2024-2025學年廣東高一語文之語言文字運用專項練習一、選擇題1．下列各組詞語中，加點字的讀音全都正確的一組是（

）A．棱（léng）角瞥見（biē）鍥（qì）而不舍B．門框（kuàng）亙（gèng）古扣人心弦（xuán）C．粗糙（cāo）哺（bǔ）育惟妙惟肖（xiào）D．緘（jiān）默脂（zhǐ）肪垂涎（yán）三尺2．下列詞語中加點的字，讀音全部正確的一項是（）A．襁褓（qiáng）煴火（wēn）

蔚為壯觀（wèi）B．揪心（jiū）

顫抖（zhàn）按捺不住（nà）C．嫣然（yǎn）

麻痹（pì）

巍然屹立（yì）D．脊梁（jǐ）

邋遢（lā）

咄咄怪事（duō）3．依次填入下列句中橫線處的詞語，最恰當的一項是（

）①優良家風離我們并不遙遠，我們身邊的家風善行，無不著家風傳承的魅力。②真正有的人，都是精神上很富足的人，不會去追求表面的奢華和精致。③天氣惡劣，積雪已經沒過膝蓋，他還是按時到達集合地點。A．顯露

休養

不管B．彰顯

修養

盡管C．彰顯

休養

盡管D．顯露

修養

不管4．下列各項中，沒有語病的一項是（

）A．工作部將著力打造“襄當行”志愿服務品牌，大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”。B．通過撒貝寧和探訪團成員的視角，使廣大觀眾穿越回了那個詩酒風流的時代。C．中國體育健兒在本次巴黎奧運會取得輝煌成績的原因，是由于他們不懈努力的結果。D．同學們表示今后會積極踐行綠色發展理念，為改善生態環境和助力鄉村振興貢獻力量。5．下列各項中，標點符號使用規范的一項是（

）A．近日，襄陽融媒體中心參與制作的廣播劇“問天”獲得中宣部精神文明建設“優秀作品獎”。B．清華日晷底座上鐫刻著1920級同學的銘言：“行勝于言”的中文和拉丁文以及建造年月日。C．羽絨是衣服、被子等御寒用品的填充物，關系著消費者的健康，考驗著商家的良知。D．曾鞏在地方執政時，勤政愛民，作風扎實，在作詩為文時，平正樸厚，古雅清闊。6．對下列句子中邏輯錯誤的分析，正確的一項是（）①他出生時天昏地暗、飛沙走石，注定此生不凡。②我愛讀外國文學，尤其愛讀俄羅斯的、拉美的、古典的。③為演好課本劇我可以赴湯蹈火，要不是雨下得太大我就趕去排練了。④最新調查顯示，大學生喜歡和較喜歡京劇的只占被調查人數的14%，可見目前大學生普遍缺少對傳統文化的熱情。A．①強加因果②劃分不當③自相矛盾④以偏概全B．①強加因果②自相矛盾③劃分不當④以偏概全C．①強加因果②以偏概全③自相矛盾④劃分不當D．①自相矛盾②劃分不當③強加因果④以偏概全7．下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A．蔓延攛掇運籌帷幄 B．蹉跎檸檬肄意妄為C．步署喑啞同頻共震 D．迷罔苔蘚奮發圖強8．下列選項中，字形和加點字的讀音全都正確的一項是（

）A．沒精打采

冷寞

遒（qiú）勁

六藝經傳（chuán）B．殘羹冷灸

熨（yùn）帖

心悸

舉酒屬（zhǔ）客C．疏疏落落

點綴

枕藉（jiè）

亙（gèn）古不變D．禮上往來

雋永

一椽（chuán）

鍥（qì））而不舍9．將下列句子依次填入橫線處，使語段語意連貫，排序最恰當的一組是（

）秋天樹葉為什么會變紅呢？______，這是夸張的文學解釋，當然不足為據。______，植物葉片中主要含有葉綠素和花青素等色素。秋季天氣漸涼，______，______，葉子難以繼續綠下去。樹木為了抵御寒冷儲存的可溶性糖分則在不斷增加，糖屬于酸性物質，______，因此樹葉就褪去綠色，逐漸變紅了。可見秋葉變紅，______，花青素則在這一過程中起到了關鍵作用。①與植物各色素含量和比例的變化有關②“曉來誰染霜林醉，總是離人淚”③含量持續降低④依照科學的解釋⑤而花青素在酸性條件下呈現為紅色⑥葉綠素的合成受到抑制A．④⑥②⑤③① B．②⑤③①⑥④ C．②④⑤①③⑥ D．②④⑥③⑤①10．下列各句中，沒有語病的一項是（

）A．中秘高質量共建“一帶一路”合作旗艦項目錢凱港，將成為拉美地區新的樞紐港和太平洋門戶港，成為中拉間陸海新通道。B．光明網和中國金幣集團將攜手非遺傳人，探索如何以貴金屬紀念幣為原型創作非遺作品，促進并展現非遺創造性轉化的實踐成果。C．如果海水再次倒灌到陸地，有關部門就需要開展漫灘觀測，觀測涉及海水倒灌的淹沒范圍、淹沒水深、持續時間等要素。D．春節是中國民間的傳統節日，是一種綜合性的民俗文化，其中包括自然崇拜、節日裝飾、儀式、飲食和相關的娛樂活動組成。11．選出下列各項中沒有錯別字的一項（

）A．古懂

陷阱

人才備出

枯燥無味B．憔淬

膽怯

祖上蔭功

禍國泱民C．坐落

蓑弱

量體載衣

黃城人海D．包涵

彌漫

歷盡滄桑

不能自已12．下列各句中，語言表達得體的一句是（

）A．這篇文章是我剛完成的，無論觀點還是文字都不夠成熟，請您不吝賜教。B．他是個可憐的孤兒，小時候承蒙我父母照顧，所以現在經常來看望我們。C．楊老師七旬仍然筆耕不輟，作為他的高足，我們感到既自豪又慚愧。D．由于堵車非常嚴重，我趕到約定地點的時候，對方早已恭候多時。13．下列加點詞語讀音無誤的一項是（

）A．國粹（cuì）

平仄（zē）

暴殄天物（tiǎn）B．恐嚇（xià）文鈔（chāo）

揠苗助長（yà）C．細膩（nì）

自詡（xǔ）子丑寅（yín）卯D．凋（diāo）謝

坍圮（qǐ）

暴風驟雨（zòu）14．將下列編號的語句依次填入語段空白處，語意連貫的一項是（

）現代社會有一個特征叫做平等。_____________，_____________，_____________。比如說，優秀作品應該成為公共資源，讓一切人有機會看到優秀作品，良好的教育不能被某些人霸占，應該是開放的、平等的，_____________，_____________，最后大家都在更好更高的層面對齊，這是人人得到優化的平等。像現在的這種向低看齊、向下看齊的平等是一種集體墮落的平等。看來文化重建這個問題值得考慮。①這是往更高更好的事物看齊而形成的平等②古人說要見賢思齊③平等就要向某種標準對齊④然后都能得到提高⑤人人有機會接觸更好的文化A．③④①②⑤ B．⑤②①④③ C．③②①⑤④ D．⑤④②①③15．下列各句中，沒有語病的一項是（

）A．神舟十八號載人飛船是我國載人航天工程的第32次飛行任務，計劃于2024年10月下旬返回東風著陸場。B．十五年后，在2008年汶川地震中獲救的“敬禮娃娃”郎錚，通過自己的不懈努力，收到了北大錄取通知書。C．2024年春節黃金周，自貢中華彩燈大世界共接待游客近45萬余人次，成為全省門票收入排名第一的景區。D．隨著數字技術的迭代發展，讓一批又一批的新農人正“跳回農門”，成為了推進鄉村全面振興的重要力量。16．下列句子中加點的詞語運用不恰當的一項是（

）A．一個人要有極高的修養，方能廓然無累，真正地解脫。B．現年60歲的布里奇斯在影片《瘋狂的心》中扮演一名落魄的鄉村歌手，將出神入化的演技和精深的音樂素養表現得淋漓盡致。C．媽媽做的紅燒肉非常可口，吃起來味同嚼蠟。D．在被激怒之后，他開始歇斯底里地發泄著內心的怒火，或許這件事已經壓抑了他一兩年吧。17．下列加點字的讀音全都正確的一項是（

）A．列觀（guàn）

憎恨（zèng）

氛圍（fèn）

溘然長逝（kè）B．旌旗（jīng）

傴僂（gōu）

夙愿（shù）

自怨自艾（yì）C．腦髓（suí）

逡巡（qūn）

取締（dì）

玲瓏剔透（tì）D．猝發（cù）

自詡（xǔ）

瞭望（liào）

載笑載言（zài）18．下面標點符號使用正確的一項是（

）A．他身材很高大，青白臉色；皺紋間時常夾些傷痕，一部亂蓬蓬的花白胡子。B．只是我總以為沒有春和秋；冬末和夏初銜接起來，夏才去冬又開始了。C．這里沒有什么煤煙，天空干干凈凈；在溫和的日光中，一切都像透明的。D．我剛放下書包，幾個同學就對我說：你走了以后，班里涌現出許多好人好事。19．填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當的一句是（

