高一（下）完形填空專題練習

體裁說明文詞數352限時10分鐘

IntheGalapagos,therearethreecommonspeciesofsharks.They'reusuallynotvery

(1);theyjustcruise(游)around.Intheearly2000s,somecolleaguesandIwereinabout25

feetofwater,countingjuvenilefish(幼魚)onthereef.Ilookedup,andtherewasaverylargeshark

(2)infrontofme,anditwasheadingrightforme.Afewthingswent(3)mymind.

Thefirstwas,wow,that'saverylargeshark.Second,it'scomingrightatme.Andthird,Ididnot

(4)this.Itwasnotoneofthethreecommonspecies.ItwasbiggerthanmostofthethingsI

hadseendownthere.Tdnever￡5)ofanythingwherethespeciesheadedstraightforaperson.

Sharkshavealotofsensoryorgansontheventral(朝下的)sideoftheirsnout(大嘴)，andIhad

readthattheyarevery(6)there,andifyougrabthatspot,theywill_____(7)_____doing

whatevertheyaredoing.Sowhenthesharkswamuptome,Iessentiallypuncheditwiththepalm

ofmyhand,underneathitssnout.ThenthesharkandIsatthere.It(8)liketwoorthree

weeksthatwehungout.Andthenitflicked(轉動)itstailand(9).Theentirethinghappened

inlessthanfiveseconds.We(10)theboattocomeandgetus.I'veneverswumso

fast.1laterlookedthroughalltheguidebooksto(11)whatkindofsharkIhadseen.All

thesharkphotosaretakenfromthe(12)becausethafshowpeopleseethem-they

don'tusuallygetthefront(13)ofashark.ButTin99percentcertainthatwhatIsawwas

abullshark,whichisoneofthemostaggressivesharkspeciesintheworld.Sometimesthey'llswim

upandbumpyou.It'spartlyterritoriality(地盤性)，andifspartlythem(14)you,

tryingtoworkoutwhatyouare.Iknowplentyofpeoplewhohavebeenbumpedbybullsharksbut

noonewho'sgottentolookatthemface-to-facelikethat.I'mstillnotsurewhethertheshark

thoughtIwasasealionorwhetheritwasjust___(15).ItmayhavejustthoughtIwas

agirlsharkandwantedtocheckmeout.

1.A.warningB.threateningC.excitingD.relaxing

2.A.straightlyB.presentlyC.rapidlyD.directly

3.A.withB.throughC.forD.

by

4.A.spotB.observeC.recognizeD.

notice

5.A.spokenB.complainedC.talkedD.heard

6.A.sensitiveB.aggressiveC.positiveD.active

7.A.practiceB.startC.tryD.

stop

8.A.soundedB.lookedC.tastedD.felt

9.A.appearedB.fadedC.vanishedD.

drowned

10.A.shoutedB.joinedC.signaledD.

boarded

11.A.figureoutB.comeoutC.bringoutD.speakout

12.A.rightB.sideC.left

D.middle

13.A.glanceB.gazeC.viewD.

sign

14.A.investigatingB.attackingC.upsettingD.pushing

15.A.shyB.nervousC.guiltyD.

