八年級語文下冊第二學期期末測試卷（人教版2025年春）一、積累與運用(35分)班級開展以“水文化”為主題的學習活動，請你完成任務。1．【水·文字探源】同學們搜集了“水”字的相關資料，請你幫忙完善筆記。(5分)資料筆記字形演變甲骨文中的“水”字形態各異，但基本形體像水蜿蜒流動之形，兩側的點像水滴，表示水流，水滴點數或多或少，含義沒有區別；到了小篆時期，“水”字的水滴部分已逐漸線條化，字形更加規整；楷書時期，“水”字進一步變得筆畫化，字形更加方正。字義演變(1)根據水的字源內容，給缺失處選擇合適的字形()。(1分)(2)根據字義，將“滔滔漢水”“淚水潸然”“水陸交通”填入A、B、C處恰當的位置。(3分)(3)根據例句“這件衣裳洗幾水也不變色”，推測“水”的含義，寫在相應的位置。(1分)2.【水·詩文鑒賞】請補充同學們搜集的“水”的相關詩文。(10分)(1)________________，__________________。(《關雎》)(2)________________，__________________。(《望洞庭湖贈張丞相》)(3)_______________，__________________。(《題破山寺后禪院》)(續表)(4)__________________，____________________，下者飄轉沉塘坳。(《茅屋為秋風所破歌》)(5)________________，__________________。(《桃花源記》)3.【水·文化領悟】請運用積累的知識，完成各題。(10分)水兵已經兩次遇險。朱赫來像被關進鐵籠的猛shòu一樣，暫時待在這間小屋里。他對打著藍黃旗蹂躪烏克蘭大地的匪幫充滿了仇恨。現在他就利用這段迫不得已而閑著的時間，把滿腔怒火和憎恨都傳給如饑似渴地聽他講話的保爾。朱赫來講得鮮明生動，通sú易懂。他對一切問題都有明確的認識。他堅信自己走的道路是正確的。保爾從他那里懂得了那一大堆名稱好聽的黨派，什么社會革命黨、社會民主黨、波蘭社會黨等，原來都是工人階級的兇惡敵人；只有一個政黨是不屈不撓地同所有財主進行斗爭的革命黨，這就是布爾什維克黨。(選自《鋼鐵是怎樣煉成的》)(1)給加點的字注音，根據拼音寫出相應的漢字。(4分)猛shòu()蹂躪()通sú()易懂不屈不撓()(2)結合《鋼鐵是怎樣煉成的》整部作品，說說朱赫來在保爾的成長過程中所起的作用。(3分)(3)中華文化有以水喻人的傳統。從下列人物中任選一個，借助示意圖，參考示例，分析人物。(3分)4.【一起·閱山河】復興學校八年級(1)班開展以“安徽文旅宣傳”為主題的綜合性學習活動，請你參與。(10分)(1)在安徽文旅形象宣傳口號評選中，“徽風皖韻，迎客天下！”獲得二等獎，請你任選角度賞析這句獲獎口號。(2分)(2)下圖是安徽皖南旅游人才市場的標志(弧形為藍色，“人”字為綠色)，請解說其設計理念。(4分)(3)下面是李華同學收集的安徽文旅宣傳片里有關“鵝肝安”的材料，請你閱讀后完成下面小題。(4分)在宣傳片中，【甲】“鵝肝安”幽默搞笑的方式介紹了安徽的各種旅游資源。每當他一出場，就會說出一些逗趣的臺詞，讓人【乙】____________。【丙】比如：“我是鵝肝安，我給你們講講我的家鄉安徽，哇哈哈哈”！這樣的開場白讓人捧腹大笑。①【甲】處畫線句有語病，請你修改。(2分)②在【乙】處橫線上填上恰當的成語。(1分)③【丙】處畫線句有一處標點使用有誤，請你修改。(1分)二、閱讀(55分)閱讀下面的文章，完成練習。[一](22分)中國人從古至今便有山水情懷。酈道元驚嘆三峽的山高水疾，吳均沉醉富春江的“奇山異水”。汪曾祺說：“其實看山看水看雨看月看橋看井，看的都是人生。”煙雨龍虎山朱干金①早春的細雨悄無聲息地灑落在瀘溪河上，河面和沿岸的山間升起淡淡的云煙。剛有些許返綠的座座山體倒映在清澈的河水里，竹筏緩緩掠過，像是駛入了一幅絕美的水墨江南畫卷。②這觀感和我三十年前的夏天第一次到訪龍虎山時完全不一樣。那年我剛收到大學錄取通知書，躊躇滿志，特意買了一雙登山鞋，準備到龍虎山酣暢淋漓地登一回高峰。