八下語文聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年4月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：八年級語文

班級/年級：八年級一班

教學主題或章節(jié)：杜甫《春望》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務：語文教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張偉教師的教學計劃清晰，對教材內(nèi)容吃得透徹，教學資源豐富，利用多媒體展示了杜甫的生平介紹和《春望》的背景資料，為導入新課打下了良好基礎。

2.教學過程：

開始階段，張偉教師通過播放杜甫的生平介紹視頻，引導學生了解詩人的創(chuàng)作背景，激發(fā)學生學習興趣。

展開階段，張偉教師運用了講授、討論等多種教學方法，如引導學生對《春望》的詩句進行解讀、分析，讓學生深入理解詩文的意境。同時，教師還學生進行小組討論，分享彼此的學習心得。

結(jié)束階段，張偉教師對本次課的內(nèi)容進行了總結(jié)，布置了相關(guān)的作業(yè)，讓學生在課后進行復習鞏固。

3.師生互動：

張偉教師在課堂上注重與學生的交流，提問頻率適中，能夠針對學生的回答進行引導和拓展，學生參與度高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)：

學生在課堂上的學習積極性和專注度較高，能夠認真聽講、做好筆記，學生之間的合作學習良好，互相交流討論。

5.課堂管理：

張偉教師對課堂紀律把握得當，學生遵守紀律良好，時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使得教學過程順利進行。

6.教學技術(shù)使用：

張偉教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體展示、視頻播放等，使得教學內(nèi)容更加生動形象，對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標是讓學生理解《春望》的詩意，體會詩人的憂國憂民之情，提高學生的文學素養(yǎng)和審美能力。通過張偉教師的引導和學生的自主學習，大部分學生能夠理解《春望》的主題和意境，感受到了詩人的情感。學生能夠在課后作業(yè)中運用所學，對詩句進行解讀和賞析，表明他們達到了預期的學習目標。

2.知識掌握：

學生對《春望》的詩句和杜甫的生平有了一定的理解，能夠背誦并解釋詩中的重點句子。通過對詩句的分析和討論，學生掌握了文學鑒賞的基本方法，能夠從字詞、意象、情感等方面去分析和理解詩歌。此外，學生還能夠?qū)⑺鶎W運用到其他文學作品的學習中，體現(xiàn)了對知識的靈活運用。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學使學生對杜甫的憂國憂民之情有了更深刻的體會，激發(fā)了他們對祖國的熱愛和對人民的關(guān)懷。學生在課堂討論中能夠積極表達自己的觀點，對社會的現(xiàn)象和問題持有積極的關(guān)注和思考。此外，學生在學習過程中表現(xiàn)出對文學的熱愛和對美的追求，對個人的全面發(fā)展起到了積極的促進作用。

總體來說，張偉教師在本節(jié)課上的教學效果良好，學生對知識的理解和掌握程度較高，情感態(tài)度價值觀得到了培養(yǎng)。但在個別學生的學習積極性和專注度方面還有待提高，教師可以進一步關(guān)注這部分學生，激發(fā)他們的學習興趣，提高他們的學習效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象，張偉教師對教材內(nèi)容的把握準確，教學方法靈活多樣，能夠激發(fā)學生的學習興趣。課堂氛圍活躍，師生互動頻繁，學生參與度高。尤其值得肯定的是，教師注重培養(yǎng)學生的文學鑒賞能力和情感態(tài)度價值觀，使學生在知識掌握的同時，能夠全面提升自身素質(zhì)。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課取得了較好的教學效果，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，教師在課堂上的提問可以更加深入，引導學生進行深入思考。其次，針對部分學習積極性不高、專注度不夠的學生，教師可以采取課后輔導、激勵機制等方式，提高他們的學習興趣。最后，教師可以進一步加強與現(xiàn)代教育技術(shù)的整合，提高教學的趣味性和互動性。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進改進情況，建議在接下來的時間里，繼續(xù)對張偉教師的