部編版七上道德與法治聽課評課記錄：第4單元第10課綻放生命之花第1課時《感受生命的意義》一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：部編版七上

教學主題或章節：第4單元第10課綻放生命之花第1課時《感受生命的意義》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對課程內容進行了詳細的梳理。教學資源準備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學。

2.教學過程

開始階段，張華老師以一個生動的故事導入新課，激發了學生的興趣，有效地吸引了學生的注意力。

展開階段，張華老師采用了講授、討論等多種教學方法，引導學生深入理解生命的意義。在討論環節，學生積極參與，表達了自己的觀點。

結束階段，張華老師對課堂內容進行了總結歸納，并布置了相關的作業，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張華老師與學生的交流頻率較高，能夠及時解答學生的疑問。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態

學生在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講、做筆記。學生之間的合作學習情況良好，互相幫助，共同進步。

5.課堂管理

課堂紀律良好，學生遵守紀律，老師嚴格執行。時間分配合理，課堂節奏控制得當。

6.教學技術使用

張華老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體等，使教學更加生動有趣，提高了教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成

本課時教學目標明確且適切，張華老師制定了具體的教學目標，包括知識的掌握和情感態度價值觀的培養。通過課堂觀察和學生的表現，可以看出學生已經達到了預期的學習目標。他們對生命的意義有了更深入的理解，并能夠表達自己的觀點。

2.知識掌握

學生對知識點的理解和記憶情況較好。他們對生命的意義有了明確的認知，并能夠運用所學知識解釋生活中的現象。此外，學生對技能的掌握程度也較高，他們能夠運用討論、表達等方式來展示自己的學習成果。

3.情感態度價值觀

本課時教學有效促進了學生的全面發展。學生對生命有了更加深刻的感悟，他們更加珍惜生命，更加關注他人的生命。同時，學生也培養了合作、尊重他人等良好的價值觀。通過課堂觀察和學生的表現可以看出，他們在情感態度價值觀方面取得了明顯的進步。

四、總結與建議

1.總體評價

本節課給聽課者的整體印象非常好。張華老師教態親切自然，教學設計合理，教學方法靈活多樣，有效地激發了學生的學習興趣和思考能力。課堂氛圍活躍，學生參與度高，師生互動頻繁且效果顯著。最突出的優點是張華老師能夠充分調動學生的積極性，引導學生主動探究生命的意義，培養學生的思維能力和價值觀。

2.改進建議

盡管本節課的教學效果總體良好，但仍有一些細節可以改進。首先，在教學過程中可以更加注重學生的個性化需求，給予學生更多的自主學習的機會。其次，在課堂討論環節，可以引導學生更深入地思考問題，培養他們的批判性思維能力。最后，在教學資源的利用上，可以進一步豐富和拓展，例如引入更多的案例分析，以增強學生的實踐能力。

3.后續跟蹤

為了進一步了解教學改進情況，建議進行后續聽課跟進。可以通過定期的聽課和評課活動，持續關注張華老師的教學成長。同時，可以提供一些專業發展的