）隨著霧霾頻發，油品質量對環境的影響引起了人們越來越多的關注，有測試表明，一些城市空氣中PM2.5的20%左右來自機動車尾氣，而只要使用符合新標準的汽油和柴油，。有鑒于此，我國將加快促進成品油質量升級國家專項行動。A．再加上對現有汽車進行改造，其尾氣中相關污染物的排放就將減少10%以上B．即使現有汽車不作任何改造，其尾氣中相關污染物的排放也能減少10%C．汽車尾氣中相關污染物的排放就可減少10%，現有汽車的改造并不是必須的D．不管是否改造現有汽車，其尾氣中的相關污染物排放都將減少10%20．依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當的一項是（

）國學博大精深，歷久彌新，幾千年來一直是中國人安居樂業、安身立命的文化根基。國學經典里的每則故事都會告訴我們人生的哲學和處世做人的，閱讀國學經典書籍，在擴大我們的閱讀量的同時，也在地著我們的心靈。所以，青少年應該了解和熟悉國學，讓古人的思想和智慧時常充盈在心田。學習國學知識，不僅能提高理解力，____有助于我們形成積極向上的世界觀、人生觀和價值觀。A．道理

耳濡目染

塑造

但是B．原理

潛移默化

打造

但是C．道理

潛移默化

塑造

而且D．原理

耳濡目染

打造

而且閱讀下面一段文字，完成下面小題。垂花門是中國傳統合院式建筑的內部之門，【甲】因其特有的構件——垂花柱而得名。垂花門形制多樣，在營造工藝上集中國傳統建筑要素于一身。在建筑功能上，________。它的歷史有兩千余年，在漫長的發展歷程中，逐漸（

）出豐富的裝飾色彩、裝飾工藝及裝飾題材，展現出獨特的美學意趣。作為中國傳統合院式建筑中的“門面擔當”，垂花門的裝飾工藝涵蓋雕刻、彩繪等多種類型，體現著（

）的匠心精神。斑斕的色彩、精湛的工藝，只為呈現紋飾、圖案的廣博內涵。裝飾題材十分豐富，囊括山川草木、鳥獸蟲魚、人物故事、傳統器物及吉祥圖案等多種類型，均與人們的日常生活密切相關。其中，花草與山水是應用最廣的裝飾題材，像高雅圣潔的蓮花、堅韌不屈的梅花、雍容大氣的牡丹……一些知名的山水畫如《千里江山圖》《富春山居圖》等，常作為裝飾元素出現在垂花門上。此外，歷代人物故事圖像起到教化作用，鳥獸蟲魚圖像則常被賦予吉祥寓意，為垂花門增添了（

）生趣。21．依次填入文中括號內的詞語，最恰當的一組是（

）A．衍生

精益求精

盎然B．產生

精益求精

昂然C．衍生

精雕細琢

昂然D．產生

精雕細琢

盎然22．根據文意填入文中畫線處的句子，最合適的一項是（

）A．垂花門不僅保證了內宅的隱蔽性和私密性，作為內宅與前院的分界線和重要通道，同時豐富了院落的空間層次B．垂花門作為內宅與前院的分界線和重要通道，不僅豐富了院落的空間層次，同時保證了內宅的隱蔽性和私密性C．垂花門作為內宅與前院的分界線和重要通道，不僅保證了內宅的隱蔽性和私密性，同時豐富了院落的空間層次D．垂花門不僅豐富了院落的空間層次，作為內宅與前院的分界線和重要通道，同時保證了內宅的隱蔽性和私密性23．和文中【甲】句中破折號用法相同的一項是（

）A．家里的事，用人都知道——她們比我更熟悉。（《玩偶之家》）B．但是我們現在終于到達了北上抗日的根據地——陜北的吳起鎮，怎么能不興奮，不激動呢？（《長征勝利萬歲》）C．“是我的——”她氣洶洶地嚷了半句，就扭過臉去。（《百合花》）D．……你是萍，——憑，——憑什么打我的兒子？（《雷雨》）二、選擇題組閱讀下面一段文字，完成下面小題。一段時間以來，鄉村游熱度不減，這些“只道是尋常”的生活片段，成為許多人追尋的“詩和遠方”。鄉村的魅力從何而來？或許是“

①

”的美景，或許是“

②

”的閑適，又或許是“

③

”的熱情。個中緣由難以一一道來，但數據已經記錄人們的喜愛。2024年前三季度，全國鄉村旅游接待人數為22.48億，同比增加15.5%。鄉村的吸引力（

）。一些村莊，從印象中“灰頭土臉”的故鄉，到（

）的旅游目的地，改變何以發生？江西婺源，油菜花海已然成為一塊金字招牌。一系列以觀賞油菜花為主題的項目，帶動當地住宿、餐飲、交通等產業蓬勃發展。近年來，婺源大力打造特色“賞花經濟”，探索出一條把優美生態變為“美麗經濟”的新路徑。旅游業具有一業興、百業旺的帶動效應。紛至沓來的游客帶來的，不僅有更加興旺的產業，還有欣欣向榮，蒸蒸日上的景象；及其不斷鋪展的鄉村全面振興的美麗畫卷。同時也要看到，一些地方為了搭上這列快車，（

）造景觀、建民宿、鋪宣傳，陷入了同質化競爭，不僅成效不彰，還給鄉村發展造成了沉重負擔。如何破局？特色才是最大的吸引力。在旅游市場不斷發展的今天，“千村一面”終難長久，深挖本地資源，打造特色名片，才是立身之本。24．依次填入文中括號內的詞語，最恰當的一組是（

）A．毋庸贅言

人頭攢動

一味B．毋庸諱言

人頭攢動

一向C．毋庸贅言

絡繹不絕

一向D．毋庸諱言

絡繹不絕

一味25．依次填入文中畫波浪處的詩句，最恰當的一項是（

）A．①天門中斷楚江開，碧水東流至此回

②小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花③莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚B．①一水護田將綠繞，兩山排闥送青來

②日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛③莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚C．①天門中斷楚江開，碧水東流至此回

②日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛③五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒D．①一水護田將綠繞，兩山排闥送青來

②小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花③五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒26．對文中畫線句子的修改，正確的一項是（

）A．游客紛至沓來帶來了，不僅有更加興旺的產業，還有欣欣向榮，蒸蒸日上的景象；及其不斷鋪展的美麗鄉村全面振興的畫卷。B．紛至沓來的游客帶來的，不僅有更加興旺的產業，還有欣欣向榮、蒸蒸日上的景象，及其美麗的不斷鋪展的鄉村全面振興畫卷。C．游客紛至沓來帶來了，不僅有更加興旺的產業，還有欣欣向榮，蒸蒸日上的景象；以及鄉村全面振興的不斷鋪展的美麗畫卷。D．紛至沓來的游客帶來的，不僅有更加興旺的產業，還有欣欣向榮、蒸蒸日上的景象，以及不斷鋪展的鄉村全面振興的美麗畫卷。閱讀下面的文字，完成下面小題。做一粒“讀書種子”，讓閱讀成為一種力量，推動文化傳統（

），可以說正是讀書人的自我（

）。無論是“甲”的荀子。“乙”的杜甫，還是“丙”的陸游，“丁”的朱熹，無不是“讀書種子”的精彩寫照。讀書滋養美好心靈，可以遇見更好的自己，看到更美的世界。“童心便有愛書癖，手指今馀把筆痕。”植物種子是有形的，延續繁衍；讀書種子則是無形的，（

）。重視學習，重視詩書，千百年來融入中國人的（

）里，成為中國特有的文化稟賦。黃庭堅所處的北宋，上推文教，下重文治，開創了一片孕育“讀書種子”的沃土。正如國學大師陳寅恪所說，“華夏民族之文化，歷數千載之演進，造極于趙宋之世”。當然，善學者盡其理，善行者究其難，“讀書種子”需與實踐“沃土”緊密結合，方能孕育壯苗，結出碩果。27．依次填入文中括號內的詞語，最恰當的一組是（

）A．弦歌不輟

期許

潛移默化

血液B．弦歌不輟

期待

耳濡目染

血脈C．薪火相傳

期許

潛移默化

血脈D．薪火相傳

期待

耳濡目染

血液28．下列填入文章中甲、乙、丙、丁處的句子，正確的順序是（

）①讀書破萬卷，下筆如有神②問渠那得清如許，為有源頭活水來③不積跬步，無以至千里④紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行A．③②①④ B．③①④② C．③①②④ D．③④①②29．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是（

）A．黃庭堅所處的北宋，上推文教，下重文治，開創了一片孕育“讀書種子”的天地。B．黃庭堅所處的北宋，上推文治，下重文教，開創了一片孕育“讀書種子”的沃土。C．黃庭堅所處的北宋，上推文教，下重文治，造就了一片孕育“讀書種子”的沃土。D．黃庭堅所處的北宋，上推文治，下重文教，開創了一片孕育“讀書種子”的天地。閱讀下面的文字，完成下面小題。“學詩可以情飛揚、志高昂、人靈秀”，古典詩詞憑借其獨特的抒情、教化和審美功能，成為傳承發展中華文化、滋養人們精神世界的生動載體。“詩為心聲”“詩緣情而綺靡”等經典論述，（

