課堂提問（5分鐘）

1.針對練習(xí)題中的難點(diǎn)，提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和解答。

2.邀請學(xué)生回答，教師點(diǎn)評并總結(jié)。

師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提問：“如何合理使用化學(xué)和物理方法進(jìn)行害蟲防治？”

2.學(xué)生分組討論，分享防治害蟲的方法，教師點(diǎn)評并總結(jié)。

3.實(shí)地觀察：組織學(xué)生到校園或社區(qū)進(jìn)行實(shí)地觀察，了解害蟲防治的實(shí)際操作。

解決問題及核心素養(yǎng)能力拓展（5分鐘）

1.學(xué)生分享實(shí)地觀察到的防治害蟲的經(jīng)驗(yàn)，教師點(diǎn)評并總結(jié)。

2.提問：“如何培養(yǎng)我們的環(huán)保意識？”

3.學(xué)生討論并分享自己的觀點(diǎn)，教師點(diǎn)評并總結(jié)。

1.教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)害蟲防治的重要性。

2.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，教師點(diǎn)評并鼓勵(lì)學(xué)生在生活中積極實(shí)踐所學(xué)知識。

教學(xué)時(shí)間分配：

-導(dǎo)入環(huán)節(jié)：5分鐘

-講授新課：15分鐘

-鞏固練習(xí)：10分鐘

-課堂提問：5分鐘

-師生互動(dòng)環(huán)節(jié)：10分鐘

-解決問題及核心素養(yǎng)能力拓展：5分鐘

-總結(jié)與反思：5分鐘

總計(jì)：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果一、知識掌握

1.學(xué)生能夠準(zhǔn)確識別常見的室內(nèi)害蟲，如蟑螂、蚊子、螞蟻等，并了解它們的形態(tài)特征。

2.學(xué)生掌握了害蟲的繁殖與生長習(xí)性，理解了害蟲為何難以根除的原因。

3.學(xué)生了解了害蟲對人類生活、食品衛(wèi)生、家具裝修等方面的危害，認(rèn)識到防治害蟲的重要性。

二、能力提升

1.觀察能力：通過觀察實(shí)物標(biāo)本和圖片，學(xué)生能夠提高對害蟲的觀察和識別能力。

2.分析能力：學(xué)生在討論和解決問題過程中，能夠分析害蟲的防治方法，提高分析問題的能力。

3.解決問題能力：學(xué)生通過小組討論和實(shí)地觀察，能夠提出有效的害蟲防治方案，提高解決問題的能力。

三、素質(zhì)培養(yǎng)

1.環(huán)保意識：學(xué)生通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識到保護(hù)環(huán)境的重要性，增強(qiáng)了環(huán)保意識。

2.安全意識：學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)地觀察過程中，提高了安全意識，學(xué)會(huì)了如何保護(hù)自己。

3.合作意識：學(xué)生在小組討論和合作完成任務(wù)的過程中，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神。

四、實(shí)踐應(yīng)用

1.學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際生活中，如在家中采取有效措施防治害蟲。

2.學(xué)生能夠向家人和朋友宣傳害蟲防治知識，提高周圍人的環(huán)保意識。

3.學(xué)生在日常生活中關(guān)注環(huán)保問題，積極參與環(huán)保活動(dòng)。

五、情感態(tài)度

1.學(xué)生對室內(nèi)害蟲有了更深入的了解，對防治害蟲有了積極的態(tài)度。

2.學(xué)生在學(xué)習(xí)和實(shí)踐過程中，培養(yǎng)了好奇心和求知欲，提高了學(xué)習(xí)興趣。

3.學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中，學(xué)會(huì)了尊重他人、傾聽他人意見，培養(yǎng)了良好的溝通能力。課堂1.課堂提問

-通過課堂提問，教師可以即時(shí)了解學(xué)生對知識的掌握程度。問題設(shè)計(jì)應(yīng)涵蓋本節(jié)課的核心知識點(diǎn)，如害蟲的種類、特征、危害及防治方法。

-評價(jià)方式：提問后給予學(xué)生一定時(shí)間思考，鼓勵(lì)學(xué)生積極回答，教師根據(jù)回答的正確性和深度進(jìn)行評價(jià)。

2.觀察學(xué)生參與度

-教師應(yīng)觀察學(xué)生在課堂上的參與情況，包括是否認(rèn)真聽講、是否積極參與討論和實(shí)踐活動(dòng)。

-評價(jià)方式：記錄學(xué)生的課堂表現(xiàn)，如舉手發(fā)言、參與實(shí)驗(yàn)操作的積極性等。

3.小組討論評價(jià)

-在小組討論環(huán)節(jié)，教師應(yīng)觀察每個(gè)學(xué)生的貢獻(xiàn)程度，如是否提出有建設(shè)性的意見、是否能夠傾聽他人觀點(diǎn)等。

-評價(jià)方式：通過小組展示和教師觀察，評價(jià)學(xué)生的合作能力和團(tuán)隊(duì)精神。

4.實(shí)地觀察評價(jià)

-在實(shí)地觀察環(huán)節(jié)，教師應(yīng)觀察學(xué)生是否能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際情境中，如識別害蟲、提出防治建議等。

-評價(jià)方式：通過學(xué)生的實(shí)地觀察報(bào)告和教師現(xiàn)場觀察，評價(jià)學(xué)生的實(shí)踐能力。

5.課堂測試

-設(shè)計(jì)簡短的知識點(diǎn)測試，如選擇題、填空題等，以檢驗(yàn)學(xué)生對本節(jié)課知識的掌握情況。

-評價(jià)方式：測試后及時(shí)批改，根據(jù)測試結(jié)果分析學(xué)生的學(xué)習(xí)難點(diǎn)，為后續(xù)教學(xué)提供參考。

