達州市渠縣2025屆四下數學期末學業質量監測試題一、快樂填一填。（每題2分，共22分）1．小明在計算（25＋☆）×4時，錯算成25＋☆×4，這樣算出的結果與正確答案相差（__________________）．2．觀察下面的立體圖形，分別找出從前面、上面、左面看到的圖形。3．把邊長為1厘米的正方形紙片，按下面的規律拼成長方形：用5個正方形拼成的長方形的周長是（________）厘米，用n個正方形拼成的長方形的周長是（____________）厘米。4．當x=3時，11－x÷3的值是（_____）．5．把53＋38＝91，91÷7＝13，130÷13＝10這三個算式組成一個綜合算式是（______）。6．0.28表示________個________，0.600表示________個________．7．一個停車場上，停著汽車和三輪車共32輛，一共有108個輪子，這個停車場停著（________）輛汽車。8．數學競賽共20道選擇，題答對一題得5分，答錯一題或不答倒扣1分。小亮同學在競賽中得了82分，他答對了（________）道題。9．由6個十、9個十分之一和8個百分之一組成的小數是（________），精確到十分位約是（________）。10．根據42×6＝252，把下面的算式填寫完整。420×6＝（________）84×6＝（________）42×（________）＝2520011．在一個除法算式中，除數是24，商是13，余數是8，被除數是（________）。二、公正小法官。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共14分）12．如果□×〇＝△，那么○＝□÷△。（________）13．甲組的跳繩成績的平均數比乙組大，說明甲組每個人的成績比乙組每個人的績都要好。（________）14．8時15分就是815分。（____）15．被除數比除數大，商就一定大于1．（____）16．平移變換前后的圖形形狀、大小、方向都沒有改變．（______）17．升國旗時，國旗由下到上是平移運動。（______）18．長方形和正方形的對邊相等．（_____）三、精挑細選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）19．把“200－130=70,70×12=840”改寫成綜合算式是（）．A．200－130×12 B．（200－130）×12 C．130×12－20020．下面各題中，積最小的是（）。A．49×0.25 B．4.9×0.25 C．0.025×490 D．0.49×2521．下面三角形底邊上的高，畫法正確的是（）。A． B． C．22．用2、3、4、5、6這五個數字可以組成不同的五位數，在這些數中，大約是5萬的有（）個A．30 B．24 C．18 D．1223．在5和2中間添（）個0，才能組成五萬零二。A．3 B．4 C．5四、我是神算手。（每題6分，共12分）24．口算．125×80＝25×9×4＝＋＝0.6－0.47＝0.75＋1.4＝1－＝25．列豎式計算。（打*號的要驗算）*五、動手實踐。（每題4分，共12分）26．他們看到的形狀分別是什么？請你連一連．27．連一連。46×2.5×8＝46×（2.5×8）乘法分配律12×97＋3×12＝12×100加法結合律56＋78＋22＝56＋（78＋22）乘法結合律28．填一填，找出從正面、上面、左面看到的形狀。從前面看從上面看從左面看六、生活問題我能解決。（每題6分，共30分）29．第二小學學生捐書，一年級捐132.5千克，二年級捐的比一年級的3倍少17.8千克，兩個年級一共捐書多少千克？30．小明的郵票是小亮的5倍，小明給小亮80張郵票兩人就一樣多，小明和小亮各有多少張郵票。31．星期天，悅悅和媽媽到啟航書店買書，悅悅選了兩本，其中一本的價格是32.86元，另一本的價格是28.04元。付款時老板說，兩本一起購買可以優惠3元。那么悅悅兩本書一起買，只需花多少元？32．按要求操作。（1）三角形①繞點O按（）時針方向旋轉90°，與三角形②可拼成一個大角形。（2）畫出圖③的另一半，使它成為一個軸對稱圖形。（3）用數對表示圖④的四個頂點A、B、C、D的位置。A（，）；B（，）；C（，）；D（，）。如果把圖④變成等腰梯形，可將頂點D移在數對（，）的位置上。33．從甲地運62噸貨物到乙地。已知每輛大車每次可運10噸，每輛小車每次可運4噸。請你設計一種運輸方案，并寫出思考的過程。答：大車運（）次、小車運（）次，能正好運完這批貨物。