可是到達后，滿眼都是大石頭般的山包，圓滾滾地散落在瀘溪河沿岸，全無壁立千仞的氣勢。③那時我還沒見識過什么山，以為山都應該像語文課本里寫的那樣高聳入云，讓人心生畏懼又有征服的欲望。這龍虎山的外形離我的期望實在有點遠，因此心中不免失望。④第二次到龍虎山是十年前的晚秋，氣候宜人，我的感受也更深刻。我陪客人走在象鼻山的棧道上，見長長的“象鼻子”深深扎入泥土，驚嘆龍虎山中也有大自然的鬼斧神工。在程序化的講解和巡禮似的參觀后，賓主兩歡，各自散去。遺憾的是，這次我的大部分心思都在招呼客人，雖然現學現賣一些有關龍虎山的知識后，對龍虎山有了更多理性的認同，卻沒時間靜下心來慢慢體會。⑤今年，我第三次來到龍虎山，趕上了淅淅瀝瀝的春雨。雨霧浸潤過山，浸潤過河，也將一種舒緩、靜謐、悠遠和神秘的氣息刻入記憶。⑥位于江西鷹潭的龍虎山，有著典型的丹霞地貌。一條明凈的瀘溪河，玉帶般串起沿岸的山峰。天氣乍暖還寒，又不是周末，瀘溪河上只有兩只竹筏輕輕漂浮，艄公的竹篙不緊不慢地探向水中，在鵝卵石上碰撞出清脆的回響。⑦河畔，蒼黃色野草不緊不慢地吸吮著雨水，顏色越來越鮮嫩。從仙人城乘坐天梯到達山頂后，遠眺瀘溪河及岸邊峰林波浪般向前翻涌，山體被雨水浸濕后，顏色由紅褐色轉為深沉的黑褐色，看過去恰似一幅油畫，色彩豐富而厚重。⑧這次來龍虎山，我已做過功課，知道丹霞地貌也是在不斷發育演變的。龍虎山屬于丹霞地貌的老年早期。經過上億年的時光打磨，龍虎山的丹霞峰林已經較為疏散，逐漸獨立的山峰點綴在河流兩岸，勾勒出老年早期丹霞地貌的輪廓。⑨這些我年少時看不上的、大石頭般的山包，從那么遙遠的時間深處走來，也曾陡峭，也曾鮮衣怒馬。如今，它們像看盡世事滄桑的老者，將多少故事深藏在沉默里。《水滸傳》開篇就寫到龍虎山：千峰競秀，萬壑爭流。瀑布斜飛，藤蘿倒掛。虎嘯時風生谷口，猿啼時月墜山腰。恰似青黛染成千塊玉，碧紗籠罩萬堆煙……想來施耐庵是懂得龍虎山的，他既懂龍虎山的山水之美，也懂龍虎山的內涵精髓。而我花了三十年的時間，才有些讀懂了“龍虎天下絕”這句話。⑩離開龍虎山時，瀘溪河上的煙雨還未散去，煙雨中的一些謎也沒有解開。祖先的智慧讓一代又一代人一次次仰望。(選自《人民日報》2024年4月3日，有刪改)5．下列對本文內容的理解與分析，不正確的一項是()(3分)A．本文通過描述作者三次游覽龍虎山的經歷，展現了作者對自然等的感悟。B．作者著重寫了第三次游龍虎山的情形，描繪了龍虎山的自然美景。C．文中畫波浪線的句子生動形象地展現了野草在春雨的滋潤下的鮮嫩。D．文中引用《水滸傳》中關于龍虎山的描繪內容，旨在突出龍虎山歷史悠久的特點。6．作者三次來到龍虎山，每一次來龍虎山所見之景和觀賞的感受都不大相同。請認真閱讀文章，完善下表。(3分)次數作者所見龍虎山之景作者的感受第一次①________________________________________________________________________不免失望第二次②________________________________________________________________________驚嘆、遺憾，對龍虎山有了更多理性的認同第三次一幅絕美的水墨江南畫卷③________________________________________________________________________7.本文語言生動優美，請揣摩文中畫橫線的語句，從修辭的角度品析其表達效果。(4分)8．文章插敘自己第一、二次游覽龍虎山的經歷，有何作用？(6分)9．讀完這篇文章，同學們圍繞標題展開了討論，請你積極參與。提示：對標題的分析，可以從內容、結構等方面入手。(6分)劉盈：我覺得這篇文章的標題完全可以用《龍虎山煙雨》呀，為什么要用《煙雨龍虎山》呢？你：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________劉盈：聽你這么說，確實是《煙雨龍虎山》這個標題更好。[二](17分)“皖”里水土引八方來客，文旅發展既要“卷出圈”，更要“長出圈”。