6.學(xué)生自評與互評

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行自我評價(jià)，反思自己在課堂上的表現(xiàn)，如學(xué)習(xí)態(tài)度、參與程度等。

-同時(shí)，組織學(xué)生進(jìn)行互評，讓學(xué)生相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

7.教師評價(jià)

-教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，給予及時(shí)、具體的評價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生的進(jìn)步，指出不足之處，并提出改進(jìn)建議。

8.反饋與調(diào)整

-教師應(yīng)根據(jù)課堂評價(jià)的結(jié)果，調(diào)整教學(xué)策略，如增加互動(dòng)環(huán)節(jié)、調(diào)整講解速度等，以確保教學(xué)效果。教學(xué)反思與總結(jié)哎，這節(jié)課總的來說還是蠻有收獲的。首先呢，我想說的是課堂導(dǎo)入部分。一開始我用了一段害蟲的視頻，孩子們的興趣一下子就被激發(fā)起來了，提問的時(shí)候也都很積極。我覺得這個(gè)方法挺有效的，能夠讓學(xué)生迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

然后，在講授新課的過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子們對于害蟲的種類和特征掌握得不錯(cuò)，但是對于它們的繁殖方式和生長習(xí)性理解得就不太深入了。我可能需要在以后的教學(xué)中更加細(xì)致地講解這部分內(nèi)容，讓他們更全面地了解害蟲。

至于鞏固練習(xí)，我覺得孩子們在小組討論和實(shí)際操作中表現(xiàn)出了很高的積極性，但是在回答問題時(shí)，有的同學(xué)還是有些猶豫，這說明他們的自信心還有待提高。我打算在下節(jié)課之前，多組織一些類似的實(shí)踐活動(dòng)，幫助他們增強(qiáng)自信心。

在課堂提問環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)提問的深度還可以加強(qiáng)，有些問題過于簡單，沒有很好地引導(dǎo)學(xué)生深入思考。我需要在設(shè)計(jì)問題時(shí)，考慮如何更有效地激發(fā)學(xué)生的思考。

師生互動(dòng)這一塊，我覺得咱們班的孩子真的很不錯(cuò)，能夠很好地參與到討論中來。但是，我也注意到一些孩子參與度不高，這可能跟他們的性格有關(guān)，也可能是他們對這個(gè)話題不夠感興趣。我會(huì)在以后的教學(xué)中，嘗試設(shè)計(jì)更多吸引他們的活動(dòng)，提高他們的參與度。

最后呢，對于本節(jié)課的教學(xué)效果，我覺得還是挺滿意的。孩子們在知識、技能、情感態(tài)度方面都有所收獲。但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如有的同學(xué)對實(shí)驗(yàn)操作還不夠熟練，有的同學(xué)對害蟲的危害認(rèn)識還不夠深刻。這些問題都需要我在以后的教學(xué)中加以改進(jìn)。

比如說，對于實(shí)驗(yàn)操作，我可以設(shè)計(jì)一些更加直觀的實(shí)驗(yàn)，讓孩子們親手操作，親身體驗(yàn)。而對于害蟲危害的認(rèn)識，我可以通過更多的案例分析和討論，幫助他們深入理解。內(nèi)容邏輯關(guān)系①害蟲的種類與特征

-知識點(diǎn)：常見室內(nèi)害蟲的種類（如蟑螂、蚊子、螞蟻等）

-詞句：種類繁多、形態(tài)各異、繁殖能力強(qiáng)

②害蟲的繁殖與生長習(xí)性

-知識點(diǎn)：繁殖方式（如卵生、胎生）、生命周期、生長環(huán)境

-詞句：生命周期短、適應(yīng)性強(qiáng)、繁殖速度快

③害蟲的危害

-知識點(diǎn)：對人類生活的影響（如食品污染、疾病傳播）、對家具裝修的影響

-詞句：危害健康、破壞環(huán)境、影響生活質(zhì)量

④害蟲的防治方法

-知識點(diǎn)：物理防治（如清潔衛(wèi)生、堵塞縫隙）、化學(xué)防治（如使用殺蟲劑）

-詞句：綜合防治、安全使用、合理投放

⑤學(xué)生實(shí)踐與反思

-知識點(diǎn)：實(shí)地觀察、小組討論、實(shí)驗(yàn)操作、自我評價(jià)

-詞句：動(dòng)手能力、合作精神、環(huán)保意識、安全意識典型例題講解1.例題：小明家發(fā)現(xiàn)了一只蟑螂，他想要消滅它。他可以采取以下哪種方法？

A.用掃把掃掉

B.用熱水燙死

C.用殺蟲劑噴殺

D.放在冰箱里凍死

答案：C

2.例題：以下哪種害蟲是傳播疾病的罪魁禍?zhǔn)祝?/p>

A.螞蟻

B.蚊子

C.蟑螂

D.蠕蟲

答案：B

3.例題：在家庭中，以下哪種方法可以有效預(yù)防蚊子叮咬？

A.熏香

B.使用蚊帳

C.關(guān)閉門窗

D.使用殺蟲劑

答案：B

4.例題：以下哪種害蟲對家具的破壞性最大？

A.螞蟻

B.蟑螂

C.蚊子

D.蠕蟲

答案：B

5.例題：以下哪種方法不屬于害蟲的物理防治方法？

A.清潔衛(wèi)生

B.使用粘鼠板

C.使用殺蟲