）了古典詩詞的抒情特征。“感人心者，莫先乎情”，古往今來，詩詞佳句搖曳著以情動人的風采。形容戀情，有“甲”；形容友情，有“乙”；形容親情，有“丙”……歲月變遷，不變的是人的豐富情感。喜怒哀樂，都在詩詞中得到最美的表達，引發人們共鳴。詩詞不僅教會我們識文斷字，而且教導我們知書達禮、（

），以深刻內涵凈化心靈、塑造人格。“丁”，讓我們心存感恩、孝敬父母；“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，讓我們愛國奉獻、擔當有為；“少年易老學難成，一寸光陰不可輕”，讓我們珍惜時光、勤奮學習。古典詩詞以這樣情感充沛、（

）的方式賦予我們精神能量。閱讀古典詩詞，我們為人處世就能擁有一種審美的境界。蘇東坡說，腹有詩書氣自華。一個人經過詩詞之美的長期浸潤，會變得溫柔敦厚、儒雅從容。面對春華秋實、山河四季乃至日常點滴，詩意總會盎然生發。觀山，會有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的開闊胸懷；賞春，會有“春江水暖鴨先知”的歡欣愉悅……人的心靈經過詩詞滋養，會變得格外明亮清澈。詩詞的功能當然不止于此。________________，________________。讓詩詞進一步融入時代大潮、融入社會發展、融入日常生活，以豐富多樣的形式給人精神力量，這是我們應有的責任和擔當。（節選自《人民日報》作者林峰）30．依次填入括號內的詞語，最恰當的一組是（

）A．突顯

獨善其身

春風化雨B．凸顯

修身齊家

潤物無聲C．突顯

修身齊家

潤物無聲D．凸顯

獨善其身

春風化雨31．下列文章中甲、乙、丙、丁處的句子，正確的順序是（

）①誰言寸草心，報得三春暉。

②桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。③月上柳梢頭，人約黃昏后。

④獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。A．②③④① B．②④①③ C．①②④③ D．③②④①32．下列填入文中畫線句子，最恰當的一項是（

）A．人們隨著對中華優秀傳統文化的傳承發展，詩詞功能將會更大程度得以發揮B．人們隨著對中華優秀傳統文化的傳承發展，詩詞功能將會更大程度得以發揚C．隨著人們對中華優秀傳統文化的傳承發展，詩詞功能將會更大程度得以發揮D．隨著人們對中華優秀傳統文化的傳承發展，詩詞功能將會更大程度得以發揚閱讀下面的文字，完成下面小題。待春風吹散余寒，踏青便是______。但是，您可曾想過，“春風又綠江南岸”中春風明明是吹綠了江南，為什么春季出游不用“踏綠”而用“踏青”？“青色”與“春色”到底有何內在聯系？《說文解字》中和青有關的中心顏色詞分別為“青、蒼、藍、碧、翠、縹、紺、紫、綠、繳”，其中最為常見且與青色聯系更為緊密的是蒼、藍、碧、翠、綠。古代文學作品當中，有關“青”的詩詞歌賦不在少數，大多還以“青青”的疊詞出現。例如“青青陵上柏，磊磊澗中石”“東風楊柳欲青青，煙淡雨初晴”“青青河畔草，郁郁園中柳”“青青子衿，悠悠我心”。發現古人不難對于青的指代并不明確，然而，既可以是荀子“青，取之于藍，而青于藍”的“藍”；又可以是李白“朝如青絲暮成雪”的“黑”；還可以是王安石“稍見青青色，還從柳上歸”的“黃綠色”。為何古人有時會將“蒼、藍、碧、翠、綠”統稱為“青”？其實并非古人不識色彩，而是為了修辭和押韻，是將文學的浪漫色彩發揮到極致的表現。青色為何受到中國人的青睞？在于青色符合中國人的審美觀。青色所傳達出來的冷靜、柔和、安詳、深沉、樸素的色彩感受，既符合儒、釋、道思想對傳統審美的現實需要，又符合當代審美所看重的精神需求。中國人對青色的喜愛，______在筆墨之間，______在瓷器之上，______在經緯之中，表達了對人與自然和諧共處的美好期望，彰顯出東方審美中含蓄、冷靜、典雅的精神特質。（取材于余智鵬《青色為何受國人青睞》，《光明日報》2021．2，有刪改）33．依次填入文中橫線處的詞語，最恰當的一組是（

）A．賞心樂事

凝固

揮灑

織造B．賞心悅目

揮灑

織造

凝固C．賞心樂事

揮灑

凝固

織造D．賞心悅目

凝固

織造

揮灑34．文中畫線句子有語病，下列修改正確的一項是（

）A．不難發現古人對于青的指代并不明確，然而，既可以是荀子“青，取之于藍，而青于藍”的“藍”B．然而，古人對于青的指代不難發現并不明確，既可以是荀子“青，取之于藍，而青于藍”的“藍”C．古人對于青的指代不難發現并不明確，然而，既可以是荀子“青，取之于藍，而青于藍”的“藍”D．然而，不難發現古人對于青的指代并不明確，既可以是荀子“青，取之于藍，而青于藍”的“藍”35．下列和選文相關的文學常識，對應不正確的一項是（

）①青青河畔草，郁郁園中柳《古詩十九首》思婦懷人運用疊詞，寓有情韻②青青子衿，悠悠我心《詩經》思無邪我國第一部詩歌總集③青，取之于藍，而青于藍《勸學》荀子先秦諸子法家學派④朝如青絲暮成雪《將進酒》李白唐朝浪漫主義詩人A．① B．② C．③ D．④36．按要求選擇。(1)下列內容是小明圍繞“詞語的語體色彩”準備寫作語言札記收集的例句，請為他選擇語體色彩使用最恰當的一項（

）A．全校領導會議開場白：尊敬的各位同事，大家好！我謹以個人的名義邀請大家一起來聊聊咱們學校未來的五年規劃。B．公司季度業績報告：本季度業績下滑，主要是因為競爭激烈，加上原材料價格瘋長，真是“屋漏偏逢連夜雨”啊。C．廣播電臺兒童廣播劇：從前有一只小兔子，它生活在一片廣袤無垠的森林之中，每天都在奮力地探索未知的世界。D．給專家發送的邀請函：尊敬的趙老師，我們誠摯地邀請您參加我校舉辦的讀書節活動并為廣大師生做主旨演講。(2)將下列編號的語句依次填入語段空白處，語意連貫的一項是（

）以深度學習為代表的人工智能技術，可有效地表示或逼近高維空間所形成的函數，這種解題模式，，，。，，通過生成模型和判別模型間的互相博弈來產生更優輸出，在極短時間內遍歷更大的未知空間，為科學的發展帶來新的可能。①需通過大算力來破解多維參數間的邏輯關系②人工智能具有的深度探索優勢可以開啟遠超科學家能力范圍的潛在知識域③直接繞開傳統分析方法的困境④更為值得一提的是⑤直接獲知多維參數及數據中所隱藏的模式A．①③②④⑤ B．⑤④③②① C．③①⑤④② D．④⑤①②③閱讀下面一段文字，完成下面小題。詩歌是情感的藝術。激發詩情和靈感，需要生活的體驗和積累，需要把握時代的脈搏。毛澤東的《沁園春·長沙》作于反帝反封建斗爭(

)、工農運動蓬勃發展的時代，至今都能讓人感受到詩人熾熱的情感、豪邁的氣概。如果我們平時多關注現實，注重對生活的觀察和領悟，詩情就會不期而至，也就能從中(

)出抒情的主題。詩歌需要形象。思想感情與具體形象相融合就形成意象。通過意象抒發自己的詩情和意趣，詩歌就會立生特有的藝術感染力。在聞一多的《紅燭》中，詩人通過對紅燭這一核心意象的層層渲染和開掘，賦予它豐富的內涵和情感。寫作詩歌時，最好不要直接說出你想表達的思想感情，而要通過具體的形象，運用比喻、象征等方式來暗示。總之要(

)地表達才能耐咀嚼，有詩味。詩歌富于音樂性。這種音樂性來自詩歌的韻律和節奏。詩歌寫作要安排好韻律和節奏，以適合所要表達的情感意蘊，否則作品就會缺少韻味。郭沫若《立在地球邊上放號》的雄奇奔放、雪萊《致云雀》的浪漫激情，與作品的韻律節奏是協調一致的。在寫作時，韻律和節奏的安排要與情感的表達相統一。寫好后還要反復朗讀，邊讀邊改，以期取得理想的表達效果。。一首詩中，如果有一些詞句能讓人眼前一亮，自然能給人留下深刻印象。(選編自人教版語文教材)37．依次填入文中括號內的詞語，最恰當的一組是（