班級要對“縣域文旅‘長出圈’”這一話題舉行一個討論會，請你參與并完成題目。材料一：2024年“五一”假期期間，眾多小城市受到游客青睞。不少游客競相“逆向奔赴”，回歸小鄉村、小城鎮，到山鄉田野里走一走、住一住。據旅游平臺數據顯示，“五一”假期出行目的地中，小城市更受歡迎，三線以下城市旅游訂單的增幅高于一二線城市。(摘編自《“小城故事多”寶藏小城旅游為經濟增長添活力》，人民網2024年5月7日)材料二：(以上數據來源于《縣域熱！寶藏小城也能有文旅大作為》，新華社2024年5月14日)材料三：①如今的游客更在意體驗到一種有趣有益的生活方式。對于常年處于快節奏都市生活的人來說，他們更加向往可以讓自己慢下來的地方。親近自然的縣域地帶，無疑是另一方治愈心靈的小世界，諸如登山、漂流、騎行、露營等戶外運動的開展，也更容易實現。②據不完全統計，2023年12月以來，10個省份共新增127家4A景區，其中65%分布于縣或縣級市。縣域旅游，在經濟上更有性價比，在體驗上更能滿足多樣化、個性化的需求，再加上諸多“寵客”措施，縣城和游客的雙向奔赴也就順理成章了。③當然，相比大城市，縣城仍有一些不足之處。一些“后起之秀”還應完善游客服務中心、旅游道路、廁所等配套設施，積極營造透明、誠信、公正的旅游消費環境。迎得進人，也要留得住心。臨淵羨魚不如退而結網，相信更多的縣城，也已經在路上。(摘編自《小縣城跑贏大都市！旅游“出圈秘籍”是啥？》，央視新聞2024年5月9日)材料四：①“小地方”旅游要有“大作為”，取決于兩個關鍵的基礎條件：②一是旅游需求持續、大規模爆發。改革開放以來，特別是黨的十八大以來，我國社會生產加速發展，人民群眾物質生活方面的需求得到極大滿足，需求開始向更高的精神層面拓展。旅游需求作為滿足人們精神文化需求最直接有效的形式，迎來快速擴張區間。如此巨大的需求，顯然不是幾個老牌知名景區、景點所能消化的，也不是幾個大城市或核心城市所能承載的，這為不同區域、各個層次的旅游目的地提供了發展機會。③二是基礎設施條件的改善與出行方式的變革，為拓展旅游出行空間、探索更多未知可能創造了條件。隨著國內高等級公路里程的拓展以及自駕游出行方式的盛行，過往依靠火車、飛機和大巴等的主流出行方式逐漸被自主可控的自助出行所取代。服務于熱門旅游目的地和景區的基礎設施，逐漸向不知名地區、縣城或鄉村擴展，一些過往不被關注、交通不便的地區逐漸被挖掘、追捧。“小地方”的舒適、松弛和新奇感，更容易讓人滿足，進而讓這些地方“出圈”。(摘編自《下沉式旅游為“寶藏小城”提供出彩機會》，《中國旅游報》2024年5月7日)10．下列對以上材料的理解和判斷，不正確的一項是()(3分)A．2024年“五一”假期期間，一二線城市旅游訂單的增幅要低于三線以下城市。B．2023年，全國縣域旅游綜合實力百強縣中，安徽省占有三席。C．縣域地帶之所以能成為治愈心靈的小世界，主要是因為這里可以開展戶外運動。D．隨著國內高等級公路里程的拓展和自駕游的盛行，人們的出行方式發生了變化。11．結合材料三，解釋加點詞語“雙向奔赴”在文中的含義。(4分)12．下圖是對材料四第②段行文思路的梳理，請在圖中(1)(2)處填入相應內容。(4分)13．請結合以上材料，就如何發展縣域旅游提出三點建議。(6分)[三](16分)【甲】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。(節選自柳宗元《小石潭記》)【乙】泥徑數曲，緣小溪不百步，過石橋而亭至矣。亭凡三層，制蓋樸甚……迤邐而東有峰縹緲深秀之氣不可言傳，(叟)則曰：“此獨秀山也。王右軍嘗讀書其地。”相與徘徊者久之。時，但聞水聲淙淙，如戛玉，如理琴，杳不知其何來。憑欄俯視，則雙溪匯流，帶縈亭側，波紋縐綺①，荇藻拖藍②，因詢曰：“此環水所由名乎？”叟曰：“然。望氣家③謂余鄉宜于此地建亭以善其后。而余與鄉人實嗜此水之勝也。”(摘編自盧梁《少環水亭記》)【注釋】①波紋縐綺：水波像有皺紋的絲織品一樣。②拖藍：漂浮著青色的葉子。③望氣家：風水師。14．