curious

【參考答案與解題思路】

■1.B

考查詞匯辨析

解析：根據句意，鯊魚只是四處游動，并不是很嚇人。Threatening用作形容詞，意為有威脅

性的，符合句意。Warning用作形容詞只能位于名詞之前，意為表示警告的。

■2.D

考查詞匯辨析

解析：根據句意，我向上看時，有一頭大鯊魚正好在我面前，并且徑直向我游來。Directly此

處作副詞，意為正好（在某個方位），相當于副詞right。

■3.B

考查固定搭配

解析:Gothroughone'smind意為經過頭腦,想到…。

■4.C

考查上下文語境

解析：根據下句“這并不是常見的三大鯊魚種類之一”，可知我沒有認出這是哪一種鯊魚。

Recognize用作動詞意為認出，辨別;H。

■5.D

考查上下文語境

解析：根據句意，我以前從未聽說過有哪個物種是直接就朝人游過來的，用hearof表示聽

。

■6.A

考查詞匯辨析

解析：根據句意，如果抓住鯊魚感覺器官的所在位置，它們會停止任何正在做的事情。由此

可知，它們是敏感的。A.sensitive意為敏感的，靈敏度高的；B.aggressive意為好斗的，富

于攻擊性的；C.positive意為積極的；D.active意為活躍的，故選A。

■7.D

考查上下文語境

解析：根據句意，如果抓住鯊魚感覺器官的所在位置，它們會停止任何正在做的事情。Stop

doingsth.意為停下正在做的事情。

■8.D

考查上下文語境

解析：根據句意，當時這種感覺就像是我們在外面逗留了兩三周時間。Feellike意為覺得…。

■9.C

考查詞匯辨析

解析:根據句意,這條鯊魚轉動尾巴然后消失不見了，而整個過程發生在不到五秒的時間內。

由此可知，鯊魚是突然不見的，選用vanish。Vanish用作動詞表示（突然）消失，fade表示

（逐漸）消失。

■10.C

考查上下文語境

解析：根據句意，我們發信號讓船來接我們回去。Signal用作動詞，意為發信號，示意。

■11.A

考查詞匯辨析

解析：根據句意，我后來翻遍所有旅游指南想弄明白之前看到的是哪種鯊魚。A.figureout意

為弄明白；B.comeout意為出版，結果是…，其后不直接加名詞；C.bringout出版，生產，

激發（某不易顯露的行為或情感）；D.speakout意為說出。故選A。

■12.B

考查上下文語境

解析：這句話后半部分提到，人們通常不能夠從正面看到鯊魚，所以有關鯊魚的照片都是從

側面拍的。這里并沒有說明到底是左邊還是右邊，所以選用side,意為某一邊，側面。

■13.C

考查詞匯辨析

解析：Getaviewofsth.意為看到某物；A.glance意為瞥視，匆匆看一眼；B.gaze意為凝視；

D.sign意為標記，跡象。根據句意應選C.view。

■14.A

考查上下文語境

解析：這句話解釋了公牛鯊有時候會攻擊人類的原因：部分原因是地盤性，部分原因是它們

想弄清楚你是什么。"tryingtoworkoutwhatyouare”是調查的行為，故選用investigate（.

■15.D

考查上下文語境

解析：根據句意，我還是不太清楚當時那條鯊魚是不是認為我是海獅，亦或是是不是它只是

好奇，想看看我是不是母鯊。Curious用作形容詞，意為好奇的。

體裁說明文詞數315限時11分鐘

SectionA

Abusinessmanhadbeenonalongflightbetweenmeetings.Afterawhile,acalmvoicesaid,t4We

shallnotbeservingdrinksatthistimeasweareexpectingalittleturbulence(氣流).Pleasebe

⑴yourseatbeltisfastened."Asthebusinessmanlookedaroundintheaircraft,itbecame

obviousthatmanypassengerswerebecomingabit⑵.Later,thevoicesaid,,Weare

sosorrythatweareunableto⑶themealatthistime.Theturbulenceisstillaheadof

us.”Lightning(4)thedarkeningskies,andwithinmomentsthatgreatplanewaslikea

⑸movingaroundonanocean.Onemomenttheairplanewas⑹onterrificcurrents

ofair;thenext,itdroppedasifitwereabouttocrash.Allthepassengerswereupsetandscared.

Somewerepraying.Thefutureseemedterribleandmanywerewonderingiftheywould⑺

itthroughthestorm.Then,hesuddenlysawalittlegirl.Obviouslythestormmeant(8)

toher.Shewasreadingabookandeverythingwithinhersmallworldwas(9)and

orderly.Sometimessheclosedhereyes、Ihenshewould(10)again;thenshewould

straightenherlegs,butworryandfearwerenotinher(11).AHtheadultswere

scaredhalfto(⑵、butthechildwasn'tafraidatall.Thebusinessmancouldhardly

believehiseyes.Whentheplanefinally(13)itsdestination、heaskedwhyshehadnotbeen

afraid.Thechildreplied,“BecausemyDaddyisthepilot,andhe'sflyingtheplanetotakeme

homc.'Therearemanykindsofstormsthat(14)usphysically,mentallyandfinancially.

