7健康看電視教學設計-2024-2025學年道德與法治四年級上冊統編版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學內容本章節內容選自2024-2025學年道德與法治四年級上冊統編版教材，主要圍繞“7健康看電視”這一主題展開。內容包括：了解電視節目的類型和特點，學會選擇有益身心健康的電視節目；了解電視節目中的不良信息，提高辨別能力；合理安排看電視時間，保護視力；培養良好的看電視習慣，提高生活質量。二、核心素養目標1.培養學生正確認識電視節目，提高信息辨別能力，形成健康向上的審美觀念。

2.增強學生自我保護意識，學會合理規劃時間，保護視力健康。

3.培養學生良好的生活習慣，學會合理安排生活，提高生活質量。

4.培養學生積極向上的精神風貌，樹立正確的人生觀和價值觀。三、重點難點及解決辦法重點：

1.理解電視節目的有益與有害之分，學會篩選健康內容。

2.掌握合理安排看電視時間的方法，保護視力。

難點：

1.學生對電視節目內容的辨別能力不足，容易受到不良信息的影響。

2.學生缺乏自我控制能力，難以堅持合理規劃看電視時間。

解決辦法：

1.通過案例分析，引導學生識別電視節目中的有益與有害信息，提高辨別能力。

2.結合生活實際，引導學生制定個人看電視時間表，并進行監督和調整。

3.運用小組討論和角色扮演等方式，讓學生在互動中學會自我管理和自我保護。

4.邀請專家或家長參與課堂，分享看電視的健康知識，增強學生的認知和實踐能力。四、教學方法與策略1.采用講授法結合案例分析，幫助學生理解電視節目內容的有益與有害之分。

2.設計角色扮演活動，讓學生扮演不同角色，體驗看電視對生活的影響，提高自我保護意識。

3.引入小組討論，讓學生分享自己看電視的經驗，共同探討如何合理安排看電視時間。

4.利用多媒體資源，展示不同類型的電視節目，幫助學生直觀地認識到有益與有害信息的區別。

5.結合實驗活動，如“眼睛保護操”，讓學生在實踐中學習保護視力的方法。五、教學過程一、導入新課

（老師）同學們，大家好！今天我們要一起學習的是《健康看電視》這一課。你們平時喜歡看電視嗎？有沒有遇到過因為看電視而影響到學習和生活的情況呢？讓我們一起探討一下，如何健康地看電視。

二、新課導入

（老師）首先，我們來了解一下電視節目的類型。請同學們打開課本，找到第7頁，我們一起閱讀“電視節目的類型”。（學生閱讀）大家能告訴我，電視節目有哪些類型嗎？

（學生）有動畫片、新聞、電視劇、綜藝節目等。

（老師）很好，這些都是我們常見的電視節目類型。接下來，我們要探討的是如何選擇有益身心健康的電視節目。

三、探究有益電視節目

（老師）同學們，你們知道什么樣的電視節目對我們有益嗎？請結合課本內容，我們一起來討論一下。

（學生）有益的電視節目應該是內容健康、積極向上的，比如動畫片、科普節目、新聞等。

（老師）非常好，你們的回答很準確。那么，我們如何來判斷一個電視節目是否健康呢？

（學生）我們可以看節目的內容是否積極向上，是否對我們的知識有所啟發。

（老師）沒錯，除了內容，我們還可以觀察節目的時長和播放時間，避免過度沉迷。

四、辨別有害電視節目

（老師）接下來，我們來討論一下有害電視節目。請同學們閱讀課本第8頁的“有害電視節目”，然后分享你們的看法。

（學生）有害電視節目可能包含暴力、色情、恐怖等不良內容，對我們的身心健康有害。

（老師）很好，有害電視節目確實對我們的身心健康有負面影響。那么，我們如何辨別這些有害內容呢？

（學生）我們可以通過觀察節目的畫面、聲音和內容來判斷。

（老師）是的，我們的辨別能力很重要。接下來，讓我們通過一個小游戲來提高我們的辨別能力。

五、提高辨別能力游戲

（老師）現在，請大家分成小組，每組發一張卡片，上面有幾種不同的電視節目。請你們根據剛才討論的標準，判斷哪些是有益的，哪些是有害的，并在卡片上做標記。

（學生）分組討論，進行判斷。

（老師）好，現在請各小組派代表來展示你們的判斷結果。

（學生）展示判斷結果。

（老師）非常好，你們的判斷很準確。通過這個游戲，我們提高了辨別電視節目內容的能力。

六、合理安排看電視時間

（老師）同學們，我們已經學會了如何選擇有益的電視節目，接下來我們要探討的是如何合理安排看電視時間。

（學生）我們可以設定一個固定的看電視時間，比如每天晚上7點到8點。

（老師）很好，這是一個很好的方法。除了設定時間，我們還可以采取哪些措施來保護我們的視力呢？

（學生）我們可以做眼睛保護操，每隔一段時間就休息一下，遠離屏幕。

（老師）沒錯，這些都是保護視力的好方法。現在，請同學們閱讀課本第9頁的“合理安排看電視時間”，然后分享你們的想法。

（學生）閱讀并分享想法。

七、總結與反思

（老師）今天我們學習了《健康看電視》這一課，我們一起探討了電視節目的類型、如何選擇有益的電視節目、如何辨別有害電視節目以及如何合理安排看電視時間。希望大家能夠將這些知識應用到日常生活中，做到健康看電視。

（學生）表示認同。

（老師）好的，今天的課就到這里。課后，請同學們思考一下，你打算如何做到健康看電視？下節課我們將進行小組討論，分享你們的想法。下課！六、學生學習效果學生學習效果主要體現在以下幾個方面：