）A．風起云涌

精煉

迂回婉轉 B．波譎云詭

精煉

婉轉曲折C．風起云涌

提煉

婉轉曲折 D．波譎云詭

提煉

迂回婉轉38．下列填入文中橫線處的句子，最恰當的一項是（

）A．意象、情感、韻律等都要落實到語言上。詩歌給人以聯想和想象的空間，語言必須凝練而含蓄，達到言有盡而意無窮的效果B．情感、韻律、意象等都要落實到語言上。詩歌的語言必須含蓄而凝練，給人以聯想和想象的空間，達到言有盡而意無窮的效果C．情感、意象、韻律等都要落實到語言上。詩歌的語言必須凝練而含蓄，給人以聯想和想象的空間，達到言有盡而意無窮的效果D．韻律、情感、意象等都要落實到語言上。詩歌給人以聯想和想象的空間，達到言有盡而意無窮的效果，語言必須凝練而含蓄39．古人依據經、史、子、集四目給圖書分類，下列分類無誤的一項是（

）A．《論語》《詩經》《尚書》《左傳》《國語》《戰國策》——經部B．《史記》《漢書》《資治通鑒》《新五代史》《三國志》《世說新語》——史部C．《莊子》《老子》《淮南子》《論衡》《韓非子》《離騷》——子部D．《楚辭》《昭明文選》《文心雕龍》《李太白集》《稼軒長短句》《劍南詩稿》——-集部閱讀下面的文字，完成下面小題。通訊員乘這機會，頗不服氣地對我說道：“我剛才也是說的這幾句話，她就是不借，你看怪吧！……”我趕忙白了他一眼，不叫他再說，可是來不及了，那個媳婦抱了被子，已經在房門口了。①被子一拿出來，我方才明白他剛才為什么不肯借了。②這原來是一條里外全新的花被子，被面是假洋緞的，棗紅底，上面撒滿白色百合花。她好像是在故意氣通訊員，把被子朝我面前一送，說：“抱去吧。”我手里已捧滿了被子，③就一努嘴，叫通訊員來拿。沒想到他竟揚起臉，裝作沒看見。我只好開口叫他，他這才繃了臉，垂著眼皮，上去接過被子，慌慌張張地轉身就走，不想他一步還沒走出去，④就聽見“嘶”的一聲，衣服掛住了門鉤，在肩膀處，掛下一片布來，口子撕得不小。⑤那媳婦一面笑著，一面趕忙找針拿線，要給他縫上。通訊員卻高低不肯，挾了被子就走。40．對文中加點字“一”的理解和分析，不正確的一項是（

）A．①句中意思是“一經”，表示只要經過某一步驟或某種行為。B．②句中是數詞，用以表示數量，后面常常是量詞。C．③句中表示“動作是一次”，和下文④句中的“一”意義和用法相同。D．⑤句中與“面”組合使用，指一個動作與另一動作同時進行。41．下列對文中畫橫線語句的理解，正確的一項是（

）A．表明那個媳婦頑皮，故意捉弄通訊員。B．表明那個媳婦封建，不隨意接觸男性。C．表明那個媳婦恨通訊員要走了新被子。D．表明那個媳婦很不信任陌生的通訊員。42．下列對文中畫波浪線語句的理解和分析，不恰當的一項是（

）A．“頗不服氣”寫出了通訊員借被子失敗后內心的不甘。B．“不叫他再說”是因為不希望他說出不利于軍民團結的話。C．“趕忙找針拿線”突出表現新媳婦在情感上與部隊很親近。D．“挾了被子就走”以連續的動作表現出通訊員脾氣急躁。閱讀下面的文字，完成下面小題。中國的全面小康，猶如一幅前后相續的長卷，有的創業征程，有的建設浪潮，有的改革探索，也有擁抱世界的開放襟懷。在這條路上，我們用幾十年時間，走完了發達國家幾百年走過的發展歷程；我們用一百年奮斗，賦予人類現代化以鮮明的中國特色。“小康”的提出，并非偶然。千百年來，從屈原“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”的感慨，到杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的憧憬，再到嚴復“故居今而言救國，在首祛此貧”的期盼，“小康”是中華民族對、安居樂業的持久守望。43．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當的一項是（

）A．揮汗如雨

氣壯山河

淺嘗輒止

酒足飯飽B．篳路藍縷

氣宇軒昂

波瀾壯闊

酒足飯飽C．揮汗如雨

氣宇軒昂

淺嘗輒止

豐衣足食D．篳路藍縷

氣壯山河

波瀾壯闊

豐衣足食44．與文中畫波浪線語句使用的修辭手法相同的一項是（

）A．月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。B．小溪的歌唱高昂起來了，它歡騰著向前奔跑。C．我看你的性情好像沒有大改，——魯貴像是個很不老實的人。D．像往常一樣，張秉貴精神抖擻地走進了柜臺。45．下列句中引號和文中“小康”引號的用法，相同的一項是（

）A．俗話說的好，“好記性不如爛筆頭”。B．農民送給袁隆平“泥腿子院士”的稱謂。C．魯四老爺“謬種”的詈罵，表現出他對祥林嫂之死的冷酷無情。D．有幾個“慈祥”的老板把撿來的菜葉用鹽浸浸就算作工人的菜肴。閱讀下面一段文字，完成各題。在日升月落、草木枯榮中（

）時間的律動，在蟬嘶蛙鳴、風吹葉動中聆聽自然的和諧，在衣食住行、日用倫常中把握社會的脈搏，都需要有一雙能發現美的眼睛、一顆能感受美的心靈。美育，正是要讓人熱愛美、創造美、認識美，因而促進人的全面發展，塑造美好心靈、培養健全人格。可以說，美育正是指向心靈的成長與建設，離不開對心靈的（

）與研究。美育，不僅是每個生命個體的事。一個民族和一個時代的審美愿望、審美能力和審美水平，影響著這個民族、這個時代的社會風尚、精神風貌。從人類文明史看，（

）的審美，背后是一個時代蓬勃的生機。審美活動凝結的社會文化價值，經過外化，也影響著社會的方方面面。這正如馬克思所說的，“人創造環境，同樣，環境也創造人”。______。2024年，各地舉辦的“美育進萬家”公益活動開展得如火如荼。專業藝術工作者深入社區、鄉村，通過現場繪畫示范、音樂表演、藝術手工制作等多種形式，讓孩子們近距離接觸各類藝術，感受到藝術之美。而那些有著公共服務、公共教育功能的博物館、美術館、藝術館，在美育中更是責無旁貸。在這里舉辦的各種審美活動，對整個社會審美水平的提升起到了積極作用。46．依次填入文中括號內的詞語，最恰當的一組是（

）A．觸摸

觀照

剛健質樸 B．感受

觀照

剛健質樸C．感受

洞察

樸實無華 D．觸摸

洞察

樸實無華47．下列填入文中畫線處的句子，最恰當的一項是（

）A．美育不僅僅存在于學校的小課堂，更存在于社會的大課堂B．美育不僅僅存在于社會的大課堂，更存在于學校的小課堂C．美育主要是社會的責任義務，學校美育只是輔助。D．美育主要是學校的責任義務，社會美育只是輔助。48．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是（

）A．美育，正是要讓人認識美、熱愛美、創造美，從而促進人的全面發展，塑造美好心靈、培養健全人格。B．美育，正是要讓人熱愛美、認識美、創造美，進而塑造美好心靈、培養健全人格，促進人的全面發展。C．美育，正是要讓人熱愛美、認識美、創造美，因而促進人的全面發展，塑造美好心靈、培養健全人格。D．美育，正是要讓人認識美、熱愛美、創造美，從而塑造美好心靈、培養健全人格，促進人的全面發展。49．按要求選擇。(1)將下列編號的語句依次填入語段空白處，語意連貫的一項是（

）改變一個人思想的愿望并不新鮮，因為贏得人心是廣告和政治的核心，辯論的目的就是說服別人。然而，現在的問題是，__________，__________，__________，__________，__________。這雖然不太可能減慢神經技術的進步，但仔細考慮這些問題可能有助于預測接下來會發生什么，從而幫助人類保護我們最具人性的地方。①激烈的議論和爭辯將隨之到來②而隨著這種技術一步步地變為現實③只要稍加推動就能改變人腦活動的技術④人們對挖掘人腦數據的倫理問題也會越來越敏感⑤將操縱人們思想和行為的風險提升到了一個新的水平A．④①③②⑤ B．④⑤②③① C．③④②①⑤ D．③⑤②④①(2)為深入了解“喝咖啡是否可以延年益壽”這一問題，小虹從報刊和網絡上收集了一些相關信息，以下最不可信的一項是（

）A．標題：《咖啡因對人體代謝的影響》，來源：“智慧養生”公眾號。B．標題：《每天兩杯咖啡，長壽不是夢！》，來源：某微博大V分享。C．標題：《咖啡有益于心血管健康》，來源：某網站“健康生活”專欄。D．標題：《權威專家解析：喝咖啡與延長壽命的潛在關聯》，來源：《營養健康專刊》。閱讀下面的文字，完成下面小題。從央視春晚舞臺的驚鴻一舞，到全國巡演的一票難求，舞蹈詩劇《只此青綠》再次點燃了人們對《千里江山圖》的關注。“無名無款，只此一卷；青綠千載，山河無垠。”以翩躚舞姿勾勒如詩如幻的山河圖景、以雅致清麗的中式美學營造千年夢境的《只此青綠》在央視虎年春晚的舞臺上激活了觀眾的傳統文化基因。“心中若能容丘壑，下筆方可匯山河。”“青綠”是純寫意的，（

