2024-2025學年一年級數學下冊單元檢測卷第四單元《認識20～99》注意事項：1．考試時間：60分鐘，試卷滿分：100分。2．考試結束后將試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（共8小題，每小題2分，共16分）1．13和15之間的數是（）A．12 B．14 C．162．（2024春?新會區校級期中）80后面的第2個數是（）A．82 B．79 C．783．“68”中的“8”在（）位上。A．個 B．十 C．百4．（2024春?鄄城縣期末）我們已經認識的數中，比30大，比40小的數，一共有（）個。A．8 B．9 C．105．（2024春?汝南縣期中）小麗的書比20本多得多，小麗可能有（）本書。A．16 B．23 C．706．（2024春?邢臺期末）個位上是7的兩位數一共有（）個。A．10 B．9 C．17．（2024春?桐鄉市期末）用6顆珠子不能擺出的數是（）A．60 B．16 C．428．根據百數表，□中“？“處應填（）A．32 B．42 C．44二、填空題（共8小題，每空1分，共20分）9．（2024秋?九龍坡區期末）與19相鄰的兩個數是________和________。10．57后面的五個數是________。11．如圖是百數表的一部分，先觀察規律，再把表格里的數填完整。22232432333442我發現：橫著看，每一行________位上的數相同，豎著看，每一列________位上的數相同。12．16里面有________個一和________個十。13．（2024春?確山縣期中）寫出個位和十位上的數字相同的兩位數。________14．（2024秋?青島期末）18和20之間的數是________，它是由________個十和________個一組成。15．（2024秋?高密市期末）在數字“5、4、18、20、14”中，個位是“4”的數字有________個，十位是“1”的數字有________個，把這些數字按照從大到小的順序排列________。16．（2024春?靈寶市期中）在26、48、100、57這四個數中，________比50少得多，比50多一些，________比50多得多，________比50少一些。三、判斷題（共5小題，每小題2分，共10分）17．（2024春?邢臺期末）大于25而小于35的整數有10個。18．（2024春?鎮平縣期中）十個十個地數，90后面的一個數是91。19．（2024春?柯橋區期末）43和34兩個數中的“3”表示的意思一樣。20．（2023秋?安丘市月考）2個十和20個一同樣多。21．（2024春?惠城區期中）60比100少一些。四、操作題（共2小題，共19分）22．（11分）按照教材中的百數表在填上合適的數．23．（8分）用4顆珠子在計數器上表示不同的兩位數，畫一畫，并寫出來。五、應用題（共5小題，共35分）24．（6分）河里有35只白鴨子和27只黑鴨子，岸上有27只白鴨子和35只黑鴨子。不計算，你知道哪里的鴨子多嗎？說明你的判斷理由。25．（9分）跳繩比賽中，小紅跳了82下，小軍跳了65下，小田跳了97下，看一看誰是第一名？誰是第二名？誰是第三名？26．（6分）三個小朋友買了同樣多的糖果。誰吃掉的糖果最多？27．（6分）足球有40個，籃球的個數比足球多一些，籃球可能有多少個？在合適的答案下面畫“√”，不合適的答案下面畫“×”。16個72個56個28．（8分）在正確的答案下面畫“√”。（1）淘氣可能折了多少個千紙鶴？12個20個45個（2）奇思可能折了多少個千紙鶴？3個14個48個參考答案一．選擇題（共8小題）1．【分析】根據20以內數的認識即可解答。【解答】解：13和15之間的數是14。故選：B。【點評】本題主要考查20以內數的認識。2．【分析】利用一個一個數數的方法解答。【解答】解：80后面的第2個數是82。故選：A。【點評】本題考查了數數的方法。3．