四年級語文下冊第一單元《我的樂園》寫作指導(dǎo)+范文賞析【教材原文】【寫作指導(dǎo)】同學(xué)們，在我們的生活里，快樂無處不在，就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。今天，我們就來寫一篇作文，題目是“我的樂園”。這可不是一件簡單的事，需要我們一步一步，認真地思考和準備。接下來，老師就帶著大家一起，走進這次寫作的奇妙之旅。一、審清題材同學(xué)們，你們想一想，自己的樂園在哪兒呢？是班級里那個裝滿知識寶藏的圖書角，每次走進都像開啟一場奇妙的冒險；還是堆滿了各種各樣玩具的房間，一進去就仿佛進入了一個歡樂的童話世界；又或是自己家那充滿生機的院子，春天可以看花兒綻放，夏天能在樹蔭下乘涼？我們要寫的是一篇記事的記敘文。這就意味著，不僅要把樂園的樣子生動地描繪出來，還要講講在樂園里發(fā)生的有趣的事兒，更要讓大家感受到這個樂園給你帶來的快樂。比如說，你在院子里和小伙伴們一起捉迷藏，那緊張又興奮的心情，還有藏在角落里時的小忐忑，被找到時的哈哈大笑，這些都是能體現(xiàn)“樂”的關(guān)鍵哦。二、審清內(nèi)容湖畔邊，微風吹過，湖水泛起層層漣漪，我們在那兒扔石子，看著石子在水面上蹦跳，濺起一朵朵小水花；林間呢，樹葉沙沙作響，像在演奏一首美妙的歌曲，我們在里面尋找各種奇特的樹葉，感受大自然的神奇；廣場上，五顏六色的風箏在天空中高高飛翔，我們拉著風箏線，盡情地奔跑，笑聲灑滿整個廣場；校園里，課間十分鐘，我們在操場上嬉笑玩耍，或是在教室里分享有趣的故事。這些地方，都留下了我們歡快的笑聲，它們都是我們的樂園。在寫作文的時候，大家要思考這幾個問題：你的樂園是什么樣子的？是大大的，還是小小的；是充滿花香，還是堆滿了好玩的東西。你最喜歡在那兒干什么？是靜靜地看書，還是和小伙伴們盡情地游戲。這個樂園給你帶來了怎樣的快樂？是讓你忘記了所有煩惱，還是讓你收獲了珍貴的友誼。把這些都寫清楚，你的作文就成功一半啦。三、審清重點“我的樂園”，重點就在這個“樂”字。那怎么才能突出這個“樂”呢？這就需要通過描寫“我”在樂園里的活動，來表達“我”的快樂之情。比如說，你在樂園里觀察螞蟻搬家，看著小螞蟻們排著整齊的隊伍，忙忙碌碌地搬運食物，你可能會覺得它們特別可愛，特別有趣，忍不住笑出聲來。這時候，你就要把自己看到螞蟻搬家時的動作、語言、表情，還有心里的想法都寫出來。像“我蹲在地上，眼睛一眨不眨地盯著螞蟻，嘴里還不停地說著：‘小螞蟻，你們可真厲害！’”這樣，讀者就能感受到你在樂園里的快樂啦。所以，我們的作文里，既要有對樂園樣子的精彩介紹，讓讀者仿佛親眼看到你的樂園；也要有在樂園中自己的活動記述，把那些有趣的瞬間生動地展現(xiàn)出來；還要有在樂園中歡樂心情的抒發(fā)，讓讀者能和你一起感受到那份快樂。多種表達方式融合在一起，你的作文才會更吸引人哦。四、擬題思路俗話說：“佛靠金妝，人靠衣妝”。作文也要靠題妝，一個好的題目，就像給作文戴上了一頂漂亮的帽子，能一下子吸引讀者的目光，讓他們迫不及待地想要讀下去。那怎么給“我的樂園”這篇作文起一個好題目呢？老師給大家介紹幾種方法。直接點明樂園：這種方法很簡單直接，就像《我的小書房——我的樂園》，讀者一看就知道你的樂園是小書房。還有《爺爺?shù)牟藞@——我的樂園》，讓人一下子就明白你的樂園和爺爺?shù)牟藞@有關(guān)。這樣的題目清楚明了，讓讀者快速了解作文的主要內(nèi)容。用樂園里的特色事物：比如說你的樂園里有一棵很大的桂花樹，每到秋天，滿樹金黃，香氣撲鼻，那你就可以把題目定為《桂香四溢的樂園》。再比如你的樂園里有很多可愛的小貓咪，你可以叫它《貓咪樂園，我的快樂天地》。這樣的題目能突出樂園的特點，吸引讀者的興趣。表達自己的感受：像《快樂天堂——我的樂園》《帶給我無盡歡樂的樂園》，從題目中就能感受到你在樂園里的快樂，讓讀者也好奇這個樂園到底有什么魔力。