）。的宋畫之美、中國古典之美在舞臺上眾仕女的步態中，走入了觀眾的心靈。“青綠”的端莊、沉靜和冷冽，在春晚的舞臺上得到了的展現。“余音繞梁傳古韻，咫尺千里舞江山。”在春晚古樸大氣的舞臺背景下，《只此青綠》與900年前的《千里江山圖》跨越古今對話，將中華傳統之美娓娓道來。青山綠水，從古老的畫卷里出來，隨如云般的水袖舞動。舞者身姿婀娜又兼具力量，靜而不郁，動而不驚，體現剛柔并濟、動靜互補、有無相生的中國藝術辯證法，蘊含著生生不息的大國氣象。50．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當的一項是（

）A．登峰造極

淋漓盡致

映襯

流淌B．爐火純青

酣暢淋漓

襯托

呈現C．空前絕后

濃墨重彩

烘托

站立D．超群絕倫

栩栩如生

渲染

飄散51．如果將文中畫波浪線句子改成若干短句，最恰當的一項是（

）A．央視虎年春晚舞臺上的《只此青綠》激活了觀眾的傳統文化基因，既以翩躚舞姿營造出如詩如幻的山河圖景，又以雅致清麗的中式美學勾勒了千年夢境。B．在央視虎年春晚的舞臺上，《只此青綠》以翩躚舞姿勾勒如詩如幻的山河圖景，以雅致清麗的中式美學營造千年夢境，激活了觀眾的傳統文化基因。C．在央視虎年春晚的舞臺上，《只此青綠》以翩躚舞姿勾勒出的如詩如幻的山河圖景以雅致清麗的中式美學營造的千年夢境，激活了觀眾的傳統文化基因。D．《只此青綠》在央視虎年春晚的舞臺上，營造如詩如幻的山河圖景和千年夢境，它以翩躚舞姿、雅致清麗的中式美學，激活了觀眾的傳統文化基因。52．下列填入文中括號內的語句，銜接最恰當的一項是（

）A．畫中青峰疊嶂，綠水隱現；舞者眉眼鋒利，發髻高聳；隱入畫中，利落甩袖B．畫中綠水隱現，青峰疊嶂；舞者發髻高聳，眉眼鋒利；隱入畫中，利落甩袖C．畫中綠水隱現，青峰疊嶂；舞者眉眼鋒利，發髻高聳；利落甩袖，隱入畫中D．畫中青峰疊嶂，綠水隱現；舞者發髻高聳，眉眼鋒利；利落甩袖，隱入畫中53．按要求選擇。(1)將下列編號的語句依次填入語段空白處，語意連貫的一項是（

）新媒體語境下，新聞標題的重要性凸顯。標題若不能成功地吸引受眾注意力，新聞就很容易失去被閱讀和轉發的機會。。，，，，在有限的篇幅里最大程度激發讀者的興趣，實現傳播效能的最大化。①標題受傳播介質的影響需盡量控制字數②客戶端新聞標題應具備結構簡化、精準呈現關鍵信息、引發受眾共鳴等特點③凸顯與受眾搜索內容匹配度高的關鍵詞④在標題中體現受眾所關注的信息點⑤盡可能包含更多的有效信息A．①⑤③④② B．②①⑤③④ C．②④③⑤① D．④⑤①②③(2)以下某中學公眾號推文標題中需修改的一項是（

）A．新學期這樣學，效率翻倍！ B．校園“移動”圖書館，就在→C．“母校，我們回來啦！” D．一起回顧這些精彩的瞬間！54．按要求作答。(1)將下列編號的語句依次填入語段空白處，語意連貫的一項是（

）針對多元文化如何共處的問題，費孝通給國人開出的藥方是“在人們的社會活動中樹立起一個‘美美與共’的文化心態”，_______，_______，_______，_______。_______，加強對文化轉型的自主能力，也要以開放的心態對人類先進文明保持文化容忍，同時認為學者們在建立文化容忍方面應該做出一些貢獻。①從中國文化思想中提煉中華文化精華②既要對文化有“自知之明”③同時以廣闊的心態學習其他文明④強調中國人應該回到中國歷史⑤為世界文化發展做出貢獻A．④②①③⑤ B．④①⑤③② C．⑤③④①② D．②⑤①④③(2)高二語文學習共同體為高一年級學生學習《鄉土中國》設定了閱讀目標，你認為不適合的一項是（

）A．了解中國鄉村社會的基本面貌以及文化特性B．學習一些社會學研究中觀察社會的途徑方法C．比較探究中西文化關于家族文化的演變規律D．反思家鄉新農村建設過程中存在的相關問題55．按要求選擇。(1)第七屆中國國際進口博覽會上，斯洛伐克副總理薩科娃為“一帶一路”倡議點贊，指出進博會為展示斯洛伐克產品創造了機會，希望借此增進斯中經貿合作，也期待未來要繼續學習中國高質量發展模式，共同助力世界經濟繁榮發展。據此，請推測她援引了下列哪句話？（

）A．青，取之于藍，而青于藍。B．鍥而不舍，金石可鏤。C．欲窮千里目，更上一層樓。D．千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。(2)將下列編號的語句依次填入語段空白處，語意連貫的一項是（

）近期，奉賢有了不少新變化，社區食堂延長了午間供應時間、圖書館開出“深夜書房”……這些看似毫無關聯的變化，背后都是“新城好點子”結出的“金果子”。本次活動，一邊征集，一邊深入研究并推進實施部分可行的“好點子”。據相關部門回應，________，使得“好點子”的征集量從最初預期的兩千條，突破至1.8萬余條。①感受到政府積極回應的誠意②正是這種“邊征集、邊轉化、邊落地”的良性循環③才激蕩起了更廣泛的參與度④讓市民看到建議實實在在地落地A．④③①② B．②④①③ C．②①③④ D．④①②③56．按要求作答。(1)將下列語句依次填入語段空白處，語意連貫的一項是（

）社會賞罰的倫理效用實現并不是無條件的，除了賞罰本身的科學、及時與得當之外，__________。__________。__________，__________。一個沒有良心的惡棍，任何社會賞罰對他都是無效的。①良知決定了人的基本道德是非，也是社會賞罰是否生效的條件②良知良能是個體道德心理的集中體現，也是人之為人的道德底線③關鍵的是要社會大眾、蕓蕓眾生有起碼的良知、道德激情和正義感④無論是孟子式的先天“善端”，還是荀子式的后天“教化”A．②①③④ B．②③④① C．③②①④ D．③②④①(2)下列推送標題及節選內容最不可能出現在公眾號“人民日報評論”中的一項是（

）A．《讓金融活水“滴灌”科創新苗》：“近年來，一些地方探索運用‘創新積分制’，對企業創新能力進行量化評價，讓更多科技型企業獲得‘真金白銀’支持、實現更快成長。”B．《國博“鳳冠”，為何一“冠”難求》：“大家對美的追求和期待，一直都在。文創產品巧思精工，講求品質，自然會吸引廣大消費者‘見好就收’。”C．《玻璃工藝的歷史探討》：“大致珠子或器物類半透明的，通稱‘琉璃’，透明的才叫‘玻璃’。事實上還常常是用同類材料做成的。”D．《小小秸稈，大大考題》：“秸稈還田，必須尊重科學，必須符合實際，還要多幫農民算算賬。”57．按要求選擇。(1)將下列編號的語句依次填入語段空白處，語意連貫的一項是（

）人工智能無法像人一樣，解悟生命的意義和死亡的內涵。因為人類的生命有限，使得人類每個個體的思想和命運都如此寶貴、如此獨特。帕斯卡曾經說過：“人只不過是一根葦草，是自然界最脆弱的東西，但他是一根能思想的葦草，______。我們全部的尊嚴就在于思想。”①因為他知道自己要死亡，以及宇宙對他所具有的優勢②然而宇宙縱使毀滅了他，人卻仍然要比致他于死命的東西更高貴得多③用不著整個宇宙都拿起武器來才能毀滅④而宇宙對此卻是一無所知⑤一口氣、一滴水就足以致他死命了A．①②④③⑤ B．③⑤②①④ C．⑤③①②④ D．⑤②①④③(2)對人物進行訪談要盡可能多地了解被訪談對象的身份、生活背景及其與所調查問題的關系等情況，以使訪談時發問得體。下列發問得體的一項是（

）A．采訪乒乓球冠軍王楚欽：打乒乓球之外你會拉小提琴、會書法、會飛花令嗎？B．采訪韓國獲“諾獎”作家韓江：您認同文學要為國家為民族服務這一觀點嗎？C．采訪歌手刀郎：您覺得在內地流行音樂排行榜上至少應該有哪些歌手的名字？D．采訪魏晉文學專家傅剛：唐代文學也很優秀，您為什么只研究魏晉時期文學？58．按要求選擇。(1)將下列編號的語句依次填入語段空白處，語意連貫的一項是（