參考答案一、快樂填一填。（每題2分，共22分）1、75【分析】乘法分配律：（a+b）×c=a×c+b×c，此題可以看做是分配律的應用。【詳解】根據乘法分配律，（25＋☆）×4=25×4＋☆×4，而小明錯算成25＋☆×4，即少算了（4?1）個25，即75。所以和正確答案相差75.【點睛】仔細觀察式子的構造，選擇合適的方法來計算。2、左面前面上面【解析】略3、122n＋2【分析】根據題意可知，按規律拼成的長方形的長是：正方形的邊長×正方形的個數；長方形的寬還是原來正方形的邊長，所以用n個正方形拼成的長方形的長就是n厘米，寬是1厘米，再利用長方形周長公式即可求出答案。【詳解】（1）（5＋1）×2＝12（厘米）（2）（n＋1）×2＝2n＋2（厘米）故答案為12；2n＋2【點睛】此題重點考查圖形和數相結合找規律的問題，同時要牢記長方形的周長公式。4、10【詳解】略5、130÷[（53＋38）÷7]=10【分析】根據53＋38＝91，91÷7＝13，130÷13＝10這三個算式分析：91÷7＝13式子中的91＝53＋38，可以將91替換成53＋38，式子變成（53＋38）÷7＝13，再將130÷13＝10中的13替換成（53＋38）÷7，式子變成130÷[（53＋38）÷7]，注意先算要用括號，小括號用過，再用括號就要用中括號。【詳解】53＋38＝91，91÷7＝13，130÷13＝10這三個算式：130÷[（53＋38）÷7]=10【點睛】將幾個算式合并成一個綜合算式的方法是：替換法。將式子中的數換成和它相等的式子，注意運算順序，先算的要用小括號和中括號。6、28百分之一1千分之一【分析】求0.28表示幾個百分之一，就是求0.28里面有幾個0.01，列式為：0.28÷0.01=28；求0.1表示幾個千分之一，就是求0.1里面有幾個0.001，列式為：0.1÷0.001=1．此題主要考查了小數意義的靈活應用．【詳解】解：因為0.28÷0.01=28，所以0.28表示28個百分之一；因為0.1÷0.001=1，所以0.1表示1個千分之一．故答案為28、百分之一、1、千分之一．7、12【解析】略8、17【分析】假設全部答對，共得分20×5＝100分，比實際得分多100－82＝18分，而答錯或不答的比對的每題少（5＋1）分，由此即可求出他答錯或不答的題的道數，據此即可解答。【詳解】（20×5－82）÷（5＋1）＝（100－82）÷6＝18÷6＝3（道）答對的題：20－3＝17（道）故答案為：17【點睛】此題屬于雞兔同籠問題，采用假設法即可解答，關鍵是明確答錯或不答一道少5＋1分。9、60.9861.0【分析】6個十即十位上是6，9個十分之一即十分位上是9，8個百分之一即百分位上是8，個位上沒有計數單位用0補足，即可寫出這個小數。小數精確到十分位，就看百分位上的數，根據四舍五入法解答即可。【詳解】由6個十、9個十分之一和8個百分之一組成的小數是60.98。精確到十分位約是61.0。故答案為：60.98；61.0。【點睛】本題考查小數的寫法和小數的近似數。小數精確到哪一位就看下一位上的數，再根據四舍五入法解答即可。10、2520504600【分析】積的變化規律：（1）如果一個因數擴大（或縮小）若干倍，另一個因數不變，那么積也擴大（或縮小）相同倍數；（2）如果一個因數擴大若干倍，另一個因數縮小相同倍數，那么積不變。【詳解】根據42×6＝252可得：420×6＝10×（42×6）＝10×252＝2520；84×6＝2×（42×6）＝2×252＝504；25200＝252×100＝42×6×100＝42×600。故答案為：2520；504；600。【點睛】熟練掌握積的變化規律，靈活運用這些規律解決問題。11、320【分析】求被除數，根據：被除數＝商×除數＋余數，解答即可。【詳解】13×24＋8＝312＋8＝320【點睛】明確被除數與除數，商和余數的關系則是解決問題的關鍵。二、公正小法官。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共14分）12、×【分析】因數、因數和積的關系：因數×因數＝積，積÷一個因數＝另一個因數，據此解答即可。【詳解】因為□×〇＝△，所以○＝△÷□，所以，如果□×〇＝△，那么○＝□÷△，故此說法不正確。