【分析】68是一個兩位數，左起第一位是十位，十位上的數是6，第二位是個位是8，據此解答。【解答】解：“68”中的“8”在個位上。故選：A。【點評】本題考查了兩位數數位的認識。4．【分析】根據題意，比30大，比40小的數，也就是它們之間的數，有31，32，33，34，35，36，37，38，39，由此解答。【解答】解：由分析可知，比30大，比40小的數，一共有9個。故選：B。【點評】本題考查了整數大小比較的方法的應用。5．【分析】根據題意，求比20多得多的數，就是求比20多，且多很多的數，70符合題意。【解答】解：小麗的書比20本多得多，小麗可能有70本書。故選：C。【點評】解答此題的關鍵是理解題目中的關鍵詞的意思。6．【分析】根據題目要求，依次寫出個位上是7的兩位數，數一數即可做出選擇。【解答】解：個位上是7的兩位數有：17、27、37、47、57、67、77、87、97，一共有9個。答：個位上是7的兩位數一共有9個。故選：B。【點評】本題考查整數的認識，解決本題的關鍵是能夠正確地數數。7．【分析】分別得到各數在計數器上擺出來的珠子的數量，進一步即可求解。【解答】解：A.60是6顆珠子放在十位上，能用6顆珠子在計數器上擺出來，故不符合題意；B.16是1顆珠子放在十位上，6顆珠子放在個位上，能用7顆珠子在計數器上擺出來，故符合題意；C.42是4顆珠子放在十位上，2顆珠子放在個位上，能用6顆珠子在計數器上擺出來，故不符合題意。故選：B。【點評】本題考查了用計數器來計數，解答此題的關鍵是確定珠子的數量是6。8．【分析】百數表中規律為每行、每列均10個數，共10行、10列；一行中相鄰兩個數右面的數比左面的數大1；一列中相鄰兩個數下面一個數比上面數大10；據此選擇即可。【解答】解：根據百數表，？里應填的數是42。故選：B。【點評】此題主要考查了學生對百數表的熟記程度，要知道數的排列規律。二．填空題（共8小題）9．【分析】根據相鄰的兩個整數相差1，可知：與19相鄰的兩個數是19﹣1和19+1；據此解答即可．【解答】解：19﹣1＝18，19+1＝20，所以與19相鄰的兩個數是18和20；故答案為：18，20．【點評】解答此題應明確：相鄰的兩個整數相差1．10．【分析】數數時，一個一個地數，并且按照一定地順序數數。【解答】解：57后面的五個數是58、59、60、61、62。故答案為：58、59、60、61、62。【點評】此題考查了100以內數的認識，要求學生能夠掌握。11．【分析】根據百數表知識，一行中相鄰兩個數右面的數比左面的數大1；一列中相鄰兩個數下面一個數比上面數大10。據此解答即可。【解答】解：填表如下：222324323334424344我發現：橫著看，每一行十位上的數相同，豎著看，每一列個位上的數相同。故答案為：43，44，十，個。【點評】熟練掌握對100以內數的認識是解題關鍵。12．【分析】根據20以內數的認識即可解答。【解答】解：16里面有6個一和1個十。故答案為：6；1。【點評】本題主要考查20以內數的認識。13．【分析】只要每個兩位數的十位和個位上數字相同即可。【解答】解：個位和十位上的數字相同的兩位數有：11，22，33，44，55，66，77，88，99。故答案為：11，22，33，44，55，66，77，88，99。【點評】本題考查整數的寫法，解決本題的關鍵是能夠按要求正確的寫數。14．【分析】根據20以內數的排序可知：在18和20之間的數是19；一個兩位數，右邊第一位是個位，第二位是十位，個位上是幾，表示幾個1，十位上是幾，就表示幾個十。【解答】解：由分析可得：在18和20之間的數是19，它是由1個十和9個一組成的。故答案為：19，1，9。【點評】此題考查了100以內數的組成，要求學生掌握。15．【分析】根據題意，結合數位順序表即可解答；數數時，一個一個地數，從前向后按照一定的順序數數，前面的數小于后面的數，據此解答。【解答】解：在數字“5、4、18、20、14”中，個位是“4”的數字有2個，十位是“1”的數字有2個，把這些數字按照從大到小的順序排列20＞18＞14＞5＞4。