Andmanystormscaneasilyandquicklydarkenourskiesand(15)outplanesinto

uncontrollablemovement.Let'sremember:OurFatheristhepilot.Heisincontrolandtakingus

home.Sodon'tworry!

1.A.quickB.sureC.true

D.worried

2.A.excitedB.curiousC.happy

D.nervous

3.A.serveB.takeC.finish

D.produce

4.A.brokeoutB.litUDC.cameacross

D.gaveoff

5.A.birdB.boatC.plane

D.person

6.A.liftedB.squeezedC.knocked

D.dropped

7.A.makeB.getC.carry

D.finish

8.A.somethingB.anythingC.everything

D.nothing

9.A.funnyB.easyC.moving

D.calm

10.A.lieB.readC.play

D.smile

11.A.bookB.worldC.story

D.body

12.A.deathB.cryC.smile

D.madness

13.A.cameB.arrivedC.got

D.reached

14.A.woundB.warnC.trouble

D.kill

15.A.reduceB.throwC.make

D.destroy

【參考答案與解題思路】

■1.B

考查上下文語境

解析：根據前文可知飛機遇上了氣流，可以得出答案為sure,本句意思是“請確保您的安全

帶已經系好?！?/p>

■2.D

考查詞匯辨析

解析：根據語境，此時很多乘客明顯看上去有些緊張，因此選nervous。

■3.A

考查詞匯辨析

解析：本句的意思是“很抱歉我們現在不能提供用餐服務“，servethemeal意為提供食物。

produce意為生產，制作，不符合句意。

■4.B

考查固定搭配

解析：breakout意為爆發，lightup意為照亮，comeacross意為偶遇,giveoff意為發出。根

據句意本題選B。

■5.B

考查上下文語境

解析:根據后文中的。nanocean可知此處是把在氣流中顛簸的飛機比作在海浪中行駛的船，

因此選boato

■6.A

考查詞匯辨析

解析：根據下文thenext,itdroppedasifitwereabouttocrash推測可知此題選lifted,與dropped

前后呼應。

■7.A

考查固定搭配

解析：本題答案應與itthrough構成動詞的固定搭配，makeitthrough意為“度過，熬過"，get

itthrough意為“使了解，通過“，carryitthrough意為“實施"，finish無此搭配。

■8.D

考查詞匯辨析

解析：根據后一句話可知這次風暴對小女孩來說沒有影響，因此選rushing。meannothingto

意為“不重要

■9.D

考查詞匯辨析

解析：此處calm解釋為“平靜的工

■10.B

考查上下文語境

解析：根據上下文推出小女孩有時會閉上眼睛，過一會兒繼續讀書。

■11.B

考查詞匯辨析

解析：根據句意，“擔憂和恐懼并沒有存在于她的世界里”最為合適。

■12.A

考查上下文語境

解析：由下文butthechildwasn'tafraidatall可知，所有的大人們都被嚇得“半死"，選death。

■13.D

考查詞匯辨析

解析：reach是及物動詞，arrive是不及物動詞，因此本題選D。

■14.C

考查詞匯辨析

解析：本句解釋為“生活中會有許多風暴在身體上、精神上和經濟上給我們帶來麻煩”，空格

處的trouble用作動詞，解釋為“給…帶來麻煩”。

■15.B

考查固定搭配

解析：此句意為“許多風暴很容易很快地使我們的天空變暗，使飛機失去控制。"throw

o意為“把…扔進

體裁說明文詞數289限時15分鐘

Decision-makingcanbeextremelydifficult.Decision-making(l)aresignificantlydifferentin

differentcultures.Inanysolutiontoaproblemandinanynegotiations,theWesternworld(2)the”I

toyou“methodwhileJapan,the"youtoyou“method.Theformermeansbothsidespresenttheir

(3)openlyfromtheirownpointsofview.(4),itoftenbecomesaconfrontationsituation,where