1.**知識掌握**：

-學生能夠準確地識別電視節目的類型，如動畫片、新聞、電視劇、綜藝節目等。

-學生了解并能夠區分有益于身心健康的電視節目和可能含有不良信息的電視節目。

-學生掌握了合理安排看電視時間的方法，如設定固定的觀看時間、定期休息等。

2.**技能提升**：

-學生在辨別電視節目內容的有益與有害方面，技能得到顯著提升，能夠自主判斷和選擇。

-學生通過角色扮演等活動，提高了自我保護意識和自我管理能力。

-學生學會了如何通過小組討論和分享經驗，共同提高對電視節目內容的理解和判斷。

3.**情感態度**：

-學生對健康看電視有了更深刻的認識，養成了良好的看電視習慣。

-學生對電視節目內容的選擇更加謹慎，能夠避免接觸不良信息。

-學生對保護視力的重要性有了更直觀的感受，愿意采取實際行動來保護自己的視力。

4.**價值觀塑造**：

-學生在了解電視節目對生活的影響后，形成了正確的人生觀和價值觀。

-學生認識到合理安排時間的重要性，能夠將時間用于更有意義的活動。

-學生在保護自己的同時，也能夠關心他人的健康，體現出社會責任感。

5.**實踐應用**：

-學生能夠在日常生活中實踐所學知識，如制定個人看電視時間表，堅持做眼睛保護操等。

-學生在家庭中能夠與家人分享如何健康看電視的經驗，起到積極的引導作用。

-學生在學校中能夠與其他同學交流討論，共同提高對健康看電視的認識。七、教學反思教學反思

今天上了《健康看電視》這一課，讓我有很多的收獲和思考。首先，我感受到了學生們對于健康看電視的熱情和好奇心，他們在課堂上積極參與討論，分享自己的經驗和看法，這讓我感到非常欣慰。

在導入新課的時候，我選擇了與學生們的生活實際相關的問題，讓他們思考看電視對學習和生活的影響，這樣能夠迅速引起他們的興趣。我發現，學生們對于電視節目的類型和內容有一定的了解，但真正能夠分辨出有益與有害信息的并不多。這讓我意識到，我們需要在教學中更加注重對學生辨別能力的培養。

在講解電視節目類型和有益有害信息辨別時，我采用了講授法和案例分析相結合的方式。通過具體案例的分析，學生們能夠更加直觀地理解哪些內容是健康的，哪些是不良的。我還設計了一些互動環節，如小組討論和角色扮演，讓學生們在實踐中學習和提高。我發現，這種教學方法能夠讓學生們更加投入，他們在討論和扮演中不僅學到了知識，還鍛煉了表達能力和團隊合作能力。

在討論如何合理安排看電視時間時，學生們提出了很多有創意的建議，比如設定固定的觀看時間、做眼睛保護操等。這讓我意識到，學生們對于自我管理和健康生活有著自己的理解和需求。我將繼續鼓勵學生們將所學知識應用到日常生活中，幫助他們形成良好的生活習慣。

在教學過程中，我也發現了一些需要改進的地方。例如，部分學生對于電視節目內容的辨別能力還有待提高，這可能是因為他們在日常生活中接觸到的信息比較有限，缺乏足夠的辨別經驗。因此，我考慮在接下來的教學中，可以增加一些課外閱讀材料，讓學生們在課余時間也能夠接觸到更多的有益信息，從而提高他們的辨別能力。

此外，我發現有些學生對于合理安排看電視時間的方法不太熟悉，他們在生活中可能沒有形成良好的時間管理習慣。為了解決這個問題，我計劃在接下來的教學中，結合學生的實際情況，設計一些具體的實踐活動，如制定個人看電視時間表，讓學生們在實踐中學會如何管理自己的時間。八、板書設計①健康看電視的核心知識點：

-電視節目類型：動畫片、新聞、電視劇、綜藝節目等。

-有益電視節目特點：內容健康、積極向上、啟發知識。

-有害電視節目特點：暴力、色情、恐怖等不良信息。

②辨別電視節目內容的方法：

-觀察節目內容是否積極向上。

-判斷節目時長和播放時間。

-分析節目畫面、聲音和內容。

③合理安排看電視時間的方法：

-設定固定的看電視時間。

-定期休息，遠離屏幕。

-做眼睛保護操。

④健康看電視的價值觀：

-正確的人生觀和價值觀。

-良好的生活習慣。

-社會責任感。典型例題講解1.例題：

小明每天放學后都會看電視，但他發現有時候會看到一些暴力畫面。根據我們今天學習的知識，小明應該怎么做？

答案：小明應該選擇不觀看含有暴力畫面的電視節目，或者向家長反映情況，請求家長幫助選擇合適的節目。

2.例題：

請判斷以下電視節目哪些是有益的，哪些是有害的。

-《動物世界》

-《奧特曼》

-《新聞聯播》

-《恐怖電影》

-《健康生活指南》

答案：《動物世界》、《新聞聯播》、《健康生活指南》是有益的電視節目；《奧特曼》和《恐怖電影》是有害的電視節目。

3.例題：

小紅每天看電視的時間超過了2小時，她的眼睛感到疲勞。根據我們今天學習的知識，小紅應該如何調整？

答案：小紅應該減少看電視的時間，每天不超過1小時，并且每隔30分鐘休息一下，做做眼保健操。

4.例題：

請設計一個合理的看電視時間表，并說明理由。

答案：

-18:00-18:30：觀看新聞聯播，了解國家大事。

-19:00