同學(xué)們，你們可以根據(jù)自己樂園的特點，選擇合適的方法來擬題哦。五、寫作思路（一）選擇材料什么是“樂園”同學(xué)們，先想一想，什么是“樂園”呢？“樂園”就是能讓我們感到快樂的地方。它可以是一個實實在在的地方，像公園、游樂場；也可以是一個虛擬的空間，比如你在腦海中想象出來的神奇世界。“我的樂園”就是那個能給你帶來快樂的特別之處。選擇真實的材料寫作文的時候，最好選擇真實發(fā)生在自己身上的事情。比如說，你經(jīng)常在小區(qū)的花園里玩耍，那里有五顏六色的花朵，還有可愛的小蝴蝶飛來飛去。你可以寫在花園里和小伙伴們一起做游戲，或是觀察那些小昆蟲。這些真實的經(jīng)歷，寫起來會更有感情，也更容易讓讀者產(chǎn)生共鳴。因為真實的事情，細節(jié)會更豐富，你能清楚地記得當時的場景、人物的表情和自己的感受。選擇新穎的材料除了真實，我們還要盡量選擇新穎的材料。什么是新穎的材料呢？就是那些別人很少寫，或者角度很特別的內(nèi)容。比如說，大家都寫公園、游樂場是樂園，你可以寫自己家的陽臺，雖然地方不大，但是你在那里種了很多植物，每天給它們澆水、施肥，看著它們一點點長大，這個陽臺就成了你獨一無二的樂園。這樣的材料，會讓你的作文在眾多作文中脫穎而出，吸引老師的注意。（二）回顧經(jīng)歷，確定寫作對象我們的生活就像一本豐富多彩的故事書，里面藏著許多快樂的回憶。現(xiàn)在，大家閉上眼睛，好好想一想，你的樂園在哪兒呢？是小時候經(jīng)常去的外婆家，那里有大片大片的田野，你可以在田野里奔跑、放風箏；還是學(xué)校的實驗室，每次做實驗，那些奇妙的化學(xué)反應(yīng)都讓你驚嘆不已。把自己的樂園找出來，確定為這次作文的寫作對象。（三）確定中心寫好“我的樂園”，首先要確定文章的中心思想。就像蓋房子要有一個堅固的地基一樣，中心思想就是我們作文的“地基”。那我們可以表達哪些中心思想呢？對童年自由快樂生活的向往：如果你在樂園里可以無拘無束地玩耍，不用擔心作業(yè)，也不用被大人管束，那你就可以通過描寫樂園里的生活，表達對這種自由快樂的向往。比如，你在樹林里和小伙伴們搭建小木屋，雖然弄得滿身是泥，但是心里卻特別開心。對大自然的喜愛：如果你的樂園是大自然中的某個地方，像森林、海邊，你可以寫自己在那里看到的美麗景色，聽到的動聽聲音，感受到的大自然的神奇力量，從而表達對大自然的熱愛之情。比如，你在海邊聽著海浪的聲音，看著日出日落，覺得大自然真是太美妙了。對親情的留念：要是你的樂園和家人有關(guān)，比如爺爺奶奶家的院子，你經(jīng)常和他們一起在院子里曬太陽、聊天，那你就可以通過描寫在樂園里和家人相處的點滴，表達對親情的珍惜和留念。比如，奶奶在院子里種的果樹，每到收獲的季節(jié)，一家人一起摘果子，那溫馨的畫面讓人難忘。（四）選擇描寫的方法環(huán)境描寫：要把樂園的樣子寫得生動，就離不開環(huán)境描寫。比如說，你的樂園是一個小花園，你可以這樣描寫：“走進我的小花園，首先映入眼簾的是一大片五顏六色的花朵。紅的像火，粉的像霞，白的像雪，它們挨挨擠擠的，像是在開一場盛大的舞會。花園的角落里，有一棵古老的桂花樹，每到秋天，滿樹金黃的小花，散發(fā)出陣陣迷人的香氣，讓人陶醉其中。”通過這樣的描寫，讀者就能感受到小花園的美麗和迷人。動作描寫：在寫自己在樂園里的活動時，動作描寫很重要。比如，你在樂園里跳繩，就可以這樣寫：“我雙手緊緊地握住跳繩的把手，把繩子甩過頭頂，然后輕輕一跳，雙腳有節(jié)奏地跳動著。繩子在我的腳下飛快地旋轉(zhuǎn)，發(fā)出‘呼呼’的聲音，我越跳越快，感覺自己就像一只快樂的小鳥。”這樣的動作描寫，能讓讀者仿佛看到你跳繩時的活潑樣子。語言描寫：語言描寫可以讓作文更生動有趣。比如，你和小伙伴們在樂園里玩游戲，你可以寫：“小明大聲喊道：‘我找到你啦，快出來吧！’