Westernersarevery(5)indealingwith.Thelatterisbasedoneachsidetryingtounderstandthe

otherperson\pointofview.Thus,the(6)ofthemeetingisamutualattempttoreduceconfrontation

andachieveharmony.Besides,Westerndecision-makinggoesmostlyfrom(7)managementand

oftendoesnotconsultmiddlemanagementortheworkers.However,inJapangreat(8)isgivento

thethoughtsandopinionsofeveryoneatalllevels.Basedon“bottom?updirection,(9)canbe

createdatthelowestlevels,travelupwardthroughanorganizationandhaveaneffectonthefinal

decision.Differenceindecision-makingalsocomesfromdifferent(lO)styles.TheJapanese

businessmenworktoachieveharmony.Evenifthe(1l)fallsthrough,theywillspendwhatevertime

isnecessarytodetenninea“youtoyou“method,communicatingpersonalviewsonly(12).They

putathoroughjobabovetheWesterndeadlineapproach.Thus,Westernersareoften(13)bymany

meetingsinJapanesebusinesses.WesternersarepressingforaspecificdecisionwhileJapanese

peoplearetryingtothinkofarather(Indirection.Ontheotherhand,onceanagreementismade,

itistheJapanesewhosometimeswonderataslowpaceatwhichWesternerscarryoutthedecision.

TheJapaneseare(15)tomoveforwardandWesterners,perhaps,lagbehindastheytakethetimefor

in-depthplanning.

1.A.preparationsB.stylesC.arrangementsD.

instructions

2.A.turnstoB.givesupC.keepsoff

D.makesout

3.A.materialsB.relationsC.argumentsD.

methods

4.A.UnfortunatelyB.NaturallyC.HopelesslyD.

Unexpectedly

5.A.desperateB.independentC.skillfulD.

sorrowful

6.A.resultB.decisionC.agreement

D.direction

7.A.efficientB.topC.wise

D.official

8.A.considerationB.impressionC.assistanceD.

achievement

9.A.jobsB.benefitsC.rules

D.ideas

10.A.managementB.arrangementC.communicationD.operation

11.A.dealB.benefitC.relationship

D.harmony

12.A.happilyB.completelyC.excitedlyD.