）專家強調，學習困難門診并不能解決所有的學習問題，更不是提升孩子學習成績的“靈丹妙藥”。它是，。，，，這樣才能取得良好效果，促進孩子健康全面發展。①解決孩子學習困難②尋找方案、提供指導③還是要著眼于細微的日常教育④通過幫助家長和孩子找到問題原因⑤特別是營造良好的家庭氛圍和教育環境A．①③⑤②④ B．①②③④⑤ C．④②①③⑤ D．④⑤②①③(2)吃大閘蟹的季節到了，關于“大閘蟹不安全”的說法又成了人們關心的話題。小東從報刊和網絡上讀到一些相關內容，以下最不可信的一項是（

）A．標題：《大閘蟹干不干凈，食客越來越懂經》，來源：《蘇州日報》。B．標題：《震驚！盤中餐竟然長在污水里》，來源：《最新發現》公眾號。C．標題：《大閘蟹致癌物超標，會導致多種疾病》，來源：某網站《健康養生》專欄。D．標題：《連續多年抽檢合格，本地大閘蟹放心吃》，來源：某刊《求證辟謠》專欄。59．按要求選擇。(1)將下列編號的語句依次填入語段空白處，語意連貫的一項是（

）傳統工藝是文化瑰寶，更是生活方式。，，。首屆中國國際工藝創新博覽會秉承“超越工藝、展現當代、啟示未來”的理念，匯聚全球工藝創新智慧，展示傳統工藝與現代藝術相融合的多種可能，以及對未來生活方式的思考。中國美術學院美術館、浙江美術館聯合主辦的“中國年——文化與設計”系列展，展出“創新年畫”“竹簡鉛筆”等由傳統工藝轉化而成的文創產品，添彩創意生活。①既要呈現工藝本源之美，又要展現其發展活力②推動傳統工藝走入現代日常生活，引領創新風尚③不少策展人以寬闊的視野、新穎的設計理念④傳統工藝的創新傳播，常在傳統與現代之間尋求平衡⑤這也是推動保護傳承、吸引公眾參與的有效方式A．③①②④⑤ B．③②①④⑤ C．④①⑤③② D．④⑤③②①(2)以上語段摘自某報紙，下列版面名稱和文章標題與其最匹配的一項是（

）A．理論版《深入藝術傳統，開辟傳統工藝新境界》B．文化版《創意策展，找準文化的“打開方式”》C．要聞版《首屆中國國際工藝創新博覽會在京開幕》D．社會版《藝術盛宴大咖云集，精彩亮點一睹為快》60．按要求做答。(1)將下列編號的語句依次編排成一段話，語意連貫的一項是（

）重道輕貧富，，，，而以儒家的仁義忠信來定義貧富，，。①即不以金錢②但影響亦頗深遠③是用道改變富貴的定義④再進一步⑤這種觀點雖較極端A．③④①⑤② B．⑤②①④③ C．④③①⑤② D．⑤②④①③(2)班級組織如何讀完《紅樓夢》交流會，下列最不恰當的一項是（

