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文檔簡介

6夏 日 情 懷唱歌聆聽歌曲，并思考：這首歌曲的速度、情緒是怎么樣的？ 中速、情緒活潑歡快，充滿活力歌曲的拍子有什么特點？你知道它的強弱關系是怎樣的嗎？ 三拍子 強 弱 弱歌曲描繪了一個怎么樣的畫面，表現了人們怎樣的情感？聆聽歌曲，并思考：夏日里人們乘坐小船去海上游玩的歡樂場面。表現了人們熱愛大自然、熱愛生活的情感。隨老師學唱歌曲，注意音準，并唱出樂譜中的音樂記號。音樂家相冊 意大利作曲家，一生創作了26部歌劇，善用意大利民間音調，管弦樂的效果也非常豐富，尤其能繪聲繪色地刻畫劇中人的欲望、性格、內心世界。代表作品有歌劇弄臣游吟詩人茶花女假面舞會等。Giuseppe Verdi威爾第(1813-1901)夏日泛舟海上 - 教學歌曲 夏日在海上 ，盡情地游蕩 ，讓我們高聲唱 ，多自由歡暢。 海面起微波， 輕風在拂揚 ，銀波兒閃閃， 浪花兒跳蕩 。我們心心相連， 一切哀怨消盡 ，美神的微 笑 把我們照 亮 。讓小船飄蕩 ，請聽我歌唱 ，我和你不分離， 相愛永不忘 。船漿齊飛動 ，快劃到海中央 ，一槳又一槳， 再沒有悲傷 。我們心心相連， 一切哀怨消盡， 美神的微 笑 把我們照 亮。 看遠處小鳥， 在藍天飛翔 ，歌聲多婉轉， 人人都神往 。就像對我們說， 快消除憂傷 ，短促的歡樂， 莫讓他受損傷。 我

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