indirectly

13.A.annoyedB.amusedC.delighted

D.frightened

14.A.misleadingB.broadC.thorough

D.different

15.A.eagerB.unableC.slow

D.serious

【參考答案與解題思路】

■1.B

本題考查點為詞匯辨析。

解析:此處應該表達的是“不同文化背景下做決定的方式、風格很不?樣”,可知應該選擇styleo

其余三項的意思分別為“準備”、“安排”、“指示”。

■2.A

本題考查點為固定搭配。

解析：turnto表示“采用某種方式”，根據上下文語境判斷填在此處合適，這句話的意思為“西

方人會采取‘我到你'的方式協商其余選項意思分別為“放棄”、“不接近”、“理解、辨認出”。

■3.C

本題考查點為詞匯辨析。

解析：后文的pointsofview提示我們這里應該是“觀點、論點，這句話的意思為前一種方

式就意味著雙方都要暢所欲言地表達自己地觀點。其余選項易造成干擾，牢牢把握住雙方協

商時應該有各自的論點、依據。

■4.B

本題考查點為上下文語境。

解析：聯系上下文語境，可知此處應填naturally,表示“自然地”。因為上文提到雙方都要表

達自己地觀點，自然就不可避免會有爭執與沖突。其余選項的意思分別為“不幸地”、“沒有

希望地”、“沒有預料到地

■5.C

本題考查點為上下文語境。

解析：四個選項的意思較容易區分。聯系上下文可知，此處應該是“擅長于"，故填ski出.3。

其余選項的意思分別為“絕望的”、"獨立的”、"悲痛的”。

■6.D

本題考查點為詞匯辨析。

解析：四個選項易造成混淆。注意此句前面的thus,也就是說這句話和前面一句話是因果關

系，所以此處應該是要表達會議的目標是減少沖突、加強合作。選擇direction最為合適。

■7.B

本題考查點為上下文語境。

解析：四個選項的意思較容易區分。注意此句后面有middlemanagement,依據西方人從上

而下的決策方式，我們可以推測前面肯定是topmanagemento

■8.A

本題考查點為詞匯辨析。

解析：四個選項意思較為接近，易造成解題干擾。把各項的意思代入句子，只有consideration

最為合適，意思為“在日本，決策很大程度上會取決于所有等級員工的想法和意見”。

■9.D

本題考查點為上下文語境。

解析：四個選項的意思較容易區分開。此處應聯系上下文，可判斷出這里一定是填“想法

其余選項的意思都不合適。此處的意思為通過自下而上的決策方法，很多基層的想法也能被

高層的人聽到。

■10.C

本題考查點為上下文語境。

解析：根據下文提示，我們可以知道日本人和西方人溝通的方式不同，所以這里填

communication,其余選項的意思分別為“管理”、“安排”、“運營”。

■11.A

本題考查點為上下文語境。

解析：根據上文提到businessmen,我們知道日本人在談生意。那么，后面肯定要填交易，

deaL其余選項的意思為“好處”、“規則”、“主意”。

■12.D

本題考查點為詞匯辨析。

解析：四個選項均為副詞。由前文可知，日本人的溝通方式是比較含蓄的，不會直接地表達

自己地觀點，所以這里應該填indirectlyo其余選項的意思分別為“幸福地”、“完全地”、"激

動地”。

■13.A

本題考查點為詞匯辨析。

解析：四個選項均為形容詞。聯系前后文可知，西方人很討厭日本人開很多次會議作出決策

的這種方式，所以填annoyed。其余選項的意思分別為“愉悅的”“愉快的”、“害怕的”。

■14.B

本題考查點為上下文語境。

解析：前文specific與后文broad形成對比，符合這個句子的邏輯關系。西方人想要尋找到

一個具體的解決辦法，而日本人只想找到一個大概的方向。

■15.A

本題考查點為固定搭配。

解析：beeagertodo,表示急切地想做某事情。這里的意思是日本人迫切地想把自己的計劃

往前推進，而西方人則會因為更深程度的計劃而拖延。

體裁說明文詞數312限時15分鐘

Youmayhavebeentoldbeforenottobeafraidofanything.Fearisoftenassociatedwithweakness.

Fearissomethingtobe⑴.Butthafsnottrue,accordingtoTimeforKidsmagazine.

Fearcanbegoodforus.Feartellsusabout⑵Withoutfear,wewouldn'tknowto

runawayfromatigerorstepbackfromacliff.InastudypublishedintheJusticeQuarterlyJournal

inAugust,researchersfromMichiganStateUniversitysaidthatahealthyfearofcrimekeeps

teenagersawayfromQ)dangerouspeople,placesandactivities.Fearmakesusjump,

screamandsweat.But(4),sometimeswemakeourselvesfeelfear(5).

Thinkaboutscarybooksandmovies,andalsothelonglinesforascaryroller-coasterride.Margee

Kerr,aU.S.sociologist,explainedthereasonforthistoTimeforKids.Fear⑹our

brainwith(7)chemicalsubstances,especiallyendorphinsanddopamine(內啡肽和多

巴胺)，andthesethingscreatefeelingsofhappinessand(8)us,accordingtoKerr.

(9),whenyou'rescared,yourbodyproducesachemicalwhichhelpspeople(10)

witheachother.4tWatchpeoplewalkingoutofahauntedhouse(鬼屋)，andyouUlseelotsofsmiles

andhighfives,“KerrtoldTimeforKids.Thatalsoexplainswhyschoolsandcompaniesorganize

(11)tripsandphysicalactivitiesto(12)teamspirit.Peopleexperienceanddeal

withfearindifferentways.Ifyouhappentobea"coward''(膽小鬼)whogetsscaredeasily,don't

worry.Thereissomeevidencethatbeingscaredcanhelpaperson(13)stressful

situations.Kerrsaidthatthingslikegivingapresentationinfrontofyourclassorperformingina

schoolplayhelpbuildasortof(14)tofearthatmakesusmoreconfident.t6Youbecomemore

comfortablewiththephysicalexperienceoffear,andsoyou'rebetterabletoworkthroughitduring

(15)situations、”saidKerr.Solearntoloveyourfear.Itonlygrowswhenweforgethowhelpful

ourfearistryingtobe.

