蘇科版九年級數學聽評課記錄：第82講期中期末串講一.基本信息

聽課日期：2022年10月15日

聽課時間：下午2:00-4:00

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數學

班級/年級：九年級

教學主題或章節：第82講期中期末串講

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務：數學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對期中期末串講的內容進行了詳細的規劃。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學。

2.教學過程

開始階段，張老師通過回顧上節課的內容，自然導入新課，學生參與度高，反應積極。

展開階段，張老師運用了多種教學方法，如講授、討論和案例分析等，使學生更好地理解和掌握知識點。

結束階段，張老師對本次課程的內容進行了總結歸納，并布置了具有針對性的作業，有助于學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張老師注重與學生的交流，提問頻率適中，能夠引導學生思考和探討，學生參與度和反應情況良好。

4.學生學習狀態

學生們在課堂上保持積極的學習態度，專注度較高。學生之間的合作學習情況良好，能夠互相幫助和分享。

5.課堂管理

張老師嚴格把控課堂紀律，學生們遵守紀律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節奏控制得當。

6.教學技術使用

張老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體課件、在線教學平臺等，對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，張老師根據期中期末串講的內容設定了具體的學習目標。通過課堂觀察，大部分學生能夠達到預期的學習目標，對所學知識有一定的理解和掌握。

2.知識掌握

學生們在課堂上的知識掌握情況良好。他們對教材中的知識點有清晰的理解，并能運用到實際問題中。對于一些重點和難點知識，張老師通過多種教學方法幫助學生理解和記憶，學生們的掌握程度較高。

3.情感態度價值觀

本節課的教學不僅僅局限于知識的傳授，張老師還注重培養學生的情感態度和價值觀。通過案例分析、討論等方式，引導學生思考數學與實際生活的聯系，激發學生對數學的興趣和熱情。同時，鼓勵學生之間的合作和交流，培養學生的團隊合作意識和溝通能力。

四、總結與建議

1.總體評價

我對本節課的整體印象是積極的。張老師教學準備充分，教學過程有序，注重師生互動和學生學習狀態的培養。最突出的優點是張老師能夠靈活運用多種教學方法，激發學生的學習興趣，使學生們能夠主動參與課堂。

2.改進建議

盡管本節課的教學效果總體良好，但仍有一些地方可以改進。首先，張老師在課堂上的提問可以更加有針對性，引導學生深入思考。其次，可以增加學生自主學習的機會，培養學生的獨立思考能力。最后，可以進一步加強課堂管理，確保每個學生都能積極參與課堂。

3.后續跟蹤

我認為需要后續聽課跟進改進情況。為了進一步提升教學質量，我可以提供一些專業的教學培訓和指導，幫助張老師進一步提升教學水平。同時，我也可以組