一年級下冊數學聽評課記錄《看一看（一）》2北師大版一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：一年級下冊數學

班級/年級：一年級一班

教學主題或章節：《看一看（一）》2北師大版

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內容的把握準確。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等。

2.教學過程

開始階段，張老師通過帶領學生觀察實物，引發學生對數學問題的思考，導入新課的方式有效。

展開階段，張老師運用了講授、討論等多種教學方法，引導學生通過觀察、操作、思考等方式掌握知識。

結束階段，張老師對所學內容進行了總結歸納，并布置了適量的作業，有助于學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張老師注重與學生的交流，師生交流頻率較高，質量良好。學生參與度較高，對教師的問題能積極回應。

4.學生學習狀態

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度。學生之間的合作學習良好，互相幫助，共同進步。

5.課堂管理

張老師對課堂紀律把控得當，學生們都能遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節奏控制得當。

6.教學技術使用

張老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體等，對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，張老師的設計符合一年級學生的認知發展水平。通過觀察學生的課堂表現和作業完成情況，可以看出學生基本達到了預期的學習目標。

2.知識掌握

學生們在張老師的引導下，對《看一看（一）》2北師大版的相關知識點有了較好的理解和記憶。通過課堂互動和作業展示，可以看出學生們對觀察、思考和解決問題的技能有了一定的掌握程度。

3.情感態度價值觀

張老師在教學過程中注重培養學生的積極情感態度和正確的價值觀。學生們在課堂上表現出對數學的興趣和好奇心，能夠主動參與學習，積極與同伴合作。教師還通過實際例子引導學生認識到數學與生活的緊密聯系，促進了學生的全面發展。

總體來說，張老師的課堂教學效果良好，學生們在知識掌握、技能發展和情感態度價值觀方面都有所提升。但仍有一些細節方面可以進一步改進，以提高教學效果。建議張老師在接下來的教學中，可以更加注重學生的個性化需求，鼓勵學生提出問題，培養學生的批判性思維能力。同時，加強對學生的激勵和反饋，提高學生學習的積極性和自信心。

四、總結與建議

1.總體評價

本節課給我留下了深刻的印象。張老師教學目標明確，教學方法靈活多樣，能夠激發學生的學習興趣。課堂氣氛活躍，學生們積極參與，表現出較高的學習熱情。最突出的優點是張老師能夠有效地引導學生通過觀察和操作來理解數學概念，培養了學生的動手能力和思維能力。

2.改進建議

盡管這節課整體效果良好，但仍有一些細節方面可以進一步改進。首先，張老師可以在導入新課時更加生動有趣，利用更多的現實情境來引發學生的興趣。其次，課堂提問可以更加有深度，引導學生進行思考和探討，培養學生的批判性思維能力。此外，對于學生的回答，教師可以給予更具體的反饋和指導，幫助學生明確自己的不足之處并加以改進。

3.后續跟蹤

我認為需要進行后續聽課來跟進改進情況。為了進一步提升教學質量，可以采取以下支持措施幫助教師成長：首先，組織教師培訓和研討會，提供教學資源和教學方法的學習機會。其次，鼓勵教師進行教學反思，定期開展教研活