教育部“1+X”證書課程幼兒照護職業技能（初級）海姆立克急救處理教育部“1+X”證書課程黔南民族醫學高等專科學校安曉妤目錄CONTENTSPART

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3海姆立克急救概述氣管異物臨床表現海姆立克急救處理PART.01“海姆立克”急救的概述“海姆立克”急救是美國外科醫生海姆立克于1974年發明的。它是一種運用于呼吸道異物窒息的快速急救方法。什么是“海姆立克”急救？海姆立克急救的概述海姆立克教授“海姆立克”急救的原理利用向上腹部沖擊施壓的力量，使膈肌突然上升，胸腔壓力驟然增加，進而使得肺內的殘留氣體形成一股氣流，并帶有沖擊性、方向性地涌向氣管，將堵在氣管、喉部的異物排出，恢復氣道的通暢。海姆立克急救的概述PART.02氣管異物的表現氣管異物的臨床表現突然劇烈嗆咳，這是異物吸入氣管的表現。可伴有嘔吐、口唇發紫和呼吸困難。若異物較大，阻塞了喉頭或氣管，可立即引起窒息死亡。異物進入期若異物停在一側的支氣管，咳嗽緩解、呼吸困難減輕。此期可以無癥狀或有輕度咳嗽及喘息。安靜期異物在支氣管存留，刺激氣管黏膜，產生炎癥，出現咳嗽、喘息、呼吸困難加重、發熱及肺不張等。炎癥期PART.03海姆立克急救處理任務情景某托幼機構餐廳，寶寶們都在吃著午飯，欣欣先吃完了，就悄悄的逗正在吃米飯的樂樂，樂樂噗嗤一下被欣欣逗笑了，然而接下來樂樂的小臉瞬間憋得通紅，突然劇烈咳嗽起來，米飯噴射而出。海姆立克急救處理海姆立克急救處理ABC評估計劃實施（1）幼兒：生命體征、意識狀態、心理狀態。（2）環境：干凈、整潔、安全、溫濕度適宜。（3）照護者：著裝整齊、洗手。（4）物品：簽字筆、記錄本、手消毒劑（1）幼兒氣管異物排出。（2）幼兒呼吸恢復正常。（1）觀察情況。（2）急救處理。（3）整理用物、洗手、記錄。（1）幼兒氣管異物是否排出。（2）幼兒呼吸是否恢復正常。D評價海姆立克急救處理評估（1）幼兒：生命體征、意識狀態、心理狀態。（2）環境：干凈、整潔、安全、溫濕度適宜。（3）照護者：著裝整齊、洗手。（4）物品：簽字筆、記錄本、手消毒劑海姆立克急救處理計劃（1）幼兒氣管異物排出。（2）幼兒呼吸恢復正常。海姆立克急救處理實施（1）觀察情況。咳嗽呼吸困難面色口唇青紫發聲困難意識喪失口述氣管異物種類、大小、發生的情況海姆立克急救處理實施（2）急救處理（<3歲）。寶貝頭朝下照護人員一手支撐頭頸部，一手掌根放于背部兩肩胛之間向前下方用力拍擊，每秒1次先拍背4~6次再按壓胸部4~6次小心翻轉寶貝呈仰臥位，頭朝下用食指和中指快速沖擊性按壓兩乳頭連線正下方4～6次，每秒1次。海姆立克急救處理實施（2）急救處理(>3歲）。照護者在幼兒背后一手握空拳將拇指側頂住幼兒肚臍上方2橫指處另一手包住拳頭快速向內、向上沖擊幼兒上腹部重復上述步驟，直至異物排出或幼兒失去反應！海姆立克急救處理實施（3）整理記錄。整理用物洗手記錄照護措施及轉歸情況海姆立克急救處理評價1.氣管異物是否排出2.幼兒呼吸是否恢復正常非常感謝您的觀看EntertexthereEntertexthereEntertexthereEntertexthe