Unit5FunclubsSectionB2a-2b教學設計設計2024-2025學年人教版（2024）七年級英語上冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學內容本節課內容為人教版七年級英語上冊Unit5FunclubsSectionB2a-2b。本節課主要圍繞俱樂部活動展開，包括閱讀理解、聽力練習和口語表達。通過學習，學生將了解不同俱樂部的活動內容，提高英語閱讀和聽力理解能力，并能夠用英語描述自己感興趣的俱樂部活動。二、核心素養目標分析本節課旨在培養學生英語學科的核心素養，包括語言能力、文化意識、思維品質和學習能力。學生將通過參與俱樂部活動主題的閱讀和聽力練習，提升語言運用能力；通過了解不同文化背景下的俱樂部活動，增強文化意識；通過分析俱樂部活動的特點，培養批判性思維和解決問題的能力；同時，通過合作學習和自主探究，提高自主學習能力和合作學習能力。三、教學難點與重點1.教學重點，①

①理解并掌握俱樂部活動的相關詞匯和短語，如“joinaclub”、“funactivities”等；

②能正確理解閱讀材料，提煉關鍵信息，如俱樂部活動的目的、內容和參與方式；

③能夠運用所學詞匯和句型進行簡單的描述和交流，如描述自己感興趣的俱樂部活動。

2.教學難點，①

①在閱讀理解環節，學生可能難以把握文章的主旨大意，需要教師引導學生關注段落結構和關鍵詞；

②在聽力練習中，學生可能對某些口語表達或俚語理解困難，需要教師提供足夠的語境和解釋；

③學生在口語表達時，可能存在詞匯量不足、語法錯誤或語調不準確等問題，需要教師提供及時的反饋和糾正。四、教學資源-軟硬件資源：多媒體教學設備（如投影儀、計算機）、音響設備、白板或電子白板。

-課程平臺：人教版七年級英語教材配套的電子教學平臺。

-信息化資源：相關英語學習網站資源、在線詞典、英語學習APP。

-教學手段：PPT課件、圖片卡片、實物教具（如俱樂部活動相關的圖片或模型）、角色扮演道具。五、教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發布預習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預習目標和要求。例如，提前一周發布關于俱樂部活動相關詞匯和短語的列表，要求學生預習并掌握。

設計預習問題：圍繞“俱樂部活動”課題，設計一系列具有啟發性和探究性的問題，引導學生自主思考。如：“你最喜歡的俱樂部活動是什么？為什么？”

監控預習進度：利用平臺功能或學生反饋，監控學生的預習進度，確保預習效果。例如，通過在線測試或課堂提問來檢查學生的預習情況。

學生活動：

自主閱讀預習資料：按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解俱樂部活動相關詞匯和短語。

思考預習問題：針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預習成果：將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。例如，學生可以制作一個關于自己感興趣俱樂部活動的思維導圖。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：通過引導學生自主預習，培養自主學習能力。