故答案為：×【點睛】解答此題應根據因數、因數和積三個量之間的關系進行解答即可。13、×【分析】平均數反映的是數據集中趨勢的一項指標，不能反映每個數據的具體情況，據此判斷即可。【詳解】甲組的跳繩成績的平均數比乙組大，不能說明甲組每個人的成績比乙組每個人的績都要好。故判斷錯誤。【點睛】本題主要考查的是對平均數意義的理解，平均不代表個體。14、×【解析】略15、√【解析】略16、√【詳解】在平面內，將一個圖形沿某個方向移動一定的距離，這樣的圖形運動稱為平移。平移不改變圖形的形狀和大小。故答案為√。【點睛】決定圖形平移后的位置關鍵有兩點：一是平移的方向，二是平移的距離。17、√【詳解】略18、√【詳解】略三、精挑細選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）19、B【解析】200－130=70,70×12=840，先算出200減去130的差，然后用求出的差乘上12即可．20、B【分析】根據整數乘法先求出49×25＝1225，再根據積的變化規律，求出各選項的結果，進行比較。【詳解】因為49×25＝1225，所以：A、一個因數不變，另一個因數縮小100倍，積就縮小100倍，是12.25；B、一個因數縮小10倍，另一個因數縮小100倍，積就縮小10×100＝1000倍，是1.225；C、一個因數縮小1000倍，另一個因數擴大10倍，積就縮小1000÷10＝100倍，是12.25；D、一個因數縮小100倍，另一個因數不變，積就縮小100倍，是12.25；所以積最小的是選項B。【點睛】本題主要考查積的變化規律，根據因數的變化推出積的變化是本題的關鍵。21、A【分析】作哪一條邊上的高，即從所對的頂點向這條邊或這條邊的延長線作垂線即可。【詳解】BC中高與底的夾角不是90°，所以BC不正確；所以A是正確的。故答案為：A。【點睛】本題是考查作三角形的高．注意作高用虛線，并標出垂足。22、B【解析】略23、A【詳解】考察學生是否會多位數的組成。四、我是神算手。（每題6分，共12分）24、100009000.132.15【解析】略25、28.75；81.07；253【分析】小數加減法計算時，首先要把小數點對齊，也就是把相同數位對齊。再按照整數加減法的法則進行計算，最后在得數里對齊橫線上的小數點，點上小數點。小數減法驗算時，用差加上減數，看是不是等于被減數。除數是兩位數的除法計算時，先看被除數的前兩位，不夠除時看前三位，除到哪一位商就寫在哪一位上面。【詳解】*驗算：五、動手實踐。（每題4分，共12分）26、【解析】試題分析：根據從不同方向觀察物體的方法和觀察到的平面圖，進行判斷是分別從什么方向看到的．解：【點評】此題考查了從不同方向觀察物體．27、【分析】（1）46×2.5×8＝46×（2.5×8）是由先算前兩個數的積，變成先算后兩個數的積，運用了乘法結合律；（2）12×97＋3×12＝12×100是先把97加上3，再乘12，運用了乘法分配律；（3）56＋78＋22＝56＋（78＋22）是由先算前兩個數的和，變成先算后兩個數的和，運用了加法結合律；【詳解】根據分析連線可得：【點睛】完成本題要注意分析算式中的數據，運用合適的運算定律進行解答。28、【解析】略六、生活問題我能解決。（每題6分，共30分）29、512.2千克【解析】132.5×3-17.8+132.5=512.2（千克）30、小明200張；小亮40張【分析】由題意知，如果小明給小亮80張郵票，他們兩人就一樣多，則原來小明比小亮多8×2＝160張郵票，又知小明的郵票是小亮的5倍，即160張郵票是小亮的5－1＝4倍，由此用除法可求得小亮的郵票數，進而求得小明的郵票數。【詳解】（2×80）÷（5－1）＝160÷4＝40（張）40×5＝200（張）答：小明有200張郵票，小亮有40張郵票。【點睛】此題考查了差倍問題的公式：差÷（倍數－1）＝較小數，解答本題的關鍵是求出他們相差多少。31、57.9元【分析】根據題意，兩本一起購買可以優惠3元，即先將兩本書的價錢相加再減去3元，由此列式解答。【詳解】32.86＋28.04－3＝60.9－3＝57.9（元）答：只需花57.9元。【點睛】本題主要考查小數加減混合運算的實際應用，解題先要理解題意，本題重點是理解一起購買可以優惠3元的意思，即兩本書的總價少3元，要注意審題。32、（1）順（2）（3）（9，3）；（8，1）；（11，1）；（12，3）；（10，3）【分析】（1）