第2節激素調節的過程課后訓練·鞏固提升一、基礎鞏固1.下列有關糖代謝及其調節的敘述,正確的是()A.胰島素促進④⑤⑥⑦等過程B.胰島B細胞分泌的激素促進①③過程C.胰島A細胞分泌的激素促進④過程D.②過程發生在肌細胞和肝細胞中答案:A解析:胰島素能促進血糖進入組織細胞進行氧化分解,進入肝、肌肉并合成糖原,進入脂肪細胞和肝細胞轉變成甘油三酯等。胰島B細胞分泌的胰島素能促進④⑤⑥⑦過程,對③過程起抑制作用。胰島A細胞分泌的胰高血糖素對④過程無促進作用。②過程肝糖原的分解發生在肝細胞中,不能發生在肌細胞中。2.右圖是血糖平衡調節的部分過程圖解。甲、乙表示組織或器官,a、b表示相應激素。下列說法正確的是()A.器官甲、乙的名稱分別是胰島、腎上腺B.激素a能夠促進過程①,抑制過程②C.激素b是唯一能夠升高血糖濃度的激素D.激素b的作用結果反過來會影響激素b的分泌答案:D解析:由圖可知,甲是胰腺中的胰島,乙是肝。激素a、b分別是胰島素和胰高血糖素,胰島素能夠促進血糖氧化分解和合成糖原。除胰高血糖素外,腎上腺素等也能夠升高血糖濃度。血糖濃度升高后,胰高血糖素的作用結果會反過來抑制胰高血糖素的分泌。3.下列最能反映健康人餐后6h內血糖濃度變化趨勢的曲線是()答案:B解析:進食半小時后,消化系統的消化作用和吸收作用會使血糖濃度升高,此時胰島素的分泌會增加,通過增加血糖的去向和減少血糖的來源使血糖濃度恢復到正常水平。之后血糖濃度處于動態平衡之中。4.促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素和甲狀腺激素的主要作用部位依次是()A.下丘腦、垂體、甲狀腺B.垂體、幾乎體內所有的細胞、幾乎體內所有的細胞C.垂體、幾乎體內所有的細胞、甲狀腺D.垂體、甲狀腺、幾乎體內所有的細胞答案:D解析:下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素,通過血液循環,作用于垂體,促進垂體分泌促甲狀腺激素;促甲狀腺激素通過血液循環,作用于甲狀腺,促進甲狀腺合成和分泌甲狀腺激素;甲狀腺激素通過血液循環,幾乎作用于體內所有的細胞,提高細胞代謝的速率,促進物質的氧化分解。5.在促進新陳代謝時,下列器官間的相互作用,表示正確的是()答案:B6.激素調節在維持穩態中具有重要的作用。下列情形中,激素分泌量的變化正確的是()A.寒冷時,甲狀腺激素分泌增加B.運動時,胰島素分泌增加C.饑餓時,胰高血糖素分泌減少D.恐懼時,腎上腺素分泌減少答案:A解析:寒冷時,促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素、甲狀腺激素分泌增加。運動時,胰高血糖素分泌增加。饑餓時,胰高血糖素分泌增加。恐懼時,腎上腺素分泌增加。7.下圖是甲狀腺激素分泌的調節示意圖。下列對該圖的理解,錯誤的是()A.圖中X與Y分別是下丘腦和垂體B.圖中a與b分別是促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素C.甲狀腺的活動只受垂體分泌的激素的調節D.血液中甲狀腺激素的含量起著反饋調節的作用答案:C解析:下丘腦分泌的a促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體,促進垂體分泌b促甲狀腺激素,甲狀腺的活動受促甲狀腺激素的直接調節,同時也受促甲狀腺激素釋放激素的間接調節。8.下列不屬于激素調節的特點的是()A.微量和高效B.通過體液進行運輸C.作用于靶器官、靶細胞D.激素直接參與細胞的結構組成答案:D解析:激素既不組成細胞結構,也不提供能量,只是通過調節使靶細胞、靶器官原有的生理活動發生變化。9.下列有關動物激素的敘述,錯誤的是()A.是由活細胞分泌的B.是生命活動的調節物質C.具有量少、作用大的特點D.所有活細胞都能分泌激素答案:D解析:激素是由內分泌器官或細胞(活細胞)分泌的,對生命活動起調節作用的微量有機物,但并不是所有的活細胞都能分泌激素。10.下列關于人體激素及其調節的敘述,錯誤的是()A.激素是信號分子,成分都是有機物B.激素直接參與細胞內的許多代謝活動C.激素只作用于相應的靶器官、靶細胞D.神經系統的某些結構也可以釋放激素答案:B解析:人體內的激素是由內分泌器官或細胞合成并分泌的微量有機物;激素不直接參與細胞內的代謝活動,只是對靶細胞或靶器官的代謝起調節作用;下丘腦的神經分泌細胞能合成和分泌促甲狀腺激素釋放激素等。11.給正常小狗實施垂體切除手術后,短期內小狗血液中的3種激素——促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素、甲狀腺激素的含量變化(依次用曲線a、b、c表示)是()答案:B解析:切除小狗的垂體后,小狗分泌的促甲狀腺激素減少,繼而甲狀腺激素的分泌量減少,甲狀腺激素對下丘腦的抑制作用減弱,最終使下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素增多。12.下圖是人體血糖平衡的調節示意圖,a、b表示參與血糖平衡調節的兩種激素。請回答有關問題。(1)當人體內的血糖濃度降低時,通過①過程,胰島中的分泌的[]增多,從而使體內的血糖濃度升高。當血糖濃度升高時,通過②過程,胰島分泌的[]增加,這種激素在降低血糖濃度的過程中具體有兩條作用途徑,一是通過③④⑤加快;二是抑制。

