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文檔簡介

勤勉三中ARE教學七年級（上）數學第二章有理數及其運算2.3.2有理數的乘除運算學習目標1、經歷探索有理數的乘法運算律的驗證過程，發展觀察、歸納、猜想、驗證等能力。2、掌握有理數的乘法運算律，會運用運算律簡化運算過程。3、通過小組合作與交流，發展合作能力與數學表達能力。自學反饋例2：計算思考·交流研究分享幾個有理數相乘，因數都不為0時，積的符號怎樣確定？有一個因數為0時，積是多少？與同伴進行交流。積的符號由負因數的個數決定，當負因數有奇數個時，積的符號為負；當負因數有偶數個時，積的符號為正。只要有一個因數為0，積就為0.

計算時先根據負數的個數判斷積的符號，再把各數絕對值相乘。我們已經規定了有理數的乘法法則，按照這一法則，乘法的運算律在有理數范圍內仍然成立。請你用字母表示乘法交換律、乘法結合律以及乘法對加法的分配律。研究分享嘗試·思考乘法交換律：_______________________________乘法結合律：________________________________乘法對加法的分配律：__________________________研究分享例3：計算（1）（2）研究分享思考·交流計算：。比較這些解法，說說它們的區別，并與同伴進行交流。深度構建計算：課堂小結1.這節課你學到了什么？2.隨著負數的出現，乘法運算與之前相比有哪

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