故答案為：2，2，20＞18＞14＞5＞4。【點評】此題考查了100以內數比較大小和100以內數的組成，要求學生掌握。16．【分析】根據整數比較大小的辦法解答，比較兩個整數的大小，主要看它們之間數量的差距大小，然后用“大得多”“大一些”“小一些”“小得多”等詞語描述．首先要理解“大得多和小得多”及“大一些和小一些”的意思。【解答】解：根據整數大小比較的方法可知：100＞57＞50＞48＞26，所以在26、48、100、57這四個數中，26比50小得多，57比50多一些，100比50大得多，48比50少一些。故答案為：26，57，100，48。【點評】本題主要考查數的比較大小中，對“少得多”、“多得多”、“多一些”和“少一些”的理解。三．判斷題（共5小題）17．【分析】大于25小于35的整數只有35﹣25﹣1＝9（個），據此解答即可。【解答】解：大于25小于35的整數只有：35﹣25﹣1＝9個所以本題說法錯誤。故答案為：×。【點評】本題考查了數的認識知識，結合題意分析解答即可。18．【分析】根據數的順序：十個十個地數，求90后面的數，用90+10；由此解答即可。【解答】解：90+10＝100所以十個十個地數，90后面的一個數是100。原題干表述錯誤。故答案為：×。【點評】此題考查了整數的認識，應明確：本題是10個10個的數。19．【分析】首先搞清這個數字在整數的什么數位上和這個數位的計數單位，它就表示有幾個這樣的計數單位，據此解答．【解答】解：“43”這個數中個位上的3表示3個一，“34”這個數中十位上的3表示3個十，所以這兩個數中每個數字“3”表示的意思都不一樣，即本題說法錯誤；故答案為：×．【點評】本題考查了整數中的數字所表示的意義．解題的關鍵是掌握整數中的數字所表示的意義：有幾個計數單位；解答時一定要看清數位和這個數位的計數單位．20．【分析】2個十是20，20個一是20，據此解答。【解答】解：2個十和20個一同樣多。表述正確。故答案為：√。【點評】本題考查了整數的意義，要熟練掌握。21．【分析】60比100少一些，就是比60小一點，據此解答。【解答】解：100﹣60＝40，所以60比100少得多。原題干表述錯誤。故答案為：×。【點評】本題考查整數大小的比較，解決本題的關鍵是知道比較整數大小的方法。四．操作題（共2小題）22．【分析】根據百數表規律：1．每行有10個數，有10行（每列有10個數，有10列）．2．一行中相鄰兩個數右面的數比左面的數大1．3．一列中相鄰兩個數下面一個數比上面數大10．即可得解．【解答】解：【點評】百數表出現在小學一年級教材中，意在當學生已認識100以內數以后，讓學生更清楚地了解100以內的數的排列順序，不但鞏固了100以內的數的順序，又能在表中發現一些有趣的排列規律．這樣的整理，一方面使學生進一步鞏固認數中獲得的知識，另一方面又可以培養學生的觀察力和表達能力，促使學生的思維的發展，提高學生學習數學的興趣．23．【分析】根據4的分成，可以分成4和0，1和3，2和2，依次在十位和個位畫珠子即可。【解答】解：如圖：【點評】本題考查了整數的組成意義。五．應用題（共5小題）24．【分析】根據整數的大小比較的方法比較大小。【解答】解：因為35＝35，27＝27，所以河里的鴨子和岸上的鴨子一樣多。【點評】本題考查了整數大小比較的方法。25．【分析】根據100以內數的大小比較方法，可以根據100以內數的排列順序進行比較，排列在后面的數大于排列在前面的數。據此解答即可。【解答】解：97＞82＞65答：小田是第一名、小紅是第二名、小軍是第三名。【點評】此題考查的目的是理解掌握100以內數的大小比較方法及應用。26．【分析】因為三個小朋友買了同樣多的糖果，所以誰剩下的少，誰吃掉的糖果就最多，據此比較剩下的塊數即可。【解答】解：因為20＜24＜33，所以小力吃掉的糖果最多。答：小力吃掉的糖果最多。【點評】解答圖文應用題的關鍵是根據圖、文所提供的信息，弄清條件和問題，然后再選擇合適的