足球腳內傳接球說課稿-2023-2024學年高二上學期體育與健康人教版必修第一冊學校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：足球腳內傳接球

2.教學年級和班級：高二年級（1）班

3.授課時間：2023年10月20日

4.教學時數：1課時核心素養目標1.培養學生足球運動的興趣和參與意識。

2.提升學生足球基本技能，特別是腳內傳接球技術。

3.增強學生團隊合作意識和競技精神。

4.培養學生遵守規則、尊重對手的良好體育道德。學習者分析1.學生已經掌握的知識：在進入高二年級之前，學生已經學習了足球的基本規則、基本動作和簡單的戰術配合。他們對足球有一定的興趣，但腳內傳接球技術可能掌握得不夠熟練。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：高二學生通常對體育課程有較高的興趣，尤其是在足球這樣的團隊運動中。他們的身體協調性和運動能力較強，但學習風格各異，有的學生可能更傾向于模仿學習，有的則更注重理解和分析。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：在學習腳內傳接球時，學生可能會遇到球感不好、控球不穩、傳球力量和方向控制不當等問題。此外，由于技術動作的復雜性，學生可能需要較長時間來掌握正確的技巧和節奏。同時，部分學生可能因為自信心不足而影響學習效果。教學資源準備1.教材：確保每位學生擁有《體育與健康》人教版必修第一冊教材。

2.輔助材料：準備足球運動技巧演示視頻、圖片以及腳內傳接球的動作分解圖。

3.實驗器材：準備足球若干，用于學生練習。

4.教室布置：設置足球場模擬區域，劃分練習區域，提供標志物輔助練習。教學過程一、導入（約5分鐘）

1.激發興趣：通過展示足球比賽精彩瞬間，提問學生：“你們知道足球比賽中最重要的技能是什么嗎？”引導學生思考并參與討論。

2.回顧舊知：簡要回顧上節課學習的足球基本規則和動作，幫助學生建立知識體系。

二、新課呈現（約20分鐘）

1.講解新知：詳細講解腳內傳接球的技術要領，包括站位、腳型、觸球部位、力量控制等。

2.舉例說明：通過實際操作示范，展示腳內傳接球的正確動作，讓學生直觀感受。

3.互動探究：分組進行腳內傳接球練習，教師巡回指導，糾正動作不規范的學生。

三、鞏固練習（約30分鐘）

1.學生活動：讓學生在足球場模擬區域進行腳內傳接球練習，加深對知識的理解和應用。

2.教師指導：針對學生在練習中遇到的問題，及時給予指導和幫助，確保動作規范。

四、課堂總結（約5分鐘）

1.總結本節課所學內容，強調腳內傳接球技術的重要性。

2.鼓勵學生在課后加強練習，提高足球技能。

五、作業布置（約5分鐘）

1.要求學生在課后練習腳內傳接球，并記錄練習次數和感受。

2.鼓勵學生在家庭或朋友間進行足球比賽，運用所學技能。

六、教學過程詳細內容

一、導入

1.激發興趣：展示足球比賽精彩瞬間，提問學生：“你們知道足球比賽中最重要的技能是什么嗎？”

2.回顧舊知：簡要回顧上節課學習的足球基本規則和動作，幫助學生建立知識體系。

二、新課呈現

1.講解新知：詳細講解腳內傳接球的技術要領，包括站位、腳型、觸球部位、力量控制等。

2.舉例說明：通過實際操作示范，展示腳內傳接球的正確動作，讓學生直觀感受。

3.互動探究：分組進行腳內傳接球練習，教師巡回指導，糾正動作不規范的學生。

三、鞏固練習

1.學生活動：讓學生在足球場模擬區域進行腳內傳接球練習，加深對知識的理解和應用。

2.教師指導：針對學生在練習中遇到的問題，及時給予指導和幫助，確保動作規范。

四、課堂總結

1.總結本節課所學內容，強調腳內傳接球技術的重要性。

2.鼓勵學生在課后加強練習，提高足球技能。

五、作業布置

1.要求學生在課后練習腳內傳接球，并記錄練習次數和感受。

2.鼓勵學生在家庭或朋友間進行足球比賽，運用所學技能。學生學習效果學生學習效果主要體現在以下幾個方面：

1.技術技能提升：通過本節課的學習，學生能夠掌握腳內傳接球的基本技術，包括正確的站位、腳型、觸球部位和力量控制。學生在課后練習中能夠運用所學技術進行實際操作，提高傳球和接球的準確性和穩定性。

2.運動能力增強：腳內傳接球練習有助于提高學生的身體協調性、靈活性和反應速度。學生在練習過程中不斷調整身體姿勢和動作節奏，從而增強運動能力。

3.團隊合作意識：本節課通過分組練習和游戲，培養了學生的團隊合作精神。學生在配合中進行傳球和接球，學會了如何與他人溝通、協作，共同完成任務。

4.競技精神培養：在足球比賽中，腳內傳接球是關鍵環節。通過本節課的學習，學生能夠體會到競技體育的激烈和緊張，培養敢于拼搏、永不放棄的競技精神。

5.自信心提升：學生在掌握腳內傳接球技術后，自信心得到提升。他們在課堂上積極展示自己的技能，課后也更加愿意參與足球活動。

6.規則意識加強：本節課強調遵守比賽規則，學生在練習過程中學會了尊重對手、公平競爭。這有助于培養學生良好的體育道德和團隊精神。

7.學習興趣激發：通過本節課的學習，學生對足球運動的興趣得到進一步激發。他們在課后主動尋求更多足球知識，提高自己的足球技能。

8.身心健康發展：足球運動有助于鍛煉學生的心肺功能，提高身體素質。腳內傳接球練習有助于緩解學習壓力，促進學生身心健康發展。

9.社交能力提高：在足球活動中，學生需要與不同性格、不同背景的人進行交流。這有助于提高學生的社交能力，培養良好的人際關系。

10.終身學習意識：本節課的學習讓學生認識到，足球技能的提高需要不斷練習和積累。這有助于培養學生終身學習的意識，為未來的成長奠定基礎。板書設計①腳內傳接球技術要點

-站位：身體側對來球，兩腳前后或平行站立

-腳型：腳內側向上，腳尖微微翹起

-觸球部位：腳內側正對來球，接觸球的中心部位

-力量控制：用適當的力度將球傳出或接住

②腳內傳接球動作分解

-觸球前的準備：觀察來球，調整站位和身體姿勢

-觸球動作：迅速將腳內側對準來球，用力觸球

-觸球后的跟進：保持身體平衡，準備接球或繼續傳球

③腳內傳接球練習步驟

-單人練習：熟悉球感和