信息技術手段：利用在線平臺、微信群等，實現預習資源的共享和監控。

作用與目的：

幫助學生提前了解俱樂部活動，為課堂學習做好準備。

培養學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

導入新課：通過展示不同俱樂部活動的圖片或視頻，引出“Funclubs”課題，激發學生的學習興趣。

講解知識點：詳細講解俱樂部活動的相關詞匯和表達方式，結合實例幫助學生理解。例如，通過實際對話展示如何加入俱樂部和使用相關表達。

組織課堂活動：設計小組討論、角色扮演等活動，讓學生在實踐中掌握俱樂部活動的表達技能。例如，讓學生分組討論并設計自己的俱樂部活動。

解答疑問：針對學生在學習中產生的疑問，進行及時解答和指導。例如，對于學生提出的語法問題或詞匯用法，給予明確的解答。

學生活動：

聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演等活動，體驗俱樂部活動的表達技能。

提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

講授法：通過詳細講解，幫助學生理解俱樂部活動的表達方式。

實踐活動法：設計實踐活動，讓學生在實踐中掌握俱樂部活動的表達技能。

合作學習法：通過小組討論等活動，培養學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

幫助學生深入理解俱樂部活動的表達方式，掌握相關技能。

通過實踐活動，培養學生的動手能力和解決問題的能力。

通過合作學習，培養學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

布置作業：根據“Funclubs”課題，布置適量的課后作業，鞏固學習效果。例如，讓學生寫一篇關于自己參加過的俱樂部活動的短文。

提供拓展資源：提供與俱樂部活動相關的拓展資源（如書籍、網站、視頻等），供學生進一步學習。例如，推薦一些關于俱樂部活動的英語學習網站。

反饋作業情況：及時批改作業，給予學生反饋和指導。例如，針對學生的寫作，提供具體的修改建議。

學生活動：

完成作業：認真完成老師布置的課后作業，鞏固學習效果。

拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

反思總結：對自己的學習過程和成果進行反思和總結，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：引導學生自主完成作業和拓展學習。

反思總結法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結。

作用與目的：

鞏固學生在課堂上學到的俱樂部活動相關知識點和技能。

通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。

通過反思總結，幫助學生發現自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。六、拓展與延伸1.提供與本節課內容相關的拓展閱讀材料

-《ClubsandOrganizations:AGuidetoJoiningandEnjoying》

-《TheBenefitsofJoiningaClub:AStudent'sPerspective》

-《HowtoStartYourOwnClubatSchool》

-《ClubActivitiesAroundtheWorld:ACulturalPerspective》

-《TheHistoryofClubsandTheirImpactonSociety》

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究

-學生可以嘗試加入學?；蛏鐓^的實際俱樂部，親身體驗俱樂部活動的樂趣和挑戰。

-鼓勵學生調查并比較不同類型的俱樂部，如運動俱樂部、藝術俱樂部、學術俱樂部等，了解它們的特點和活動內容。

-學生可以采訪俱樂部成員或組織者，了解俱樂部的成立目的、活動流程和成員之間的關系。

-通過網絡資源，學生可以查找關于俱樂部管理的案例研究，分析俱樂部成功和失敗的原因。

-學生可以設計自己的俱樂部活動計劃，包括活動目的、活動內容、活動時間和預算等，并嘗試在學?；蛏鐓^中實施。

-鼓勵學生參與俱樂部活動相關的社區服務項目，如組織環保活動、慈善義賣等，培養社會責任感和團隊合作精神。

-學生可以創建一個關于俱樂部活動的博客或社交媒體頁面，分享自己的經驗和見解，同時也可以關注其他學生的俱樂部活動。

-學生可以參與俱樂部活動的攝影或視頻制作，記錄和展示俱樂部活動的精彩瞬間，提高自己的多媒體制作技能。

-學生可以組織俱樂部活動相關的講座或研討會，邀請專業人士或資深俱樂部成員分享經驗和知識。

-學生可以嘗試撰寫關于俱樂部活動的報告或論文，深入研究俱樂部對個人和社會的影響，提高自己的研究能力和寫作技能。七、典型例題講解1.例題：

Ilikeplayingbasketball.It'sagreatwaytostayhealthyandmeetnewfriends.

Whatclubwouldyouliketojoinifyouhadachoice?

A.TheReadingClub

B.TheBasketballClub

C.TheMusicClub

D.TheArtClub

答案：B

2.例題：

TheDramaClubmeetseveryWednesdayafterschool.Youcanjoinusifyou'reinterestedinacting.

WhatisthepurposeoftheDramaClub?

A.Toplaysports

B.Tolearnaboutmusic

C.Topracticeacting

D.Toreadbooks

答案：C

3.例題：

TheScienceClubhasaspecialprojecteverymonth.Lastmonth,webuiltasolar-poweredcar.

WhatkindofactivitiesdoestheScienceClubusuallydo?

A.Artprojects

B.Sportsactivities

C.Scienceexperiments

D.Musicperformances

答案：C

4.例題：

Ifyoulikecooking,youshouldjointheCulinaryClub.WehavecookingclasseseverySaturday.

WhatisthemainactivityoftheCulinaryClub?