）A．用電子書閱讀器完成《紅樓夢》閱讀任務。B．觀看忠實原著的經典電視劇替代小說閱讀。C．以主要人物為重點，其余略讀的方式讀完。D．采用邊閱讀邊梳理的方式讀完了這部小說。參考答案1．C【詳解】本題考查學生對現代漢語常用字字音的識記能力。A.“瞥見”的“瞥”應讀作piē；“鍥而不舍”的“鍥”應讀作qiè。B.“亙古”的“亙”應讀作gèn；“扣人心弦”的“弦”應讀作xián。D.“脂肪”的“脂”應讀作zhī；“垂涎三尺”的“涎”應讀作xián。故選C。2．D【詳解】本題考查學生識記常用字字音的能力。A.“襁褓”的“襁”應讀作“qiǎng”；“煴火”的“煴”應讀作“yūn”。B.“顫抖”的“顫”應讀作“chàn”。C.“嫣然”的“嫣”應讀作“yān”；“麻痹”的“痹”應讀作“bì”。故選D。3．B【詳解】本題考查學生正確運用詞語的能力。①“顯露”，意思是明白直截，明顯暴露。“彰顯”，是顯赫，明顯，顯著，鮮明地顯示的意思。“彰顯”多用于積極語境，有通過言行表現或事件顯示出更深層次的精神內涵之意。側重于原本隱藏、不明顯的事物逐漸顯現出來，有一種自然呈現或不經意間被發現的意味，強調的是從隱到顯的過程，詞義重于“顯露”。語境中側重清楚、鮮明地顯示，用“彰顯”。②“休養”指休息調養，為動詞。“修養”指理論、知識、藝術、思想等方面的一定水平，或指養成的正確的待人處事的態度，可以作名詞、形容詞、動詞等。語境中作“人”的定語，是形容詞性質，應該用“修養”。③“盡管……還是”表示轉折關系的關聯詞，“盡管”后一般接一種既定情況。“不管……還是……”表示條件關系的關聯詞，用來表示在不同的條件或情況下，某種情況或結果都不會改變，具有強調“無論如何”“不論怎樣”的意思，“不管”后接兩種以上的情況。語境中“天氣惡劣，積雪已經沒過膝蓋”指天氣不好這一種情況，與“按時到達集合地點”之間是轉折關系，應該用“盡管”。故選B。4．D【詳解】本題考查學生辨析并修改病句的能力。A.成分殘缺。“弘揚”缺賓語中心語，應為“弘揚……的志愿服務精神”。B.濫用介詞導致主語缺失。應刪去“使”或“通過”。C.結構混亂。“的原因，是由于……的結果”句式雜糅，應刪去“的原因”或“由于……的結果”，改為“中國體育健兒在本次巴黎奧運會取得輝煌成績，是由于他們不懈努力的結果”或“中國體育健兒在本次巴黎奧運會取得輝煌成績的原因，是他們的不懈努力”。故選D。5．C【詳解】本題考查學生正確使用標點符號的能力。A.廣播劇的名字應當用書名號——《問天》來表示作品名稱，而非雙引號。B.“行勝于言”為間接引用，作為句子的一部分，并不需要冒號來引導，應去掉冒號，或者把冒號改為破折號；如果用冒號，語法上管到句號位置，而句中名言指的是“行勝于言”，用破折號表示解釋說明。D.句子包含兩部分，一是地方執政時的情況，二是作詩為文時的情況，大并列之間有包含小并列，大并列之間用分號，小并列間用逗號，改為：曾鞏在地方執政時，勤政愛民，作風扎實；在作詩為文時，平正樸厚，古雅清闊。故選C。6．A【詳解】本題考查學生分析句中邏輯錯誤的能力。①句中“出生時”的天氣狀況和“此生不凡”沒有必然的因果關系，屬于強加因果。②句中“俄羅斯的、拉美的”是按照國籍劃分的，不能與“古典的”并列，屬于劃分不當。③句中，“赴湯蹈火”意思是為某事付出全部的勇氣，比喻不避艱險；而雨下的太大就不去排練了和前文“赴湯蹈火”矛盾，屬于自相矛盾。④句中“大學生喜歡和較喜歡京劇的只占被調查人數的14%”，不能從“京劇”一項調查說明大學生普遍缺少對傳統文化的熱情，屬于以偏概全。故①強加因果②劃分不當③自相矛盾④以偏概全故選A。7．A【詳解】本題考查學生識記并正確書寫現代常用規范漢字的能力。B.“肄意妄為”的“肄”應為“肆”。C.“步署”的“步”應為“部”，“同頻共震”的“震”應為“振”。D.“迷罔”的“罔”應為“惘”。故選A。8．C【詳解】本題考查學生識記現代漢語常用字字音、字形的能力。A.“冷寞”的“寞”應改為“漠”；“六藝經傳”的“傳”應讀“zhuàn”。B.“殘羹冷灸”的“灸”應改為“炙”；“熨帖”的“熨”應讀“yù”。D.“禮上往來”的“上”應改為“尚”；“鍥而不舍”的“鍥”應讀“qiè”。故選C。9．D【詳解】本題考查學生語言表達之句子銜接排序的能力。本題需要將給出的句子按照合理的邏輯順序填入文段空白處，使整個段落語意連貫。首先，開篇提出問題：“秋天樹葉為什么會變紅呢？”緊接著自然應該是提供一個可能的解釋，這就是選項②“曉來誰染霜林醉，總是離人淚”，這種詩意化的解釋引出了“這是夸張的文學解釋，當然不足為據”。此后，應當引出科學的解釋，因此選擇④“依照科學的解釋”。然后具體描述科學機制：天氣轉涼，影響葉綠素的合成，因此選擇⑥“葉綠素的合成受到抑制”。接著，根據“葉子難以繼續綠下去”，解釋葉綠素含量降低，因此接③“含量持續降低”。“樹葉就褪去綠色，逐漸變紅了”，前面需要解釋葉子變紅的原因，因此選擇⑤“而花青素在酸性條件下呈現為紅色”。最后總結秋葉變紅的原因是色素變化，遂選擇①“與植物各色素含量和比例的變化有關”。正確的順序為：②④⑥③⑤①。故選D。10．C【詳解】本題考查學生辨析并修改病句的能力。A.結構混亂，偷換主語，成分殘缺，前句主語是“中秘”，后面主語應是“錢凱港”，可在“共建”后加“的”；B.搭配不當，“促進”與“成果”不搭配，可刪掉“促進并”。D.結構混亂，句式雜糅，“包括??組成”雜糅。可改成“包括……”，或“由……組成”。故選C。11．D【詳解】本題考查學生識記并正確書寫現代常用規范漢字的能力。A.“古懂”的“懂”應為“董”；“人才備出”的“備”應為“輩”。B.“憔淬”的“淬”應為“悴”；“祖上蔭功”的“蔭”應為“陰”；“禍國泱民”的“泱”應為“殃”。C.“蓑弱”的“蓑”應為“衰”；“量體載衣”的“載”應為“裁”；“黃城人海”的“黃”應為“皇”。故選D。12．A【詳解】本題考查學生語言表達之得體的能力。A.“不吝賜教”，不吝惜自己的意見，希望他人給予指導，請人指教的客氣話，本句是請求他人指導，符合語境。B.“承蒙”為敬辭，用于稱別人對自己的幫助，不能用于與自己有關的人身上。C.“高足”，本意良馬、駿馬，猶言高才，后常用稱呼別人學生的敬詞，不能用于自己。D.“恭候”，意為恭敬地等待，敬辭，用于自己等待別人，不能用于他人。故選A。13．C【詳解】本題考查學生識記常用字字音的能力。A.“平仄”的“仄”應讀zè。B.“恐嚇”的“嚇”應讀hè。D.“坍圮”的“圮”應讀pǐ；“暴風驟雨”的“驟”應讀zhòu。故選C。14．C【詳解】本題考查學生語言表達之句子銜接排序的能力。根據前文“現代社會有一個特征叫做平等”可知，第一處三個空句子應該填寫與“平等”有關的內容，有關“平等”內容的有①②③，②中的“見賢思齊”是對③中的“某種標準對齊”的解釋補充，而①中的“往更高更好的事物看齊”是對②中的“見賢思齊”的解釋補充，排序是③②①；第二處，根據④中的“然后”可知，⑤在前，④在后。正確排序為：③②①⑤④。故選C。15．B【詳解】本題考查學生辨析并修改病句的能力。A.有語病。“飛船是任務”主賓搭配不當，應改為“神舟十八號載人飛船執行的是我國載人航天工程的第32次飛行任務”。C.有語病。“近45萬余人次”，語義矛盾，“近”表示接近但不到，“余”表示超過，兩者不能同時使用。可刪去“近”或者“余”。D.有語病。“隨著……讓……”，濫用介詞導致句子缺少主語，可刪去“隨著”或者“讓”。故選B。16．C【詳解】本題考查學生正確使用成語的能力。A.廓然無累：指心胸開闊，心境單純，不受外界的干擾。語境是指一個人要有極高的修養，方能心胸開闊，心境單純，不受外界的干擾，使用正確。B.淋漓盡致：形容文章或說話表達得非常充分、透徹。也可形容非常痛快。語境表示布里奇斯在影片中對角色的表現非常充分、到位，將其演技和音樂素養體現得非常完美，使用正確。C.味同嚼蠟：像吃蠟一樣，沒有一點兒味。形容語言或文章枯燥無味。語境形容的對象是“紅燒肉”，使用對象錯誤。D.歇斯底里：指情緒異常激動，舉止失常。通常用于形容對于某件事物的極度情緒，一般用于受過度刺激導致情緒失常。語境是指他發泄內心怒火時情緒激動，使用正確。故選C。17．D【詳解】本題考查學生識記現代漢語常用字字音的能力。A.“憎恨”的“憎”，應讀“zēng”；“氛圍”的“氛”，應讀“fēn”。B.“傴僂”的“傴”，應讀“yǔ”；“夙愿”的“夙”，應讀“sù”。C.“腦髓”的“髓”，應讀“suǐ”；“玲瓏剔透”的“剔”，應讀“tī”。故選D。18．C【詳解】本題考查學生正確使用標點符號的能力。A.身材、臉部描述、胡子三者之間是并列關系，“臉色”后應為逗號，“高大”后應為分號，“傷痕”后應為分號。B.分號不對，后面是對上一句的解釋，應用冒號。D.冒號后不是轉述，是引文，應加引號。故選C。19．B【詳解】本題考查學生語言表達之語句復位的能力。根據上下文，這段話強調的是新標準的汽油和柴油的好處，以及要推廣成品油質量升級的原因。A.強調的不僅僅是油的質量，還有車的改造，所以重點不突出。D.想說改不改造汽車都可以，不符合文章本意，所以也不對，文章想強調的是即使不改造也能體現新標準油的好處，所以排除。C.“現有汽車的改造并不是必須的”說法不對，不符合常識。故選B。20．C【詳解】本題考查學生辨析并運用近義詞的能力。第一空，道理：事情或論點的是非得失的根據，理由，情理等。原理：帶有普遍性的、最基本的、可以作為其他規律的基礎的規律。語境強調國學經典里的每則故事都會告訴我們人生的哲學和處世做人的根據和方法，故選“道理”。第二空，耳濡目染：指耳朵經常聽到，眼睛經常看到，不知不覺地受到影響。潛移默化：意思是人的思想、性格或習慣在不知不覺中受到感染和影響而發生變化，這個成語強調影響的過程是漸進的、不易被立即感知的。?語境強調閱讀國學經典書籍在不知不覺中影響我們精神，故選“潛移默化”。第三空，塑造：指用語言文字等藝術手段描寫人物形象。打造：制造、創造的意思。語境閱讀國學經典的作用，故選“塑造”。第四空，但是：表轉折。而且：表遞進。由前文“不僅能提高理解力”可知，應選“而且”。故選C。21．A22．C23．B【解析】21．本題考查學生正確使用詞語、成語的能力。第一空，衍生：側重于從原有的事物中演變、發展而產生新的事物，強調有根源、有依托地派生出來。產生：由已有事物中生出新的事物；出現。文中提到垂花門在兩千余年的漫長發展歷程中，基于其不斷發展變化，逐漸演變出豐富的裝飾色彩、裝飾工藝及裝飾題材等，是在原有基礎上不斷拓展、派生出來的，故應選“衍生”。第二空，精益求精：形容已經很好了，但還力求更好。精雕細琢：精雕細刻，形容做事仔細用心。多指藝術品的創作。文中說垂花門的裝飾工藝體現的匠心精神，重點在于工匠們不斷追求將這些工藝做到更好，更極致，以呈現出更好的美學意趣和紋飾內涵等，突出的是一種不斷提升品質的精神追求，故應選“精益求精”。第三空，盎然：形容氣氛、趣味等洋溢的樣子。昂然：仰頭挺胸無所畏懼的樣子。文中說鳥獸蟲魚圖像為垂花門增添了生趣，故應選“盎然”。故選A。22．本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。句子的陳述對象是垂花門，首先點明垂花門“作為內宅與前院的分界線和重要通道”這一基本功能定位，在此基礎上，闡述它所起到的兩方面重要作用。“不僅……同時……”這一關聯詞結構，強調的是前后內容的遞進關系。從邏輯順序來講，垂花門首先的重要作用是作為內宅與前院的分隔，保障內宅的隱蔽性與私密性，這是基礎功能，在此基礎上，它進而豐富了院落空間層次，是進一步的空間營造效果。故選C。23．本題考查學生正確使用標點符號的能力。文中破折號的作用是解釋說明。A.破折號的作用是表示意思的遞進；B.破折號的作用是解釋說明；C.破折號的作用是表示話語的中斷；D.破折號的作用是表示話題的轉換。故選B。24．A25．B26．D【解析】24．本題考查學生正確使用詞語（包括成語、熟語）的能力。第一處，毋庸贅言：不需要多說，指事情很明顯或理由很充分。毋庸諱言：不需要隱瞞，可以直說。這里用來形容“鄉村的吸引力”顯而易見，應選“毋庸贅言”。第二處，人頭攢動：形容人多熱鬧。絡繹不絕：形容行人車馬來來往往，接連不斷。這里用來形容“旅游目的地”人多熱鬧，應選“人頭攢動”。第三處，一味：單純地、一直地。一向：一直以來。結合“一些地方為了搭上這列快車”“造景觀、建民宿、鋪宣傳，陷入了同質化競爭”是語境可知，這里用來形容一些地方為了發展旅游而單純地盲目跟風的行為，應選“一味”。故選A。25．本題考查學生語言表達之語句復位的能力。①一水護田將綠繞，兩山排闥送青來：這句詩描寫的是田園風光，符合文中描述的鄉村美景。②日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛：這句詩描寫的是鄉村的寧靜和閑適，符合文中描述的鄉村生活閑適的特點。③莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚：這句詩描寫的是農民的熱情好客，符合文中描述的鄉村熱情。故選B。26．本題考查學生辨析并修改標點和病句的能力。原句有兩處錯誤：一是“蒸蒸日上的景象”后的分號使用錯誤，因為前后為并列關系，應改為逗號；二是“及其”這一詞語使用錯誤，與前后文搭配不當，應改為“以及”。全修改正確的是D項。故選D。27．C28．B29．D【解析】27．本題考查學生正確運用詞語（包括成語）的能力。第一空，薪火相傳：比喻學問和技藝代代相傳；比喻師生授受不絕，或種族、血統、文化精神的傳承，綿延不盡。弦歌不輟：意思是以琴瑟伴奏而歌誦，指來表達保持教化育人的精神。語境搭配“推動”，應該是讓文化傳統代代相傳，應選“薪火相傳”。第二空，期許：指期望、期待，通常用于對晚輩或對某人有期盼、有期待的情況。它有一種許下諾言或給予信任的意思。期待：表示對未來的未知的某個時刻或者事物產生一種憧憬、向往。語境指讀書人對自己的期待、要求，應選“期許”。第三空，潛移默化：指人的思想或性格不知不覺受到感染、影響而發生了變化。耳濡目染：耳朵經常聽到，眼睛經常看到，不知不覺地受到影響。語境有“無形的”，強調不知不覺發生變化，應選“潛移默化”。第四空，血液：是流動在人的血管和心臟中的一種紅色不透明的黏稠液體。血脈：指血統；人體內流通血液的脈絡，比喻貫通事物的脈絡。語境與“文化”相關，用比喻義，應選“血脈”。故選C。28．本題考查學生語言表達之語境復位、銜接排序的能力。甲，對應荀子作品，應選③不積跬步，無以至千里；乙，對應杜甫作品，應選①讀書破萬卷，下筆如有神；丙，對應陸游作品，應選④紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行；丁，對應朱熹作品，應選②問渠那得清如許，為有源頭活水來。故排序為③①④②。故選B。29．本題考查學生辨析并修改病句的能力。原句的語病有：一是不合邏輯，“上推文教，下重文治”，“上”對應的是“治”，“下”對應的是“教”，因此要改為“上推文治，下重文教”；二是搭配不當，“開創……沃土”搭配不當，可以改為“造就……沃土”或“開創……天地”。全部改對的是D項。故選D。30．B31．D32．C【解析】30．本題考查學生正確使用詞語（包括成語、熟語）的能力。第一空，凸顯：指原本存在的事物更清楚地顯露。突顯：指原先看不到的事物突出地顯露。結合語境，這里是說經典論述使古典詩詞的抒情特征更顯露，“凸顯”更符合語境。第二空，獨善其身：本指注重自身修養，保持節操；后來指怕招惹是非，只顧自己好，不關心身外之事。修身齊家：指加強自身的修養，幫助大宗治理采邑。結合語境，此處強調詩詞對個人“凈化心靈、塑造人格”的重要性，“修身齊家”更符合語境。第三空，春風化雨：比喻良好的教育和適宜的環境；多用來稱頌老師和長輩對學生及晚輩潛移默化的教誨。潤物無聲：形容某種教育、感化或影響方式溫和持久，能在不知不覺中改變、影響人，讓人受到啟發；也指默默付出、無私奉獻的精神，在不知不覺中傳遞正能量；還可比喻為溫和而有力的影響方式。結合語境，此處強調古典詩詞對人影響教育方式的溫和持久、不知不覺，“潤物無聲”更符合語境。故選B。31．本題考查學生語言表達之語句復位、理解詩詞內容的能力。①“誰言寸草心，報得三春暉”誰說像小草那樣微弱的孝心，能報答得了像春暉普澤的慈母恩情？表達了詩人對母親深厚而偉大的愛的感激之情。故適合丁處的“心存感恩、孝敬父母”。