1.A.recommendedB.avoidedC.suspectedD.investigated

2.A.disadvantageB.courageC.dangerD.adventure

3.A.potentiallyB.beneficiallyC.unfortunatelyD.unconsciously

4.A.undoubtedlyB.personallyC.interestinglyD.positively

5.A.inadvanceB.inpublicC.atrandomD.onpurpose

6.A.connectsB.combinesC.spoilsD.fills

7.A.healthyB.harmfulC.poisonousD.sensitive

8.A.worryB.exciteC.depressD.

disappoint

9.A.OnthecontraryB.InotherwordsC.ForexampleD.Inaddition

10.A.argueB.uniteC.fightD.

compete

11.A.relaxingB.invitingC.challengingD.imposing

12.A.buildupB.putdownC.takeoverD.makeout

13.A.adaptB.manageC.skipD.

experience

14.A.toleranceB.devotionC.objectionD.tendency

15.A.regularB.embarrassingC.ridiculousD.tense

【參考答案與解題思路】

■1.B

考查詞匯辨析

解析：根據句意“恐懼是需要避免的東西”，因此選B。A選項意為“推薦”。C選項意為“懷

疑D選項意為“調查”。

■2.C

考查詞匯辨析

解析：根據后一句可知恐懼可以告知我們危險，因此選C。A選項意為“缺點、劣勢”。B選

項意為“勇氣D選項意為“風險、冒險”。

■3.A

考查詞匯辨析

解析：本題選A,此處即指，有潛在危險的人、地點和活動。B選項意為“有益地”。C選項

意為“不幸地”。D選項意為“無意識地

■4.C

考查詞匯辨析

解析：此段前后句意存在轉折關系。C選項為“有趣地、有意思地”本句意思是“但有趣地是，

我們有時會故意讓自己恐懼”。

■5.D

考查固定搭配

解析：D選項意為“故意地”，解析參考上一題。A選項意為“提前地”。B選項意為“公開地”。

C選項意為“隨機地”。

■6.D

考查固定搭配

解析：finwith意為“充滿，填滿”。此句意為“恐懼使我們的大腦充滿了化學物質”。

■7.A

考查詞匯辨析

解析：本題選A“健康的”，通過下一句：這些東西給我們快樂的感覺?？芍摽找x一個褒

義詞。B選項為“有害的”。C選項為“有毒的”。D選項為“敏感的、易受影響的”。

■8.B

考查上下文語境

解析：本題考察句內邏輯分析能力。本題所在的從句是講“這些東西給我們創造快樂的感覺”,

從而可知應該是“使我們興奮

■9.D

考查并列連詞

解析：此段前后句意存在遞進關系，因此選D。A選項為“使我們恐懼”。B選項為“換句話

說”。C選項為“例如”。

■10.B

考查上下文語境

解析：借助前文，橫線處應填入“團結當害怕的時候，身體會產生化學物質，使人們團結

起來。

■11.C

考查上下文語境

解析：“有挑戰性的活動能增強團隊精神”故選Co

■12.A

考查詞匯辨析

解析：“增強團隊精神故選A,B選項為“放下”，C選項為“接管”，D選項為“解決”。

■13.B

考查詞匯辨析

解析：A選項為“采取，適應”，B選項為“做成功，做到“，C選項為“跳過”，D選項為“經歷，

經過本句意為“害怕能讓人挺過有壓力的情境

■14.A

考查詞匯辨析

解析：A選項意為“容忍”，B選項意為“貢獻，獻身”，C選項意為“目標”，D選項意為“趨勢，

傾向

■15.D

考查詞匯辨析

解析：恐懼一般在緊張的情景下產生，所以選D“緊張的、激烈的”。

體裁說明文詞數388限時13分鐘

Everyyear,ourschoolhasadanceforallthestudents.Ifsalittlefunnyseeingfriendsincleanshoes