A.Writingstories

B.Learningtocook

C.Performingmusic

D.Drawingpictures

答案：B

5.例題：

TheChessClubmeetstwiceaweek.It'sagreatplacetoimproveyourstrategicthinking.

WhatisthefocusoftheChessClub?

A.Physicalfitness

B.Creativewriting

C.Strategicthinking

D.Learningnewlanguages

答案：C八、作業布置與反饋作業布置：

1.閱讀并總結：讓學生閱讀本節課所學的俱樂部活動相關文章，總結出不同俱樂部的主要活動和特點，并撰寫一篇簡短的總結報告。

2.角色扮演：分組讓學生扮演俱樂部成員，模擬俱樂部活動場景，用英語進行對話，以練習實際應用所學詞匯和句型。

3.俱樂部設計：讓學生設計一個自己感興趣的俱樂部，包括俱樂部名稱、活動內容、活動時間、活動地點等，并撰寫一份簡短的介紹。

4.家庭作業：完成教材中的練習題，包括詞匯填空、句子改寫、閱讀理解等，以鞏固課堂所學知識。

作業反饋：

1.及時批改：在學生完成作業后，教師應盡快進行批改，確保學生能夠及時獲得反饋。

2.詳細反饋：在批改作業時，教師應詳細記錄每個學生的表現，包括正確和錯誤的地方，以及需要改進的地方。

3.針對性指導：對于作業中存在的問題，教師應給出具體的改進建議，幫助學生理解和掌握知識點。

4.集體反饋：在課堂上，教師可以組織學生進行集體反饋，讓學生互相學習，共同進步。

5.個別輔導：對于作業中表現不佳的學生，教師應提供個別輔導，幫助他們克服學習困難。

6.反饋記錄：教師應將作業反饋記錄在學生的個人檔案中，以便跟蹤學生的學習進度和改進情況。

7.家長溝通：對于學生的作業表現，教師應與家長進行溝通，共同關注學生的學習情況，形成家校合力。

具體作業布置與反饋示例：

作業布置：

-閱讀作業：閱讀教材中關于俱樂部活動的文章，總結出三種不同俱樂部的特點，并寫出100字左右的總結。

-角色扮演作業：分組進行角色扮演，模擬俱樂部活動場景，如“BookClub”討論會，“MusicClub”音樂會等，每組準備5分鐘的角色扮演。

-俱樂部設計作業：設計一個你感興趣的俱樂部，包括名稱、活動內容、活動時間、活動地點等，并撰寫一份200字左右的介紹。

-家庭作業：完成教材中的練習題，包括詞匯填空、句子改寫、閱讀理解等。

作業反饋：

-閱讀作業反饋：檢查學生的總結是否準確，是否能夠概括出俱樂部的特點，對于總結不完整或錯誤的地方，給出具體的修改建議。

-角色扮演作業反饋：觀察學生的表現，評價他們的語言運用能力、角色扮演的投入程度和團隊合作能力，給出針對性的反饋。

-俱樂部設計作業反饋：評估學生的設計創意、活動內容的合理性以及寫作水平，提出改進意見。

-家庭作業反饋：批改練習題，針對學生的錯誤進行糾正，并給出正確的答案和解釋，幫助學生理解知識點。同時，對于表現優秀的學生給予表揚，鼓勵他們繼續保持。教學反思與總結今天這節課，我覺得整體上還算是順利，學生們在俱樂部活動的主題下，表現得相當活躍。不過，回顧整個教學過程，也有一些值得反思的地方。

首先，我覺得在課堂活動的組織上，我做得還可以。通過角色扮演和小組討論，學生們對俱樂部活動的理解更加深入，語言表達能力也得到了鍛煉。特別是在角色扮演環節，我看到很多學生能夠自信地用英語進行交流，這讓我感到非常欣慰。

然而，在教學過程中，我也發現了一些問題。比如，在小組討論時，部分學生表現得比較被動，不太愿意主動發言。這可能是因為他們對英語表達的自信心不足，或者是對討論的主題不夠熟悉。針對這個問題，我打算在今后的教學中，更加注重培養學生的口語表達能力，尤其是在小組討論和角色扮演環節，要鼓勵