②“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”看那桃花潭水，縱然深有千尺，怎能及汪倫送我之情。表達了詩人對汪倫真摯的感激和深厚的友情。故適合乙處的“友情”。

③“月上柳梢頭，人約黃昏后”與佳人相約在黃昏之后、月上柳梢頭之時同敘衷腸。表達了戀人間的兩情依依、情話綿綿。故適合甲處的“戀情”。

④“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”自遠離家鄉難免總有一點凄涼，每到重陽佳節倍加思念遠方的親人。表達了游子的思鄉懷親之情。故適合丙處的“親情”。故選D。32．本題考查學生辨析并修改病句的能力。AB兩項中，第一個分句主語為“人們”，第二個分句主語變為“詩詞功能”，中途易轍，排除AB；“詩詞功能”與“發揚”搭配不當，排除D。故選C。33．C34．D35．C【解析】33．本題考查學生正確使用詞語（包括成語）的能力。賞心樂事：歡暢的心情和快樂的事情。賞心悅目：指看到美好的景色而心情愉快。揮灑：灑落，拋灑。比喻寫文章、畫畫運筆不拘束；揮毫灑墨。凝固：由液體變成固體；固定不變；停滯。織造：紡織制造。第一空，“待春風吹散余寒，踏青便是……”描述的是一件令人快樂的事情，踏青在傳統上是春天賞景的活動，令人愉悅。所以應用“賞心樂事”。第二空，根據“筆墨之間”可知，此處描寫青色如何體現在書畫、文人創作中，文人在創作時，往往是通過揮灑筆墨來表現青色的靈動、自由。所以應用表示書寫的“揮灑”。第三空，根據“在瓷器之上”可知，此處語境用來表示瓷器整體的青綠之色，瓷器是通過燒制凝固的，是凝固不變的色彩，所以應用“凝固”。第四空，根據“經緯之中”可知，此處指的是青色在織物或紡織品中的運用，青色被融入織物之中是通過“織造”來實現的，所以應用“織造”。故選C。34．本題考查學生辨析并修改病句的能力。文中畫線句子有兩處語病：第一處，語序不當，“不難”修飾的并不是“對于青的指代并不明確”，而是“發現”，應將“不難”放在“發現”前。第二處，語序不當，句中“然而”是前文“古代文學作品當中，有關‘青’的詩詞歌賦不在少數……”和“古人對于青的指代并不明確”之間的轉折，所以，然而應該放在該句句首；后文中“既可以是……又可以是……”是并列關系，無須用“然而”進行關聯。全部修改正確的只有D選項。故選D。35．本題考查學生了解并掌握常見的文學文化常識的能力。C.“法家學派”錯誤。荀子是先秦儒家學派的代表人物，不是法家。故選C。36．(1)D(2)C【詳解】（1）本題考查學生語言表達得體的能力。A.“聊”是口語，用在正式場合不合適。B.“屋漏偏逢連夜雨”是俗語，用在正式場合不合適。C.“廣袤無垠”是書面語，用在廣播電臺兒童播劇不合適。故選D。（2）本題考查學生語言表達之句子銜接排序的能力。③“直接繞開傳統分析方法的困境”，承接前文“這種解題模式”，先指出人工智能解題模式繞開傳統困境，所以③應排在首位；①“需通過大算力來破解多維參數間的邏輯關系”，進一步闡述這種解題模式需要的條件，排在③后；⑤“直接獲知多維參數及數據中所隱藏的模式”，是在前面基礎上說明人工智能解題模式能達成的結果，排在①后；④“更為值得一提的是”，起到遞進的作用，引出更深入的內容；②“人工智能具有的深度探索優勢可以開啟遠超科學家能力范圍的潛在知識域”，承接④，進一步闡述人工智能更值得關注的優勢。后語境緊承②具體說明優勢實現的方法途徑。所以正確順序是③①⑤④②。故選C。37．C38．C39．D【解析】37．本題考查學生正確使用詞語、成語的能力。第一空，風起云涌：描繪了大風刮起，烏云涌現的景象，通常用來形容事物迅速發展、聲勢浩大。波譎云詭：形容房屋構造像云彩和波浪一樣千姿百態，后來多用來形容事物變幻莫測。文中描述了毛澤東創作《沁園春·長沙》的時代背景，強調了時代發展的迅速和聲勢浩大，所以填“風起云涌”。第二空，提煉：既可以指科學領域中的純化過程，也可以指文藝創作中的精煉過程。精煉：除去雜質，提取精華，文章等簡練、扼要，沒有多余的詞句。語境強調從生活中提取抒情主題，所以填“提煉”。第三空，婉轉曲折：形容（歌聲、鳥叫聲等）抑揚動聽或（文章）曲折委婉，也形容事情進行得一波三折，不順利。迂回婉轉：形容說話、做事含蓄曲折，不直接表達或行動。語境強調表達方式的曲折和復雜，所以填“婉轉曲折”。故選C。38．本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。橫線處應該承接上文，前三段分別闡述了情感、意象和韻律，所以三者排序應當按段落順序。其次強調詩歌語言的重要性，首先要強調詩歌語言必須凝練而含蓄，然后指出這種語言特點帶來的效果，即“給人以聯想和想象的空間”。故選C。39．本題考查學生了解并掌握常見的文學文化常識的能力。A.錯誤，《左傳》《國語》《戰國策》是歷史著作，應歸入“史部”。B.錯誤，《世說新語》是南朝宋劉義慶組織編寫的文言志人小說集，主要記載東漢后期到魏晉間一些名士的言行與