(2)激素a和激素b的作用結果反過來都會影響各自的分泌,這種調節方式稱為。

(3)糖尿病分為1型糖尿病、2型糖尿病。2型糖尿病病人體內激素a的含量和正常人相差不大,甚至比正常人還高,請據上圖激素作用的機制分析2型糖尿病病人最可能的病因:

。

答案:(1)胰島A細胞b胰高血糖素a胰島素血糖的轉化與利用非糖物質轉化為血糖和肝糖原的分解(2)反饋調節(3)細胞膜上的胰島素受體異常(激素a不能與受體結合或控制細胞膜上的胰島素受體的基因發生突變)二、能力提升1.下圖表示午餐后人體血液中血糖和兩種激素濃度的變化,圖中曲線a、b、c分別表示()A.胰高血糖素、胰島素、血糖B.胰島素、血糖、胰高血糖素C.血糖、胰島素、胰高血糖素D.胰高血糖素、血糖、胰島素答案:C解析:午餐后,人體中的血糖濃度升高,為a曲線,隨后胰島素含量升高,為b曲線,而胰高血糖素分泌減少,為c曲線。2.下圖是內分泌細胞分泌的某種物質與靶細胞結合的示意圖,下列相關說法錯誤的是()A.內分泌細胞的分泌物只有通過體液的運輸才能到達靶細胞B.內分泌細胞的分泌物可與靶細胞膜上的受體蛋白結合C.若內分泌細胞是下丘腦細胞,則靶細胞可以是甲狀腺細胞D.若內分泌細胞是甲狀腺細胞,則垂體細胞也可以成為靶細胞答案:C解析:下丘腦分泌的促激素釋放激素的靶細胞是垂體。3.右圖為一種動物的某生理過程示意圖,下列相關分析錯誤的是()A.激素X是促性腺激素釋放激素,激素Y為雌激素B.激素Y通過體液運輸到達靶細胞C.該生理過程中存在反饋調節D.長期注射激素Y會導致性腺衰退答案:A解析:據圖可知,激素X是促性腺激素,激素Y為雌激素,性激素可通過反饋調節抑制下丘腦和垂體的激素分泌。4.研究發現血糖濃度的升高與多種激素有關。用不同激素處理生理狀況相同的3組健康小鼠(每種激素在不同組別的劑量相同),分別測定處理前后血液中葡萄糖含量的變化,如下表所示。下列相關敘述錯誤的是()組別實驗處理血糖濃度/(mmol·L1)處理前處理后30min60min90min120min甲胰高血糖素5.567.116.666.116.11乙激素X5.565.615.565.505.61丙胰高血糖素+激素X5.568.338.888.668.33A.本實驗的自變量是不同激素的處理B.處理前測定血糖濃度,在實驗中起對照作用C.激素X可升高血糖濃度,同時也可促進胰高血糖素升高血糖濃度D.可用斐林試劑檢測丙組小鼠是否出現尿糖答案:C解析:通過表格中的甲組數據可以看出胰高血糖素單獨作用能升高血糖濃度,乙組中激素X單獨作用,不能升高血糖濃度,丙組中胰高血糖素和激素X共同作用,升高血糖濃度的效果強于甲組,可見激素X的作用是促進胰高血糖素生理作用的發揮,但其本身不能升高血糖濃度。5.下圖是人體生命活動的調節模式圖,其中甲~丁表示不同的分泌細胞,①~④表示不同的靶細胞。下列敘述錯誤的是()A.圖中分泌細胞中最可能是下丘腦細胞的為丁細胞B.若③接收的信號分子可促進肝糖原水解,則丙細胞可能為胰島A細胞C.若乙細胞分泌的是性激素,則它的受體位于靶細胞②的細胞膜上D.若甲細胞分泌的激素含碘元素,則①②③④都有可能是其靶細胞答案:C解析:圖中的幾種分泌細胞中,由興奮傳導方向(從右至左)可以推測丁最可能是下丘腦細胞,A項正確。若③接收的信號分子可促進肝糖原水解,該信號分子可能為胰高血糖素,則丙細胞可能為胰島A細胞,B項正確。性激素的本質是固醇類物質,特異性受體位于靶細胞②的細胞內,C項錯誤。若甲細胞分泌的激素含碘元素,則該激素是甲狀腺激素,甲狀腺激素的受體細胞是幾乎全身所有細胞,則①②③④都有可能是其靶細胞,D項正確。6.右圖為人體內血糖平衡的調節示意圖,①~⑨表示生理過程,a、b表示兩種與血糖平衡調節有關的激素。請據圖回答問題。(1)當人體內環境血糖濃度降低時,胰島細胞合成分泌的會增加,進而促進圖中(填標號)等生理過程。

(2)如果機體長期處于高血糖狀態,可能的原因是胰島細胞受損,導致體內分泌減少,使血糖、、等過程受阻。

(3)圖中a、