andtrousersorcolorfuldresses,insteadoftheusualschooluniform.Mostofusthinkthedanceis

great(1)~eventheteachersenjoybeingthere.However,twoweeksagosomeonesaid

thattherewouldbeno⑵bandthisyear—onlyCDs."don't(3)it!”Amy

criedoutduringthelunchbreak.ctSomeonesaidtheschoolcouldn't(4)aband,and

theythinkit'stoonoisyanyway,“addedDaniel."Well,Idon'tthinkit's(5)enough

withoutaband!^^declaredAngela.t4AndI'mgoingtoseewhatcanbedone."Angelawasasgoodas

her(6).Intheafternoonshewenttoseetheschoolheadmasterwhoagreedtogivethe

(7)somemorethought.Andhesuggestedthatone(8)forhavingabandwasto

increasethepriceofeachticketfrom$5to$10.Angelahadtofindoutwhetherthestudentswould

dothat."needallofyoutohelpme,"she_____(9)_____toourgroupbeforeschoolthenextday.

“Mr.Berrygavemealistofallthenames,andsuggestedweaskeachonetheir(10)about

thebandandtheextracost.^DuringthedayweaskedaroundasAngelasuggested,andwrotedown

people'sfeelingsaboutthebandandthecost.Wewereamazedhowmuch(11)therewas

forthebandandeveryoneagreedtopaytheextra$5.'Tmsurprised,9,smiledMr.Berry,whenwe

gavehimthe(12)."Ireallythoughtthatonlyafewpeoplewantedabandandthatthecost

wouldbetoohigh.OK,Angela,yournext(13)istofindagoodbandandlinethemup

forthedance.^Angelawasallsmilesand(14)thenewstoAmyandDaniel."You're

(15)smiledDanieltoAngelaashethoughthowclosetheycametohavingalessthanperfect

dance.

1.A.funB.workC.effortD.

progress

2.A.newB.liveC.foreignD.

marching

3.A.meanB.needC.acceptD.

believe

4.A.leadB.serveC.affordD.

form

5.A.goodB.clearC.usefulD.

easy

6.A.lookB.behaviorC.mindD.