我躲在草叢里，忍不住笑出聲來，說：‘你怎么找到我的呀？’”通過這樣的語言描寫，能展現(xiàn)出你們在樂園里玩耍時的歡樂氛圍。心理描寫：心理描寫能讓讀者更好地了解你的感受。比如，你在樂園里第一次爬上一棵大樹，心里既緊張又興奮，你可以這樣寫：“我緊緊地抱住樹干，雙腳慢慢地往上挪，心里像揣了一只小兔子，怦怦直跳。當我終于爬到樹頂，看到眼前美麗的景色時，一股成就感涌上心頭，我開心地大喊：‘我做到啦！’”這樣的心理描寫，能讓讀者感同身受。（五）列提綱想要介紹你的樂園，可不要急于下筆哦。就像蓋房子要先畫好圖紙一樣，我們寫作文也要先好好構(gòu)思，編寫好寫作提綱。下面是習作提綱的要求：

打算擬定什么題目：把你想好的題目也寫在提綱里，比如“爺爺?shù)墓麍@——我的快樂源泉”。要介紹的樂園是什么：在提綱里，首先要明確寫出你要介紹的樂園，比如“我的樂園是爺爺?shù)墓麍@”。它是什么樣子的：簡單描述一下樂園的樣子，像“果園里種滿了各種各樣的果樹，有蘋果樹、梨樹、桃樹，每到春天，滿樹的花朵競相開放，美麗極了”。你在樂園里最愛做什么：寫清楚你在樂園里最喜歡做的事情，比如“我最愛在果園里幫爺爺摘果子，看著一個個紅彤彤的蘋果，心里別提多高興了”。這個樂園給你帶來了怎樣的快樂：說說樂園帶給你的快樂感受，“在果園里，我不僅學(xué)會了很多關(guān)于果樹的知識，還感受到了勞動的快樂，每次和爺爺一起勞動，都讓我覺得特別幸福”。有了這樣一個清晰的提綱，我們寫作文的時候就會更有條理，不會東一句西一句，不知道該怎么寫啦。六、會分享，會修改習作完成了，可不要以為就大功告成啦。這時候，我們要把作文讀給大家聽。其他同學(xué)要認真聽，想一想：這篇作文是否符合本次的習作要求。比如說，有沒有突出“樂”這個重點，對樂園的描寫夠不夠細致，語言是否通順等等。我們可以借助評改找到自己習作中的不足，并進行修改。比如說，老師或者同學(xué)提出你的作文沒能突出“樂”，對樂園里的某個事物描寫不夠細致，也沒突顯自己的心情。這時候，我們就可以根據(jù)這些建議來修改。舉個例子，原段落是這樣寫的：“我在果園里摘果子，果園很大，果子很多。”這個段落就比較簡單，沒有突出“樂”，對果子的描寫也不夠細致。修改后的段落可以是：“走進爺爺?shù)墓麍@，仿佛進入了一個水果的王國。紅彤彤的蘋果掛滿枝頭，像一個個小燈籠，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。我迫不及待地伸手摘下一個蘋果，咬了一口，甜甜的汁水瞬間在嘴里散開，那滋味，簡直太美妙了。我一邊摘，一邊吃，還時不時地和爺爺比賽，看誰摘得多。果園里回蕩著我們的歡聲笑語，那一刻，我覺得自己是世界上最幸福的人。”和原段落對比一下，修改后的段落增加了對蘋果的細致描寫，讓讀者能感受到蘋果的誘人；還描寫了自己摘果子時的動作、語言和心情，突出了“樂”的主題。這樣修改后，作文就更生動、更吸引人啦。七、范文賞析我的樂園我的書房是我的樂園！（開頭扣題，交代了“我”的樂園是書房。）我家客廳的側(cè)面，有一間小屋，八九平方的樣子，小屋靠門的那面墻做了個書柜，多個格子分開，里面存放各種不同類型的一百多本書。拐角處一個簡單的電腦桌，一把木椅放在下面。這就是我的書房，很緊湊、小巧，很簡單，甚至可以說簡陋，但它卻是我的樂園。有序介紹書房的布局，條理清楚。（有序介紹書房的布局，條理清楚。）我總喜歡待在我的書房里，懶懶地坐下來看書。每打開一本書，一股油墨氣息都會撲面而來，仿佛一縷楊柳風、一絲杏花雨，讓人心曠神怡。有時讀一本書，剛翻幾頁看不出頭緒，像有一簾濃霧橫在你面前，但只要你靜心讀下去，慢慢掀開它，眼前便是一個鳥語花香、山清水秀的畫面。好奇妙的世界!（描寫在書房讀書時的奇妙感覺，突出了文章中心。）在這個神奇的世界里，我認識了許多“朋友”。可以和曹操、劉備一起“煮酒論英雄”，討論天下大勢;可以去