PAGEPAGE1小班數學公開課小熊糖果店教案反思這是小班數學公開課小熊糖果店教案反思，是優秀的小班數學教案知識，供老師家長們參考學習。一、活動目標：1、初步感受糖果的多樣性，感受糖紙的色彩美。2、嘗試包紙和擰紙，充分體驗游戲與成功的快樂。3、體會做事要仔細，不要粗心大意。4、感受游戲的樂趣。5、通過各種感官訓練培養幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。6、知道按事物不同的特征進行排序會有不同的結果，初步了解排序的可逆性。二、活動準備：1、和幼兒一起收集各種糖果的糖紙。2、玩具小熊。布置環境：小熊糖果屋一個。3、泡沫塊，橡皮泥丸。4、幸福拍手歌。三、活動過程：1、帶幼兒踏著《幸福拍手歌》進入活動室，教師出示玩具小熊，以小熊糖果店缺貨情境導入，激發幼兒包糖果，幫助他人的愿望。師：今天，小熊有急事想請小朋友們幫忙，小熊的糖果店今天缺貨了，想請小朋友們一起動手做一些糖果給小熊，好嗎？2、請幼兒自選幾張喜歡的糖紙，觀察糖紙的色彩、形狀、花紋，感受糖紙的色彩美。3、鼓勵幼兒為小熊包糖果，練習包、擰的技能。（1）說一說：糖果是怎樣包起來的？（2）出示材料，先讓幼兒自由進行包糖果，探索包糖果的方法，然后將包好的糖果放在一起，讓幼兒去發現包糖果的不足之處，并請幼兒做示范。（3）教師結合幼兒探索情況，重點示范包、擰的操作技巧。根據包糖果過程教師可自編兒歌：小糖紙手心放，小糖果里面藏，上包包下包包，左擰擰右擰擰，我的糖果包包好。（4）再次鼓勵幼兒包糖果，教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽動手操作。4、展示幼兒包的糖果。讓幼兒數一數自己動手包了幾粒糖果？？（把包好的糖果一起放置在大籃子中。）5、在歡樂的音樂聲中老師帶領幼兒一起將包好的糖果送給小熊，注意使用禮貌用語。（引導幼兒說：小熊，我們給你送糖果來了。小熊說：謝謝大家。幼兒說：不用謝，再見！）四、活動延伸：在手工區提供各種材料（彩泥、糖紙、皺紋紙等），激起幼兒做糖果的欲望，讓幼兒做棒棒糖、巧克力等各種糖果，并練習包糖果。活動反思活動以小熊糖果店開張了，富有童趣的情景開場，將孩子的思緒引入其中，注意力馬上就集中起來了.活動以小熊糖果店開張了，富有童趣的情景開場，將孩子的思緒引入其中，注意力馬上就集中起來了。由于是集體活動，幼兒發表的意見無法全部顧及。幼兒在發言時出現七嘴八舌現象，有點混亂下次要針對幼兒發言要做常規處理。相關知識《小班數學游戲：烏龜的花衣》：小班數學活動烏龜的花衣教案主要包含了價值取向，材料設計，玩法提示，指導要點等內容，通過觀察烏龜身上的圖案，比較圖案的異同，發展幼兒的觀察比較能力。找出圖案相同的烏龜，增長幼兒找相同的經驗。適合幼兒園老師們上小班數學活動課，快來看看小班數學游戲烏龜的花衣教案吧。《小班數學：開放圖形和封閉圖形》：小班數學活動開放圖形和封閉圖形教案主要包含了課題生成，活動目標，活動準備，活動過程等內容，讓幼兒初步了解開放圖形、封閉圖形的特征。學習按開放圖形、封閉圖形的特征分類。適合幼兒園老師們上小班數學活動課，快來看看小班數學開放圖形和封閉圖形教案吧。《幼兒園數學教案：比較兩組物體的多、少》：小班數學活動比較兩組物體的多、少教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，學習運用并置對應的方法比較兩組物體的多、少，具體感知物