請解釋下列加點詞在文中的意思。(4分)(1)日光下澈________________________(2)緣小溪不百步________________________(3)王右軍嘗讀書其地________________________(4)但聞水聲淙淙________________________15．請用“/”給文中畫波浪線的句子斷句。(斷兩處)(2分)迤邐而東有峰縹緲深秀之氣不可言傳16．請把下面的句子翻譯成現代漢語。(6分)(1)伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。(2)此環水所由名乎？17．【甲】【乙】兩文都寫到了水的勝景，但寫作手法有所不同。請結合文本內容簡要分析其寫作手法及表達效果。(4分)三、寫作(55分)18．閱讀下面的文字，按要求作文。(55分)水，是萬物之源。一片海，承載輪船；一場雨，澤被生命；一杯水，滋潤心靈……請你根據對這段文字的理解，以《水的故事》為題，寫一篇不少于600字的記敘文。要求：①請根據自己的生活經歷來寫作；②文中不要出現透露個人身份的信息；③抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章。

答案一、1.(1)B(2)A.水陸交通B．滔滔漢水C．淚水潸然(3)洗衣物等的次數2.(1)關關雎鳩在河之洲(2)氣蒸云夢澤波撼岳陽城(3)山光悅鳥性潭影空人心(4)茅飛渡江灑江郊高者掛罥長林梢(5)緣溪行忘路之遠近3.(1)獸lìn俗náo(2)朱赫來是保爾走上革命道路的引路人。他關心保爾的成長，不但教他打拳，還教他革命的道理，使保爾具有與敵人斗爭的體魄和技巧，引導保爾逐漸成長為一名革命戰士。(3)示例一：選A。保爾像潭水一樣純潔、深邃。他一生堅定地為共產主義而不懈努力，即使經歷中彈、肺炎等生死考驗，仍堅守革命信仰，毫不動搖。當自己身體殘疾、雙目失明，他依舊堅守初心，創作了小說《暴風雨所誕生的》，實現自己的人生價值。示例二：選B。田曉霞像瀑布一樣奔騰進取。她是一個積極進取的女性，她的眼界和學識深深地影響了孫少平。作為一名記者，她總是沖在前面，雖然在抗洪前線采訪時為救落水的小孩不幸犧牲，但她的生命如瀑布一般歡騰壯麗。4.(1)示例：“徽”“皖”都指安徽，突出了安徽特色；“迎客”指安徽黃山迎客松，既寫到了著名景點，又巧妙地表達了歡迎游客到安徽旅游的主題。(2)標志以漢字“人”作為創意的主體，體現了文化自信；標志中藍色弧形將“人”字包裹，象征了安徽皖南旅游人才市場將人才聚集在一起，為地方服務；標志中的藍色部分和綠色部分可看作皖南SouthernAnhui的首字母S、A的縮寫，突出了地域性；標志的色彩為綠色和藍色，綠色象征著生機與活力，藍色象征著現代化、科技感；標志整體造型獨特新穎，線條簡潔，易于傳播。(3)①在“幽默搞笑”前加上“以”。②示例：忍俊不禁③嘆號應放在引號內。二、[一]5.D點撥：根據文中第⑨段“想來施耐庵是懂得龍虎山的，他既懂龍虎山的山水之美，也懂龍虎山的內涵精髓”可知，文中引用《水滸傳》中關于龍虎山的描繪內容，是為了表現龍虎山的山水之美和內涵精髓，而非突出龍虎山歷史悠久。6.①大石頭般的山包，圓滾滾地散落在瀘溪河沿岸②龍虎山中大自然的鬼斧神工，如象鼻山的景觀③驚嘆于龍虎山的山水之美和內涵，感嘆自己花了三十年的時間才有些讀懂“龍虎天下絕”這句話(每處1分)7.這句話運用比喻的修辭手法，(1分)將雨水浸濕后的龍虎山山體顏色變化比作色彩豐富而厚重的油畫，(1分)生動地展現了山體的深邃和壯美，(1分)增強了語言的生動性和形象性。(1分)8.作者第一次夏季游山，因滿眼都是大石頭般的山包而感到失望；(2分)第二次晚秋游山，對山有更多的理性認同，卻因要招呼客人未能細細品味。(2分)前兩次游山經歷為寫第三次春雨中欣賞美景、感知山的內涵做鋪墊，突出了煙雨龍虎山之美，豐富了讀者的認識。(2分)9.“煙雨龍虎山”將“煙雨”置于“龍虎山”之前，強調了煙雨這一自然元素對龍虎山景色的獨特影響，使得文章的主題更加鮮明。(2分)