word

7.A.scheduleB.situationC.viewD.action

8.A.possibilityB.concernC.decisionD.chance

9.A.admittedB.repliedC.apologizedD.announced

10.A.knowledgeB.instructionC.opinionD.information

11.A.trustB.moneyC.supportD.care

12.A.resultsB.noticesC.questionsD.examples

13.A.taskB.businessC.exerciseD.duty

14.A.showedB.wroteC.brokeD.read

15.A.amusingB.interestingC.excitingD.amazing

【參考答案與解題思路】

■1.A

考查上下文語境

解析：后半句話說“甚至老師也享受待在舞會”，可以看出大多數人認為舞會是非常令人愉快

的。故選A。Work譯為工作；effort譯為努力；progress譯為進步。

■2.B

考查詞匯辨析

解析：有些人說今年將沒有現場的樂隊，只播放CD。new中文是新的；live中文是現場直

播的，生動的，活的；foreign中文是外國的；marching中文是行軍的，步進式的。

■3.D

考查上下文語境

解析：聽到這個消息后，艾米不能相信此事。mean譯文是意味著，意思是：need譯文是需

要；accept譯文是接受；believe譯文是相信。

■4.C

考查詞匯辨析

解析：有些人說學校不能負擔的起一個樂隊，有些人說樂隊產生了太多的噪音。Lead譯文

是引導；serve譯文是提供服務；afford譯文是負擔的起；form譯文是形成。

■5.A

考查上下文語境

解析：我不認為沒有樂隊是好的，我要看看我能做什么。clear譯文是清晰的；useful譯文是

有用的；easy譯文是容易的。

■6.D

考查固定搭配

解析：asgoodasone'sword,某人說到做到。此句繼承前一段Angela所說的話，引出她所采

取的行動。

■7.B

考查詞匯辨析

解析：校長答應對現在的情況給予太多的考慮。schedule譯文為時間表，計劃表；situation譯

文為情況，狀況；view譯文為想法，觀點；action譯文為行動。

■8.A

考查上下文語境

解析：校長說擁有樂隊的一個可能就是將票價從5美元提到10美元。possibility譯文為可能

性；concern譯文為關心的事；decision譯文為決定；chance譯文為機會。

■9.D

考查詞匯辨析

解析：“我需要你們的幫助“，她第二天在學校門前向我們宣布。admit譯為承認；reply譯為

回復；apologize譯為道歉；announce譯為宣布。

■10.C

考查上下文語境

解析：詢問他們關于樂隊和額外費用的觀點。knowledge譯為知識；instruction譯為指導，指

令；opinion譯為觀點，意見；information譯為信息。

■11.C

考查詞匯辨析

解析：我們驚嘆于大家對樂隊是多么的支持。irusl譯為信任；money譯為金錢；support支

持；care譯為關心。

■12.A

考查上下文語境

解析：當我們向校長展示結果的時候，校長說他很驚訝。results譯為結果；notices譯為通

知，公告；questions譯為問題；examples譯為例子。

■13.A

考查詞匯辨析

解析：本句話為校長對安吉拉說的話，告知她下一個任務是尋找一個好的樂隊。lask譯為任

務；business譯為商業；exercise譯為練習；duty譯為責任。

■14.C

考查固定搭配

解析：breakthenews譯為宣布消息。安吉拉聽到校長的支持后將消息告訴了其他人。故選

Co

■15.D

考查上下文語境

解析：丹尼爾對安吉拉說：“你真是太棒amusing譯為有趣的，好玩的；interesting譯為

有趣的；exciting譯為令人激動的；amazing譯為令人驚異的。

體裁說明文詞數336限時11分鐘

WhenChrisCarsonstartedCampusT15yearsago,mostU.S.collegesanduniversities

werenotusingtheInternettoattractnewstudents.Whatuniversitysitesofferedin1997,hesaid,

weredryexplanationsofprogramsandcourses,with(1)picturesandnovideos.Today,(2),schools

areusingmultimediapresentationstorecreatecampuses,lecturehalls,campuslifeand,insome

areas,even(3)tosurroundingareas."Almostallschoolshaverealizedthattheyhavetohaveavirtual

(4)online,^^saidMr.Carson.About80percentofuniversity(5)wouldvisitnomorethanfourcollege

campuses(6).Studentssaidthatcampusvisitswereamajorfactorintheirdecisionmaking.Students

whovisitschools,evenvirtually,4tarebetterinformedstudents,soiftheydecidetoapply,theywill

actuallybeamuchbetter(7),^^saidAbiMandelbaum,whosecompany,YouVisit,createsvirtual

walkingtoursforuniversities.SuffolkUniversityinBostonhasbeen(8)avirtualtoursince2008.

GeorgeComeau,theschooFsdirectorofinteractiveanddigitalcommunications,saidthevirtual

tourhadbeenviewed151,000times,ormorethan100timesaday(9).Whathefoundmost(10)was

thattheaveragesessiontimewas11minutesand50seconds.€€Ifsomeoneiswillingtospend11

minuteswithyou,thafsaneternity(永'恒saidComeau.Hepointedoutthatvirtualtourscanalso

helpincreasethepercentageofacceptedapplicantswhoendup(11).Mr.Carson,theheadof

CampusTours,saidthesecrettobuildinggoodtourswastoreflectthefeelingoftheindividual

universities,offering“toursthatbreakthat(12)institutionaltone.,,BesidescateringtoAmerican

applicants—(13)thosewhoarelookingfartherafieldorcannotaffordtovisitdistantcampuses一

onlinepresentationsarefocusingonthegrowingnumberof(14)